Сквозь долины, мимо колодцев

«Иннопрактика» @innopraktika во главе с Катериной Тихоновой выполняет важные и фокусированные задачи по научно-технологическому развитию страны и обеспечения в данной области ее безопасности и суверенитета.

Первый замгендиректора Компании, общественный омбудсмен в сфере защиты прав высокотехнологичных компаний-лидеров Наталья Попова рассказала в интервью «Деловой газете. Юг» о том, как обеспечить полный инновационный цикл и популяризировать науку среди молодежи.

Роль хаба между малым инновационным бизнесом и высокотехнологичным крупным играет созданной Иннопрактикой в 2018-м году Инновационный инжиниринговый центр. Задача его – способствовать выстраиванию государственной системы поддержки компаний на всех стадиях роста, а также быть посредником, которые могли сводить вместе команий различных уровней развития и отраслей.

Наталья Попова отметила:

АНО «Инновационный инжиниринговый центр», о котором я упоминала ранее, выступает интегратором между решениями российских малых технологических компаний и индустриальных заказчиков. Это позволяет, с одной стороны, эффективно создавать кооперационную цепочку для реализации импортозамещающих проектов, а с другой – консолидировать заказ со стороны крупных игроков. При этом небольшие высокотехнологичные компании получают доступ на рынок и могут сэкономить средства при производстве продукции.

Для обеспечения бесшовности мер поддержки (аналогично той, что формируется в секторе НИОКР) требуется устранение «межведомственных колодцев» и «долин смерти», в которых могут оказаться как отдельные компании, так и целые технологические отрасли».

Среди отраслей в фокусе внимания Иннопрактики особое место занимает агротех. Наталья Попова акцентирует внимание на важности развития генетики, геномики и селекции, а также внедрения беспилотных технологий и искусственного интеллекта.

Также она подчеркнула эффективность и необходимость программных мер господдержи. Здесь явно звучит важность Федеральной научно-технической программы развития сельского хозяйства.

Привлечение молодежи в сферу высоких технологий (будь то наука, бизнес, отраслевое развитие) также является одной из основных задач «Иннопрактики».

Применительно к агробизнесу:

Мы стремимся показывать преимущества карьеры в агротехе начиная со школы. Так, «Иннопрактика» инициировала проведение Всероссийской олимпиады «Иннагрика» по агрогенетике для школьников, а Краснодарский край выступил партнером. В 2023 году на площадке КубГАУ состоялся полуфинал, собравший 150 детей со всей России. За неделю ребята успели поработать в высокотехнологичных лабораториях и предложить свои решения задач АПК. Часть участников олимпиады решила развиваться в агробизнесе.

И шире – ко всей науке:

Когда мы с коллегами из «Газпром Медиа холдинга» задумывали формат реалити-шоу «Вызов», где команда интеллектуалов соревнуется с командой звезд, то не могли предположить, что он окажется столь востребованным. Количество просмотров за два сезона 2022–2023 годов показало, что внимание к науке и имиджу ученого в обществе растет, а молодые зрители оценили тот факт, что заниматься исследованиями и разработками интересно, престижно и модно.

Для того чтобы закрепить этот тренд в обществе, а также вовлечь молодежь в популяризацию науки, «Иннопрактика» совместно с продюсерским центром «Инсайт Люди» создали в январе 2023 года молодежное сообщество «Вызов», а я стала его президентом. Презентации сообщества прошли в 12 регионах России, в некоторых из них мы посетили компании — «национальные чемпионы». Надеюсь, благодаря нашим инициативам в России будет расти интерес молодежи к науке, а молодые интеллектуалы станут новыми лидерами общественного мнения.

Подробнее.

Ученые Курчатовского геномного центра совместно с компаниями «Иннопрактика» и «Мираторг» разработали систему оценки крупного рогатого скота для учета при скрещивании животных генетических факторов.

Она позволит повысить эффективность выведения потомства, снижая на этапе подбора пары риски развития заболеваний или других негативных признаков и обеспечивая лучшие хозяйственные показатели (например, количество и качество молока).

Система представляет собой ИТ-инфраструктуру, где собираются данные о каждом племенном животном, используемом в производстве.

«С помощью специальных алгоритмов она анализирует все параметры: не только генетику, но и рацион, условия содержания. За счет обработки данных о сотнях тысяч животных можно будет получать решения, необходимые для нужного экономического эффекта», — комментирует руководитель Курчатовского геномного центра НИЦ «Курчатовский институт» Максим Патрушев.

