Союзная перезагрузка – братство и медиа
Заседание Высшего Государственного совета Союзного государства проходило в особую дату – в День народного единства.
Россия и Белоруссия с самого начала своей независимой истории работают в рамках концепции братских народов. Владимир Путин употребил термин «братский» в своей речи 4 раза, Александр Лукашенко и Михаил Мищустин – по 2 раза.
Для президента России Белоруссия – это совершенно особое явление: «Для России Белоруссия <…> – это по-настоящему братская республика, братский народ, и мы стремимся делать всё, чтобы так было всегда».
Здесь небольшой диссонанс с концепцией единого русского метанарода, которую Владимир Путин озвучил в своей знаменитой статье. С одной стороны, концепция метанарода хорошо коррелирует с идеей Русского мира, позволяя продолжить фокусировку проявлений русского национализма вовне границ страны. С другой, хотя статья Владимира Путина и была адресована Украине, вызвала очень серьезную обеспокоенность в Белоруссии. Именно по ее вектору наиболее логична экспансия русской национальной идеи.
В Конституции России закреплена сложная и неоднозначная формулировка: многонациональный российский народ. Поправки в Основной закон внесли понятие государствообращующего народа. В День народного единства Владимир Путина использовал новую концепцию: «единение многонациональной российской нации».
Как русский народ является фундаментом и парадигмой развития российского, так и сама Россия (нация россиян) является теми рамками, в которые только и возможна интеграция иных государств и регионов (вспомним вхождение независимого Крыма в состав Российской Федерации).
Здесь Александр Лукашенко четко понимает опасность для себя и созданной им политической системы. Он не может ни поддаться влиянию националистического меньшинства (как сделала Украина), ни окончательно броситься в объятья России – потому что это перечеркнет все его заслуги на посту главы государства.
Президент Белоруссии не смог сдержать обиду, когда говорил, что Владимир Путин хоть и обещал, но не взял его в Крым. А глава российского государства сделал это абсолютно сознательно – в своем поздравлении россиянам с Днем народного единства он произнес много значимых идей. Трактовать их можно достаточно однозначно: Россия готова принять всех своих сыновей и дочерей (главное – искренних патриотов), но на основе фундаментальной значимости русско-российского народа-нации. Здесь в целом остается не так много пространства для полноправных международных отношений двух независимых государств – а именно так Белоруссия видит Союзное государство.
Александр Лукашенко на заседании де-факто признал Крым российским – иначе как можно было бы объяснить визит на высшем уровне в этот регион страны. Однако, действия Владимира Путина четко дали понять – даже официальное и публичное заявление не будет означать принятия белорусский правил игры в Союзном государстве.
Иной значимый сигнал – Телеграм является значимым фактором внутренней политики Белоруссии. Александр Лукашенко откровенно попытался вывести это явление на уровень Союзного государства (намекая Владимиру Путину, что это также является проблемой России): «Нас тут все критиковали, ожидали, особенно в России отдельные телеграм-каналы, – подпишем мы с Вами или не подпишем, так мы сегодня отвечаем на этот вопрос всем Высшим Госсоветом – подписываем».
Он призвал: «Создать медиа-холдинг Союзного государства, и те деньги, пусть даже небольшие, не размазывать по существующим газетам, журналам, телеграм-каналам и прочим «ютьюбам», а собрав их в кулак, эти деньги, за эти же деньги создать соответствующую группу, медиа-холдинг».
Однако, в России политический сегмент Телеграма так или иначе модерируется государством, в Белоруссии – с точностью до наоборот. Элиты читают и транслируют те темы, что им важны. Здесь не помогут новые телеканалы и газеты – лишь полноценная интеграция медиапространства Союзного государства. А это будет означать утрату Александром Лукашенко контроля за «линией государства» в СМИ и соцсетях.
Подробнее.
Заседание Высшего Государственного совета Союзного государства проходило в особую дату – в День народного единства.
Россия и Белоруссия с самого начала своей независимой истории работают в рамках концепции братских народов. Владимир Путин употребил термин «братский» в своей речи 4 раза, Александр Лукашенко и Михаил Мищустин – по 2 раза.
Для президента России Белоруссия – это совершенно особое явление: «Для России Белоруссия <…> – это по-настоящему братская республика, братский народ, и мы стремимся делать всё, чтобы так было всегда».
