15 апреля, в 9.00 (МСК) на канале Go Online

#LIVE Проектная работа со студентами в онлайне: как получить ожидаемый результат?

Проектная работа со студентами в аудитории и в онлайне – две большие разницы. И мы уверены: на собственном примере вы это уже поняли. Но эффективность обучения никто не отменял. Так давайте разберемся, что именно важно изменить в проектном подходе, чтобы не только не растерять, но и преумножить навыки студентов в это непростое время? Так ли нужно настаивать на знаниевых задачах в ущерб не менее важным сквозным компетенциям и мягким навыкам? Давайте спросим не только у преподавателей, которые перешли на проектную деятельность в онлайн, но и самих студентов?

https://vk.com/go_online_university?w=wall-193461053_107

Коллеги, приглашаю всех завтра прямо утром принять участие в вебинаре

#LIVE Испытания «цифрой»: как проводить аттестацию по итогам учебного года – 2020?

Экзамены и аттестация – ключевой вопрос для всех вузов, без исключения. Который, если копнуть, разворачивается как огромная карта, в которой невозможное число белых пятен. Как организовать? С чего начать? Как проконтролировать? Как зачесть? Каким образом собрать комиссию и обеспечить ей грамотные условия для работы? Как все, что придется сделать, гармонизировать с существующей «нормативкой» etc.?
Давайте разбираться.

Мы пригласили для диалога коллег из Минобрнауки и наших друзей из ряда университетов, так что будет горячо и интересно!

17 апреля в 9.00 (МСК) на канале Go Online обсудим вопросы:

Какова позиция Минобрнауки России по проведению ГИА и ВКР в 2020 году, когда и какого ждать системного решения?

 С какими техническими, методическими и организационными сложностями сталкиваются университеты при организации дистанционной итоговой аттестации и как это решается? Опыт вузов.

 Как оптимально организовать экзамен с учетом особенностей дистанционного формата?

Как работает система прокторинга при проведении онлайн-экзаменов?

 Какие особенности платформ прокторинга важно знать при организации итоговых аттестаций?

Модератор: Ирина Белозерова, руководитель Лаборатории «Цифровой модератор» Университета 20.35.

Эксперты:

Екатерина Бабелюк, советник Министра науки и высшего образования Российской Федерации;

Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»;

Михаил Краснянский, ректор Тамбовского государственного технического университета | ТГТУ;

Александр Гуляков, ректор Пензенского государственного университета | ПГУ;

Михаил Криштал, ректор Тольяттинского государственного университета | ТГУ;

Василий Третьяков, генеральный директор Университета 20.35;

Надежда Ярушкина, врио ректора Ульяновского государственного технического университета (УлГТУ | Ульяновский Политех);

Борис Костишко, ректор Ульяновский государственный университет УлГУ;

Никита Мишаков, директор по развитию платформы прокторинга онлайн-экзаменов ProctorEdu;

Дмитрий Истомин, генеральный директор компании Examus – разработчика сервиса по анализу поведения пользователей любых онлайн-сервисов с помощью распознавания лиц и обнаружения эмоций;

Василий Лебедев, ректор, основатель и генеральный директор Школы креативного мышления ИКРА.

https://vk.com/go_online_university?w=wall-193461053_117

Уже через 35 минут

#LIVE Испытания «цифрой»: как проводить аттестацию по итогам учебного года – 2020?

Мы пригласили для диалога коллег из Минобрнауки и наших друзей из ряда университетов, так что будет горячо и интересно!

17 апреля в 9.00 (МСК) на канале Go Online обсудим вопросы:

Какова позиция Минобрнауки России по проведению ГИА и ВКР в 2020 году, когда и какого ждать системного решения?

С какими техническими, методическими и организационными сложностями сталкиваются университеты при организации дистанционной итоговой аттестации и как это решается? Опыт вузов.

 Как оптимально организовать экзамен с учетом особенностей дистанционного формата?

Как работает система прокторинга при проведении онлайн-экзаменов?

 Какие особенности платформ прокторинга важно знать при организации итоговых аттестаций?

Модератор: Ирина Белозерова, руководитель Лаборатории «Цифровой модератор» Университета 20.35.

Эксперты:

Екатерина Бабелюк, советник Министра науки и высшего образования Российской Федерации;

Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»;

Михаил Краснянский, ректор Тамбовского государственного технического университета | ТГТУ;

Александр Гуляков, ректор Пензенского государственного университета | ПГУ;

Михаил Криштал, ректор Тольяттинского государственного университета | ТГУ;

Василий Третьяков, генеральный директор Университета 20.35;

Надежда Ярушкина, врио ректора Ульяновского государственного технического университета (УлГТУ | Ульяновский Политех);

Борис Костишко, ректор Ульяновский государственный университет УлГУ;

Никита Мишаков, директор по развитию платформы прокторинга онлайн-экзаменов ProctorEdu;

Дмитрий Истомин, генеральный директор компании Examus – разработчика сервиса по анализу поведения пользователей любых онлайн-сервисов с помощью распознавания лиц и обнаружения эмоций;

Василий Лебедев, ректор, основатель и генеральный директор Школы креативного мышления ИКРА.

https://vk.com/go_online_university?w=wall-193461053_117

Цифровая экосистема вуза: запустить нельзя медлить.