Сейчас авторы работают с двумя наиболее распространенными породами — голштинской и айрширской.

Также Максим Патрушев отметил, что сегодня генетики используют для получения данных о ДНК (генотипирования) сельскохозяйственных животных платформу, которая производится в США. Однако ученые Курчатовского института создали методику определения нуклеотидной последовательности ДНК (секвенирования), позволяющую получать эти данные практически на любой технологической платформе.

На 2024 год у нас запланирован последний этап имплементации этой технологии, который подтвердит ее эффективность. Внедрение платформы позволит нам стать независимыми от западных решений в части генотипирования животных.

Подробнее

Роботы МИРЭА на страже «Игр Будущего»

В Казани вовсю проходит турнир «Игры Будущего». Это масштабное спортивное событие на стыке спорта, науки и технологий, настоящая синергия зрелищных классических и цифровых видов спорта. Международный мультиспортивный турнир в концепции фиджитал проводится в России впервые.

«Игры будущего» – это сосредоточение новых технологий со всех регионов мира, которые проявляются не только в самих соревнованиях, но и в каждой детали турнира. Многие технологии разработаны в отечественных вузах страны. В церемонии открытия соревнований на сцене появился робот RedHorn, созданный инженерами НПП «Исток» им. Шокина, входящего в «Росэлектронику», и студентами филиала РТУ МИРЭА @rtumirea_official в г. Фрязино.

RedHorn — это мощный и прочный мини-танк с быстрым и крепким вертикальным спиннером. Ранее представители РТУ МИРЭА со своей разработкой приняли участие в масштабном чемпионате «Битва роботов», где добралась до полуфинала и одержали победу в номинации «Самая медийная команда».

Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж для НОП:

Горжусь тем, как студенты РТУ МИРЭА и робот RedHorn принимают активное участие в инновационных проектах и мероприятиях. Уверен, что наши талантливые студенты и инженеры продолжат занимать достойные места в сфере технологий и спорта. Поздравляю команду с ярким стартом на международном турнире «Игры Будущего»!

Обществонезнание (1/2)

Минпросвещения и обществознание: Friend or foe?

Немного перефразируя классика Сент-Экзюпери, можно справедливо заметить, что все мы родом не только из детства, но и из школы. Школа как социальный институт не только закладывает базовые компетенции, которые потом получают свое развитие на базе СПО или вузов, но и осуществляет функции по социализации молодых людей, становлению гражданственности и привитию базовых этических ценностей и социальных норм. За школьной партой ученик не только узнает о достижениях Пифагора, Ньютона, Менделеева и прочих классикой естественных и инженерных наук, но и получает базовые социогуманитарные навыки, необходимые в дальнейшем как в обыденной жизни, так и в качестве soft и hard skills для будущей карьеры.

В феврале 2024 года как гром среди ясного неба прозвучало предложение Минпросвещения существенно сократить объемы изучения одного из основных социогуманитарных предметов школьной программы – обществознания. Согласно проекту соответствующего приказа, в случае его принятия с 1 сентября 2025 обществознание перестанут изучать ученики 6-8 классов, а в 9 классе на него будет отводиться по 1 часу в неделю. Таким образом, количество часов обществознания в 6-9 классах сократится со 136 часов до 34.

Речи об изменениях для 10-11 пока не идет, а что же касается Основного государственного экзамена (ОГЭ) для девятиклассников, то по имеющимся на сегодняшний день планам, изменений претерпеть он не должен. Минпросвещения разъясняет, что курс станет более концентрированным и сфокусируется именно на подготовке к ОГЭ:

В обновленном курсе будет более практико-ориентированная подача материала. Трудностей в сдаче ОГЭ в 9-го классе изменения за собой не повлекут. Экзамен будет адаптирован под обновленный курс

Исторические изменения

Сэкономленные часы, по данным проекта приказа и пояснительной записки к нему, предлагается потратить не на безделье, а на увеличение количества часов в школьной программе, посвященных изучению истории. Примечательно, что чуть больше года того назад на встрече со студентами в МГУ в Татьянин день Владимир Путин поддержал идею единого учебника по обществознанию, которая возникла как продолжение единого учебника по истории и предполагает включение в его разработку сообщества молодых политологов.