Здесь небольшой диссонанс с концепцией единого русского метанарода, которую Владимир Путин озвучил в своей знаменитой статье. С одной стороны, концепция метанарода хорошо коррелирует с идеей Русского мира, позволяя продолжить фокусировку проявлений русского национализма вовне границ страны. С другой, хотя статья Владимира Путина и была адресована Украине, вызвала очень серьезную обеспокоенность в Белоруссии. Именно по ее вектору наиболее логична экспансия русской национальной идеи.
В Конституции России закреплена сложная и неоднозначная формулировка: многонациональный российский народ. Поправки в Основной закон внесли понятие государствообращующего народа. В День народного единства Владимир Путина использовал новую концепцию: «единение многонациональной российской нации».
Как русский народ является фундаментом и парадигмой развития российского, так и сама Россия (нация россиян) является теми рамками, в которые только и возможна интеграция иных государств и регионов (вспомним вхождение независимого Крыма в состав Российской Федерации).
Здесь Александр Лукашенко четко понимает опасность для себя и созданной им политической системы. Он не может ни поддаться влиянию националистического меньшинства (как сделала Украина), ни окончательно броситься в объятья России – потому что это перечеркнет все его заслуги на посту главы государства.
Президент Белоруссии не смог сдержать обиду, когда говорил, что Владимир Путин хоть и обещал, но не взял его в Крым. А глава российского государства сделал это абсолютно сознательно – в своем поздравлении россиянам с Днем народного единства он произнес много значимых идей. Трактовать их можно достаточно однозначно: Россия готова принять всех своих сыновей и дочерей (главное – искренних патриотов), но на основе фундаментальной значимости русско-российского народа-нации. Здесь в целом остается не так много пространства для полноправных международных отношений двух независимых государств – а именно так Белоруссия видит Союзное государство.
Александр Лукашенко на заседании де-факто признал Крым российским – иначе как можно было бы объяснить визит на высшем уровне в этот регион страны. Однако, действия Владимира Путина четко дали понять – даже официальное и публичное заявление не будет означать принятия белорусский правил игры в Союзном государстве.
Иной значимый сигнал – Телеграм является значимым фактором внутренней политики Белоруссии. Александр Лукашенко откровенно попытался вывести это явление на уровень Союзного государства (намекая Владимиру Путину, что это также является проблемой России): «Нас тут все критиковали, ожидали, особенно в России отдельные телеграм-каналы, – подпишем мы с Вами или не подпишем, так мы сегодня отвечаем на этот вопрос всем Высшим Госсоветом – подписываем».
Он призвал: «Создать медиа-холдинг Союзного государства, и те деньги, пусть даже небольшие, не размазывать по существующим газетам, журналам, телеграм-каналам и прочим «ютьюбам», а собрав их в кулак, эти деньги, за эти же деньги создать соответствующую группу, медиа-холдинг».
Однако, в России политический сегмент Телеграма так или иначе модерируется государством, в Белоруссии – с точностью до наоборот. Элиты читают и транслируют те темы, что им важны. Здесь не помогут новые телеканалы и газеты – лишь полноценная интеграция медиапространства Союзного государства. А это будет означать утрату Александром Лукашенко контроля за «линией государства» в СМИ и соцсетях.
Подробнее.
Президент России
Заседание Высшего Госсовета Союзного государства
Владимир Путин и Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко в режиме видеоконференции приняли участие в заседании Высшего Государственного Совета Союзного государства.
Создавая доступную среду
В рамках развития Государственной программы РФ «Доступная среда» в 2017 году Минобрнауки организовал конкурс среди подведомственных вузов, в результате чего организуются 16 ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ. В первый год существования проект не учитывал специфики вузов других ведомств и Минобрнауки было принято решение о расширении проекта на другие отрасли.
Тамара Михайлова, ректор Российского государственного университета физической культуры спорта молодежи и туризма, специально для НОП рассказала о подготовке специалистов, которые в будущем смогут работать с людьми с ограниченными возможностями здоровья:
Российский государственный университет физической культуры спорта молодежи и туризма разработал проект концепции ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ в сфере физической культуры и спорта (РУМЦ) После конкурсного отбора этот проект был поддержан Министерством спорта России и РГУФКСМиТ в 2018 году был утвержден в качестве базы для создания отраслевого РУМЦ. Еще четыре ведомственных РУМЦ были созданы в вузах Минкультуры, Минсельхоза, Минтранса, и Минздрава.
Задача РУМЦ – координировать деятельность по развитию инклюзивного высшего образования в вузах, подведомственных Министерству спорта РФ: обучать сотрудников вузов-партнеров, в том числе по вопросам развития доступной среды, обеспечивать вузы специальными техническими средствами обучения и реабилитации, проводить подготовку волонтёров в сфере физической культуры и спорта.
