Бесполезные люди

Книгу переворошив,
намотай себе на ус —
все работы хороши,
выбирай на вкус!

Учитель. Совсем ведь нехорошая, затратная, непредсказуемая и бесполезная работа. Зачем вообще нужны учителя? Кто-то скажет: учителя занимают детей, пока родители на работе — да. Но зачем так усложнять, зачем тратиться на образование учителей, если можно нанимать просто нянек? Тогда нам возразят: учителя обучают детей быть хорошими работниками! Тоже да, но дети и так всегда были отличной, еще и весьма дешевой рабочей силой. Зачем их учить в школах и вузах, если можно обучить сразу на месте работы? Учителя воспитывают детей и делают из них хороших людей? Каждый в этом вопросе вкладывает в понятие «хороший» свой смысл, отчасти эмоциональный, отчасти рациональный. Современная школа действительно призвана воспитать из ребенка «хорошего» человека. Вопрос лишь в том, хорошего для чего и для кого?

В политэкономии есть категория, которая называется «производительный труд». В разные экономические формации у этой категории разные понятия. И сегодня мы все живем в обществе, где наемный труд считается производительным только в том случае, если он приносит прибыль. И в случае с частными коммерческими школами это прекрасно работает.

Вот, что писали классики:
«Школьный учитель становится производительным работником только тогда, когда он не просто вдалбливает знания в головы своих учеников, но и работает как лошадь, чтобы обогатить владельца школы. То, что последний вложил свой капитал в фабрику по производству знаний, а не в фабрику по производству сосисок, не меняет сути дела. Таким образом, понятие «производительный работник» подразумевает не просто связь между трудом и полезным результатом, между работником и продуктом труда, но и специфическое социальное производственное отношение, исторически возникшее отношение, которое делает работника непосредственным средством создания прибыли.»

На сегодняшний день в нашей стране подавляющее большинство школ пока еще государственные. И в них трудятся учителя, которые получают зарплату из федерального или регионального бюджета. Если мы возьмём да и взвесим труд учителя на тех же весах, что и мешок с картошкой или новенький айфон, то выйдет, что учитель — этакий «бездельник» в королевстве прибыли. Он не приносит своим нанимателям денег, а лишь растрачивает бюджетные. Отсюда и отношение к нему как к непроизводительному работнику, затраты на которого нужно максимально урезать. С одной стороны, учитель создает человека с минимально необходимыми в современном обществе знаниями и навыками. С другой, совсем не создает прибыли, этой живительной силы современного производства чего бы то ни было.

Учитель — это неприятная издержка для класса капиталистов, непроизводительный работник. Эта точка зрения, в скрытом виде, транслируется и на всё наше общество, создает пренебрежительное и потребительское отношение к трудовой деятельности учителя. И в соответствии с текущим общественным устройством, учитель, из человека производящего самое ценное в нашем мире – нового человека, превращается в издержку и обслугу.

#Учитель #Профессия #МыслиВслух

Подписаться на канал

Картонное воскресенье

Либо тысячи людей очень любят картонные коробки, либо в Гонконге огромное количество хорошо одетых бездомных. Примерно такое впечатление может возникнуть у неподготовленного туриста, если он прогуляется в воскресный день по одному из самых дорогих городов мира.

Во многих парках, общественных пространствах, в тени лестниц наземных переходов, под эстакадами и просто на обочинах — повсюду можно увидеть людей на привале. Чем дальше от центра, тем проще и без того неприхотливый быт отдыхающих. У кого-то из всех удобств только картонка, зонтик, да кофта под голову вместо подушки.

Такое явление можно встретить только на муниципальной территории города. В частном секторе такое безобразие недопустимо, туда этих любителей картона не допускают.

Так проходит единственный в неделю выходной день у горничных, нянечек, сиделок и просто помощниц по дому. В основном это приезжие из Филиппин и Индонезии. Такие гастарбайтеры получают $500–600 в месяц и проживают в квартирах вместе со своими работодателями.

Покидать место работы разрешается в трех случаях: поход за продуктами, прогулка с детьми хозяев в парке и… в выходной день. Находиться домработницам в воскресенье на месте работы нельзя, своего жилья у них нет, поэтому на улицы Гонконга единовременно выходит более ста тысяч домработниц. И на фоне огромных небоскребов то тут, то там, появляются ряды палаток и картонных подстилок.

Те, кому пока силы и здоровье позволяют, отрываются по полной, если, конечно, есть настроение. Со стороны они счастливы и довольны: поют в караоке, танцуют, собирают посылки с вещами для родственников. Но а кто-то уже просто отсыпается на картонке в тени. Тут же паразитирует мелкая торговля, и конечно, предлагаются услуги по переводу денег на родину.

А вечером, чтобы пойти на очередную шестидневку, девушки будут вынуждены возвращаться в свои тесные комнаты и углы. В квартиры их работодателей.

А куда им еще идти? Их дом далеко — вернуться туда слишком дорого, а жить там не на что. В Гонконге у них ничего нет, кроме работы. Снимать квартиру чудовищно дорого. А на мой вопрос, почему не взять на один день номер в отеле и не отдохнуть на нормальных кроватях, все сначала долго смеялись, а потом лаконично отвечали — ту экспенсив.

Почему-то эти слова знакомы рабочим людям любой национальности. Слишком дорого, чтобы иметь своё жильё. Слишком дорого, чтобы поехать к семье. Слишком дорого, чтобы не уезжать из дома на заработки, соглашаясь на любые условия. Но есть и другой «интернационал» из тех, кто с рождения не произносил подобных фраз, и кровно заинтересован в том, чтобы положение людей труда оставалось стабильным и неизменным в лучшую сторону.

Одна из женщин в беседе со мной рассказала, что она живет так уже 35 лет. В центр она давно не ездит, а каждое воскресенье сидит на картонке в переходе и вяжет всякое для внуков. Раз в год можно съездить на родину, но это довольно дорого.

И конечно, нам возразят, что нужно учиться, расти над собой, чтобы все дороги в жизни оказались открытыми, а не только их обочина. Но честно говоря, я лично не уверен, смог бы я научиться чему-то хорошему в свободное от работы время, проводя его под открытым небом, или в тесной комнате с десятком таких же соотечественников. В ожидании очередного трудового дня сурка, и постоянно беспокоясь о том, что нужно выслать денег семье, внести платёж по ипотеке, оплатить счета за лечение и так далее.

В наш цифровой век доступно любое образование, куча онлайн курсов, в конце концов всё есть на Ютьюбе, запрещенном и осужденном. Хватит ныть, сиди и учись! Верь в себя и мысли позитивно! Жаль, бедные гастарбайтеры с Филиппин, из Индонезии, из Средней Азии или Африки с Европой и обеих Америк не знают этого простого рецепта успеха… Или всё-таки с этим рецептом каши не сваришь?

#МыслиВслух #Гонконг

Подписаться на канал