Научно-популярный туризм по ГОСТу

❗️Был принят ГОСТ по научно-популярному туризму. Рассмотрим отдельные его положения.

🔸Определение термина «Научно-популярный туризм» в соответствии с ГОСТ:

Научно-популярный туризм — туризм, осуществляемый в познавательных, просветительских, образовательных, профессионально-деловых целях с посещением объектов инфраструктуры организаций, сопряженных с научной, инновационной, образовательной, просветительский деятельностью, способствующий популяризации достижений российской науки и технологий.

🔹Одна из задач научно-популярного туризма — создание концептуальной основы для формирования маршрутов, мероприятий, реестра объектов научно-популярного туризма, объединяющей в единую систему доступные для посещения объекты научной, инновационной, образовательной, просветительской деятельности.
➡️Примечательно, что будет создан реестр объектов научно-популярного туризма.

🔸Виды научно-популярного туризма по целям:

🔹Познавательный (просветительский);
🔹Образовательный (профориентационный, исследовательский);
🔹Профессионально-деловой.

➡️Профессионально-деловой научно-популярный туризм направлен на приобретение и обмен научным опытом, установление научных контактов посредством участия в конгрессы и иных деловых мероприятиях в составе образовательных и научных организаций и (или) с участием объектов научно-популярного туризма.
➡️Интересно, что конгрессы и мероприятия деловых программ отнесены в категории профессионально-делового научно-популярного туризма.

🔹Объекты научно-популярного туризма:

🔸Образовательные организации всех уровней и направленности, осуществляющие научно-образовательные и просветительские мероприятия по продвижению российской науки и инновационных достижений РФ;
🔸Отдельные объекты научно-исследовательской и образовательной инфраструктуры, включая НИИ на базе образовательных организаций и объекты мегасайенс;
🔸Федеральные научные центры, наукограды, НИИ, лаборатории;
🔸Лабораторная база и инновационная инфраструктура промышленных предприятий, научно-производственных организаций и комплексов, а также иных предприятий реального сектора экономики;
🔸Инфраструктурные, административные и иные способствующие развитию научно-популярного туризма ресурсы профильных ведомств, органов местного самоуправления и иных организаций;
🔸Места проведения полевых научных исследований (археологические, палеонтологические раскопки, геологические и биологические экспедиции и другие);
🔸Особо охраняемые природные территории (заповедники, национальные парки, природные парки и другие);
🔸Музеи;
🔸Организации инновационной инфраструктуры (технопарки, бизнес-инкубаторы, инновационные центры);
🔸Другие объекты туристического показа (планетарии, зоопарки).

➡️В числе объектов научно-популярного туризма выделены промышленные и другие объекты реального сектора экономики. Означает ли это, что промышленный туризм стал частью научно-популярного туризма?

🔸Маршруты научно-популярного туризма будут верифицироваться на предмет их соответствия заявленным целям.
➡️Верификация будет производится рабочей группой по развитию научно-популярного туризма, созданной в рамках деятельности Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.

🔗Подробнее по ссылке.

#аналитикаНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Молодежные поправки

❗️В конце декабря были одобрены поправки в ФЗ «О молодежной политике».

🔸Закон был дополнен пунктом о патриотическом воспитании. Стоит отметить, что впервые было дано определение патриотического и духового-нравственного воспитания. Оба понятия относятся к деятельности органов публичных власти и других, осуществляющих деятельность в сфере молодежной политики.

🔹В патриотическое воспитание были зашиты вопросы сохранения исторической правды, гражданской идентичности и созидательной активности молодежи. Духовно-нравственное воспитание, в соответствии с поправками, строится на традиционных духовно-нравственных ценностях.
➡️Эти категории отражают Указы Президента № 809 и № 314. В совокупности все это вписывается в системный блок по работе с мировоззрением российской молодежи.

📃Напомним, в 2024 году закончились нацпроекты 2018 года и с 2025 года начинается полноценная реализация нацпроектов 2024 года, в частности нового нацпроекта «Молодежь и дети». По всей видимости, поправки в закон «О молодежной политике» были приняты к началу действия нацпроекта неслучайно. Сам нацпроект соединит все инициативы в сфере молодежной политики и сформирует необходимую инфраструктуру для их реализации, в то время как ФЗ призван дать правовую рамку молодежной политики и актуализировать цели ее реализации.