С 2019 года РГУФКСМиТ участвует в развитии компетенций Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». На Национальном чемпионате ресурсным центром вуза была презентована компетенция «Специалист в сфере фитнеса», в 2020 году «Инструктор по интеллектуальным видам спорта». Таким образов у инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья появилась возможность освоения еще двух профессий.
Конечно, от физической культуры мы в первую очередь ждем оздоровительного эффекта, и здесь можно говорить и о личной гигиене, режиме дня, отказе от вредных привычек, культуре питания и еще о многом, что помогает человеку продлить свой жизненный путь. Но, к сожалению, существуют врожденные заболевания, приобретенные, травмы причем очень часто по вине самого человека. И вот тогда необходимо обладать определенным инструментарием и соответствующими компетенциями, способными помочь справиться с недугом, а если это сделать полностью невозможно – помочь адаптироваться и чувствовать себя полноценным гражданином.
Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» продлена до 2025 года и перед РУМЦ РГУФКСМиТ поставлены амбициозные задачи.
В рамках развития Государственной программы РФ «Доступная среда» в 2017 году Минобрнауки организовал конкурс среди подведомственных вузов, в результате чего организуются 16 ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ. В первый год существования проект не учитывал специфики вузов других ведомств и Минобрнауки было принято решение о расширении проекта на другие отрасли.
Тамара Михайлова, ректор Российского государственного университета физической культуры спорта молодежи и туризма, специально для НОП рассказала о подготовке специалистов, которые в будущем смогут работать с людьми с ограниченными возможностями здоровья:
Российский государственный университет физической культуры спорта молодежи и туризма разработал проект концепции ресурсного учебно-методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ в сфере физической культуры и спорта (РУМЦ) После конкурсного отбора этот проект был поддержан Министерством спорта России и РГУФКСМиТ в 2018 году был утвержден в качестве базы для создания отраслевого РУМЦ. Еще четыре ведомственных РУМЦ были созданы в вузах Минкультуры, Минсельхоза, Минтранса, и Минздрава.
Задача РУМЦ – координировать деятельность по развитию инклюзивного высшего образования в вузах, подведомственных Министерству спорта РФ: обучать сотрудников вузов-партнеров, в том числе по вопросам развития доступной среды, обеспечивать вузы специальными техническими средствами обучения и реабилитации, проводить подготовку волонтёров в сфере физической культуры и спорта.
С 2019 года РГУФКСМиТ участвует в развитии компетенций Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс». На Национальном чемпионате ресурсным центром вуза была презентована компетенция «Специалист в сфере фитнеса», в 2020 году «Инструктор по интеллектуальным видам спорта». Таким образов у инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья появилась возможность освоения еще двух профессий.
Конечно, от физической культуры мы в первую очередь ждем оздоровительного эффекта, и здесь можно говорить и о личной гигиене, режиме дня, отказе от вредных привычек, культуре питания и еще о многом, что помогает человеку продлить свой жизненный путь. Но, к сожалению, существуют врожденные заболевания, приобретенные, травмы причем очень часто по вине самого человека. И вот тогда необходимо обладать определенным инструментарием и соответствующими компетенциями, способными помочь справиться с недугом, а если это сделать полностью невозможно – помочь адаптироваться и чувствовать себя полноценным гражданином.
Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» продлена до 2025 года и перед РУМЦ РГУФКСМиТ поставлены амбициозные задачи.
Премии науки и техники – 2021
Премьер-министр Михаил Мишустин подписал два распоряжения о вручении премий в области науки и техники – первое общее, второе – по молодым исследователям.
Присуждено 15 премий научным коллективам. Лауреатами объявлены 143 человека, в том числе 55 докторов наук, 33 кандидата наук, 34 профессора и 15 доцентов. Наградой, в частности, отмечены работы, связанные с созданием плавучих ядерных установок, пассажирских судов и многоцелевого вертолёта «Ансат», экологически безопасным производством поликарбонатов, внедрением ресурсосберегающих технологий в промышленности и проектированием фундаментов нового поколения.
Размер вознаграждения для каждого авторского коллектива составляет 2 млн рублей.
Лауреатами 6 премий для молодых ученых стали 28 человек, в том числе 3 доктора наук, 11 кандидатов наук, 2 профессора и 2 доцента. Наградой, в частности, отмечены работы, связанные с регенеративной медициной, экспериментальными космическими исследованиями, энергоэффективными методами сжигания органического топлива.
