Цитадель преподавания русского как иностранного
Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина @pushkininstitute с момента своего основания в 1966 году занимается преподаванием русского языка как иностранного. На филологическом факультете работает кафедра методики преподавания РКИ – одна из старейших в Институте Пушкина, которая изучает актуальные проблемы лингводидактики. Кафедрой разрабатываются пособия по методике преподавания русского языка для российских и иностранных студентов. Эти учебники заслужили признание профессионального сообщества во всём мире, на них ориентируются методисты в России и за рубежом.
Факультет обучения русскому языку как иностранному (ФОРКИ) соединяет в своей работе мощную теоретико-методологическую базу и опыт талантливых педагогов-практиков. На факультете обучаются русскому языку как иностранному студенты из 50 стран по 80 специально разработанным для разной аудитории программам.
Наталья Трухановская, ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, для НОП:
На ФОРКИ реализуется большое количество научных и образовательных проектов для учащихся и преподавателей. Среди них традиционная Международная студенческая научно-практическая конференция «В мире русского языка и русской культуры». В 2023 году в мероприятии приняли участие представители России, Египта, Ирана, Китая, Мали, Сенегала. В их числе 60 иностранных студентов, а также магистранты, аспиранты российских и зарубежных вузов. Преподаватели факультета выступают в качестве наставников и консультантов, которые помогают учащимся пробовать свои силы в научном поиске. В этом году конференция состоится 26 апреля и станет восьмой по счёту.
С 2016 года факультет проводит научно-практический семинар «Школа преподавателя РКИ». Лекции и мастер-классы по методике данного направления и по смежным с ним вопросам лингвистики и психологии в первую очередь ориентированы на начинающих преподавателей. Вместе с тем лекции ведущих учёных и преподавателей вызывают интерес и у опытных коллег в России и за рубежом. Семинары посещают учащиеся и преподаватели из десятков стран. Всего проведено более 115 мероприятий, в которых приняли участие почти 2 000 человек.
Кроме того, в 2024 году запланирована «Летняя школа», приуроченная к 225-летию со дня рождения А.С. Пушкина. Её участников ждут экскурсии, вебинары, квесты, викторины, концерты.
Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина @pushkininstitute с момента своего основания в 1966 году занимается преподаванием русского языка как иностранного. На филологическом факультете работает кафедра методики преподавания РКИ – одна из старейших в Институте Пушкина, которая изучает актуальные проблемы лингводидактики. Кафедрой разрабатываются пособия по методике преподавания русского языка для российских и иностранных студентов. Эти учебники заслужили признание профессионального сообщества во всём мире, на них ориентируются методисты в России и за рубежом.
Факультет обучения русскому языку как иностранному (ФОРКИ) соединяет в своей работе мощную теоретико-методологическую базу и опыт талантливых педагогов-практиков. На факультете обучаются русскому языку как иностранному студенты из 50 стран по 80 специально разработанным для разной аудитории программам.
Наталья Трухановская, ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, для НОП:
Обучение иностранцев русскому языку и подготовка преподавателей-русистов – ключевое направление работы Института Пушкина на протяжении полувека. Наш вуз проводит крупные исследования в области методики с применением статистического инструментария – например, анализ учебников по русскому языку в разных регионах и странах с лингвистического и лингводидактического ракурсов.
Сегодня Институт Пушкина – флагман в обучении иностранных студентов русскому языку, имеющий партнёрскую сеть в более чем 100 странах мира. Методики, разработанные нашими исследователями, уникальны, а их эффективность подтверждает высокий рейтинг Института Пушкина среди зарубежных абитуриентов, желающих изучать русский язык.
На ФОРКИ реализуется большое количество научных и образовательных проектов для учащихся и преподавателей. Среди них традиционная Международная студенческая научно-практическая конференция «В мире русского языка и русской культуры». В 2023 году в мероприятии приняли участие представители России, Египта, Ирана, Китая, Мали, Сенегала. В их числе 60 иностранных студентов, а также магистранты, аспиранты российских и зарубежных вузов. Преподаватели факультета выступают в качестве наставников и консультантов, которые помогают учащимся пробовать свои силы в научном поиске. В этом году конференция состоится 26 апреля и станет восьмой по счёту.
С 2016 года факультет проводит научно-практический семинар «Школа преподавателя РКИ». Лекции и мастер-классы по методике данного направления и по смежным с ним вопросам лингвистики и психологии в первую очередь ориентированы на начинающих преподавателей. Вместе с тем лекции ведущих учёных и преподавателей вызывают интерес и у опытных коллег в России и за рубежом. Семинары посещают учащиеся и преподаватели из десятков стран. Всего проведено более 115 мероприятий, в которых приняли участие почти 2 000 человек.