Вопрос об увеличении количества часов истории у российских школьников ставится в общественной и политической дискуссии тем острее, чем выше становится глобальный накал вокруг возможных искажений истории и актуализируются вопросы сохранения исторической памяти. В целом, можно сказать, что в российском обществе сформировался определенные консенсус насчет того, что искажение истории недопустимо, а углубленное погружение в знание и понимание исторических процессов является ключевым путем для достижения этой задачи.

Однако по поводу пропорций и конфигурации обновленных подходов к изучению истории, а также ее места в контексте других предметов присутствуют разнообразные точки зрения. Некоторые родители и образовательные эксперты считают, что увеличение учебной нагрузки по истории может повысить уровень образования, погруженности в исторические вопросы и расширить кругозор учащихся. С этой точки зрения, знание истории – это путь для формирования патриотизма, гражданской ответственности и общекультурного развития.

С другой стороны, для многогранного понимания политической, социальной, экономической обстановки, исторических причин текущих социально-политических событий, нравственного, духовного и культурного развития учеников многократное увеличение часов истории может быть нецелесообразным из-за недостатка времени на изучение других предметов, в первую очередь обществознания. Именно обществознание является тем предметом, в рамках которого ученик овладевает базовыми законами общества, его сфер и институтов и в симбиозе с историческими знаниями, навыками критического мышления и ценностными ориентирами может спроецировать исторические знания на окружающую действительность.

Обществонезнание (2/2)

Его идеи будут актуальны всегда

Обществознание являет собой один из наиболее комплексных предметов школьной программы, фундаментальные знания по которому в дальнейшем могут стать базисом для большого числа специальностей, среди которые специальности политологического, социологического, управленческого, психологического, юридического, экономического и многих других профилей. В числе ключевых задач современного курса обществознания можно выделить:

1. Развитие критического мышления и аналитических навыков у учащихся.

2. Понимание социальных и политических процессов в современном мире.

3. Формирование гражданской и политической грамотности.

4. Ознакомление с основными принципами демократического и правового государства.

5. Понимание экономических и социальных взаимосвязей.

6. Подготовка учащихся к активному участию в общественной жизни и будущей профессиональной деятельности.

Дискуссионным остается вопрос о том, насколько акцент на изучении динамики исторического прогресса способен заменить собой предмет, рассматривающий общество в первую очередь в статике и его многогранных проявлениях здесь и сегодня. Так, например, Председатель комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев и научный руководитель ЭАЦ НОП Евгений Сженов указали на значимость обществознания в обучении критическому мышлению, формировании гражданственности и ответственности, социализации, понимании общественных процессов, уважении к другим людям и защите свои права.

Убрать нельзя оставить

Единого мнения по вопросу сокращения часов обществознания на сегодняшний день нет как у представителей власти, так и особенно среди учительского сообщества. Причем среди учителей тема является определенно триггерной. Сразу после появления информации о возможных изменениях профсоюз «Учитель», представляющий интересы учителей из 24 регионов, анонсировал петицию на имя Министра просвещения, которая, по словам сопредседателя профсоюза, в течение недели будет опубликована.

Обществознание традиционно входит в число наиболее популярных предметов у выпускников школ, нынешний год не является исключением. Об этом говорят прогнозы экспертов о том, что обществознание сохранит лидирующие позиции, такую же ситуацию подтверждают данные опроса Рособрнадзора, согласно которым, обществознание у выпускников идет в этом году идет в тройке наиболее популярных предметов.

Об одном сейчас можно сказать точно – важно помнить о старой русской пословице «семь раз отмерь – один раз отрежь». Поддерживая предложение Минпросвещения, первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин акцентировал внимание на том, что в данном вопросе работа может быть только комплексной, с учетом как того, что школа воспитывает будущего профессионала, так и будущего гражданина своей страны, при этом нельзя забывать и об адаптации самих учителей. Безусловно, реалии времени диктовали всегда, диктуют и сегодня ту или иную смену акцентов и приоритетов, но в вопросах образования и особенно его социализационного компонента явным образом непростительна как минимум одна вещь – скоропалительность.