Премии вручаются учёным в возрасте до 35 лет, размер вознаграждения для каждого авторского коллектива составляет 1 млн рублей.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко поздравил молодых исследователей:
«Я рад, что сразу шесть научных коллективов ведущих вузов страны стали лауреатами премии правительства. Молодые ученые под руководством Игоря Ануфриева, Ирины Филимоновой, Сергея Твердохлебова, Сергея Белопухова, Татьяны Матвеевой и Михаила Нониашвили совершили серьезные прорывы в области регенеративной медицины, экспериментальных космических исследований, энергоэффективных методов сжигания органического топлива. Поздравляю с заслуженной наградой. Вы не только двигаете российскую науку вперед, но и стимулируете своим примером школьников, студентов, коллег по цеху заниматься исследовательской деятельностью. Желаю здоровья, неиссякаемой жажды к знаниям и новых научных достижений, которые получат не только всероссийское, но и мировое признание».
«Научно-образовательная политика» поздравляет каждого из 171 лауреата, а также университеты, научные институты и высокотехнологичные компании, которые они представляют.
Премьер-министр Михаил Мишустин подписал два распоряжения о вручении премий в области науки и техники – первое общее, второе – по молодым исследователям.
Присуждено 15 премий научным коллективам. Лауреатами объявлены 143 человека, в том числе 55 докторов наук, 33 кандидата наук, 34 профессора и 15 доцентов. Наградой, в частности, отмечены работы, связанные с созданием плавучих ядерных установок, пассажирских судов и многоцелевого вертолёта «Ансат», экологически безопасным производством поликарбонатов, внедрением ресурсосберегающих технологий в промышленности и проектированием фундаментов нового поколения.
Размер вознаграждения для каждого авторского коллектива составляет 2 млн рублей.
Лауреатами 6 премий для молодых ученых стали 28 человек, в том числе 3 доктора наук, 11 кандидатов наук, 2 профессора и 2 доцента. Наградой, в частности, отмечены работы, связанные с регенеративной медициной, экспериментальными космическими исследованиями, энергоэффективными методами сжигания органического топлива.
Премии вручаются учёным в возрасте до 35 лет, размер вознаграждения для каждого авторского коллектива составляет 1 млн рублей.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко поздравил молодых исследователей:
«Я рад, что сразу шесть научных коллективов ведущих вузов страны стали лауреатами премии правительства. Молодые ученые под руководством Игоря Ануфриева, Ирины Филимоновой, Сергея Твердохлебова, Сергея Белопухова, Татьяны Матвеевой и Михаила Нониашвили совершили серьезные прорывы в области регенеративной медицины, экспериментальных космических исследований, энергоэффективных методов сжигания органического топлива. Поздравляю с заслуженной наградой. Вы не только двигаете российскую науку вперед, но и стимулируете своим примером школьников, студентов, коллег по цеху заниматься исследовательской деятельностью. Желаю здоровья, неиссякаемой жажды к знаниям и новых научных достижений, которые получат не только всероссийское, но и мировое признание».
«Научно-образовательная политика» поздравляет каждого из 171 лауреата, а также университеты, научные институты и высокотехнологичные компании, которые они представляют.
Естественно, Нижний
В Нижегородском государственном университете имени Н.И. Лобачевского с 1 по 5 ноября проходят научно-популярные мероприятия для педагогов химии и биологии базовых школ РАН.
Станислав Давыденко, начальник Управления научно-информационной деятельности РАН и взаимодействия с научно-образовательным сообществом Аппарата Президиума РАН, для НОП:
«Мы хотим, чтобы дети через учителей и напрямую от учёных почувствовали какой-то интерес, вкус к большой науке, чтобы они в конце концов среди многих жизненных траекторий, которые сейчас существуют, выбрали не самую простую, но крайне интересную траекторию учёного. Вот цель этой школы. Если говорить с точки зрения Российской академии наук, мы можем детей, которые проявят экстраординарные способности, связать с научными группами, которые занимаются схожими проблемами или интересными для них проблемами, чтобы они осуществляли над ними шефство».
Елена Загайнова, ректор Университета Лобачевского, член-корреспондент РАН для НОП:
«Для ННГУ, как исследовательского университета, очень важно вовлекать учителей в научную повестку, чтобы они передавали своим ученикам, нашим будущим абитуриентам любовь к науке и брали правильные ориентиры, где получать высшее образование. Важно, что мы даем учителям то, что умеем лучше всего – новейшие знания по химии, биологии, участие в живых экспериментах, а взамен получаем обратную связь – как улучшить качество образования в школах, связь средней и высшей школы. Мы взаимно обогащаем друг друга и совместно готовим исследователей будущего».