📌Таким образом, складывается представление о том, какого патриота должна растить молодежная политика — деятельный патриот, который помнит и уважает свои корни, являясь при этом высокоразвитой духовно-нравственной личностью, а любой труд молодого патриота — это вклад в укрепление и развитие своего Отечества и общества.

➡️Помимо этого, в новой редакции был изложен пункт 5 статьи 4:

Формирование системы нравственных и смысловых ориентиров, позволяющих противостоять идеологиям экстремизма, агрессивного национализма, проявлениям ксенофобии, коррупции, дискриминации по признакам социальной, религиозной, расовой, национальной принадлежности и другим негативным социальным явлениям и деструктивным идеологиям.

➡️Отметим, что в этом блоке также отражены приоритеты в области формирования устойчивых ценностно-мировоззренческих установок у молодого поколения граждан и косвенно — актуальные геополитические вызовы, которые стоят перед Россией.

🔸Обновленный закон выделяет 27 направлений молодежной политики. И первые 2 направления — патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи.

➡️При этом документ включает мониторинг эффективности патриотического и духовно-нравственного воспитания молодежи. Результаты мониторинга будут доводится до представителей органов государственной власти посредством доклада о положении молодежи в РФ.

🔹Был также заложен принцип «молодежь для молодежи» — статья 7 в новой редакции дополнена определениями, связанными с участием молодежи в реализации молодежной политики.

🔗Подробнее по ссылке.

#аналитикаНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Битвы за историю – память, безопасность, суверенитет

❗️Прорывная историческая память. 2025-й объявлен в России Годом защитника Отечества. Главным событием станет 80-ая годовщина Победы. Помимо этого – целая россыпь юбилейных событий военного «круговорота года». Президент Владимир Путин провел заседание Российского организационного комитета «Победа».

➡️Владимир Путин:
🔹Память – это прежде всего конкретные дела.
🔸Историческая память – должна стать главной, базовой темой, скрепляющей все мероприятия, проекты, программы.
🔹Суверенное мировоззрение и гражданская позиция, самосознание у молодежи – формируется через освещение ВОВ.

➡️Более детально о смысловых связках рассказала Елена Малышева – руководитель Национального центра исторической памяти при Президенте РФ:

🔸Непосредственным условием независимости государства является исторический суверенитет, который служит защите исторической правды.
🔹Общественный запрос на сохранение исторической памяти должен быть удовлетворен на основе [наших] собственных приоритетов исторической памяти.
🔸Образы настоящего и будущего – целостная система исторической памяти, которая наполнена конкретными смыслами.
🔹Нужны лаборатории для обеспечения исторического суверенитета.

#главредГоворит

История полноценно интегрирована в системы безопасности и независимости. Речь идет об историческом суверенитете, защите исторической памяти, которая, в свою очередь, является и инструментом, и результатом целостной исторической политики.

Великая Отечественная война остается краеугольным камнем патриотизма. Помимо более прагматичных соображений, именно историческая политика разных стран по отношению к ВОВ прокладывает «красные линии» между Россией и другими странами.

🔗Подробнее.

#новостиНОП #аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

История - труд и память

❗️Труд исторически крут. Кроме исторической памяти (политики, безопасности, независимости) на заседании Оргкомитета «Победа» говорили и о труде.

➡️Президент Владимир Путин снова подчеркнул, что неразличима граница между фронтом и тылом:

Каждый гражданин России вносит свой вклад в сбережение родной страны, своим трудом, достижениями в науке, культуре и просвещении, в экономике и промышленности, на ратном поприще создаёт её уверенное и стабильное развитие на ближайшую и отдалённую историческую перспективу.

➡️Глава государства также отметил, что образ человека труда и признание заслуг населенных пунктов – основа формирования у молодёжи чёткой мировоззренческой позиции о важности трудовой доблести:

Это отвечает и проблемам сегодняшнего дня, задачам по развитию производственной базы, подготовки рабочих и инженерных кадров, обеспечению [научно-]технологических прорывов.

➡️Президент РАН Геннадий Красников представил предложение о присвоении звания «Город трудовой доблести» семи населенным пунктам: Курган, Верхняя Пышма, Миасс, Ишимбай, Зеленодольск, Ленинск-Кузнецкий и Салехард

➡️В свою очередь, Анна Цивилева рассказала о востребованности образования у ветеранов СВО:

Среди демобилизованных около шести тысяч заявок поступило на получение образования, из них 35 процентов – это получение именно высшего образования.

