Фундаментальность и единое пространство: университеты и школы попадают под свою унификацию

❗️Единение в двух ипостасях. Сейчас в научно-образовательном дискурсе обсуждается преимущественно две темы:
1️⃣Введение фундаментального ядра в вузах.
2️⃣Формирование единого образовательного пространства для школ.

➡️Ядро должно выступать как единый модуль для отдельных специальностей или УГСН. В него явно будет входить и История, и Основы российской государственности и мн.др. Этот модуль по задумке должен восполнить недостатки школьного курса по инженерным специальностям, науках о жизни.

➡️И каждый раз мы наталкиваемся на одну и ту же картину – все последние инновации направлены исключительно в пользу инженерных специальностях. Что происходит, например, среди гуманитарных вузов, словно никому не интересно.

➡️Со школьным образованием всё проще: вводятся единые программы (ФГОСы) и единые учебники. Это по задумке должно облегчить переход из школы в школу. Впрочем, количество таких детей остается загадкой.

➡️Опасность в том, что в рамках ФГОСов (пусть станет и меньше нагрузка, и выше зарплата) мы потеряем педагогов-новаторов. Ведь намного проще идти по единому учебнику туда, куда и как он направляет и учителя, и ученика.

➡️Вывод в том, что можно «заиграться» в унификацию. Единые программы неизбежно приводят к изменениям ментальности учителей и педагогов. И об этом вопросе словно все забыли.

#аналитикаНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

«Вакханалия цен» и доходы руководства вузов

❗️Заморозить и раскулачить. Сергей Миронов (руководитель фракции «Справедливая Россия – За правду» в Госдуме) выступил сразу с несколькими финансовыми предложениям:
1️⃣Ограничить рост цен на обучение в вузах на уровне инфляции, а по дефицитным направлениям вообще заморозить.
2️⃣Регулировать на уровне государства заработные платы руководства вузов – ректор и проректоров.

➡️Обе идеи уже не раз озвучивались в профессиональном сообществе. В обоих предложениях есть доля популизма. Рост цен на обучение как минимум на уровне инфляции часто необходим – чтобы урегулировать отношение доходов и расходов вуза.

➡️«Раскулачить ректоров» призывали не раз. Действительно, у многих из них высокие зарплаты. Но нормирование на государственном уровне означает принудительно установленные зарплаты (точнее – оклады) руководства вузов. Это противоречит логике – цены в разных регионах разные, уровни зарплат разные.

➡️Что есть очень богатые ректоры – так было всегда. Вопрос лишь в том, как в реальности формируется зарплата руководства вузов. Если прозрачно – вопросов быть не может. А если становится «серой» - то это уже вопрос к органам.

🔗Подробнее читайте на нашем сайте.

#аналитикаНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Меньше да больше

❗️Сколько готовить в миллионах. За последнее время сформированы три масштабных кадровых запроса – на IT-шников, представителей рабочих профессий, а теперь и инженеров.

➡️Каждый из этих «заказов» обусловлен реальной ситуацией на рынке труда и в направлениях развития экономики.

➡️Вопросы возникают на этапе, как их готовить. На высоком уровне подготовки можно «создавать» штучных специалистов (кейсы МИФИ, МФТИ и т.п.), на массовом – средних.

➡️На рынок труда выходит много выпускников практически с нулевым опытом. Видеть таких сотрудников работодатели не спешат.

На совещании Валерия Фалькова с ректорским корпусом ЮФО Елена Шмелева представила результаты опроса 500 высокотехнологичных компаний, проведённого аналитическим агентством ИНТЦ «Сириус» совместно с Общероссийским Народным Фронтом. По ее словам, 38% работодателей считают ситуацию с обеспечением инженерными кадрами неудовлетворительной, 75% — что выпускники инженерных специальностей недостаточно подготовлены к практической работе, а более половины респондентов (62%) отмечают, что выпускники не могут самостоятельно решать профессиональные задачи, связывая это с отсутствием практики.

➡️Аналогичная ситуация и в IT –джунов слишком много, а компании не охотно берут их на работу.

➡️Хотя бы с рабочими профессиями все более-менее спокойно. В частности, Профессионалитет работает и развивается.

➡️Вывод прост – если готовить миллионами, то не избежать издержек в виде кадрового избытка. И его придется до- или переучивать.

#новостиНОП
#аналитикаНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика