Губер-вести: наука и образование на месте

❗️Не забывая СВО и продвигая развитие. Достижение любых целей и задач развития происходит «на земле» - на региональном уровне. Происходят регулярные замеры успехов того или иного руководителя субъекта федерации. Сам главный отчет – президенту. И здесь важно, что, в какой последовательности и как главы регионов представляют свои успехи и планы в открытых частях встреч с главой государства.

🔸Два наблюдения🔹

🔸Первое. Почему губернаторы перестали начинать именно со Специальной военной операции?

➡️Откровенно на это ответил во время встречи с президентом губернатор Архангельской области Александр Цыбульский:

Владимир Владимирович, специально не начал с поддержки специальной военной операции и членов семей, поскольку для нас это уже стало не каким-то уникальным событием, это наша ежедневная работа, мы ее ни на секунду не оставляем, в этом направлении движемся.

🔹Второе. Научно-образовательное и инновационно-технологическое развитие давно стали «признаком хорошего тона» на открытых частях встреч главы государства с руководителями регионов. В авангарде, как правило, школы – потому как к ним особое внимание. Но не только.

➡️Раньше в отчетах отдельно гордились научными и научно-образовательными центрами мирового уровня, сейчас (не вместо, а вместе с НОЦами) – кампусами мирового уровня. Также чаще всего упоминаются Передовые инженерные школы и Профессионалитет.

➡️Достается минутка славы и ключевым университетам регионов, это объединяет темы соцэкономразвития и науку с образованием. Плох тот губернатор, который не скажет: стержневой вуз – драйвер развития региона. За исключением тех немногих субъектов федерации, где таковых «ускорителей» несколько.

#колонкаГлавреда #аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Научно-популярный туризм по ГОСТу

❗️Был принят ГОСТ по научно-популярному туризму. Рассмотрим отдельные его положения.

🔸Определение термина «Научно-популярный туризм» в соответствии с ГОСТ:

Научно-популярный туризм — туризм, осуществляемый в познавательных, просветительских, образовательных, профессионально-деловых целях с посещением объектов инфраструктуры организаций, сопряженных с научной, инновационной, образовательной, просветительский деятельностью, способствующий популяризации достижений российской науки и технологий.

🔹Одна из задач научно-популярного туризма — создание концептуальной основы для формирования маршрутов, мероприятий, реестра объектов научно-популярного туризма, объединяющей в единую систему доступные для посещения объекты научной, инновационной, образовательной, просветительской деятельности.
➡️Примечательно, что будет создан реестр объектов научно-популярного туризма.

🔸Виды научно-популярного туризма по целям:

🔹Познавательный (просветительский);
🔹Образовательный (профориентационный, исследовательский);
🔹Профессионально-деловой.

➡️Профессионально-деловой научно-популярный туризм направлен на приобретение и обмен научным опытом, установление научных контактов посредством участия в конгрессы и иных деловых мероприятиях в составе образовательных и научных организаций и (или) с участием объектов научно-популярного туризма.
➡️Интересно, что конгрессы и мероприятия деловых программ отнесены в категории профессионально-делового научно-популярного туризма.

🔹Объекты научно-популярного туризма:

🔸Образовательные организации всех уровней и направленности, осуществляющие научно-образовательные и просветительские мероприятия по продвижению российской науки и инновационных достижений РФ;
🔸Отдельные объекты научно-исследовательской и образовательной инфраструктуры, включая НИИ на базе образовательных организаций и объекты мегасайенс;
🔸Федеральные научные центры, наукограды, НИИ, лаборатории;
🔸Лабораторная база и инновационная инфраструктура промышленных предприятий, научно-производственных организаций и комплексов, а также иных предприятий реального сектора экономики;
🔸Инфраструктурные, административные и иные способствующие развитию научно-популярного туризма ресурсы профильных ведомств, органов местного самоуправления и иных организаций;
🔸Места проведения полевых научных исследований (археологические, палеонтологические раскопки, геологические и биологические экспедиции и другие);
🔸Особо охраняемые природные территории (заповедники, национальные парки, природные парки и другие);
🔸Музеи;
🔸Организации инновационной инфраструктуры (технопарки, бизнес-инкубаторы, инновационные центры);
🔸Другие объекты туристического показа (планетарии, зоопарки).

➡️В числе объектов научно-популярного туризма выделены промышленные и другие объекты реального сектора экономики. Означает ли это, что промышленный туризм стал частью научно-популярного туризма?

🔸Маршруты научно-популярного туризма будут верифицироваться на предмет их соответствия заявленным целям.
➡️Верификация будет производится рабочей группой по развитию научно-популярного туризма, созданной в рамках деятельности Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию.

🔗Подробнее по ссылке.

#аналитикаНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Молодежные поправки

❗️В конце декабря были одобрены поправки в ФЗ «О молодежной политике».

🔸Закон был дополнен пунктом о патриотическом воспитании. Стоит отметить, что впервые было дано определение патриотического и духового-нравственного воспитания. Оба понятия относятся к деятельности органов публичных власти и других, осуществляющих деятельность в сфере молодежной политики.

