«Наука побеждать»: специальный проект «Первого канала» о вкладе советских ученых в разгром фашистов.

Защита флота от магнитных мин, дорога жизни в блокадный Ленинград, оборона двух столиц от вражеских налетов – за всем этим труд физиков.

В подготовке сюжета принял участие помощник директора НИЦ «Курчатовский институт» вице-адмирал Олег Бурцев.

Комитет Госдумы по просвещению единогласно поддержал кандидатуру Сергея Кравцова на должность министра просвещения

Исполняющий обязанности министра просвещения представил депутатам ключевые результаты деятельности министерства, а также планы дальнейшей работы по развитию системы образования в стране в соответствии с задачами, поставленными Президентом.

Сергей Кравцов рассказал о том, что в настоящее время ведется подготовка новой стратегии развития образования до 2035 года. Первые результаты этой работы могут быть представлены осенью.

Среди вопросов, обсуждавшихся на заседании профильного комитета Госдумы, реализация во всех школах страны единых федеральных образовательных программ по всем предметам, создание единых государственных учебников, распространение программы капремонта школ на детские сады и колледжи, расширение проекта «Профессионалитет» и др.

Сергей Кравцов поблагодарил членов комитета Государственной думы по просвещению за поддержку его кандидатуры, а также за многолетнее плодотворное сотрудничество.

Праздник, единый для каждого: от студента до ректора (1/2)

Прошедший праздник 9 Мая является ключевым объединяющим событиям для каждого жителя нашей страны: от студента до ректора вуза. Триумф, достигнутый предками, обладает национальным значением. Память о Великой Отечественной войне закреплена в традициях каждой российской семьи и является священной для каждого жителя страны.

Ректор МИФИ @mephi_of Владимир Шевченко в большом интервью поделился с НОП, своим ощущениям и пониманием Дня Победы:

О чем этот праздник? Я часто об этом думаю, потому что оба моих деда, и деды моей супруги прошли всю войну и вернулись живыми, хотя и с ранениями, с контузиями, и мне посчастливилось уже в сознательном возрасте слушать их рассказы, некоторые из которых были очень страшные. Что меня поразило и в их рассказах, и в общении с еще одним замечательным фронтовиком, академиком Спартаком Тимофеевичем Беляевым, который работал в Курчатовском институте. Академик Беляев прошел всю войну радистом и расписался на рейхстаге. Есть фотография этого фрагмента стены рейхстага, где его рукой сделана надпись: «Развалинами Берлина удовлетворен, Беляев, Москва». Эту фразу Леонид Быков потом использовал в известном фильме «В бой идут одни старики». Беляева много расспрашивали о войне, и он очень часто отвечал: «Я забыл, я не помню». 

Ему говорили: «Как же можно этого не помнить?». А он отвечал удивительные слова: «Я специально это забыл. Я никогда не хотел, чтобы война стала главным событием в моей жизни. Я хотел прожить большую жизнь после войны». Ему это удалось. Он прожил долгую жизнь, стал замечательным теоретиком, много лет был ректором Новосибирского Государственного университета, поднял его на уровень лучших университетов нашей страны, был директором Института общей и ядерной физики Курчатовского института во многом потому, что ему это удалось забыть. Но он имел на это право. Он как фронтовик имел право забыть свой военный опыт ради своей жизни потом. А мы такого права не имеем.

Праздник, единый для каждого: от студента до ректора (2/2)

Фронтовики вернулись к мирной жизни и дали огромный импульс развития нашей страны в послевоенный период. Возможно, когда этот импульс закончился – закончилась советская страница тысячелетней истории нашей Родины. Такая же история была и после войны с Наполеоном в 1812 году, когда блестящие генералы, победители непобедимого Наполеона, вернулись с войны и во многом определили развитие нашей страны, тот взлет Российской империи, который произошел в конце XIX – начале ХХ века.

Быть может сейчас это повторится в третий раз, когда к мирной жизни вернутся бойцы, которые сражаются сегодня. Память – это тот клей, та энергия, которая делает нас единым народом, которая делает нас нацией, которая связывает нашу историю, а мы ведь живем в истории. В последнее время мы особенно остро чувствуем, что живем внутри грандиозного исторического процесса.