#главредГоворит

Трудовая реинтеграция участников и ветеранов СВО является одной из системных задач. Она необходима для полноценного возврата к мирной жизни. На нее сфокусированы значительные усилия Фонда «Защитники Отечества». Система образования играет важную роль – как пространство трудоустройство, а также в качестве вектора профессионального развития.

🔗Подробнее: об исторической памяти и стенограмма заседания.

#новостиНОП #аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Неочевидно о наставниках и волонтерах

Две из многих «балок» присутствуют на сегодняшний день в общественно-политической архитектуре: волонтерство и наставничество.

Для этих двух векторов пишут правила, готовят презентации, закрепляют нормативно статус. Вместе с тем есть ряд важных вопросов.

➡️Наставники
🔹Наставничество – фундаментальное качество человечества. В широком смысле слова – это все отношения более старшего (успешного, умелого) над своим подопечным.

Всеобъемлющего закона о наставничестве пока нет. Сузить фокус позволяет вступающая в силу 1 марта 2025 года поправка в Трудовой кодекс, в которой содержится определение:

Наставничество в сфере труда (далее - наставничество) - выполнение работником на основании его письменного согласия по поручению работодателя работы по оказанию другому работнику помощи в овладении навыками работы на производстве и (или) рабочем месте по полученной (получаемой) другим работником профессии (специальности).
🔹В гонке за распространение наставничества словно потерялся ряд показателей. Сколько подопечных у наставников хоть чему-то научились? Какое число наставников вообще выполняет свои функции и как оценить их эффективность? Сколько бросило после первых месяцев (года)?

🔸И речь тут не о школе губернаторов и ВШГУ РАНХиГС, а о более масштабных социальный проектах федерального уровня.

➡️Волонтеры
🔸С волонтерами ситуация более понятная – есть личная карточка волонтера, в которой отражаются все его добровольческие действия. Есть и правовая база – от 11 августа 1995 г. N 135-ФЗ с поправками и дополнениями.

🔹Но и здесь есть одно неочевидное следствие. Волонтеры (преимущественно это молодежь) постепенно вырастают и оказываются на рынке труда. Проактивная позиция, столь необходимая для добровольца, может быть неправильно воспринята работодателем. Для волонтера важна идея, для которой он тратит свое время и свои силы. У многих компаний таковая отсутствует.

➡️Выводы
🔹Сами по себе идеи наставничества и волонтерства не являются ни плохими, ни хорошими. Это лишь инструмент, который можно наполнить любым содержанием.

🔸Говоря об этих двух процессах, стоит учитывать долгосрочные последствия. Вопрос не в количественных показателях, которые вшиты в нацпроекты и госпрограммы, а эффективности – качественном параметре.

#аналитикаНОП #главредГоворит

📱 НОП - Научно-образовательная политика

ЕГЭ и не-ЕГЭ – как поступить?

❗️Четвертым / пятым будешь? За спорами о необходимости ЕГЭ ускользают от внимания несколько моментов приемных кампаний.

1️⃣Критикам давно пора освежить в памяти нынешнее содержание экзаменационных материалов. Ждем в этой связи результаты команд от МИФИ и МФТИ во главе со своими ректорами – Владимиром Швеченко и Дмитрием Ливановым соответственно.

2️⃣ЕГЭ претерпевает изменения в своем вкладе к формированию итогового балла. Не секрет, что есть персональные достижения, которые могут составлять 5-10 баллов. В РАНХиГС недавно посчитали, что целевик может набрать до 15 б. Правда, действовать они будут лишь в конкурсе целевиков.

3️⃣Увеличивается количество экзаменов в рамках ЕГЭ. Теперь их может быть 4. На инженерные направления почти без исключений будет работать тройка – профильная математика, физика, информатика.

4️⃣В Горном университете, например, решили не вводить четвертый ЕГЭ, вместо этого будет учитываться средний балл аттестата.

5️⃣Еще один аспект профилизации – поступление в педвузы, где необходимо сдавать тот предмет, учителем по которому абитуриент хочет стать.

6️⃣Стоит помнить и про внутренние экзамены, право на которые имеют ведущие вузы. Работало это на абитуриентов-школьников и выпускников СПО. Но теперь из СПО по всей стране по внутренним экзаменам поступать только на смежные направления. А на остальные – через ЕГЭ.

7️⃣В итоге мы имеем сложную ситуацию, когда школьникам в 10-11 приходится уделять внимание очень многому. Если говорить об аттестате – даже не совсем профильному.

8️⃣Эта ситуация из разряда «хотели как лучше», но наиболее вероятным результатом всех этих четырех-пяти «экзаменов» станет отток в учреждения СПО. Как следствие – недобор бюджетников, пустые места, зачисление с низкими баллами. А в итоге – очередной виток борьбы по причинению блага абитуриентам.

#новостиНОП #аналитикаНОП

📱НОП - Научно-образовательная политика

Критикуешь — предлагай

➡️В сообществе продолжается обсуждение поправок, которые предусматривают согласование ряда исследований иностранных ученых с силовыми ведомствами. С одной стороны, понятны возмущения на этот счет, связанные с тем, что наука границ не имеет. С другой — принятые меры тоже понятны. История помнит примеры, когда под видом мягкой силы — научных, образовательных и культурных инициатив — на самом деле продвигались ценностно-мировоззренческие установки, чуждые российской государственности.

➡️Защита интеллектуального потенциала и формирование того самого ценностного иммунитета — дело правильное. Однако проблемы здесь же не только в нерезидентах. Вспомним пример Института философии РАН, где не на шутку разгорелись страсти в руководстве Института между представителями консервативных и либеральных взглядов.

➡️Другой не менее яркий, но куда менее обсуждаемый пример — ИНИОН РАН. Известное крылатое выражение гласит: «Критикуешь — предлагай». Похоже, другого мнения придерживается глава ИНИОН РАН Алексей Кузнецов, неоднократно критиковавший и текущий политический курс, и систему научного управления. В ходе одной из пресс-конференций с его участием он отметил узкий горизонт планирования в стране, недостаток финансирования сферы исследований и разработок, дефицит кадров в науке.

➡️Мы понимаем, что в лоне науки и образования действительно еще предстоит много работы, чтобы те усилия, которые прикладываются сегодня, приносили результат, особенно это касается реализации на местах. И все же придерживаемся мнения, что любые благие намерения и инициативы нуждаются в поддержке, а не в осуждении, тем более когда речь идет об осуждении со стороны тех, кто и является управленцем в науке, представляя академический институт РАН. Однако не только руководитель ИНИОН сформировал ореол «рассадника инакомыслия» над Институтом. Значительная часть руководства и бывший руководитель Юрий Пивоваров тоже высказывали свою местами антироссийскую гражданскую позицию.

➡️Особенность гуманитарных наук в том, что их прикладное поле — это и есть подвижное, динамичное общество. Кажется, что в период раздрая на фоне обостренной геополитической обстановки меньше всего хочется, чтобы страна раскалывалась изнутри. И кому, как не гуманитариям, это понять? Если сидя на управленческих позициях, ты регулярно позволяешь себе негативно высказываться о состоянии политического или научного устройства своей страны, то закономерно встает вопрос, зачем тогда ты там находишься?

➡️Возвращаясь к началу, стоит отметить, что несмотря на то, что меры по согласованию исследований хоть и направлены на защиту отечественного научного и интеллектуального потенциала, ситуация может развернуться и в другую сторону — когда есть не «свой среди чужих», но и «чужой среди своих».

#аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Химия + материалы = прорывные технологии

❗️Пленарка мобилизации. Президент Владимир Путин принял участие в пленарном заседании Форума будущих технологий. Тезисы.

➡️Затраты государства и бизнеса на науку должны совместно дойти до 2% ВВП.
➡️Приоритетные технологии являются фундаментальными и сквозными.
➡️Химия и новые материалы несут конкретный вклад в научно-технологический суверенитет.
➡️Прозвучали, помимо прочих, слова о природоподных технологиях и биоэкономике.

➡️Самый интригующий пассаж президента:

Предлагаю обеспечить надведомственный механизм управления технологическим развитием и прошу Правительство предложить соответствующие структурные решения.

➡️Идет ли речь о новом ГКНТ или об очередном совете – мы узнаем из поручений и в ходе их выполнения Правительством.

🔗Подробнее читайте на нашем сайте.

#аналитикаНОП #новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Развитие образования – слишком много предложений

➡️Вице-премьер Дмитрий Чернышенко принял участие в расширенном заседании комитета по науке, образованию и культур Совета Федерации. Прозвучавшие там предложения (и от вице-премьера, и от Совфеда) вызвали нешуточную волну рефлексий.