🔹В патриотическое воспитание были зашиты вопросы сохранения исторической правды, гражданской идентичности и созидательной активности молодежи. Духовно-нравственное воспитание, в соответствии с поправками, строится на традиционных духовно-нравственных ценностях.
➡️Эти категории отражают Указы Президента № 809 и № 314. В совокупности все это вписывается в системный блок по работе с мировоззрением российской молодежи.

📃Напомним, в 2024 году закончились нацпроекты 2018 года и с 2025 года начинается полноценная реализация нацпроектов 2024 года, в частности нового нацпроекта «Молодежь и дети». По всей видимости, поправки в закон «О молодежной политике» были приняты к началу действия нацпроекта неслучайно. Сам нацпроект соединит все инициативы в сфере молодежной политики и сформирует необходимую инфраструктуру для их реализации, в то время как ФЗ призван дать правовую рамку молодежной политики и актуализировать цели ее реализации.

📌Таким образом, складывается представление о том, какого патриота должна растить молодежная политика — деятельный патриот, который помнит и уважает свои корни, являясь при этом высокоразвитой духовно-нравственной личностью, а любой труд молодого патриота — это вклад в укрепление и развитие своего Отечества и общества.

➡️Помимо этого, в новой редакции был изложен пункт 5 статьи 4:

Формирование системы нравственных и смысловых ориентиров, позволяющих противостоять идеологиям экстремизма, агрессивного национализма, проявлениям ксенофобии, коррупции, дискриминации по признакам социальной, религиозной, расовой, национальной принадлежности и другим негативным социальным явлениям и деструктивным идеологиям.

➡️Отметим, что в этом блоке также отражены приоритеты в области формирования устойчивых ценностно-мировоззренческих установок у молодого поколения граждан и косвенно — актуальные геополитические вызовы, которые стоят перед Россией.

🔸Обновленный закон выделяет 27 направлений молодежной политики. И первые 2 направления — патриотическое и духовно-нравственное воспитание молодежи.

➡️При этом документ включает мониторинг эффективности патриотического и духовно-нравственного воспитания молодежи. Результаты мониторинга будут доводится до представителей органов государственной власти посредством доклада о положении молодежи в РФ.

🔹Был также заложен принцип «молодежь для молодежи» — статья 7 в новой редакции дополнена определениями, связанными с участием молодежи в реализации молодежной политики.

🔗Подробнее по ссылке.

#аналитикаНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Битвы за историю – память, безопасность, суверенитет

❗️Прорывная историческая память. 2025-й объявлен в России Годом защитника Отечества. Главным событием станет 80-ая годовщина Победы. Помимо этого – целая россыпь юбилейных событий военного «круговорота года». Президент Владимир Путин провел заседание Российского организационного комитета «Победа».

➡️Владимир Путин:
🔹Память – это прежде всего конкретные дела.
🔸Историческая память – должна стать главной, базовой темой, скрепляющей все мероприятия, проекты, программы.
🔹Суверенное мировоззрение и гражданская позиция, самосознание у молодежи – формируется через освещение ВОВ.

➡️Более детально о смысловых связках рассказала Елена Малышева – руководитель Национального центра исторической памяти при Президенте РФ:

🔸Непосредственным условием независимости государства является исторический суверенитет, который служит защите исторической правды.
🔹Общественный запрос на сохранение исторической памяти должен быть удовлетворен на основе [наших] собственных приоритетов исторической памяти.
🔸Образы настоящего и будущего – целостная система исторической памяти, которая наполнена конкретными смыслами.
🔹Нужны лаборатории для обеспечения исторического суверенитета.

#главредГоворит

История полноценно интегрирована в системы безопасности и независимости. Речь идет об историческом суверенитете, защите исторической памяти, которая, в свою очередь, является и инструментом, и результатом целостной исторической политики.

Великая Отечественная война остается краеугольным камнем патриотизма. Помимо более прагматичных соображений, именно историческая политика разных стран по отношению к ВОВ прокладывает «красные линии» между Россией и другими странами.

🔗Подробнее.

#новостиНОП #аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

История - труд и память

❗️Труд исторически крут. Кроме исторической памяти (политики, безопасности, независимости) на заседании Оргкомитета «Победа» говорили и о труде.

➡️Президент Владимир Путин снова подчеркнул, что неразличима граница между фронтом и тылом:

Каждый гражданин России вносит свой вклад в сбережение родной страны, своим трудом, достижениями в науке, культуре и просвещении, в экономике и промышленности, на ратном поприще создаёт её уверенное и стабильное развитие на ближайшую и отдалённую историческую перспективу.

➡️Глава государства также отметил, что образ человека труда и признание заслуг населенных пунктов – основа формирования у молодёжи чёткой мировоззренческой позиции о важности трудовой доблести:

Это отвечает и проблемам сегодняшнего дня, задачам по развитию производственной базы, подготовки рабочих и инженерных кадров, обеспечению [научно-]технологических прорывов.