Анастасия Краснова, учитель химии гимназии №1 г. Новосибирска, для НОП:
«У меня такое феерическое впечатление! Много интересной информации, я думаю, что мы обязательно воспользуемся ей в своей работе с учащимися. Сейчас такое поколение, они активны в познавательной деятельности, есть дети, которые в какой-то узкой специальности, деятельности себя находят, им это интересно, они развиваются, мы на них обращаем внимание, мотивируем их интерес. Такие погружающие мероприятия с отрывом от производства, для нас необходимы».
Мунавара Набиуллина, учитель биологии лицея №64 г. Омска, для НОП:
«Впечатления самые приятные, организация прекрасная, лекции продуманные, научные, глубокие. Я давно не ездила куда-то для обмена опытом, для того, чтобы учиться и поэтому для меня это хорошая перезагрузка. Ученики меня уже ждут, они сказали – учитесь и обязательно нам все расскажете. У нас в школе научная деятельность на высоком уровне и ребята делают серьезные проекты».
В Нижегородском государственном университете имени Н.И. Лобачевского с 1 по 5 ноября проходят научно-популярные мероприятия для педагогов химии и биологии базовых школ РАН.
Станислав Давыденко, начальник Управления научно-информационной деятельности РАН и взаимодействия с научно-образовательным сообществом Аппарата Президиума РАН, для НОП:
«Мы хотим, чтобы дети через учителей и напрямую от учёных почувствовали какой-то интерес, вкус к большой науке, чтобы они в конце концов среди многих жизненных траекторий, которые сейчас существуют, выбрали не самую простую, но крайне интересную траекторию учёного. Вот цель этой школы. Если говорить с точки зрения Российской академии наук, мы можем детей, которые проявят экстраординарные способности, связать с научными группами, которые занимаются схожими проблемами или интересными для них проблемами, чтобы они осуществляли над ними шефство».
Елена Загайнова, ректор Университета Лобачевского, член-корреспондент РАН для НОП:
«Для ННГУ, как исследовательского университета, очень важно вовлекать учителей в научную повестку, чтобы они передавали своим ученикам, нашим будущим абитуриентам любовь к науке и брали правильные ориентиры, где получать высшее образование. Важно, что мы даем учителям то, что умеем лучше всего – новейшие знания по химии, биологии, участие в живых экспериментах, а взамен получаем обратную связь – как улучшить качество образования в школах, связь средней и высшей школы. Мы взаимно обогащаем друг друга и совместно готовим исследователей будущего».
Анастасия Краснова, учитель химии гимназии №1 г. Новосибирска, для НОП:
«У меня такое феерическое впечатление! Много интересной информации, я думаю, что мы обязательно воспользуемся ей в своей работе с учащимися. Сейчас такое поколение, они активны в познавательной деятельности, есть дети, которые в какой-то узкой специальности, деятельности себя находят, им это интересно, они развиваются, мы на них обращаем внимание, мотивируем их интерес. Такие погружающие мероприятия с отрывом от производства, для нас необходимы».
Мунавара Набиуллина, учитель биологии лицея №64 г. Омска, для НОП:
«Впечатления самые приятные, организация прекрасная, лекции продуманные, научные, глубокие. Я давно не ездила куда-то для обмена опытом, для того, чтобы учиться и поэтому для меня это хорошая перезагрузка. Ученики меня уже ждут, они сказали – учитесь и обязательно нам все расскажете. У нас в школе научная деятельность на высоком уровне и ребята делают серьезные проекты».
Редакция НОП поздравляет с днем рождения Александра Колсанова, ректора Самарского государственного медицинского университета.
Союз медицины и искусственного интеллекта — одна из главных научных миссий, пожалуй, всего Самарского региона, где уже активно действует связка вуз—регион—промышленность. Поэтому, трудами крепкого, уверенного ректора, мы знаем Самарский мед как вуз, формирующий фронтир медицинской науки, вуз-инноватор, сохраняющий традиции качественного образования. Это доказало успешное прохождение СамГМУ в программу стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» в треке территориального, отраслевого лидерства.
С днем рождения, коллега, новых открытий и достижений, долгих лет и верных соратников, как в союзе медицины и ИИ.
Союз медицины и искусственного интеллекта — одна из главных научных миссий, пожалуй, всего Самарского региона, где уже активно действует связка вуз—регион—промышленность. Поэтому, трудами крепкого, уверенного ректора, мы знаем Самарский мед как вуз, формирующий фронтир медицинской науки, вуз-инноватор, сохраняющий традиции качественного образования. Это доказало успешное прохождение СамГМУ в программу стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» в треке территориального, отраслевого лидерства.
С днем рождения, коллега, новых открытий и достижений, долгих лет и верных соратников, как в союзе медицины и ИИ.
Первый федеральный
В начале ноября свое пятнадцатилетие отмечает первый федеральный университет страны, созданный в Красноярске – Сибирский федеральный университет, спустя месяц отметит свой юношеский юбилей Южный федеральный университет. Именно эти вузы 15 лет назад стали флагманами модернизации в системе высшего образования и преобразования университетов в места силы федеральных округов.
Кроме управленческих целей по оптимизации стратегической целью федеральных университетов было сформировать региональную инновационную инфраструктуру, стать центрами интеграции образования, науки и производства, развивать конкурентноспособный человеческий капитал, который востребован в регионе или округе.
Спустя 15 лет эти вузы, пусть с учётом изменений приоритетов трансформации высшей школы, остаются трендсеттерами, которые задают планку, отвечают на актуальные вызовы и диктуют не только образовательную повестку, но активно участвуют в научной деятельности. В том числе как победители программы "Приоритет 2030", базового вуза НОЦ мирового уровня, площадки для карбоновых полигонов. Мы видим, что модернизация продолжает создавать запрос на мегапроекты, каким в свое время стал кампус СФУ.
Сегодня в стране 10 федеральных университетов, участие в конкурсе проектов на получение федерального статуса для каждого из них стало делом чести: каждый из них уникален по-своему, кто-то за годы существования оправдал свой статус, кто-то нет. Но сложно отрицать, что ориентиром для большинства послужил именно Сибирский университет. Сейчас федеральные университеты выступают последовательными проводниками государственной политики в сфере высшего образования, в мире очень мало аналогов такого рода коллабораций. А первый федеральный выполнил свою стратегическую задачу, став инновационным центром, близким и федеральному центру, и промышленным партнерам.
Поздравляем СФУ с этим юношеским юбилеем и с оптимизмом и доверием смотрим в его светлое федеральное будущее!
В начале ноября свое пятнадцатилетие отмечает первый федеральный университет страны, созданный в Красноярске – Сибирский федеральный университет, спустя месяц отметит свой юношеский юбилей Южный федеральный университет. Именно эти вузы 15 лет назад стали флагманами модернизации в системе высшего образования и преобразования университетов в места силы федеральных округов.
Кроме управленческих целей по оптимизации стратегической целью федеральных университетов было сформировать региональную инновационную инфраструктуру, стать центрами интеграции образования, науки и производства, развивать конкурентноспособный человеческий капитал, который востребован в регионе или округе.
Спустя 15 лет эти вузы, пусть с учётом изменений приоритетов трансформации высшей школы, остаются трендсеттерами, которые задают планку, отвечают на актуальные вызовы и диктуют не только образовательную повестку, но активно участвуют в научной деятельности. В том числе как победители программы "Приоритет 2030", базового вуза НОЦ мирового уровня, площадки для карбоновых полигонов. Мы видим, что модернизация продолжает создавать запрос на мегапроекты, каким в свое время стал кампус СФУ.
Сегодня в стране 10 федеральных университетов, участие в конкурсе проектов на получение федерального статуса для каждого из них стало делом чести: каждый из них уникален по-своему, кто-то за годы существования оправдал свой статус, кто-то нет. Но сложно отрицать, что ориентиром для большинства послужил именно Сибирский университет. Сейчас федеральные университеты выступают последовательными проводниками государственной политики в сфере высшего образования, в мире очень мало аналогов такого рода коллабораций. А первый федеральный выполнил свою стратегическую задачу, став инновационным центром, близким и федеральному центру, и промышленным партнерам.
Поздравляем СФУ с этим юношеским юбилеем и с оптимизмом и доверием смотрим в его светлое федеральное будущее!
Нейронаука для человека
С 26 по 28 октября 2021 года на базе института образования Балтийского федерального университета им. И. Канта прошел масштабный международный форум, посвященный развитию нейронаук «Человек в мире нейронаук: вчера, сегодня, завтра».