Будет Воля, будет и наука на фестивале
 
Для сообщества популяризаторов науки одна из главных целей – донести широкой аудитории простой тезис «наука – это круто». В этом деле все инструменты хороши, ведь рассказывать в нашей стране есть о чем: от проектов мегасайенс до самых масштабных международных фестивалей! Но безусловная победа для всего сообщества – это завоевание эфирного времени научно-популярной темой в самых топовых каналах и передачах, которые любит и смотрит большая часть нашей страны.
 
За такую победу от всего сообщества благодарим Председателя Координационного совета, кандидата физико-математических наук, руководителя Курчатовского комплекса синхротронно-нейтронных исследований НИЦ «Курчатовский институт» Никиту Марченкова, который на днях дебютировал с российской певицей Люсей Чеботиной в «Шоу Воли» на ТНТ!
 
Главная тема встречи – Всемирный фестиваль молодёжи, который стартует уже в эту пятницу. Никита Марченков обсудил с Павлом Волей научную программу Фестиваля:

Это крайне глобальное событие! Со всего мира приедут люди из 180 разных стран. Фестиваль объединит 20 тысяч молодых ребят. Это будет настоящая большая недельная тусовка в Сочи, которая объединит представителей культуры, искусства, спорта и науки. Все вместе мы объединим самую разную молодёжь от творческой до научной. На нашей научной программе будут выступать наши молодые исследователи, рассказывать, чем они занимаются.

 
Российская певица Люся Чеботина рассказала о роли артистов на Фестивале:

Задача артистов – объединить творческую молодёжь и показать, рассказать о культуре нашей страны: о великом русском балете, о нашей джазовой музыке, наших традициях. Просветить творческих людей, как правильно начать развиваться со своим материалом, рассказать, как пишутся успешные песни!

 
Гости программы также анонсировали спикеров, которые уже подтвердились и примут участие в Фестивале, среди них:
 
🎶Леонид Агутин, советский и российский певец, композитор, музыкант, автор песен, аранжировщик, режиссёр, заслуженный артист Российской Федерации

🥇Роман Костомаров, олимпийский чемпион по фигурному катанию;

⚽️Роберто Карлос, левый защитник бразильской сборной по футболу;

👑Бурак Озчивит, турецкий актер, один из главных актеров культового сериала «Великолепный век»;

🎦Эмир Кустурица, югославский и сербский кинорежиссёр и актёр кино;

🎬Милош Бикович, сербский и российский актёр театра и кино, продюсер.

Кроме того, Никита Марченков рассказал какие нестандартные научные форматы ждут участников Фестиваля:

Если говорить про прикольные форматы, мы в последнее время тоже придумали несколько классных форматов вечерней научной программы. Например, «Наука в барах» очень хорошо заходит, «ночь научных провалов» ­– это когда ученые рассказывают о своих научных промахах, которые у них были в жизни. И наш фирменный «сайенс слэм», по-русски научные бои – выходит ученый и за 10 минут его задача рассказать популярно, интересно и смешно о том, чем он занимается. Все эти форматы мы уже интегрировали в программу Фестиваля.

СНТР-2024 (1/5)

Президент Владимир Путин своим указом утвердил новую Стратегию научно-технологического развития. Ключевые новации и отличия от версии 2016 г.

Окончательно сформировано понятие «научно-технологического» развития в противовес раннему «научному и технологическому» (п.3).

Введено этатистское уточнение: независимость государства и конкурентоспособность государства (п.4г).

Определены понятия: наукоемкая продукция, наукоемкие технологии, (включая сквозные и критические), квалифицированный заказчик. Введены в СНТР «важнейшие инновационные проекты государственного значения» и «федеральные научно-технические программы».

Интегрирована концепция «технологического суверенитета» (п.4и):

и) суверенитет РФ в технологической сфере (далее - технологический суверенитет) – способность государства создавать и применять наукоемкие технологии, критически важные для обеспечения независимости и конкурентоспособности, и иметь возможность на их основе организовать производство товаров (выполнение работ, оказание услуг) в стратегически значимых сферах деятельности общества и государства

Закреплено значение СНТР в качестве основы для всех документов в области научно-технологического развития (от госпрограмм до программ развития фондов) (п.7).

Переопределен второй этап госполитики 2002-2021 гг. и введен третий этап (п.10):

в) с 2022 года по настоящее время - этап мобилизационного развития научно-технологической сферы в условиях санкционного давления, сопровождающийся консолидацией общества и хозяйствующих субъектов для решения задач научно-
технологического развития.

