Фестиваль в фестивале: о «Новых формах» на ВФМ
С 1 по 7 марта в Сочи собралась максимально разносторонняя молодежь со всего мира, в том числе - художники, стрит-арт специалисты. Они поставили себе цель оформить 39 объектов в Сочи в формате муралов и ободрить городскую инфраструктуру. Но что думают о России друзья и близкие зарубежных художников? Узнали на пресс-конференции в ТАСС накануне открытия Всемирного фестиваля молодежи.
Глава Тамбовской области Максим Егоров поделился опытом масштабирования муралов в Тамбове:
Отсутствие «железного занавеса» подчеркнул Генеральный директор Президентского фонда культурных инициатив Роман Карманов:
И уже ближе к самим художникам и их мыслям, которые они хотят передавать в своих работах. Директор центра урбанистики Научно-технологического университета «Сириус» Андрей Литвинов ярко отметил роль и кредо художников:
Художники, участники фестиваля «Новые формы» показали свою включенность в искусство несмотря на политику «отмены России» за рубежом. Так российский художник Филипп Дульмаченко объяснил месторасположение муралов. Они находятся в основном на фасадах Федеральной территории «Сириус» - на улицах Парусной и Худякова. Так как Филипп организатор - его объект расположен на выезде из аэропорта. Jorit Ciro Cerullo из Италии поделился планами на будущее - он хочет изобразить Орнеллу Мути, потому что она наполовину неаполитанка, из этого города родом и сам художник, наполовину русская. Тем самым он хочет показать связь в виде талантливой актрисы на международном уровне, дружественность России с другими странами. А мексиканский профессионал Marco Angel Galicia Rueda подчеркнул, ценности, изображенные в его муралах, это семья, ее институты. Потому что для каждого человека важны его традиции, их соблюдение, ценность корней.
Всего встретились 25 художников из 11 стран, лицезреть их работы все смогут после 15 марта, срока окончания их творчества на стенах «Сириуса».
С 1 по 7 марта в Сочи собралась максимально разносторонняя молодежь со всего мира, в том числе - художники, стрит-арт специалисты. Они поставили себе цель оформить 39 объектов в Сочи в формате муралов и ободрить городскую инфраструктуру. Но что думают о России друзья и близкие зарубежных художников? Узнали на пресс-конференции в ТАСС накануне открытия Всемирного фестиваля молодежи.
Глава Тамбовской области Максим Егоров поделился опытом масштабирования муралов в Тамбове:
В ходе прошлогоднего Фестиваля муралов, тема которого была посвящена педагогам и наставникам в одноименный год, объявленный Президентом Росси Владимиром Путиным в 2023, в Тамбове появился целый квартал «Наставников». Это стало для нас как жителей важным шагом к преображению региона.
В реализации проектов уличного искусства есть важный аспект - художниками являются молодые люди и они должны быть вне политики. Они передают подлинные и искренние чувства, межкультурные ценности, которые закладываются в семьях. Несмотря на антироссийское безумие витающее в геополитической обстановке сегодня, художники России спокойно и беспрепятственно сотрудничают с коллегами и единомышленниками из других стран.
Отсутствие «железного занавеса» подчеркнул Генеральный директор Президентского фонда культурных инициатив Роман Карманов:
Стрит-арт – это та сфера креативных индустрий, к которой необходимо менять положение в положительную сторону. Это один из видов искусств, который нас отрывает от гаджетов и погружает в арт-объекты на улицах городов. Есть возможность вкладывать в эти объекты смыслы, которые радуют, вдохновляют и мотивируют – это сейчас очень важно.
Проводимый сегодня в Сочи фестиваль показывает, что никакого железного занавеса нет – потому что там на Международном уровне общаются и обмениваются своими мыслями и идеями художники из разных стран.