➡️Основные новации предложено внести в уже известные кейсы – мягкое распределение, целевое обучение, ЕГЭ без репетиторов, балл аттестата как «дополнительное ЕГЭ».

➡️Предложенные варианты решений усилили дискуссию в экспертном сообществе.

Подробнее читайте на нашем сайте.

#аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

«Мои ребята» президента

❗️СВОих не бросаем. В ходе встречи с губернатором Иркутской области Игорем Кобзевым президент Владимир Путин произнес важные слова с примечательной формулировкой:

И как я некоторым коллегам говорил: не забывайте моих ребят и членов их семей, имею в виду участников СВО и всё, что с этим связано. Все их проблемы всегда держите под личным контролем.

➡️«Свои ребята» сейчас воюют на фронтах СВО, а часть через программу «Время героев» получают допобразование и постепенно формируют пласт управленцев. Они крепки солдатским братством, едины ценностными ориентирами и на военной, и на гражданской службе. Для участников СВО и членов их семей действует фонд «Защитники Отечества».

➡️«Время героев» хорошо дополняет «Лидеров России». Обе программы формируют новую элиту страны, а также сеть горизонтальных связей, которая будет способствовать укреплению гражданского служения. Выпускники «Времени героев» – это формирование гражданской гвардии главы государства.

➡️«Мои ребята» – это те, за кого президент ощущает свою персональную ответственность, и аналогичного отношения требует от губернаторов. Президент прекрасно видел, как терялись целые поколения героев после афганской и чеченских войн. Но теперь СВОих президент не упустит.

#аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

РФ – США: зоны для потепления

❗️Российско-американские отношения – это можно утверждать с некоторым оптимизмом – находятся в стадии перезагрузки. Из замороженного состояния пока что взаимодействия стран оттаивают в дипломатических вопросах.

➡️Следующим шагом должны заработать «мягкие контакты» – сотрудничество в области образования, науки и искусства. Конечно, Америка в последние десятилетия предприняла несколько волн «враждебных действий», в том числе против отечественных ученых и коллективов. Но сейчас это было бы воспринято как поиск мира и согласия. В любом случае – эти пункты позитивны в любом договоре или заявлении.

➡️С Европой ситуация иная – долгое время они стремились быть «большими американцами, чем сами американцы», все более себе же во вред закручивая гайки отмены отечественной науки. Впрочем, и здесь есть исключения – в проектах некоторых установках мегасайенс (например ИТЭР) Россия остается полноправным членом.

➡️Для Трампа Америка – великая суверенная держава, как для нашего президента Россия. Переговоры показали, что диалог возможен, но только на равных. В перспективе можно ожидать, условно говоря, совместного заявления о новых параметрах отношений. И там-то будет важно (и ожидаемо) видеть науку, культуру и образование.

#аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Споры о высшем образовании

❗️Образовательные круги на воде. В публичном дискурсе регулярно появляются кейсы, связанные с высшим образованием – КЦП, платное обучение, распределение.

➡️В каждом из случаев есть свои pro et contra, но второй элемент, как правило, упускается из вида.

➡️В последнее время большинство «сигналов» научно-образовательному сообществу послала председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко. Каждый из них – по делу, но не без внутренних изъянов.

➡️К этому также добавим и иные инициативы, что были внесены в информпространство ранее.

🔗Подробнее читайте на нашем сайте.

#аналитикаНОП #новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Плохое – удалить, хорошее – поддержать

❗️Настройка высшего уровня. Глава Минобрнауки Валерий Фальков выступил на заседании Комитета по науке и высшему образованию Госдумы.

➡️Портал Минобрнауки сообщает нам постулаты из выступления главы ведомства:

🔹 Количество бюджетных мест увеличивается, и опережающими темпами этот показатель растет в регионах.
🔸 Предоставление некачественного высшего образования в любой части страны – от Москвы до Дальнего Востока – должно пресекаться. Высшее образование, кроме своей доступности, должно быть качественным без привязки к территории.
🔹Минобрнауки распределяет бюджетные места между университетами независимо от их формы собственности и ведомственной принадлежности. Те вузы, где дают некачественное высшее образование, будут лишаться бюджетных мест, такая практика уже есть.
🔸Минобрнауки и Минпросвещения работают над разумным, сбалансированным развитием двух систем – высшего образования и среднего профессионального образования.
🔹Также Валерий Фальков акцентировал внимание на необходимости регулировать платный прием, нацеливая его на задачи государства.