Кроме того, в 2024 году запланирована «Летняя школа», приуроченная к 225-летию со дня рождения А.С. Пушкина. Её участников ждут экскурсии, вебинары, квесты, викторины, концерты.
В Магасе открылась «Школа 21» — это новый шаг в цифровое будущее Ингушетии
В церемонии открытия приняли участие Махмуд-Али Калиматов, Герман Греф, Валерий Гергиев, а также Михаил Гуцериев.
«Мы хотим добавить к интересам молодежи на Кавказе суперсовременные интеллектуальные профессии, которые позволят ребятам прямо отсюда, из Ингушетии, работать в самых лучших российских компаниях. «Школа 21» даёт 14 самых востребованных сегодня на рынке специальностей. От программирования до инженерных специальностей, таких как кибербезопасность, специалистов в области работы с данными, искусственным интеллектом, робототехникой», — прокомментировал Президент, Председатель Правления Сбера Герман Греф
На данный момент в «Школе 21» в Магасе проходит отборочный интенсив, в нем уже принимает участие около 300 человек, средний возраст которых — 18–24 года. Примечательно, что самому старшему — 48 лет. Среди участников есть филолог, журналист, специалист по информационной безопасности, юрист, пожарный, учитель физкультуры и представители других профессий.
В церемонии открытия приняли участие Махмуд-Али Калиматов, Герман Греф, Валерий Гергиев, а также Михаил Гуцериев.
«Мы хотим добавить к интересам молодежи на Кавказе суперсовременные интеллектуальные профессии, которые позволят ребятам прямо отсюда, из Ингушетии, работать в самых лучших российских компаниях. «Школа 21» даёт 14 самых востребованных сегодня на рынке специальностей. От программирования до инженерных специальностей, таких как кибербезопасность, специалистов в области работы с данными, искусственным интеллектом, робототехникой», — прокомментировал Президент, Председатель Правления Сбера Герман Греф
На данный момент в «Школе 21» в Магасе проходит отборочный интенсив, в нем уже принимает участие около 300 человек, средний возраст которых — 18–24 года. Примечательно, что самому старшему — 48 лет. Среди участников есть филолог, журналист, специалист по информационной безопасности, юрист, пожарный, учитель физкультуры и представители других профессий.
Поезд просвещения
В День образования на ВДНХ руководители региональных министерств, курирующих образование и просвещение, изучили мобильный автопоезд-трансформер, который создан командой "Россия-Моя история". Исторические парки "Россия – Моя история" – самый масштабный экспозиционный комплекс в России: на данный момент открыто 26 парков. Главная цель проекта – сделать российскую историю доступной, объективной и интересной для каждого. По инициативе Владимира Путина мультимедийные исторические парки "Россия - моя история" включены в нацпроект "Образование".
Научный руководитель ЭАЦ НОП Евгений Сжёнов попросил Ивана Есина, члена Общественной палаты РФ, директора парка "Россия - Моя история", рассказать читателям НОП о проекте просветительского автопоезда, ставшего настоящим хитом экспозиции.
С ноября 2023 года в рамках выставки-форума "Россия" на территории ВДНХ рядом с историческим парком "Россия-Моя История" принимает гостей первый просветительский мобильный исторический парк. Формат автопоезда на 90% состоит из отечественных идей и комплектующих и уже получил высокую оценку как школьников, для которых этот автопоезд и создавался, так и экспертного сообщества.
За два последних месяца ушедшего 2023 года автопоезд посетило более 12 000 человек.Контент автопоезда, состоящего из двух частей - исторической и профориентационной, полностью разработан Фондом Гуманитарных Проектов и является отражением экспозиций "Россия-Моя История", а также еженедельного курса "Россия-мои горизонты", проходящего каждый четверг во всех школах страны.
Проект осуществляется по поручению президента под патронажем Министерства просвещения.
Мы планируем, что в марте автопоезд начнет свое движение на наши новые, исторические территории, где в этом увлекательном формате мы сможем познакомить школьников Донецкой Народной Республики, Запорожья, Херсонской области, с "Историей России", теми возможностями, которые сегодня Россия даёт для самореализации.
В День образования на ВДНХ руководители региональных министерств, курирующих образование и просвещение, изучили мобильный автопоезд-трансформер, который создан командой "Россия-Моя история". Исторические парки "Россия – Моя история" – самый масштабный экспозиционный комплекс в России: на данный момент открыто 26 парков. Главная цель проекта – сделать российскую историю доступной, объективной и интересной для каждого. По инициативе Владимира Путина мультимедийные исторические парки "Россия - моя история" включены в нацпроект "Образование".
Научный руководитель ЭАЦ НОП Евгений Сжёнов попросил Ивана Есина, члена Общественной палаты РФ, директора парка "Россия - Моя история", рассказать читателям НОП о проекте просветительского автопоезда, ставшего настоящим хитом экспозиции.