И уже ближе к самим художникам и их мыслям, которые они хотят передавать в своих работах. Директор центра урбанистики Научно-технологического университета «Сириус» Андрей Литвинов ярко отметил роль и кредо художников:
У каждого художника есть потребность - рассказать свою историю. И важно не только ее рассказать, но и сделать так, чтобы ее услышали. Федеральная территория «Сириус» как раз та площадка, которая позволяет молодежи воплотить свои мысли в жизнь. Работая с архитектурой, урбанистикой - мне важно было вживую увидеть их результат. Это вдохновляет и заставляет задуматься - куда масштабировать эти проекты дальше.
Всегда кто-то должен быть первым - начинать что-то новое всегда сложно. Этот Фестиваль послужил хорошим инструментом в развитии и благоустройстве городского пространства. Цель арт-творчества изначально заключалась в объединении горожен через искусство. И сейчас мы следуем этому. Мы видим, что после ВФМ останется новые форматы искусства!
Художники, участники фестиваля «Новые формы» показали свою включенность в искусство несмотря на политику «отмены России» за рубежом. Так российский художник Филипп Дульмаченко объяснил месторасположение муралов. Они находятся в основном на фасадах Федеральной территории «Сириус» - на улицах Парусной и Худякова. Так как Филипп организатор - его объект расположен на выезде из аэропорта. Jorit Ciro Cerullo из Италии поделился планами на будущее - он хочет изобразить Орнеллу Мути, потому что она наполовину неаполитанка, из этого города родом и сам художник, наполовину русская. Тем самым он хочет показать связь в виде талантливой актрисы на международном уровне, дружественность России с другими странами. А мексиканский профессионал Marco Angel Galicia Rueda подчеркнул, ценности, изображенные в его муралах, это семья, ее институты. Потому что для каждого человека важны его традиции, их соблюдение, ценность корней.
Всего встретились 25 художников из 11 стран, лицезреть их работы все смогут после 15 марта, срока окончания их творчества на стенах «Сириуса».
TACC
"Новые формы" против "железного занавеса". Фестиваль уличного искусства на ВФМ 2024 - Пресс-центр ТАСС
В ТАСС состоится пресс-конференция, посвященная проведению в Сочи и Сириусе с 1 по 7 марта международного фестиваля уличного искусства "Новые формы", который доказывает, что несмотря на попытк...
В рамках ВФМ 3 марта состоялась панельная дискуссия «Образовательный туризм: уникальные возможности России для российских и зарубежных студентов»
Ректор СФУ Максим Румянцев, специально для НОП:
Сибирский федеральный университет достаточно плотно включён в повестку образовательного туризма: он активный и заинтересованный участник федеральных проектов «Университетские смены», «Летний университет», «Больше чем путешествие». Мы заинтересованы, чтобы в Красноярск приезжало много молодых людей из разных стран и регионов. Это стало частью нашей стратегии развития, которую мы системно реализуем, используя преимущество одного из лучших в стране кампусов и уже сложившиеся традиции в области событийного и туристического управления. СФУ – место, где сегодня есть все необходимые компетенции и ресурсы, чтобы решать любые задачи, способствующие развитию студенческого внутреннего туризма. Вопросы комфортного размещения в кампусе, разработки и организации экскурсионных маршрутов, туристических походов, полное сервисное сопровождение (гиды, инструкторы, медицинское обслуживание), разнообразная культурная и спортивная программы – всё это университет уже сделал частью своей политики. На мой взгляд, наряду с развитием образования и науки, федеральный университет точно должен создавать условия, при которых богатейшая инфраструктурная база и накопленный интеллектуальный капитал становятся доступными для всех российских студентов.
Подобная идеология была заложена на старте – СФУ создавался не только для того, чтобы быть опорой для региона в части подготовки кадров и технологий для разворачивающихся на нашей территории крупных промышленных проектов, но и для того, чтобы стать интеллектуальным центром Сибири. Сегодня у нас учатся студенты более чем из 30-ти стран и 78 субъектов нашей страны. Большая часть молодых людей (65 %), которые учатся в университете, это ребята не из Красноярска. Таким образом, системно реализуя программы образовательного туризма, СФУ работает как магнит для интеллектуальной миграции в сибирский макрорегион.