➡️Все темы понятны, в том числе через призму площадки – профильного комитета Госдума. Поддержка законодателей позволит более эффективно настраивать нормативно-правовую систему.

➡️В то же время, на каждый тезис министра можно привести возражение, а часто – даже не одно.

🔗Про дискуссии читайте на нашем сайте.

#новостиНОП #аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Приоритеты Приоритета

❗️Ключевое – динамика. Глава Минобрнауки Владимир Фальков в интервью «Кипящему МИФИ» поделился подробностями перезагруки программы «Приоритет-2030».

➡️Мотиваторы
🔸Мерило – динамика развития, а не история, заделы и громкие имена.
🔹Университеты до недавного времени (а многие и сегодня) воспринимают свою роль лишь в подготовке кадров.
🔸Новые параметры отбора позволили широко изучить вузы.
🔹Шкала измерений в едином треке была одной для всех вузах.
🔸Что для ведущих вузов норма, для многих региональных – цель.

➡️Регионы:

[Отмечаем] увеличивающуюся вовлеченность субъектов Российской Федерации. Стало хорошим тоном, когда на защиту команда приходит вместе с губернатором.

🔹Заметим – для губернаторов в KPI вшиты показатели по НТР, пусть и в неформальные, но важные. Понять это можно потому, что все больше губернаторов в открытых частях встреч с президентом акцентируют на это внимание.

➡️О хвосте голове и теле:

Мы ввели два показателя. Это количество тех, кто у нас работает на должностях административно-управленческих учебно-вспомогательных, в общем количестве тех, кто работает в университете.

Знаете, как говорят, чтобы голова не была больше тела. А то иной раз бывает, голова растет, а тело пропорционально не развивается. И второй важный момент — это уровень зарплат, соотношение фонда оплаты труда на административно-управленческие, учебно-вспомогательные и на, собственно, преподавателей.

➡️«Газпромбанк» получил доступ ко всей инфраструктуре программы «Приоритет-2030». Он хочет заключить модельные соглашения, на формат которых могли бы опираться и вузы, и индустриальные партнеры.

🔗Подробнее.

#новостиНОП #аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Кто мы, откуда, куда мы идем?

❗️Была опубликована статья начальника Управления Президента Российской Федерации по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов Александра Харичева «Цивилизация «Россия». Проанализируем некоторые цивилизационные константы из статьи.

🔸Кто мы?
➡️Первое, от чего мы отталкиваемся - «особость» российского пути. Другими словами, мы не Восток и не Запад, и это определяет место России в мире — просто быть Россией.

➡️Одна из ярких черт российской самобытности — Мы-мировоззрение. И здесь идет четкое разделение с западноцентричной моделью, в которой доминирует индивидуализм.

➡️Когда мы говорим про Мы-мировоззрение, речь скорее про подход «Я — мы — я», то есть больше это похоже на стратегию Win-Win, где «мой» вклад в общее дело дает синергетический эффект, и от большего коллективного результата и «я» смогу получить больше.

🔸Точки опоры российской государственности
➡️По-прежнему в структуре российской цивилизации остается 5 точек опоры:
🔸Человек — отвечает за сохранение и развитие;
🔸Семья — отвечает за воспроизводство цивилизации;
🔸Общество — отвечает за этические нормы и ценности;
🔸Государство — обеспечивает безопасность и правовое регулирование;
🔸Страна — обеспечивает возможности и ресурсы для развития.

➡️Но что примечательно — в центре структуры цивилизации на пересечении 4 других точек опоры российской государственности находится человек. В этом принципиальное отличие от многоуровневой модели мировоззрения, представленной ранее.

🔸Откуда мы?
➡️Основу всего составляет цивилизационный код. Именно он формирует российский менталитет, который включает в себя триаду «Духовно-нравственные ценности — культурные традиции — исторический опыт».

🔸Стратегия духовно-нравственного развития
➡️В определенном смысле статья формирует стратегию духовно-нравственного развития и критерии обеспечения ценностного иммунитета. Александр Харичев формулирует «большие циливизационные вызовы» и ответы на них.