Победа 1945 года – это историческое событие, определившее конфигурацию мира на следующие 70 лет, но это неразрывно связано с тем, как в следующие годы создавался наш ядерный щит. Сейчас нам кажется, что так оно и должно было быть. Но мы знаем, что когда Курчатов и его соратники доказывали, что истощенной войной стране надо вкладывать большие ресурсы в добычу урана, в постройку реакторов, в создание соответствующих производств, в подготовку кадров - они встречали сильное сопротивление, в том числе со стороны научного сообщества. Многие говорили: «Мы должны создавать новые пороха, новые сорта стали, новые конструкции самолетов - какие частицы?» Но мы понимаем, что если бы не эти люди, не их война на их участке фронта, в их невидимом окопе, то победа 1945 года была бы обесценена уже через несколько лет после того, как появилась ядерное оружие. Мы всегда должны об этом помнить. У каждого из нас свой фронт. У каждого из нас свой окоп и свое призвание.  И те великие предки, те титаны, на плечах которых мы все стоим, преподали нам главный урок: победа - это большая история. Это не только история красного флага над рейхстагом. Это еще и история самостояния, история утверждения своей не только военной, но и интеллектуальной мощи, история того, что мы – тот народ, который не планирует прекращать свою тысячелетнюю историю, а планирует ее продолжать и верит, что его дети, внуки и правнуки будут счастливо и свободно жить на нашей земле, также, как жили их деды и прадеды. Победа - это история про длящуюся ткань жизни нашего отечества, про то, как в разные периоды возникают развилки, когда решается вопрос: быть нам дальше или не быть? Тысячу лет мы решаем его всегда в одну сторону – быть.

⚡️Кандидатура Андрея Белоусова предложена президентом России на должность Министра обороны России. Андрей Белоусов до н.в. работал первым вице-премьером правительства России и (в числе прочего) курировавал многие инновационные и высокотехнологичные проекты в сфере образования, БАС и др.

Правительство Мишустина 2.0 – вопросы и ответы

Что еще сообщил премьер-министр Михаил Мишустин на заседании Госдумы по сюжетам науки, образования и технологий в ходе ответов на вопросы парламентариев?

О приоритетах НТР

По поручению Президента мы уже организовали работу по формированию приоритетных направлений научно-технического развития, наукоёмких технологий.

Кто принимает в этом участие? Непосредственно вузы научные и реальный сектор экономики – корпорации, предприятия. Планируем уже в июне представить в Совет по науке и образованию предложения, которые будут обязательно согласованы с экспертным сообществом. Уверен, что депутаты Государственной Думы примут в этом активное участие. Определение приоритетов на ближайшие шесть лет станет основой для концентрации как финансовых, так и кадровых ресурсов для решения задач по модернизации и технологическому развитию. Самое главное – по технологическому и промышленному суверенитету.

Под эти приоритетные направления будут перестраиваться и система кадров – это нацпроект «Кадры», и механизм софинансирования НИОКР. При этом будет сокращён путь и обеспечена прослеживаемость, что очень важно, от поисковых исследований, НИОКР так называемых, куда мы системно будем больше средств давать – до 2% ВВП, как вы помните, – до уже конкретных образцов продукции. Единая государственная информационная система учёта научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ будет для этого использоваться. Взаимодействуя с Российской академией наук, мы имеем серьёзные планы в этой сфере.

Наука и технологии АПК

Мы по поручению Президента готовим национальный проект «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». В него восемь федеральных проектов будет входить. Там и селекция, и генетика по АПК, и обеспеченность АПК важнейшими ферментами кормовых добавок, и обеспеченность АПК ветеринарными препаратами, и технологическая независимость в сельскохозяйственном машиностроении, о чём мы тоже подробно говорим.

Нацпроекты техносуверенитета

Правительством предложен перечень проектов технологического суверенитета, где (я неоднократно говорил об этом) предусмотрено производство конкурентных отечественных продуктов. И здесь собственная линия разработки и НИОКР – это важнейшее направление, через которое мы будем достигать своего промышленного суверенитета.

Мы сейчас работаем по указу Президента, где есть прямое поручение по 11 направлениям разработать соответствующие национальные проекты – это средства производства, средства автоматизации, транспортная мобильность, беспилотные системы, космос, энергетика и так далее. И я, конечно, рассчитываю также на вашу помощь, уважаемые коллеги, при рассмотрении закона о технологической политике в России. Он был разработан как раз для обеспечения технологического суверенитета и создания условий для ускоренной разработки и внедрения техинноваций.