Ректор СФУ Максим Румянцев, специально для НОП:
Сибирский федеральный университет достаточно плотно включён в повестку образовательного туризма: он активный и заинтересованный участник федеральных проектов «Университетские смены», «Летний университет», «Больше чем путешествие». Мы заинтересованы, чтобы в Красноярск приезжало много молодых людей из разных стран и регионов. Это стало частью нашей стратегии развития, которую мы системно реализуем, используя преимущество одного из лучших в стране кампусов и уже сложившиеся традиции в области событийного и туристического управления. СФУ – место, где сегодня есть все необходимые компетенции и ресурсы, чтобы решать любые задачи, способствующие развитию студенческого внутреннего туризма. Вопросы комфортного размещения в кампусе, разработки и организации экскурсионных маршрутов, туристических походов, полное сервисное сопровождение (гиды, инструкторы, медицинское обслуживание), разнообразная культурная и спортивная программы – всё это университет уже сделал частью своей политики. На мой взгляд, наряду с развитием образования и науки, федеральный университет точно должен создавать условия, при которых богатейшая инфраструктурная база и накопленный интеллектуальный капитал становятся доступными для всех российских студентов.
Подобная идеология была заложена на старте – СФУ создавался не только для того, чтобы быть опорой для региона в части подготовки кадров и технологий для разворачивающихся на нашей территории крупных промышленных проектов, но и для того, чтобы стать интеллектуальным центром Сибири. Сегодня у нас учатся студенты более чем из 30-ти стран и 78 субъектов нашей страны. Большая часть молодых людей (65 %), которые учатся в университете, это ребята не из Красноярска. Таким образом, системно реализуя программы образовательного туризма, СФУ работает как магнит для интеллектуальной миграции в сибирский макрорегион.
Научный вызов Всемирному фестивалю молодёжи
Сегодня, 3 марта, в Пресс-центре Всемирного фестиваля молодёжи – 2024 объявили старт нового сезона Национальной премии в области будущих технологий «ВЫЗОВ» и начало приёма заявок.
Ключевое отличие второго сезона Премии «ВЫЗОВ» – увеличение количества номинаций. В этом году появляется международная номинация «Открытие» («Discovery»).
Сохраняются и уже традиционные номинации: «Перспектива» – за научное достижение, повлиявшее на динамику развития будущих технологий (вручается учёным, на момент подачи заявки не достигшим 35 лет); «Ученый года» – за суммарный личный вклад, изменивший ландшафт науки и технологий; «Инженерное решение» – за важное изобретение или создание новой технологии; «Прорыв» – за научное исследование, позволившее решить важную научную или технологическую задачу.
Общий призовой Фонд Премии «ВЫЗОВ» 2024 года – 50 миллионов рублей – по 10 миллионов рублей в каждой из пяти номинаций.
Президент фонда развития научно-культурных связей «Вызов» Леонид Шляховер:
«В этом году мы приняли важное решение. Фактически мы отменили для нашей Премии любые границы. Теперь мы открыты абсолютно для всего мира. Для нас не имеет значения, какой у учёного паспорт и на каком языке он говорит. Мы выступаем за открытый и честный международный диалог в науке, построенный на принципах доверия и сотрудничества».
Председатель Научного комитета Премии Артём Оганов подчеркнул, что подать заявку на премию может любой учёный, независимо от гражданства и страны проживания. А Научный комитет Премии гарантирует беспристрастность и объективность оценки.
Ознакомиться с условиями премии и подать заявку можно на официальном сайте премии.
Национальная премия в области будущих технологий «Вызов» приурочена к объявленному в 2022 году Десятилетию науки и технологий.
Учредителями Премии выступают Фонд развития научно-культурных связей «Вызов» совместно с Газпромбанком, Генеральный партнер госкорпорация «Росатом».
Сегодня, 3 марта, в Пресс-центре Всемирного фестиваля молодёжи – 2024 объявили старт нового сезона Национальной премии в области будущих технологий «ВЫЗОВ» и начало приёма заявок.
Ключевое отличие второго сезона Премии «ВЫЗОВ» – увеличение количества номинаций. В этом году появляется международная номинация «Открытие» («Discovery»).