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта для НОП:
«Междисциплинарный диалог, выстроенный в рамках Форума по нейронаукам, способствует укреплению и расширению кооперации с отечественными и зарубежными научными и образовательными организациями, развитию сетевых партнерств и международных консорциумов. Подобная интеграция приоритетных направлений создает и обеспечивает развитие в масштабах глобальной повестки образовательно-научного направления «Когнитивные и нейрокогнитивные трансдисциплинарные измерения, исследования, разработки и воздействия», обозначенного в качестве флагманского вектора в рамках программы развития БФУ им. И. Канта на 2021–2030 годы.
Уникальность Форума связана с созданием международной междисциплинарной методологической площадки, объединяющей единой тематикой такие стратегические проекты Балтийского университета, как «Кастомизированный жизненно-образовательный маршрут», «Когнитивное долголетие» и «Головоломка».
Наша задача — развитие опережающего обучения и обучения в течение жизни на основе выявления у обучающихся потенциала к различным видам деятельности с использованием когнитивных, нейрокогнитивных, когнитивно-антропологических и физиологических исследований и измерений, построение передовых образовательных технологий с опорой на механизмы машинного обучения и искусственного интеллекта».
С 26 по 28 октября 2021 года на базе института образования Балтийского федерального университета им. И. Канта прошел масштабный международный форум, посвященный развитию нейронаук «Человек в мире нейронаук: вчера, сегодня, завтра».
Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта для НОП:
«Междисциплинарный диалог, выстроенный в рамках Форума по нейронаукам, способствует укреплению и расширению кооперации с отечественными и зарубежными научными и образовательными организациями, развитию сетевых партнерств и международных консорциумов. Подобная интеграция приоритетных направлений создает и обеспечивает развитие в масштабах глобальной повестки образовательно-научного направления «Когнитивные и нейрокогнитивные трансдисциплинарные измерения, исследования, разработки и воздействия», обозначенного в качестве флагманского вектора в рамках программы развития БФУ им. И. Канта на 2021–2030 годы.
Уникальность Форума связана с созданием международной междисциплинарной методологической площадки, объединяющей единой тематикой такие стратегические проекты Балтийского университета, как «Кастомизированный жизненно-образовательный маршрут», «Когнитивное долголетие» и «Головоломка».
Наша задача — развитие опережающего обучения и обучения в течение жизни на основе выявления у обучающихся потенциала к различным видам деятельности с использованием когнитивных, нейрокогнитивных, когнитивно-антропологических и физиологических исследований и измерений, построение передовых образовательных технологий с опорой на механизмы машинного обучения и искусственного интеллекта».
Барев дзес, Академия
Делегация Российской академии наук, возглавляемая президентом РАН Александром Сергеевым, в рамках визита в Ереван договорилась о сотрудничестве в области IT с правительством и Центробанком Армении. С российской стороны в переговорах принял участие директор Института системного программирования им. В.П. Иванникова РАН Арутюн Аветисян.
Александр Сергеев, президент РАН, специально для НОП:
Когда мы обсуждали вопросы, связанные с взаимодействием в области прикладных исследований, то в таких приоритетах находится направления искусственный интеллект и кибербезопасность, они интересны в связке – кибербезопасность искусственного интеллекта. Понятно, что искусственный интеллект, который сейчас так стремительно развивается, это глубокое машинное обучение, обучение программ и дальше самостоятельное функционирование этих программ. И проблемы кибербезопасности здесь особые, поскольку есть в таких программах, работающих в рамках искусственного интеллекта, свои особые уязвимости, которые нужно узнать, где они находятся и определенным образом защищать.
Надо сказать, что Армения уже сейчас довольно активно работает, по направлению искусственного интеллекта, есть достаточно большое число программ, коллективов, которые финансируются, прежде всего, из-за рубежа, и армянская сторона очень интересовалась совместной работой с российскими учеными в плане совместной разработки современных подходов в плане программного обеспечения искусственного интеллекта. И это направление у нас очень активно представлено сегодня, поскольку в нашей делегации работает академик Аветисян, у которого здесь уже есть несколько коллективов, с которыми сотрудничает Институт системного программирования РАН. В общем он представлял такой фланг сотрудничества, который уже развивается и имеет место быть.
Арутюн Аветисян, директор ИСП РАН, специально для НОП:
В Армении исторически сложилась сильная научная школа в области IT и качественная система среднего и высшего образования. Поэтому сотрудничество России и Армении в области информационных технологий может быть очень плодотворным. У нас уже есть успешный опыт взаимодействия: с 2008 года в Ереване работает лаборатория системного программирования ИСП РАН. А сегодня мы договорились о беспрецедентном расширении сотрудничества – с Министерством высокотехнологической промышленности Армении и Центром финансового мониторинга Центробанка. Институт будет активно участвовать в цифровой трансформации государственных, научных и образовательных организаций Армении, оказывая технологическую и экспертную поддержку.