Кадры медицины
Получила продолжение многосоставная тема медицинских кадров – напомним, идет весьма громкая ревизия медицинского образования в непрофильных (чаще всего – классических) университетах. Вот что предложил спикер Госдумы Вячеслав Володин:

Проблема, которая на сегодняшний день наиболее кричащая, – это отсутствие медицинских работников. Врачей не хватает 30 тысяч человек. Можно, учитывая, что потом Вы примете решение, внесёте кандидатуру на должность Министра здравоохранения, мы ему этот вопрос адресуем? Сколько времени надо для того, чтобы закрыть эту проблему и ликвидировать дефицит кадров: год, два, три?

И исходя из этого мы будем уже формировать свою точку зрения. Потому что так нельзя. Поддержка огромная – со стороны Президента, с Вашей. Действительно, средства большие выделяются... Мы понимаем, что это ответственность регионов. Понимаем, что здесь есть ответственность и высшей школы. Но нам люди говорят: приходим в больницу, стены новые, есть аппарат, который поставили, а работать на нём некому.

Подробнее: программа Правительства (1 и 2), стенограмма.

Вице-премьер от технологического суверенитета до ценностного иммунитета

В прошедшие выходные в Госдуме кипела работа — депутаты согласовывали новый состав Правительства. Кардинальных изменений в структуре науки, образования и молодежной политики не произошло. Однако произошли изменения в полномочиях курирующего вице-премьера Дмитрия Чернышенко.

Вывод 1 — бесшовность
Во-первых, теперь в зоне ответственности Дмитрия Чернышенко находится полный спектр образования. Такой шаг последовательно обеспечивает бесшовность перехода от одной ступени образования к другой, поэтому «объединить одним вице-премьером» Минпросвещения, Минобрнауки и Рособрнадзор было закономерно. Вероятно, стоит ожидать усиления координации и взаимодействия обоих ведомств.

Во-вторых к Дмитрию Чернышенко переходит нацпроект «Кадры», что по существу выступает следующей ступенью для системы высшего образования и взаимоувязывается в «триумвират» нацпроектов «Образование», «Наука и университеты» и «Кадры». Тем самым выстраивается логика «получить образование, чтобы получить кадры для технологического суверенитета». Задачи достижения технологического суверенитета останутся в фокусе внимания Дмитрия Николаевича и в новом составе Правительства.

Вывод 2 — в лоне идеологического противостояния
Второй нацпроект, который появится в сфере компетенций Дмитрия Чернышенко, — «Молодежь и дети». Сюда же добавится и еще один ФОИВ — Росмолодежь. Молодежная политика осталась сквозной областью госуправления. Она гармонично дополняет все этапы образования, которые, как уже было отмечено, будут сосредоточены в руках одного вице-премьера. В качестве самостоятельного направления именно в рамках нацпроекта на уровне зампреда правительства данная сфера будет курироваться впервые. Здесь потенциально чувствуется симфония с блоком главного идеолога российской молодежки — первого заместителя руководителя Администрации Президента Сергея Кириенко.

Усиление молодежной политики на всех уровнях власти неслучайно — молодежь становится главной мишенью в условиях идеологического противостояния. На этом фоне вопросы духовно-нравственного воспитания и укрепления гуманитарных скреп приобретают стратегическую значимость. И все это переходит к Дмитрию Чернышенко. Отметим, что накануне правительственных перемен прошел Международный Кантовский конгресс, где вице-премьер выделил важность сохранения культурного и ценностного иммунитета в условиях интенсивного инновационного развития. И, очевидно, этот тезис в его работе в новом политическом цикле будет часто фигурировать вместе с технологическим суверенитетом. В дополнение к этому на Международном Кантовском конгрессе помощник зампреда правительства Антоний Швиндт @anshvindt подчеркнул, что не менее важно готовить тех, кто способен создавать и генерировать смыслы.