Сохраняются и уже традиционные номинации: «Перспектива» – за научное достижение, повлиявшее на динамику развития будущих технологий (вручается учёным, на момент подачи заявки не достигшим 35 лет); «Ученый года» – за суммарный личный вклад, изменивший ландшафт науки и технологий; «Инженерное решение» – за важное изобретение или создание новой технологии; «Прорыв» – за научное исследование, позволившее решить важную научную или технологическую задачу.
Общий призовой Фонд Премии «ВЫЗОВ» 2024 года – 50 миллионов рублей – по 10 миллионов рублей в каждой из пяти номинаций.
Президент фонда развития научно-культурных связей «Вызов» Леонид Шляховер:
«В этом году мы приняли важное решение. Фактически мы отменили для нашей Премии любые границы. Теперь мы открыты абсолютно для всего мира. Для нас не имеет значения, какой у учёного паспорт и на каком языке он говорит. Мы выступаем за открытый и честный международный диалог в науке, построенный на принципах доверия и сотрудничества».
Председатель Научного комитета Премии Артём Оганов подчеркнул, что подать заявку на премию может любой учёный, независимо от гражданства и страны проживания. А Научный комитет Премии гарантирует беспристрастность и объективность оценки.
Ознакомиться с условиями премии и подать заявку можно на официальном сайте премии.
Национальная премия в области будущих технологий «Вызов» приурочена к объявленному в 2022 году Десятилетию науки и технологий.
Учредителями Премии выступают Фонд развития научно-культурных связей «Вызов» совместно с Газпромбанком, Генеральный партнер госкорпорация «Росатом».
Forwarded from Молодёжь и Система
На предстоящей неделе Президент России Владимир Путин пообщается с участниками Всемирного фестиваля молодёжи
🔥Карин Кнайсль, министр иностранных дел Австрии в период с 2017 по 2019, на ВФМ 2024, эксклюзивно для «Научно-образовательной политики»:
В России много меритократии, если ты много работаешь, значит, ты можешь и достичь многого. Именно это и является главным стимулом высоких результатов и в учебе, и в работе.
Мне повезло, ведь в 1980-ые, когда я получила образование, диплом высокого уровня мог быть гарантией успешного будущего. Сегодня, к сожалению, складывается противоположная ситуация. Например, в Австрии сейчас намного важнее то, кого ты знаешь и с кем общаешься несмотря на наличие успехов в «поле». Я думаю, именно это и вынудило меня уйти из дипломатической службы в Австрии, потому что, в первую очередь, я была трудолюбивым молодым дипломатом, но большинство моих коллег заняли свои должности благодаря знакомству с нужными людьми, а не благодаря их профессиональным качествам.
Однако сейчас будучи преподавателем в России, я вижу очень много талантливых и трудолюбивых молодых людей. Они все старше 20 лет, но они уже очень взрослые, именно по своему уровню развития.
Я искренне надеюсь, что для всех таких молодых людей создадут грамотные условия для их дальнейшей реализации в качестве специалистов.
Работа – это что-то абстрактное, но профессиональная деятельность – это что-то большее, ведь именно профессиональная деятельность исходит из внутренних побуждений. Работа – это то, ради чего вы работаете за деньги, пусть даже иногда за небольшие деньги. Но карьера – это то, где молодой человек может продвинуться, что-то, что движет тебя вперед и позволяет развиваться, пусть даже какие-то внутренние чувства погаснут в моменте.
Я желаю всем молодым специалистам найти именно ту карьеру, которая будет их удовлетворять.
Цифровая революция в учебе: гармония между человеком и машиной
В рамках Всемирного Фестиваля молодежи в кампусе Москва прошла экспертная сессия «Как наука и технологии помогают учиться».
В мире бесконечного прогресса и развития образование становится жизненной необходимостью. Большую роль в этом направлении, безусловно, играют вузы, но с приходом новых технологий в образовательный процесс повысилась значимость самостоятельного обучения.
