Forwarded from цитатница
Антон Семёнович Макаренко
"Педагогическая поэма" - часть I (1935)
🚀 дорогие читатели, как и обещали, продолжаем серию постов про Макаренко. "Педагогическая поэма" - одна их тех книг, что способны "перепахать" душу, а потому после прочтения сложно говорить о ней кратко. благо, в этом вопросе мы можем положиться на её автора:
📚 Полная версия "Педагогической поэмы"
приятного ознакомления ✨
#Макаренко #ПедагогическаяПоэма
"Педагогическая поэма" - часть I (1935)
🚀 дорогие читатели, как и обещали, продолжаем серию постов про Макаренко. "Педагогическая поэма" - одна их тех книг, что способны "перепахать" душу, а потому после прочтения сложно говорить о ней кратко. благо, в этом вопросе мы можем положиться на её автора:
Моя педагогическая вера: педагогика — вещь прежде всего диалектическая — не может быть установлено никаких абсолютно правильных педагогических мер или систем. Всякое догматическое положение, не исходящее из обстоятельств и требований данной минуты, данного этапа, всегда будет порочным...
В первой части «ПП» я хотел показать, как я, неопытный и даже ошибающийся, создавал коллектив из людей заблудших и отсталых. Это мне удалось благодаря основной установке: коллектив должен быть живой и создавать его могут настоящие живые люди, которые в своем напряжении и сами переделываются.
📚 Полная версия "Педагогической поэмы"
приятного ознакомления ✨
#Макаренко #ПедагогическаяПоэма
🔥50👍22❤🔥7💯2
Forwarded from цитатница
Антон Семёнович Макаренко
"Педагогическая поэма" - часть II (1935)
🚀 продолжаем цикл постов, посвященный “Поэме” Макаренко. признаемся сразу, было очень непросто выбрать всего 9 цитат, потому что вторая часть очень богата прекрасными зарисовками из жизни коллектива горьковцев. в цитатах мы в основном отразили мысли Макаренко, но чтобы проникнуться духом произведения - нужно обязательно прочитать его самостоятельно!
⚡️ вторая часть довольно сильно отличается от первой: и более явным объединением событий общей темой в главах произведений, и более яркими описаниями персонажей, и самим слогом. это прекрасное произведение даже с точки зрения художественной формы.
💡 очень надеемся, что наш скромный пост вызовет и у вас желание ознакомиться с “Поэмой”. тогда фразы “видишь, какая история”, “Запорожье” и “не пищать!” - для вас тоже обретут особый смысл :)
приятного ознакомления ✨
📚 полезные материалы:
1) полная версия "Поэмы"
2) аудиоверсия "Поэмы" (лучшее исполнение)
#Макаренко #ПедагогическаяПоэма
"Педагогическая поэма" - часть II (1935)
🚀 продолжаем цикл постов, посвященный “Поэме” Макаренко. признаемся сразу, было очень непросто выбрать всего 9 цитат, потому что вторая часть очень богата прекрасными зарисовками из жизни коллектива горьковцев. в цитатах мы в основном отразили мысли Макаренко, но чтобы проникнуться духом произведения - нужно обязательно прочитать его самостоятельно!
⚡️ вторая часть довольно сильно отличается от первой: и более явным объединением событий общей темой в главах произведений, и более яркими описаниями персонажей, и самим слогом. это прекрасное произведение даже с точки зрения художественной формы.
💡 очень надеемся, что наш скромный пост вызовет и у вас желание ознакомиться с “Поэмой”. тогда фразы “видишь, какая история”, “Запорожье” и “не пищать!” - для вас тоже обретут особый смысл :)
приятного ознакомления ✨
📚 полезные материалы:
1) полная версия "Поэмы"
2) аудиоверсия "Поэмы" (лучшее исполнение)
#Макаренко #ПедагогическаяПоэма
🔥47👍13❤4❤🔥4
Forwarded from цитатница
Антон Семёнович Макаренко
"Педагогическая поэма" - часть II (1935)
🚀 продолжаем цикл постов, посвященный “Поэме” Макаренко. признаемся сразу, было очень непросто выбрать всего 9 цитат, потому что вторая часть очень богата прекрасными зарисовками из жизни коллектива горьковцев. в цитатах мы в основном отразили мысли Макаренко, но чтобы проникнуться духом произведения - нужно обязательно прочитать его самостоятельно!