Вывод 3 — Кантом повязанные
В прошлом составе Правительства по линии вице-премьеров фокус на технологический суверенитет относился во многом к Дмитрию Чернышенко в рамках нацпроекта «Наука и университеты» и СНТР и Андрею Белоусову в рамках Концепции технологического развития до 2030 года. В новом составе позицию Андрея Рэмовича займет Денис Мантуров, которому как уже экс-министру промышленности и торговли совершенно понятна работа с наукоемким составляющими промышленности в интересах достижения технологического суверенитета. А на его место частично научного по полномочиям министра проецируется Антон Алиханов.

Из недавнего — еще до перемен в Правительстве Дмитрий Чернышенко успел поработать с экс-губернатором Антоном Алихановым в рамках подготовки и проведения Международного Кантовского конгресса. Наметки для еще одной точки соприкосновения дает объединяющий теперь их обоих «техносуверенный» нацпроект «Кадры».

Итог
Расширение полномочий Дмитрия Чернышенко сигнализирует о высоком уровне доверия Президента и Председателя Правительства к кандидатуре зампреда Правительства и формирует комплексный подход к системе реализации образования и молодежной политики, наделяя вице-премьера полномочиями от технологического суверенитета до ценностного иммунитета.

Образование, наука и молодежная политика в новом правительстве. Новые возможности

Прогнозы НОП относительно ряда членов нового состава правительства оказались верны. Так, ещё в январе мы писали о том, что аппаратный вес Татьяны Голиковой не вызывает опасений, а Сергей Кравцов успешно отчитался перед Владимиром Путиным, представив ему же план развития Минпросвещения. Также, ещё до инаугурации президента мы писали, что вице-премьера Дмитрия Чернышенко может коснуться изменение функционала и зон ответственности. Оказались верными и наш прогноз по будущему Антона Алиханова, а также анализ планового укрепления связки "Ковальчуки–Кириенко" через функционал контроля и надзора. Как известно, Борис Ковальчук стал новым главой Счётной палаты РФ.

Как мы уже писали, вице‐премьер Дмитрий Чернышенко консолидирует в своих руках две части большой сферы, управление которой ранее было разделено между ним (наука и образование) и Татьяной Голиковой (просвещение, контроль в образовании, молодёжная политика). Логика "разделяй и властвуй" много лет давала свои преимущества, но сегодня пришло время сокращения "ведомственного подхода" и перехода к укреплению командной межведомственной работы. Как и работа всего правительства, блок науки, образования и молодёжной политики оказывается со всех сторон прошит целями и задачами увеличенного состава национальных проектов, которые также всё больше отходят от ведомственной принадлежности, а процесс их реализации будет напрямую зависеть от уровня командной кооперации различных министерств, ведомств и иных профильных госкоманд (АНО "РСВ", Знание, Движение Первых и др.).

Укрепление позиций Дмитрия Чернышенко по научно‐образовательно‐молодёжному треку также демонстрирует укрепление союза "Ковальчуки‐Кириенко‐Мишустин", т.к. Дмитрий Николаевич является одним из наиболее близких к премьеру членов его команды.

Интересным моментом является то, что на текущий момент в ряде ФОИВ команды традиционно привыкли работать в режиме определённой конкуренции с соседями по министертвам и ведомствам. Это касается Минпросвещения и Минобрнауки по широкому спектру направлений (педагогические специальности, наука, СПО, вопросы воспитания и т.д.), Росмолодёжи и Минобрнауки (управление работой с молодёжью в вузах, наставничество и воспитание и т.д.), и определенному дистанцированию от РАО со стороны Минпросвещения.

Как будет перестроена эта работа? Будет ли продолжена соревновательная линия ФОИВ в отдельных направлениях госполитики или будет сделан акцент на единообразии подходов и мнений?

Если будет выбрано второе, это необратимо повлечёт скорое обновление дублирующегося функционала различных ФОИВ и состава/функционала, руководителей, отвечающих за такие направления.

В этом смысле немного проще сейчас Росмолодёжи и Рособрнадзору. По должности их руководители не являются членами правительства и не уходят в отставку при отставке правительства. В отличии от глав и сотрудников министерств.

Также стоит отметить несколько перспективных направлений, по которым можно ожидать укрепления роста взаимодействия как вице–премьеров, так и министров.

