Регионы – драйверы медицинского образования (2/2)

В других вузах есть отличные от треков возможности для студентов, потому что формат треков применяют не все. Ректор Сибирского государственного медицинского университета Евгений Куликов о возможностях дополнительной квалификации в стенах СибГМУ:

Дополнительно мы даем новые возможности: перестройка программ на пациентоориентированность, программа «Цифровая кафедра» в рамках «Приоритета-2030». А также у нас будет действовать с этого года Центр двойных квалификаций. Те, кто захочет получить вторую квалификацию во время обучения, смогут воспользоваться этой возможностью в Центре. В рамках ординатуры мы тоже готовы нашим студентам предоставить дополнительные специальности: например, медицинская микробиология и клиническая фармакология. В рамках обучения они смогут уже приступить к написанию диссертационной работы.

Проректор по стратегическому развитию и цифровой трансформации Амурской ГМА Елена Борзенко рассказала о проекте Академии, направленном на решение актуальных проблем в области оказания первой помощи и повышение её качества среди волонтеров, гражданского населения и военных в период СВО:

Проект #НейроЧе для притяжения абитуриента. Его цифровые продукты помогают спасать жизни людей осознанно, просто и доступно. Привлекательность создает и географическая особенность: так как мы трансграничим в азиатско-тихоокеанском регионе, то каждый наш студент может посетить площадки на территории КНР.

При выборе образовательного учреждения абитуриенту предоставлены все возможные вспомогательные инструменты по поиску информации и сравнению шансов на поступление, критериев различных вузов, в том числе онлайн-платформы, например, «Вузопедия», социальные сети и сайты вузов. Ректор Саратовского государственного медицинского университета им. В.И. Разумовского Андрей Еремин подчеркнул, что у абитуриента есть право выбора 5 вузов. Центральные, столичные вузы у абитуриентов будут в приоритете, но и региональные не останавливаются на привлечении новых студентов и их качественном обучении.