➡️Президент РАН Геннадий Красников представил предложение о присвоении звания «Город трудовой доблести» семи населенным пунктам: Курган, Верхняя Пышма, Миасс, Ишимбай, Зеленодольск, Ленинск-Кузнецкий и Салехард

➡️В свою очередь, Анна Цивилева рассказала о востребованности образования у ветеранов СВО:

Среди демобилизованных около шести тысяч заявок поступило на получение образования, из них 35 процентов – это получение именно высшего образования.

#главредГоворит

Трудовая реинтеграция участников и ветеранов СВО является одной из системных задач. Она необходима для полноценного возврата к мирной жизни. На нее сфокусированы значительные усилия Фонда «Защитники Отечества». Система образования играет важную роль – как пространство трудоустройство, а также в качестве вектора профессионального развития.

🔗Подробнее: об исторической памяти и стенограмма заседания.

#новостиНОП #аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Неочевидно о наставниках и волонтерах

Две из многих «балок» присутствуют на сегодняшний день в общественно-политической архитектуре: волонтерство и наставничество.

Для этих двух векторов пишут правила, готовят презентации, закрепляют нормативно статус. Вместе с тем есть ряд важных вопросов.

➡️Наставники
🔹Наставничество – фундаментальное качество человечества. В широком смысле слова – это все отношения более старшего (успешного, умелого) над своим подопечным.

Всеобъемлющего закона о наставничестве пока нет. Сузить фокус позволяет вступающая в силу 1 марта 2025 года поправка в Трудовой кодекс, в которой содержится определение:

Наставничество в сфере труда (далее - наставничество) - выполнение работником на основании его письменного согласия по поручению работодателя работы по оказанию другому работнику помощи в овладении навыками работы на производстве и (или) рабочем месте по полученной (получаемой) другим работником профессии (специальности).
🔹В гонке за распространение наставничества словно потерялся ряд показателей. Сколько подопечных у наставников хоть чему-то научились? Какое число наставников вообще выполняет свои функции и как оценить их эффективность? Сколько бросило после первых месяцев (года)?

🔸И речь тут не о школе губернаторов и ВШГУ РАНХиГС, а о более масштабных социальный проектах федерального уровня.

➡️Волонтеры
🔸С волонтерами ситуация более понятная – есть личная карточка волонтера, в которой отражаются все его добровольческие действия. Есть и правовая база – от 11 августа 1995 г. N 135-ФЗ с поправками и дополнениями.

🔹Но и здесь есть одно неочевидное следствие. Волонтеры (преимущественно это молодежь) постепенно вырастают и оказываются на рынке труда. Проактивная позиция, столь необходимая для добровольца, может быть неправильно воспринята работодателем. Для волонтера важна идея, для которой он тратит свое время и свои силы. У многих компаний таковая отсутствует.

➡️Выводы
🔹Сами по себе идеи наставничества и волонтерства не являются ни плохими, ни хорошими. Это лишь инструмент, который можно наполнить любым содержанием.

🔸Говоря об этих двух процессах, стоит учитывать долгосрочные последствия. Вопрос не в количественных показателях, которые вшиты в нацпроекты и госпрограммы, а эффективности – качественном параметре.

#аналитикаНОП #главредГоворит

📱 НОП - Научно-образовательная политика

ЕГЭ и не-ЕГЭ – как поступить?

❗️Четвертым / пятым будешь? За спорами о необходимости ЕГЭ ускользают от внимания несколько моментов приемных кампаний.

1️⃣Критикам давно пора освежить в памяти нынешнее содержание экзаменационных материалов. Ждем в этой связи результаты команд от МИФИ и МФТИ во главе со своими ректорами – Владимиром Швеченко и Дмитрием Ливановым соответственно.

2️⃣ЕГЭ претерпевает изменения в своем вкладе к формированию итогового балла. Не секрет, что есть персональные достижения, которые могут составлять 5-10 баллов. В РАНХиГС недавно посчитали, что целевик может набрать до 15 б. Правда, действовать они будут лишь в конкурсе целевиков.

3️⃣Увеличивается количество экзаменов в рамках ЕГЭ. Теперь их может быть 4. На инженерные направления почти без исключений будет работать тройка – профильная математика, физика, информатика.

4️⃣В Горном университете, например, решили не вводить четвертый ЕГЭ, вместо этого будет учитываться средний балл аттестата.

5️⃣Еще один аспект профилизации – поступление в педвузы, где необходимо сдавать тот предмет, учителем по которому абитуриент хочет стать.

6️⃣Стоит помнить и про внутренние экзамены, право на которые имеют ведущие вузы. Работало это на абитуриентов-школьников и выпускников СПО. Но теперь из СПО по всей стране по внутренним экзаменам поступать только на смежные направления. А на остальные – через ЕГЭ.

7️⃣В итоге мы имеем сложную ситуацию, когда школьникам в 10-11 приходится уделять внимание очень многому. Если говорить об аттестате – даже не совсем профильному.

8️⃣Эта ситуация из разряда «хотели как лучше», но наиболее вероятным результатом всех этих четырех-пяти «экзаменов» станет отток в учреждения СПО. Как следствие – недобор бюджетников, пустые места, зачисление с низкими баллами. А в итоге – очередной виток борьбы по причинению блага абитуриентам.

#новостиНОП #аналитикаНОП

📱НОП - Научно-образовательная политика