С ноября 2023 года в рамках выставки-форума "Россия" на территории ВДНХ рядом с историческим парком "Россия-Моя История" принимает гостей первый просветительский мобильный исторический парк. Формат автопоезда на 90% состоит из отечественных идей и комплектующих и уже получил высокую оценку как школьников, для которых этот автопоезд и создавался, так и экспертного сообщества.
За два последних месяца ушедшего 2023 года автопоезд посетило более 12 000 человек.Контент автопоезда, состоящего из двух частей - исторической и профориентационной, полностью разработан Фондом Гуманитарных Проектов и является отражением экспозиций "Россия-Моя История", а также еженедельного курса "Россия-мои горизонты", проходящего каждый четверг во всех школах страны.
Проект осуществляется по поручению президента под патронажем Министерства просвещения.
Мы планируем, что в марте автопоезд начнет свое движение на наши новые, исторические территории, где в этом увлекательном формате мы сможем познакомить школьников Донецкой Народной Республики, Запорожья, Херсонской области, с "Историей России", теми возможностями, которые сегодня Россия даёт для самореализации.
НОП-рейтинг ректоров. Декабрь–январь
В этот раз публикуем НОП-рейтинг ректоров по итогам двух зимних месяцев— декабря и января. Трансформационные процессы, происходящие в сфере высшего образования, оказывают заметное влияние на коммуникационную политику ректоров вузов. Это хорошо заметно по разнице в составе лидеров рейтинга двух соседних месяцев.
Один из лидеров декабрьского медиарейтинга (3 место) — ректор Мининского университета Виктор Сдобняков в январе переходит в середину списка. Возможной причиной снижения активности ректора может быть неожиданная проблема с госзаданием. По нашей информации, университет не получил его в 2024 г. Среди привычных лидеров декабря – Алексей Комиссаров (РАНХиГС), Виктор Садовничий (МГУ) и Анатолий Торкунов (МГИМО). При этом в январе на 3-ю позицию рейтинга неожиданно попадает ректор частного РосНОУ Владимир Зернов – повестка негосударственного высшего образования заметна с начала 2024 года.
Впервые в истории НОП-рейтинга 2-е место по итогам января занимает ректор ГУАП Юлия Антохина – недавний визит в вуз Валерия Фалькова был очень эффективно отработан в СМИ.
Всё большую роль в оценке общей эффективности коммуникационной работы ректоров начинает играть их активность в новых медиа (особенно, в Telegram). Традиционно лидерами по показателю "likes and shares" являются Алексей Комиссаров, Виктор Садовничий, Анатолий Торкунов. С позитивной повесткой в последнее время лучше многих коллег работают Алексей Комиссаров (РАНХиГС), Андрей Рудской (Политех Петра), Александр Кулешов (Сколтех), Олег Трофимов (ННГУ), Алексей Лубков (МПГУ). В критерии оценки "негатив" лидирует Игорь Германов (ПГНИУ).
В этот раз публикуем НОП-рейтинг ректоров по итогам двух зимних месяцев— декабря и января. Трансформационные процессы, происходящие в сфере высшего образования, оказывают заметное влияние на коммуникационную политику ректоров вузов. Это хорошо заметно по разнице в составе лидеров рейтинга двух соседних месяцев.
Один из лидеров декабрьского медиарейтинга (3 место) — ректор Мининского университета Виктор Сдобняков в январе переходит в середину списка. Возможной причиной снижения активности ректора может быть неожиданная проблема с госзаданием. По нашей информации, университет не получил его в 2024 г. Среди привычных лидеров декабря – Алексей Комиссаров (РАНХиГС), Виктор Садовничий (МГУ) и Анатолий Торкунов (МГИМО). При этом в январе на 3-ю позицию рейтинга неожиданно попадает ректор частного РосНОУ Владимир Зернов – повестка негосударственного высшего образования заметна с начала 2024 года.
Впервые в истории НОП-рейтинга 2-е место по итогам января занимает ректор ГУАП Юлия Антохина – недавний визит в вуз Валерия Фалькова был очень эффективно отработан в СМИ.
Всё большую роль в оценке общей эффективности коммуникационной работы ректоров начинает играть их активность в новых медиа (особенно, в Telegram). Традиционно лидерами по показателю "likes and shares" являются Алексей Комиссаров, Виктор Садовничий, Анатолий Торкунов. С позитивной повесткой в последнее время лучше многих коллег работают Алексей Комиссаров (РАНХиГС), Андрей Рудской (Политех Петра), Александр Кулешов (Сколтех), Олег Трофимов (ННГУ), Алексей Лубков (МПГУ). В критерии оценки "негатив" лидирует Игорь Германов (ПГНИУ).