Уточнена и подчеркнута роль науки (п.11):

11. В настоящее время российская наука служит основой суверенного развития государства, создавая необходимые предпосылки и условия для обоснованного, сбалансированного и эффективного решения всего комплекса стоящих перед Российской Федерацией социальных, экономических, культурных и иных задач, обеспечения безопасности страны и ее значимого вклада в интеллектуальное достояние человечества.

Выделены негативные тенденции в противовес пространному разделу в СНТР-2016 (п.11): несогласованность приоритетов НТР на различных уровнях, низкая восприимчивость экономики, концентрация научно-технологического и образовательного потенциала в ограниченном числе регионов страны, «слепое» следование глобальным трендам без учета собственных интересов.

В п.14 как и ранее подчеркнуто, что НТР является одним из стратегических национальных приоритетов РФ. Роль отечественной науки прописана более рельефно:

российские наука и технологии являются ключевым инструментом для ответа на эти [большие] вызовы, играя важную роль не только в обеспечении национальных интересов, но и в решении глобальных проблем человечества.

Переписан раздел с большими вызовами (п.15):
а) Трансформация миропорядка и рост нестабильности.
б) Исчерпание возможности экстенсивного роста на фоне формирования экономки данных и использования ИИ.
в) Демографический переход.
г) Антропогенный фактор и окружающая среда.
д) Продовольственная безопасность и продовольственная независимость России на фоне глобального продовольственного кризиса.
е) Энергетический переход.
ж) Гибридные угрозы – военные, террористические, информационные, биологические, риск инфенкций.
з) Пространственное развитие, Мировой океан, Арктика и Антарктика.

Реакция на большие вызовы в виде наукоемких технологий и продукции подчеркнуто зациклине исключительно на национальные интересы РФ и повышение качества жизни населения. Убрано уточнение о «востребованности в мире».

Особо отмечена роль фундаментальной науки и ее самобытность:

19. Ключевую роль в подготовке научно-технологического сектора страны к новым большим вызовам должна сыграть российская фундаментальная наука, обеспечивающая получение новых знаний и опирающаяся на внутреннюю логику своего развития.

СНТР-2024 (2/5)

Уточнен перечень приоритетов НТР – в основном они касаются уточнения новых (в т.ч. сквозных и критических технологий, ВИП ГЗ и ФНТП) направлений.

Изменена логика пункта ж) – теперь в нем выделено значение гуманитарных наук и этики развития:

ж) возможность эффективного ответа российского общества на большие вызовы с учетом возрастающей актуальности синтетических научных дисциплин, созданных на стыке психологии, социологии, политологии, истории и научных исследований, связанных с этическими аспектами научно-технологического развития, изменениями социальных, политических и экономических отношений.

О нелегкой судьбе гуманитаристики в контексте приоритетов мы писали ранее.

Введено два новых приоритета. Пункт з) посвящен климатически активным веществам. А вот пункт и) политически важен. Это большой успех Курчатовского института:

и) переход к развитию природоподобных технологий, воспроизводящих системы и процессы живой природы в виде технических систем и технологических процессов, интегрированных в природную среду и естественный природный ресурсооборот.

Определен платформенный формат развития:

22. Особую актуальность для реализации приоритетов научно-технологического развития приобретает создание широкого спектра технологических решений общего назначения (научно-технологических платформ) в физической, цифровой и биологической сферах.

Вместо пространных рассуждений о двух стратегиях развития теперь раздел IV о целях и задачах НТР содержит четкую формулировку:

23. Целью научно-технологического развития является обеспечение независимости и конкурентоспособности государства, достижения национальных целей развития и реализации стратегических национальных приоритетов путем создания эффективной системы наращивания и наиболее полного использования интеллектуального потенциала нации.

Точечно настроены цели НТР (п.24).

Основополагающие принципы госполитики пересмотрены более масштабно. Теперь они выстроены так (п.27):

a) неразрывная взаимосвязь между научно-образовательным, научно-технологическим, промышленным потенциалом страны и взаимозависимость их развития;

б) сосредоточение интеллектуальных, финансовых, организационных и инфраструктурных ресурсов на поддержке научных, научно-технических программ и проектов полного инновационного цикла, необходимых для ответа на большие вызовы и обеспечивающих независимость и конкурентоспособность государства;

в) государственная и общественная поддержка фундаментальных и поисковых научных исследований как инструмента долгосрочного развития страны;

г) патриотическое воспитание российских ученых, повышение ответственности ученых и исследовательских коллективов за достижение результатов, значимых для обеспечения независимости и конкурентоспособности государства, при сохранении ими возможности выбирать и сочетать направления, формы взаимодействия, методы решения исследовательских и технологических задач;

д) использование публичных механизмов, обеспечивающих доступ наиболее результативных исследовательских коллективов, других субъектов научной, научно-технической и инновационной деятельности независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности к государственным инфраструктурным, финансовым и нефинансовым ресурсам на основании независимой научной (научно-технической) экспертизы.