В рамках экспертной сессии Андрей Себрант, директор по маркетингу сервисов компании «Яндекс», кандидат физико-математических наук, Мария Осетрова, исследователь в Центре нейробиологии и нейрореабилитации в лаборатории профессора Ф.Хайтовича, Анастасия Андреева, заведующий лабораторией инноваций в образовании НИУ ВШЭ, обсудили роль технологий и искусственного интеллекта в образовательном процессе.
Андрей Себрант отметил особую роль мотивации в образовательном процессе. Именно мотивацию никогда нельзя будет заменить технологически и с помощью машинного обучения, но при этом алгоритмы и искусственный интеллект, в частности, может способствовать повышению успеваемости учащихся:
Мария Осетрова отметила, что сегодня несмотря на развитие технологий, важно работать над сохранением и развитием когнитивных функций человеческого мозга, потому что современные технологии, в первую очередь, дополнительный инструмент:
Анастасия Андреева в своем выступлении отметила важность сохранения симбиоза использования как онлайн технологий, так и очных, а также особую роль педагога в образовательном процессе:
В заключении сессии эксперты обсудили роль научно-популярного контента для обучающихся. Благодаря, такому контенту молодым людям проще освоить знания, ведь сложная фундаментальная информация обсуждается простыми словами через истории реальных людей.
В рамках Всемирного Фестиваля молодежи в кампусе Москва прошла экспертная сессия «Как наука и технологии помогают учиться».
В мире бесконечного прогресса и развития образование становится жизненной необходимостью. Большую роль в этом направлении, безусловно, играют вузы, но с приходом новых технологий в образовательный процесс повысилась значимость самостоятельного обучения.
В рамках экспертной сессии Андрей Себрант, директор по маркетингу сервисов компании «Яндекс», кандидат физико-математических наук, Мария Осетрова, исследователь в Центре нейробиологии и нейрореабилитации в лаборатории профессора Ф.Хайтовича, Анастасия Андреева, заведующий лабораторией инноваций в образовании НИУ ВШЭ, обсудили роль технологий и искусственного интеллекта в образовательном процессе.
Андрей Себрант отметил особую роль мотивации в образовательном процессе. Именно мотивацию никогда нельзя будет заменить технологически и с помощью машинного обучения, но при этом алгоритмы и искусственный интеллект, в частности, может способствовать повышению успеваемости учащихся:
Действительно, алгоритмы помогают делать образовательный процесс проще и удобнее. Например, у нас в Яндекс.Практикуме алгоритмы подстраиваются под результаты, которые есть у каждого студента. В этом и заключается главная роль алгоритмов – анализировать те результаты, которые уже есть и предлагать механику, как эти результаты совершенствовать, подстраиваясь под индивидуальные особенности каждого.
Мария Осетрова отметила, что сегодня несмотря на развитие технологий, важно работать над сохранением и развитием когнитивных функций человеческого мозга, потому что современные технологии, в первую очередь, дополнительный инструмент:
Существует мнение, что переход на цифровизацию образования ограничивает когнитивные возможности нашего мозга. Однако это не так. Сегодня технологии позволяют нам выйти на новый уровень, поскольку у нас создается больше возможностей с первоначальной базой, а значит, мы сможем использовать эти базовые знания для того, чтобы создать нечто новое, не теряя время на создание первоначальной базы.
Анастасия Андреева в своем выступлении отметила важность сохранения симбиоза использования как онлайн технологий, так и очных, а также особую роль педагога в образовательном процессе:
Сегодня перед всем научным сообществом стоит большой вопрос, как совмещать цифровой и очный формат. Совершенно точно, полный офлайн плохо работает, но и онлайн далеко не совершенен. Нам предстоит всем вместе найти решение, как грамотно это интегрировать.
В процессе образования каждый учащийся должен знать, что ему не одному сложно. Всем нам сложно учиться, но тут важно найти свое сообщество, с которым они могут обсуждать текущие проблемы. Но большую роль в этом играет педагог-наставник, который помогает найти свой путь, найти решения, сохранить то уникальное, что есть в каждом студенте.