➡️5 «больших цивилизационных вызовов» для России:
🔹Ценностный разлад, когда общество утрачивает единые духовно-нравственные ориентиры;
🔹Идеология мультикультурализма, где традиционные народы России сталкиваются с ущемлением своих культурных прав;
🔹Утрата внутреннего единства;
🔹Низкий уровень рождаемости;
🔹Экспансия потребительской культуры.

🔸Куда мы идем?
➡️Завершает свои рассуждения Александр Харичев тем, каким будет образ человека будущего-носителя цивилизационного кода.

➡️Он выделяет 7 качеств, на которых строится цивилизационная преемственность.

🔸Значение статьи
➡️Напомним, 12 июня 2024 года Владимир Путин утвердил положение об управлении по вопросам мониторинга и анализа социальных процессов, которое возглавил Александр Харичев. Одна из задач управления — участие в подготовке предложений главе государства по вопросам политического планирования. Управление занимается сбором и обобщением информации о социальных процессах.

➡️Отметим, что сам Александр Харичев сторонник научного подхода в вопросах построения социальной архитектуры. И выпущенная статья — живое тому доказательство.

➡️Безусловно, базовым был и остается Указ Президента № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Другой вопрос — интерпретация и как одно соединяется с другим.

➡️Суммируя данные факты, несложно предположить, что научное осмысление социальных процессов, изложенное в статье, в перспективе может лечь в основу долгосрочной ценностно-мировоззренческой стратегии Кремля, а сформированные нарративы — стать сквозными в системе патриотического и духовно-нравственного воспитания. Тем более что последние выборы Президента подтвердили, что молодежная политика становится одним из ключевых приоритетов на ближайшую шестилетку (нацпроект «Молодежь и дети»).

🔗Подробнее в нашем материале на сайте.

#аналитикаНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Фундаментальность и единое пространство: университеты и школы попадают под свою унификацию

❗️Единение в двух ипостасях. Сейчас в научно-образовательном дискурсе обсуждается преимущественно две темы:
1️⃣Введение фундаментального ядра в вузах.
2️⃣Формирование единого образовательного пространства для школ.

➡️Ядро должно выступать как единый модуль для отдельных специальностей или УГСН. В него явно будет входить и История, и Основы российской государственности и мн.др. Этот модуль по задумке должен восполнить недостатки школьного курса по инженерным специальностям, науках о жизни.

➡️И каждый раз мы наталкиваемся на одну и ту же картину – все последние инновации направлены исключительно в пользу инженерных специальностях. Что происходит, например, среди гуманитарных вузов, словно никому не интересно.

➡️Со школьным образованием всё проще: вводятся единые программы (ФГОСы) и единые учебники. Это по задумке должно облегчить переход из школы в школу. Впрочем, количество таких детей остается загадкой.

➡️Опасность в том, что в рамках ФГОСов (пусть станет и меньше нагрузка, и выше зарплата) мы потеряем педагогов-новаторов. Ведь намного проще идти по единому учебнику туда, куда и как он направляет и учителя, и ученика.

➡️Вывод в том, что можно «заиграться» в унификацию. Единые программы неизбежно приводят к изменениям ментальности учителей и педагогов. И об этом вопросе словно все забыли.

#аналитикаНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

«Вакханалия цен» и доходы руководства вузов

❗️Заморозить и раскулачить. Сергей Миронов (руководитель фракции «Справедливая Россия – За правду» в Госдуме) выступил сразу с несколькими финансовыми предложениям:
1️⃣Ограничить рост цен на обучение в вузах на уровне инфляции, а по дефицитным направлениям вообще заморозить.
2️⃣Регулировать на уровне государства заработные платы руководства вузов – ректор и проректоров.

➡️Обе идеи уже не раз озвучивались в профессиональном сообществе. В обоих предложениях есть доля популизма. Рост цен на обучение как минимум на уровне инфляции часто необходим – чтобы урегулировать отношение доходов и расходов вуза.

➡️«Раскулачить ректоров» призывали не раз. Действительно, у многих из них высокие зарплаты. Но нормирование на государственном уровне означает принудительно установленные зарплаты (точнее – оклады) руководства вузов. Это противоречит логике – цены в разных регионах разные, уровни зарплат разные.

➡️Что есть очень богатые ректоры – так было всегда. Вопрос лишь в том, как в реальности формируется зарплата руководства вузов. Если прозрачно – вопросов быть не может. А если становится «серой» - то это уже вопрос к органам.

🔗Подробнее читайте на нашем сайте.

#аналитикаНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика