Тренд дальнего прицела — виртуальная реальность в образовании
Учителям, возможно, придется осваивать навыки Нео из «Матрицы». Как показывают результаты картирования актуальной повестки в области подготовки кадров сферы образования (выполненного ИСИЭЗ в этом году с использованием системы iFORA в рамках «Мониторинга экономики образования»), в мире и России растет интерес к образовательным VR-технологиям.
Наиболее перспективные направления применения VR-решений в образовании описали для журнала «EdExpert» сотрудники ряда подразделений НИУ ВШЭ. Технологическую основу развития тренда прокомментировала зам. директора Центра стратегической аналитики и больших данных ИСИЭЗ Ольга Максименкова.
#VR #технологические_тренды #IFORA #Мониторинг_экономики_образования
Учителям, возможно, придется осваивать навыки Нео из «Матрицы». Как показывают результаты картирования актуальной повестки в области подготовки кадров сферы образования (выполненного ИСИЭЗ в этом году с использованием системы iFORA в рамках «Мониторинга экономики образования»), в мире и России растет интерес к образовательным VR-технологиям.
Наиболее перспективные направления применения VR-решений в образовании описали для журнала «EdExpert» сотрудники ряда подразделений НИУ ВШЭ. Технологическую основу развития тренда прокомментировала зам. директора Центра стратегической аналитики и больших данных ИСИЭЗ Ольга Максименкова.
#VR #технологические_тренды #IFORA #Мониторинг_экономики_образования
edexpert.ru
Тренд дальнего прицела
Эксперты НИУ ВШЭ анализируют практику VR-решений в образовании