В заключении сессии эксперты обсудили роль научно-популярного контента для обучающихся. Благодаря, такому контенту молодым людям проще освоить знания, ведь сложная фундаментальная информация обсуждается простыми словами через истории реальных людей.
Российское образование в странах ЕАЭС
Международное научное сотрудничество является ключевым элементом для проведения качественных исследований и разработки новых технологий. В рамках Евразийского экономического союза (ЕАЭС) уже сформировался собственный подход к международному сотрудничеству и создалось научное сообщество. Особое внимание уделяется сотрудничеству между российскими (славянскими) университетами, что позволяет использовать опыт и достижения ученых стран-членов ЕАЭС. На круглом столе «Конвергенция наук в ЕАЭС: потенциал и возможности славянских университетов» в рамках ВФМ участники обсудили перспективы взаимодействия между гуманитарными и естественными дисциплинами, а также представлены различные аспекты образования, науки, инноваций и механизмы сотрудничества между российскими, армянскими, киргизскими, таджикскими и белорусскими университетами.
И.о. ректора Кыргызско-Российского Славянского университета имени Б.Н. Ельцина Денис Фомин-Нилов отметил, что славянские университеты, открытые в странах СНГ, имеют свою специфику, связанную с вопросами регулирования и поиска консенсуса между двумя странами, но при этом для самих студентов преимуществом является возможность сразу получить два диплома:
Ректор СПбПУ, председатель Санкт-Петербургского отделения РАН Андрей Рудской рассказал о работе, которую ведет СПбПУ по поддержке двух славянских университетов в Армении и в Белоруссии. При этом он указал на то, что в обоих случаях речь идет не о влиянии, а о совместной работе.
Ректор СФУ Максим Румянцев рассказал о том, как в течение трех лет СФУ выстраивает работу по содействию киргизскому и таджикскому университетам. Он отметил, что в процессе взаимодействия проявилось сходство Красноярского края с партнерами в части ориентации экономики:
Международное научное сотрудничество является ключевым элементом для проведения качественных исследований и разработки новых технологий. В рамках Евразийского экономического союза (ЕАЭС) уже сформировался собственный подход к международному сотрудничеству и создалось научное сообщество. Особое внимание уделяется сотрудничеству между российскими (славянскими) университетами, что позволяет использовать опыт и достижения ученых стран-членов ЕАЭС. На круглом столе «Конвергенция наук в ЕАЭС: потенциал и возможности славянских университетов» в рамках ВФМ участники обсудили перспективы взаимодействия между гуманитарными и естественными дисциплинами, а также представлены различные аспекты образования, науки, инноваций и механизмы сотрудничества между российскими, армянскими, киргизскими, таджикскими и белорусскими университетами.
И.о. ректора Кыргызско-Российского Славянского университета имени Б.Н. Ельцина Денис Фомин-Нилов отметил, что славянские университеты, открытые в странах СНГ, имеют свою специфику, связанную с вопросами регулирования и поиска консенсуса между двумя странами, но при этом для самих студентов преимуществом является возможность сразу получить два диплома:
Для молодежи преимущество этих университетов в том, что, учась по одной образовательной программе, на выходе они получают два диплома, один диплом российского государственного образца, другой национальный диплом тоже государственного образца.
Денис Фомин-Нилов напомнил, что на сегодняшний день уже работает четыре славянских университета, и ожидается открытие пятого – в Туркменистане.
Ректор СПбПУ, председатель Санкт-Петербургского отделения РАН Андрей Рудской рассказал о работе, которую ведет СПбПУ по поддержке двух славянских университетов в Армении и в Белоруссии. При этом он указал на то, что в обоих случаях речь идет не о влиянии, а о совместной работе.
Мы соработничаем, мы не корректируем, а работаем вместе с двумя славянскими университетами, обмениваемся положительным опытом как с армянским коллегами, так и с белорусскими.
Андрей Рудской подчеркнул, что российские специалисты могут многое перенять у своих партнеров и акцентировал внимание на модели сетевого взаимодействия, при котором в симбиозе ведется работа по обмену материальными и интеллектуальными ресурсами университетов.