СНТР-2024 (3/5)

Пересмотрены и основные направления госполитики в рамках (п.28):

а) создания условий для взаимовлияния науки и общества <…>;
б) организации системы трансфера технологий, управления интеллектуальной собственностью, ее охраны и защиты, развития передовых инженерных школ, опытно-конструкторских производств и студенческих конструкторских бюро в целях обеспечения быстрого перехода к стадии практического применения результатов научных исследований;
в) вовлечения научных и образовательных организаций, малых технологических компаний в технологическое обновление отраслей экономики и в создание новых рынков товаров и услуг во взаимодействии с крупными компаниями и органами государственной власти РФ;
г) создания системы государственной поддержки малых технологических компаний, обеспечивающей их ускоренный рост, технологический прорыв и устойчивое положение на национальном и мировых рынках;
д) реализации информационной политики, направленной на развитие технологической культуры, восприимчивости общества к результатам исследований в области науки, технологий и технологического предпринимательства, популяризацию достижений выдающихся ученых, инженеров, предпринимателей, освещение их роли в обеспечении социально-экономического и пространственного развития страны;
е) формирования института квалифицированного заказчика <…>.

Переосмыслены, исходя их геополитических условий, а также методологии Десятилетия науки и технологий конкретные направления:

а) Инфраструктура (п.29): (мегасайенс, институциональные формы, доступ исследователей, поддержка отдельных территорий с высоким потенциалом, поддержка русскоязычной научной литературы, отечественные базы данных).
б) Молодежь (п.30) (планирование, репутационные механизмы, непрерывность кадровых циклов, привлечение иностранных ведущих и молодых ученых, социнфраструктура).
в) Управление (п.31) (согласование правового регулирования, прогнозирование и предиктивная аналитика, головные научные организации, непрерывность финансирования КНТПП полного инновационного цикла, независимая экспертиза, цифровая инфраструктура).
г) Международка (п.32) (взаимовыгодный и равноправный формат сотрудничества, СНГ-БРИКС-ШОС-ЕврАзЭС, продвижение собственной научной повестки, локализация крупных международных проектов, научная дипломатия, участие российских ученых в международных проектах).

В СНТР включен раздел о системе органов госвласти по НТР:
33. Общее руководство осуществляет Президент.
34. Совет при Президенте РФ по науке и образованию – стратегическое целеполагание.
35. Правительство – реализация мер.
36. Комиссия по научно-технологическому развитию РФ (при Правительстве) – координация действий, определение мер и инструментов реализации госполитики, представление Совету приоритетов и перечня важнейших наукоемких технологий).
37. По вопросам регионального и муниципального развития Комиссия действует совместно с комиссиями Госсовета.
38. Правительство через Комиссию планирует и проводит мероприятия организационного и правового характера.
39. Для научного и экспертного обеспечения деятельности Комиссии создается научно-технический совет Комиссии, руководство которым осуществляет президент Российской академии наук. Порядок функционирования этого НТС определяется Правительством.
40. Обеспечивает деятельность Комиссии ее аппарат в структуре Аппарата Правительства. Инфоаналитическое обеспечение возлагается на «центр научно-технологического развития, подведомственный Правительству РФ».
41. О согласованности действий всех участников.
42. Для достижения цели и выполнения задач научно- технологического развития в федеральных органах исполнительной власти определяются заместители руководителей, а на уровне субъектов РФ – заместители высших должностных лиц, ответственные за научно-технологическое развитие.

СНТР-2024 (4/5)

52. ВИП ГЗ и ФНТП утверждаются Правительством по согласованию с Президиумом Совета.
53. Консультативная группа по научно-технологическому развитию Совета при Президенте РФ по науке и образованию осуществляет экспертное и аналитическое обеспечение разработки концепций ВИП ГЗ, а также оценку предложений о разработке ФНТП.