⚡️ вторая часть довольно сильно отличается от первой: и более явным объединением событий общей темой в главах произведений, и более яркими описаниями персонажей, и самим слогом. это прекрасное произведение даже с точки зрения художественной формы.
💡 очень надеемся, что наш скромный пост вызовет и у вас желание ознакомиться с “Поэмой”. тогда фразы “видишь, какая история”, “Запорожье” и “не пищать!” - для вас тоже обретут особый смысл :)
приятного ознакомления ✨
📚 полезные материалы:
1) полная версия "Поэмы"
2) аудиоверсия "Поэмы" (лучшее исполнение)
#Макаренко #ПедагогическаяПоэма
"Педагогическая поэма" - часть II (1935)
🚀 продолжаем цикл постов, посвященный “Поэме” Макаренко. признаемся сразу, было очень непросто выбрать всего 9 цитат, потому что вторая часть очень богата прекрасными зарисовками из жизни коллектива горьковцев. в цитатах мы в основном отразили мысли Макаренко, но чтобы проникнуться духом произведения - нужно обязательно прочитать его самостоятельно!
⚡️ вторая часть довольно сильно отличается от первой: и более явным объединением событий общей темой в главах произведений, и более яркими описаниями персонажей, и самим слогом. это прекрасное произведение даже с точки зрения художественной формы.
💡 очень надеемся, что наш скромный пост вызовет и у вас желание ознакомиться с “Поэмой”. тогда фразы “видишь, какая история”, “Запорожье” и “не пищать!” - для вас тоже обретут особый смысл :)
приятного ознакомления ✨
📚 полезные материалы:
1) полная версия "Поэмы"
2) аудиоверсия "Поэмы" (лучшее исполнение)
#Макаренко #ПедагогическаяПоэма
👍35🔥16❤🔥5🤔1
Forwarded from цитатница
Антон Семёнович Макаренко
"Педагогическая поэма" - часть III (1935)
😔 к сожалению, этим постом мы завершаем цикл материалов, посвященный "Поэме" Макаренко. несмотря на грусть от расставания с героями "Поэмы", постараемся это сделать на мажорной ноте.
🔥 настроение третьей части скорее похоже на первую часть: речь вновь идет о создании нового коллектива и сложностях, сопровождающих этот процесс. однако мажорные темы роднят ее со второй частью: особенно яркая в этом плане сцена, в которой горьковцы самостоятельно перекатывали поезд на соседний путь!
🏁 заканчивается "Поэма" драматично, но все же на мажорной ноте. несмотря на поражение в борьбе с педагогической бюрократией, Макаренко продолжает свой путь в качестве руководителя коммуны им. Дзержинского. об этих событиях желающие могут прочитать в книге "Флаги на башнях".
приятного ознакомления ✨
📚 полезные материалы:
1) полная версия "Поэмы"
2) аудиоверсия "Поэмы" (лучшее исполнение)
3) "Флаги на башнях" (1938)
#Макаренко #ПедагогическаяПоэма
"Педагогическая поэма" - часть III (1935)
😔 к сожалению, этим постом мы завершаем цикл материалов, посвященный "Поэме" Макаренко. несмотря на грусть от расставания с героями "Поэмы", постараемся это сделать на мажорной ноте.
🔥 настроение третьей части скорее похоже на первую часть: речь вновь идет о создании нового коллектива и сложностях, сопровождающих этот процесс. однако мажорные темы роднят ее со второй частью: особенно яркая в этом плане сцена, в которой горьковцы самостоятельно перекатывали поезд на соседний путь!
🏁 заканчивается "Поэма" драматично, но все же на мажорной ноте. несмотря на поражение в борьбе с педагогической бюрократией, Макаренко продолжает свой путь в качестве руководителя коммуны им. Дзержинского. об этих событиях желающие могут прочитать в книге "Флаги на башнях".
приятного ознакомления ✨
📚 полезные материалы:
1) полная версия "Поэмы"
2) аудиоверсия "Поэмы" (лучшее исполнение)
3) "Флаги на башнях" (1938)
#Макаренко #ПедагогическаяПоэма
🔥49👍15❤🔥7❤1