Ректор СФУ Максим Румянцев рассказал о том, как в течение трех лет СФУ выстраивает работу по содействию киргизскому и таджикскому университетам. Он отметил, что в процессе взаимодействия проявилось сходство Красноярского края с партнерами в части ориентации экономики:
Выяснилось, что нас очень много общего у Красноярского края и Кыргызской Республики. В первую очередь это ориентация экономики: мы регион минерально-сырьевой, у нас большое количество предприятий, которые ориентированы на этот сегмент, на добычу и переработку минерального сырья, а Кыргызская Республика – это тоже та страна, которая живет именно за счет этого.
Россия – центр формирования человеческого таланта
В кампусе «Нижний Новгород» в рамках Всемирного фестиваля молодежи прошла дискуссия «Человеческий капитал. В поиске реальных перспектив для молодых лидеров в современном мире».
Сегодня в условиях глобальных изменений особую значимость для всех государств представляет молодежь, которая является катализатором позитивных трансформаций во всех сферах.
В рамках дискуссии экс-министр иностранных дел Австрии Карин Кнайсль, генеральный директор АНО «Корпоративная Академия Росатома» Юлия Ужакина, российский предприниматель Кирилл Шамалов обсудили вопросы кадрового потенциала и как удерживать талантливых молодых людей.
Юлия Ужакина отметила важность создания инклюзивной системы образования от школьной скамьи до интеграции молодого человека в действующие проекты, а также важность интеграции образования в странах присутствия Росатома:
Карин Кнайсель в своем выступлении отметила уровень вовлеченности молодежи, особенно российской, в понимание своей роли в построении будущего мира:
Кирилл Шамалов подчеркнул важность сохранения связи с историей нашей страны:
В кампусе «Нижний Новгород» в рамках Всемирного фестиваля молодежи прошла дискуссия «Человеческий капитал. В поиске реальных перспектив для молодых лидеров в современном мире».
Сегодня в условиях глобальных изменений особую значимость для всех государств представляет молодежь, которая является катализатором позитивных трансформаций во всех сферах.
В рамках дискуссии экс-министр иностранных дел Австрии Карин Кнайсль, генеральный директор АНО «Корпоративная Академия Росатома» Юлия Ужакина, российский предприниматель Кирилл Шамалов обсудили вопросы кадрового потенциала и как удерживать талантливых молодых людей.
Юлия Ужакина отметила важность создания инклюзивной системы образования от школьной скамьи до интеграции молодого человека в действующие проекты, а также важность интеграции образования в странах присутствия Росатома:
Образование – это то пространство, которое объединяет молодежь и страны. Человек должен формироваться со школы, поэтому в Росатоме очень разносторонняя система образования со школы до полноценной работы. Место молодежи здесь ключевое, ведь от момента, как появляется идея создать атомную станцию до того, как она будет выведена из строя, проходит 100 лет. Поэтому именно молодежь должна быть ядром развития как страны, так и отрасли в целом.
Карин Кнайсель в своем выступлении отметила уровень вовлеченности молодежи, особенно российской, в понимание своей роли в построении будущего мира:
Сегодня есть много проблем с образованием в самых разных странах. Например, в Египте есть много молодых людей с дипломами, кто не может реализовать свой потенциал. Я живу довольно давно в России и вижу очень много серьезной молодежи, и такая молодежь она более зрелая, такая молодежь знает, что она хочет и работает на благо своего государства и всего мира.
Я вижу, уже по своему опыту, что молодежь действительно хочет приехать в Россию учиться и работать, потому что здесь есть свобода в отличии от других стран. Тем более, у России есть большой запрос на привлечение талантливых мигрантов, которые готовы учиться понимать Россию и ее ценности.
Кирилл Шамалов подчеркнул важность сохранения связи с историей нашей страны:
В 2021 году мир был совершенно другим, и мы даже не могли представить, как мир изменится. Однако мир изменился, и в этом нет катастрофы. Нам важно никогда не забывать историю нашей страны, никому никогда не удавалось изолировать нашу страну, нашу культуру и наш потенциал. Наша страна была, есть и будет лидером изменений всего мира!