У главы Минобрнауки Валерия Фалькова в период работы прошлого состава правительства сложились хорошие рабочие отношения с Дмитрием Патрушевым, ставшим ныне вице–премьером. Это же можно отнести к работе с новым руководителем Минсельхоза Оксаной Лут, которая и в прошлом своём статусе уделяла важное внимание работе со сферой образования и развитию аграрной науки. На этом треке ожидаем скорое укрепление командной работы Минобрнауки и Минсельхоза, в том числе по направлению подготовки управленческих кадров.

Вне всяких сомнений, ещё одной новой точкой роста станет совместная работа Минпромторга с Минобрнауки, Минпросвещения и Росмолодёжью. Хотя исторически новый глава Минпромторга Антон Алиханов как управленец является выходцем именно из этого министерства, за годы работы в Калининградской области он делал ставку именно на развитие молодёжи как главного капитала и драйвера развития региона, с особым вниманием относясь к проектам первого замруководителя АП Сергея Кириенко.

Учебники - Академэкспертиза

РАН продолжает укреплять свой статус как главного экспертного органа страны. В Госдуму внесен законопроект об обязательности экспертного заключения Академии по учебникам и разработанным в комплекте с ними учебным пособиям.

Это предложение внесен сенаторами РФ: спикером Совфеда Валентиной Матвиенко, Константином Косачевым, Лилией Гумеровой, Екатериной Алтабаевой и Людмилой Скаковской.

Законопроектом (как следует из Пояснительной записки) предлагается закрепить участие РАН в проводимой Минпросвещения экспертизе учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, которые включаются в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Авторы законопроекта подчеркивают:

Президент Российской Федерации В.В.Путин всецело поддержал предложение РАН о возобновлении проведения научной экспертизы учебников.

Есть уверенность в том, что закон будет принят и весьма оперативно. Это будет уже третий шаг по разумной унификации учебников и учебных пособий. Первым стало введение единых образовательных программ по значительной доле школьных предметов. Второй – фактическое введение госзаказа на учебники, причем авторские права остаются именно за государством.

Экспертиза учебников со стороны РАН – правильное решение. Академия будет контролировать и фактологическую и логическую верность текстов. При этом, конечно, стоит обратить внимание на методические вопросы и адаптацию сложных исторических событий и процессов для аудитории конкретного возраста. Здесь, пожалуй, также пригодились бы компетенции Российской академии образования.

Законопроект.

Артековец сегодня – артековец всегда: школа НИТУ МИСИС

Деятельность вуза не ограничивается стенами самого университета. Сегодня университеты используют весь спектр возможностей для всестороннего развития своих студентов: от налаживания плодотворных отношений с ведущими индустриальными партнёрами отрасли до сотрудничества с главными акторами молодежной политики.

Одним из таких инструментов, позволяющих не только поощрить студентов и будущих абитуриентов, но и сделать это с пользой для образовательного процесса, является проект НИТУ МИСИС @nust_misis «Школа инженерных решений». Цель проекта – выявление лучших школьников, проявивших высокий уровень подготовки и исключительные способности в области технических и естественных наук.

В этом году «Школу инженерных решений» НИТУ МИСИС прошла в Артеке и объединила учащихся из 15 регионов России. Участниками программы стали школьники, показавшие высокий уровень подготовки в области технических и естественных наук. После окончания смены они продолжат работу над проектами с преподавателями университета в Инженерной школе НИТУ МИСИС и в дальнейшем смогут выступить с этими проектами на всероссийских и региональных конкурсах. В свою очередь, победители и призеры этих мероприятий могут получить дополнительные баллы при поступлении в Университет МИСИС в соответствии с правилами приема.

Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова для НОП:

Одно из важных направлений комплексной программы профессиональной навигации Университета МИСИС, реализуемой с 2012 года и охватывающей все регионы РФ и страны ближнего и дальнего зарубежья, – взаимодействие с детскими образовательными центрами «Сириус», «Артек», «Орленок», «Океан», «Смена», «Алые паруса». В апреле 2024 года наш вуз организовал в Международном детском центре «Артек» тематическую смену «Школа инженерных решений». Ведущие эксперты НИТУ МИСИС разработали образовательные модули, в рамках которых участники смены получили теоретические знания и практические навыки в области материаловедения, химии, физики, познакомились с принципами создания новых материалов, трехмерного моделирования и др. Участие в образовательной программе «Школа инженерных решений» Университета МИСИС позволяет школьникам погрузиться в атмосферу научного поиска, более осознанно подойти к выбору будущей профессии.