Сегодня у всех вузов появилась цифровая экосреда. А что дальше? Как и для чего ее развивать?

Какие задачи после пандемии в системе высшей школы будут решаться за счет технологий?

О смысле и задачах цифры в вузе после пандемии поговорим с Андреем Яковлевым, Врио Ректора Томского политехнического университета и Василием Третьяковым, генеральным директором Университета 20.35.

Модератор:
Евгений Сжёнов,
Научный руководитель ЭАЦ "НОП", ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.

Прямой эфир 18.06 в 9:00

Трансляция пройдёт эксклюзивно ВКонтакте:

https://vk.com/videos-193461053?z=video-193461053_456239133%2Fclub193461053%2Fpl_-193461053_-2

Цифровая экосистема вуза: запустить нельзя медлить.

Сегодня у всех вузов появилась цифровая экосреда. А что дальше? Как и для чего ее развивать?

Какие задачи после пандемии в системе высшей школы будут решаться за счет технологий?

О смысле и задачах цифры в вузе после пандемии поговорим с Андреем Яковлевым, Врио Ректора Томского политехнического университета и Василием Третьяковым, генеральным директором Университета 20.35.

Модератор:
Евгений Сжёнов,
Научный руководитель ЭАЦ "НОП", ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.

Прямой эфир через час, в 9:00

Трансляция пройдёт эксклюзивно ВКонтакте:

https://vk.com/videos-193461053?z=video-193461053_456239133%2Fclub193461053%2Fpl_-193461053_-2

Цифровая экосистема вуза: запустить нельзя медлить (1/4)

Сегодня состоялся экспертный диалог Врио ректора Томского политехнического университета Андрея Яковлева, генерального директора Университета 20.35 Василия Третьякова и научного руководителя экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгения Сженова. Темой дискуссии стало формирование цифровой экосистемы вуза, ее предпосылки, возможности и перспективы.

Евгений Сженов: Три месяца образовательное сообщество прожило в режиме дистанта. За это время накопилось много решений и много вопросов. Как использовать экосреду, которая создана? Как ее трансформировать? Появляются другие вызовы. Одна из последних главных новостей – начало реализации новой программы стратегического академического лидерства (ПСАЛ), это значит, что образовательным организациям придется взаимодействовать друг с другом и учиться работать в рамках сетевого взаимодействия. Первый вопрос к Андрею: Томский политех – один из столпов сибирской науки. Вы все больше включаетесь в сетевую работу с коллегами. Каким Томский политех выходит из пандемии? Не страшно было возглавить такую махину? Если нет, то в чем основания для уверенности?

Андрей Яковлев: Страх – то чувство, которое отличает человека здорового от нездорового. Все немного должны бояться в хорошем смысле этого слова, чтобы понимать рамки, в которых ты находишься. Я осознаю кредит доверия, который мне выдан. Задача ТПУ сделать шаг вперед. Наша тема сегодня очень важна для университета, потому что мы говорим про цифровизацию, цифровую экосистему. Подход университетов и частного сектора в данном вопросе отличается. Поддержки при оформлении простых документов в вузах недостаточно. Здесь необходимо направлять цифровизацию на оптимизацию бизнес-процессов. Зачем нужна цифровая среда? И в компаниях, и у нас в университете разворачивается то, чего, на мой взгляд, недостаточно – это система распространения знаний, система, где знания генерируются, аккумулируются, обращаются. Именно такой фокус сейчас у ТПУ. Потому что сейчас в университете многие знания находятся «на кончиках пальцев»: в голове тех исследователей, которые работают в университете. Как меняется каждый год количество статей в мире? Рост составляет 15%. Прочитать все практически невозможно. Исследователи должны уметь вычленять из огромного объема знаний то, что им нужно. С другой стороны, еще одна важная составляющая в том, что те стейк-холдеры, с которыми работает вуз имеет свою программу цифровизации. Основная цель – увязка всей системы в целом в одну цепочку. Если университет не встроится в эту цепочку, то он катится назад.

ЕС: Многие сервисы, предложенные «Университетом 20.35» вузам в период пандемии, применимы и в постковидное время. Какие задачи после пандемии сможет и будет решать созданная цифровая экосреда в университетах?

Василий Третьяков: Первое, с чем мы столкнулись во время перехода, это перенос тех проектов, которые мы делали с университетами вместе с началом семестра. Как и все, мы вынуждены были перейти в цифровую среду. Это касалось наших проектов-интенсивов, которые мы проводим с университетами, работа со студентами в другой парадигме, когда у них есть персональная траектория развития и проект, который связан с их образовательной программой, но легко выносится за ее пределы, требуя тех знаний, которые иногда не может дать даже университет. Мы перевели персональные траектории в формат проектной работы со студентами, формат решения реальных производственных задач и создания новых стартапов полностью в онлайн-среде.

Источник: https://vk.com/videos-193461053?z=video-193461053_456239133%2Fclub193461053%2Fpl_-193461053_-2