📖 Транзитное планирование: что это значит и почему оно важно в инклюзивном образовании

Приглашенные на форум эксперты из сферы образования, НКО и крупных благотворительных фондов рассказали, какие смыслы закладываются в это понятие в контексте инклюзии и какие условия и ресурсы нужны для того, чтобы транзитное планирование стало нормой в развитии и сопровождении детей с особыми потребностями.

Смотрите карточки!

II Всероссийский форум #ИнклюзивнаяШкола_АСИ состоится в Сургуте 10-12 апреля.

📍 @asi_ru @ugra_official @mgppu_official

📖 На форуме #ИнклюзивнаяШкола_АСИ пройдет выставка лучших решений для детей с особенностями здоровья

Среди участников:
🌸Коммуникативный планшет «АЛМА» с профильным ПО для альтернативной коммуникации и запуска речи у детей, имеющих проблемы с вербальным общением.
🌸Комплексы дополненной реальности для развития и реабилитации детей «Инновации детям»
🌸«Говорящий город» — система радиоинформирования и звукового ориентирования, повышающая доступность городской и транспортной инфраструктуры. C её помощью маломобильные граждане могут самостоятельно передвигаться в городской среде.
🌸«Исток-Аудио» расскажут об образовательной системе для изучения математики «Нумикон», дисплеях Брайля, FM-системе для обучения слабослышащих «Сонет 2.0» и системе вызова помощника «Смарт» и др.
🌸cCover — первая российская компания, разработавшая косметические накладки на протезы нижних конечностей.
🌸Устройство распознавания речи для глухих и слепоглухих детей «Чарли».
🌸Умный помощник для незрячих людей «Робин».
🌸Умный видеоувеличитель для слабовидящих SMW Patch.
🌸Умный мяч для незрячих футболистов Soundball.
🌸Школа ходьбы на протезах — комплекс мероприятий и упражнений после ампутации нижних конечностей.
🌸Assistapp — простой и удобный виджет доступности для всех сайтов и платформ. Решение помогает людям с ОВЗ легко пользоваться любым сайтом.
🌸Нейротехнология для определения когнитивных навыков и талантов человека «НейроОбразование».
🌸Образовательная онлайн-платформа iSmart для школьников 1-4 классов.
🌸Издательство «Детская и юношеская книга».

📍 @asi_ru @ugra_official @mgppu_official

📖 Деловая программа II Всероссийского форума #ИнклюзивнаяШкола_АСИ

Основными фокусами внимания участников форума станут вопросы транзитного планирования, построения индивидуальных маршрутов через всю жизнь для детей с инвалидностью. Сохраняйте карточки, чтобы не пропустить основное!

Подробнее на сайте форума

📍 @asi_ru @ugra_official @mgppu_official

Открытый диалог на форуме #ИнклюзивнаяШкола_АСИ 👥

Сегодня прошло несколько панельных дискуссий. Посмотреть их можно в нашем плейлисте.

👉🏼 На форуме также рассказали, что более 50% молодых людей с инвалидностью хотят стать предпринимателями.

Среди основных направлений работы у людей с нарушениями опорно-двигательного аппарата – дизайн, анимация, столярное дело, а незрячие люди часто становятся массажистами.

📍 @asi_ru

✈️ Инклюзивные программы путешествий для семей с детьми спроектировали на форуме #ИнклюзивнаяШкола_АСИ

В течение трех дней в спецтреке #КласснаяСтрана участвовали более 70 экспертов и семей с детьми. Всего разработано семь инклюзивных семейных образовательных программ путешествий.

🔻Делимся одной из них — «Ожившие сказки Севера», которая рассчитана на семьи с детьми с задержкой психологического развития (ЗПР) или тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Один из компонентов программы — это двухдневный образовательно-туристический маршрут, который адаптирован под потребности конкретных участников и включает обзорные интерактивные экскурсии по ХМАО-Югре в формате квеста, посещение музеев и мастер-классы.

Разработка таких маршрутов, по сравнению с обычными, требует больше времени и ресурсов. Так, к работе необходимо привлечь дефектологов и тьюторов, а на объектах показа и во время экскурсий предоставить услуги сурдо- и тифлоперевода. Для того, чтобы ребята чувствовали себя более свободно, на объектах показа важно оборудовать отдельные инклюзивные мастерские и сенсорные комнаты, продумать системы визуальной, звуковой, тактильной системы ориентирования. Все это учтено в образовательно-туристических продуктах «Классной страны».

📍 @asi_ru

📖 Меморандум #ИнклюзивнаяШкола_АСИ — 2024

Документ включает восемь инициатив, разработанных представителями НКО, образовательных организаций, учреждений социальной защиты, здравоохранения, федеральной и региональной власти, вузов и бизнеса.

В течение года будет вестись работа над реализацией предложений меморандума. Агентство приглашает экспертов присоединиться. Реализация этих предложений позволит выстроить индивидуальный маршрут поддержки для человека с особенностями развития.

📍 @asi_ru