ИСП РАН и Министерство высокотехнологической промышленности Армении планируют также сотрудничать в реализации образовательных и исследовательских программ, инициатив и проектов, реализуемых с использованием технологий облачных вычислений, сбора и анализа больших данных,в машинного обучения, кибербезопасности, интеллектуальной обработки текстов на естественных языках, а также технологий для проведения лингвистических исследований.
Делегация Российской академии наук, возглавляемая президентом РАН Александром Сергеевым, в рамках визита в Ереван договорилась о сотрудничестве в области IT с правительством и Центробанком Армении. С российской стороны в переговорах принял участие директор Института системного программирования им. В.П. Иванникова РАН Арутюн Аветисян.
Александр Сергеев, президент РАН, специально для НОП:
Когда мы обсуждали вопросы, связанные с взаимодействием в области прикладных исследований, то в таких приоритетах находится направления искусственный интеллект и кибербезопасность, они интересны в связке – кибербезопасность искусственного интеллекта. Понятно, что искусственный интеллект, который сейчас так стремительно развивается, это глубокое машинное обучение, обучение программ и дальше самостоятельное функционирование этих программ. И проблемы кибербезопасности здесь особые, поскольку есть в таких программах, работающих в рамках искусственного интеллекта, свои особые уязвимости, которые нужно узнать, где они находятся и определенным образом защищать.
Надо сказать, что Армения уже сейчас довольно активно работает, по направлению искусственного интеллекта, есть достаточно большое число программ, коллективов, которые финансируются, прежде всего, из-за рубежа, и армянская сторона очень интересовалась совместной работой с российскими учеными в плане совместной разработки современных подходов в плане программного обеспечения искусственного интеллекта. И это направление у нас очень активно представлено сегодня, поскольку в нашей делегации работает академик Аветисян, у которого здесь уже есть несколько коллективов, с которыми сотрудничает Институт системного программирования РАН. В общем он представлял такой фланг сотрудничества, который уже развивается и имеет место быть.
Арутюн Аветисян, директор ИСП РАН, специально для НОП:
В Армении исторически сложилась сильная научная школа в области IT и качественная система среднего и высшего образования. Поэтому сотрудничество России и Армении в области информационных технологий может быть очень плодотворным. У нас уже есть успешный опыт взаимодействия: с 2008 года в Ереване работает лаборатория системного программирования ИСП РАН. А сегодня мы договорились о беспрецедентном расширении сотрудничества – с Министерством высокотехнологической промышленности Армении и Центром финансового мониторинга Центробанка. Институт будет активно участвовать в цифровой трансформации государственных, научных и образовательных организаций Армении, оказывая технологическую и экспертную поддержку.
ИСП РАН и Министерство высокотехнологической промышленности Армении планируют также сотрудничать в реализации образовательных и исследовательских программ, инициатив и проектов, реализуемых с использованием технологий облачных вычислений, сбора и анализа больших данных,в машинного обучения, кибербезопасности, интеллектуальной обработки текстов на естественных языках, а также технологий для проведения лингвистических исследований.
Ожидаемое слияние Московского государственного областного университета (МГОУ) путём присоединения к Московскому государственному педагогическому университету (МГПУ) проходит на фоне того что "Правительством Российской Федерации обращено внимание на социальную напряжённость, возникшую в обществе при проработке вышеуказанного вопроса. При этом отмечена не проработанность вопроса ФОИВ".
Это уникальный прецедент, когда Правительство в очевидном диалоге элит принимает такое решение, да ещё и вполне публично, письмом на обращение Сергея Миронова.
Мнение НОП: названные университеты в итоге всё же сольют в один "суперпед", но сам факт ставит вопрос, а есть ли ещё в России примеры "социальной напряжённости в обществе" в отношении стратегий и планов объединения иных вузов? А если есть, будет ли Правительство РФ каждый раз видеть напряжённость в обществе критерием при принятии финального решения?
Это уникальный прецедент, когда Правительство в очевидном диалоге элит принимает такое решение, да ещё и вполне публично, письмом на обращение Сергея Миронова.
Мнение НОП: названные университеты в итоге всё же сольют в один "суперпед", но сам факт ставит вопрос, а есть ли ещё в России примеры "социальной напряжённости в обществе" в отношении стратегий и планов объединения иных вузов? А если есть, будет ли Правительство РФ каждый раз видеть напряжённость в обществе критерием при принятии финального решения?