Переформулировано содержание первого этапа реализации СНТР (2017-2021 год), внесен новый этап:

47. До 2030 года и в дальнейшей перспективе в рамках реализации настоящей Стратегии планируются:
a) перестройка системы управления в области науки, технологий технологического предпринимательства в условиях мобилизационного режима, обусловленного долгосрочным характером политических, экономических и технологических санкций;
б) учет прогноза научно-технологического развития при принятии управленческих решений в области науки, технологий и технологического предпринимательства, обеспечение
согласованности стратегического планирования в данной области и бюджетного процесса;
в) переход к новой системе подготовки квалифицированных кадров для высокотехнологичных и наукоемких секторов экономики;
г) ускоренная разработка импортонезависимых технологий, освоение и локализация известных иностранных технологий в целях обеспечения устойчивого развития здравоохранения, жилищно-коммунального комплекса, энергетики, ключевых отраслей промышленности, сферы безопасности, культуры, образования, социальной сферы, замещение устаревших технологий и стабильное увеличение экспорта отечественных наукоемких технологий и продукции;
д) опережающая разработка принципиально новых научно-технологических решений, в т.ч. основанных на природоподобных технологиях и обеспечиваюх конкурентоспособность и развитие российской экономики в стратегической перспективе.

В качестве инструментов реализации СНТР выделены (п.48):
а) ГП НТР.
б) Нацпроекты (нацпрограммы) и федпроекты.
в) Отраслевые стратегии.
г) Стратегические инициативы Президента. (Их реализация с учетом решения Комиссии осуществляется Правительством в приоритетном порядке (п.54).
д) Программа фундаментальных научных исследований.
е) Стратегии и программы РНФ и других институтов развития.
ж) Документы госкорпораций.
з) Иные госпрограммы (госпрограммы РФ и регионов, нац- и федпроекты и т.п.).

Пункт 49) определяет, что при формировании федпроектов мероприятия по развитию науки и созданию наукоемких технологий обязательно включаются в ГП НТР, а мероприятия по внедрению могут содержаться в других программных мерах.

Экспертная роль РАН закреплена пунктом 51) – экспертиза осуществляется Правительством при участии РАН.

Ориентиры в финансировании обозначены амбициозные (п.55) – доведение бюджетных трат до 2% ВВП, а также достижение к 2035 году паритетных трат бюджета и частных инвестиций в НТР.

Финансирование закреплено (п.56) в виде многоуровневого (федеральный и региональный уровни), многоканальное (в т.ч. от госкорпораций и публично-правовых компаний, РНФ и институтов развития), многостороннее (средства бизнеса, в т.ч. по механизму государственно-частного партнерства).

Мониторинг, а также оценка результативности и эффективности реализации СНТР отнесены (п.58) к ведению Комиссии по НТР.

Выделены обязательные показатели оценки эффективности и результативности (п.59):
а) Доля молодых ученых.
б) Объем поступлений в бюджет от отечественных наукоемких технологий.
в) Соотношение объема реализации отечественной наукоемкой продукции и объема закупок аналогичной иностранной продукции, в первую очередь происходящей из недружественных иностранных государств (в том числе без согласия правообладателей);
г) Доля высокотехнологичных и наукоемких отраслей в ВВП.
д) Прирост внутренних затрат на науку и увеличение доли внебюджетного финансирования.

СНТР-2024 (5/5)

Итоги

Стратегия научно-технологического развития 2024 года обновлена, исходя из геополитических факторов, логики нацпроектов и госпрограммы НТР, формата приоритетных и сквозных технологий, уже принятых и планируемых ВИП ГЗ и ФНТП, Года и Десятилетия науки и технологий, идеологии научно-технологического суверенитета и безопасности. Речь идет об актуализации и точечной настройке. Нельзя говорить, что СНТР-2024 – это документ, который кардинально отличается от версии 2016 года.

Усилены компоненты, связанные с интересами России, несколько в тень отошло международное измерение. Четко прописана роль науки и технологий как фундаментальных основ развития, а также обеспечения независимости, безопасности и суверенитета России.

Основные новации связаны с природоподными технологиями. Это подтверждает роль Курчатовского института как главной научной организации страны, а президента Курчатника Михаила Ковальчука как одного из главных смыслообразователей в области стратегического научно-технологического развития.