📝С миру по нитке: о новых грантах для Таджикистана в сфере энергетики📝

Европейский банк реконструкции и развития и японское ОАО «Шабакахои интиколи барк» подписали грантовое соглашение на сумму 2 млн евро.

Грантовые средства предоставлены правительством Японии в качестве технической поддержки проекта «Модернизация подстанции Сугд-500» и направлены на укрепление энергетической инфраструктуры Таджикистана.

🖍На фоне реальных нужд сектора и выделяемых ранее сумм, 2 миллиона евро — откровенные копейки, годные только для создания инфоповода.

🚩Но только ли? Ранее мы писали об интересе японцев к финансовому сектору Таджикистана, с потенциалом получить через него контроль над всей экономикой.

❗️И даже небольшой суммы может оказаться достаточно, чтобы в Душанбе согласились пустить Токио дальше, в надежде на новые гранты, пока японцы будут налаживать связи с представителями других перспективных секторов.
#Таджикистан #Япония #СредняяАзия
⭐️@rybar

💸Поддержать нас

📝Россия в учебниках стран СНГ📝
Не союзник, а колонизатор
 
На протяжении последних лет неоднократно возникает тема образа Россия в учебной литературе постсоветских стран.

Там она часто представляется как «колонизатор», «оккупант» и «угнетатель народов Средней Азии». Этому в том числе было посвящено исследование ИНИОН РАН и публикации множества российских историков.
 
И вот 24 апреля в Москве состоялся круглый стол по рассмотрению учебных пособий стран СНГ с подобными нарративами, в котором приняли участие известные историки, общественные деятели и эксперты. Помимо самого обсуждения, на мероприятии были представлены результаты проведенного анализа учебников.
 

🔻И каковы результаты?
 
▪️В ходе анализа 27 учебников истории Киргизии, Казахстана и Таджикистана для 5-11 классов выявлено выявлено около 800 оценочных упоминаний России, из которых 475 были негативными. Большая их часть представляла собой обвинения России во вторжении в Среднюю Азию и установлению колониальных порядков.
 
▪️Часть учебников ориентирована на выполнение четких идеологических функций — укреплять представления об особой идентичности, а также уничтожить всё то, что связано с историей их пребывания в составе Российской империи и Советского Союза путем омрачения и дискредитации.
 
▪️Все участники круглого стола согласились с актуальностью представленной проблемы и поддержали идею создания «Евразийской гильдии историков» — объединения экспертов и всех желающих, основной целью которых станет противодействие искажению роли России в образовательных программах стран СНГ.

 
🖍Показательно, что учебники с наибольшим количеством негатива в адрес России были написаны авторами, так или иначе аффилированными с западными и турецкими фондами: British Council, USAID, ТюркСОЙ, Фондом Ага Хана и другими — подобные структуры и их основные задачи, мягко говоря, в представлении не нуждаются.
 
🚩Основная цель финансирования фондами таких материалов — взрастить поколение граждан, настроенное против России, но положительно относящихся к «странам-грантодателям».

🏳️Также не стоит забывать о Турции, давно вынашивающей планы по созданию военно-политического блока на базе Организации тюркских государств, в связи с чем там активно проталкивают идею об общей тюркской истории в школьные учебники.

📌 И Турция на данный момент выступает главным прокладчиком соответствующих тезисов о «тлетворном влиянии России» в регионе. Для этого они создают не только культурные фонды, как тот TURKSOY, но и проводят работу по «одурманиванию» населения всеми имеющимися средствами. Одним из последних стало создание TÜREK – по сути рекламного агентства, работающего по линии ОТГ.
 
❗️Хочется надеяться, что результаты проведенного исследования не уйдут «в стол», а побудят российские власти принять более решительные действия в отношении партнеров по СНГ. Это уже давно не просто предмет дискуссии, а вопрос национальной безопасности России.

Каким будет общество в Средней Азии через два-три поколения, если их будут растить по подобным учебникам, где Россия представлена «главной угрозой и угнетателем»? Думаем, что ответ можно найти в одной стране, из-за которой началась СВО.

Инфографика в высоком разрешении

English version

#образование #Россия #СредняяАзия
⭐️ @rybar

💸 Поддержать нас

📝Необъяснимая благотворительность📝
«Школы нам стройте, но со своими учебниками не лезьте!»

Депутат Госдумы Марина Ким подняла очень важную наболевшую тему плодов строительства образовательных учреждений в Средней Азии за счет российского бюджета.

В обращении к Министру просвещения Сергею Кравцову она подняла вопрос возможности увязать возведение школ в регионе с поставкой туда российских учебников, достоверно отражающих факты общей истории.

🖍Ответ вышел любопытным: оказывается, межправительственные соглашения это осуществить не позволяют. Дескать, российский курс истории не соответствует местным национальным стандартам, и преподавать его в среднеазиатских школах нельзя.

🚩Вот только работают национальные стандарты как-то избирательно, не мешая, например, западным фондам участвовать в редактуре и создании учебников истории для стран региона. Тех самых, где Россия зачастую представлена в образе узурпатора и колонизатора.

❗️Интересная выходит картина: за счет граждан РФ в Средней Азии создаются школы, в которых учат истории и другим предметам по учебникам с антироссийскими нарративами. И все это — без всяких обязательств со стороны тех, для кого эти школы безвозмездно возводятся.

Результаты такого «аттракциона невиданной щедрости» можно увидеть на примере приезжающих в Россию мигрантов, оскверняющих монументы. Такую необъяснимую благотворительность со строительством школ они воспринимают как должное, а то и вовсе считают признаком слабости.
#Россия #СредняяАзия
⭐️@rybar

💸Поддержать нас

📝И снова об образе России в учебниках Средней Азии📝

К посту Александра Дюкова о киргизских учебниках хотелось бы добавить следующее.

🖍Во многом соросятам не особо было нужно придумывать что-то новое. Подобно украинским учебникам, рассказывавшим о бесконечном зле и тирании, якобы исходившем от царизма, киргизские берут аналогичные заготовки о «тюрьме народов».

🚩Провести параллели между царским и советским временем тоже несложно: в оба исторических периода Средняя Азия переживала модернизацию, ломавшую традиционные устои, а проводило ее именно переселявшееся русское население, ибо больше было некому. Отсюда и присказки про «русских варваров врывавшихся в кишлаки, аулы, стойбища, оставлявших после себя города, библиотеки, университеты и театры».

🏳️И дело не столько в соросятах: запрос на разработку подобной истории после распада СССР и начала строительства национальных государств был объективным — западным фондам оставалось только помочь финансово, чтобы процесс был запущен.

📌Поскольку запрос на «как на Западе» в регионе уже никуда не денется, то где-то здесь и нужно искать ответ на вопрос, как должен выглядеть учебник, который не воспитает будущего русофоба — а дать конкретные предложения по содержанию учебников, который не будет воспроизводить несработавшую дружбонародность, рано или поздно придётся.
#Киргизия #СредняяАзия
⭐️ @rybar

💸Поддержать нас