На пресс-конференции Михаила Котюкова вчера не прозвучало больших откровений. Основной посыл: работа налажена, она ведётся и будет продолжаться. Резких телодвижений от нового министерства ждать пока не стоит.
Концептуальные вопросы и ключевые механизмы сейчас все находятся в стадии обсуждения для включения в федеральные проекты и госпрограмму научно-технологического развития и развития высшего образования.
Полная запись пресс-конференции Михаила Котюкова: https://ria.ru/sn_edu/20181010/1530357224.html
Концептуальные вопросы и ключевые механизмы сейчас все находятся в стадии обсуждения для включения в федеральные проекты и госпрограмму научно-технологического развития и развития высшего образования.
Полная запись пресс-конференции Михаила Котюкова: https://ria.ru/sn_edu/20181010/1530357224.html
РИА Новости
Пресс-конференция министра науки и высшего образования РФ Михаила Котюкова
Пресс-конференция министра науки и высшего образования Российской Федерации Михаила КОТЮКОВА. В ходе мероприятия были освещены актуальные вопросы работы министерства. Особое... РИА Новости, 10.10.2018
Центр политической конъюнктуры пишет о старте нового набора "Лидеров России".
Наше впечатление от диалога с главным организатором "Лидеров" - этот "социальный лифт" уже принёс ощутимые результаты.
И речь даже не о тезисе про укрепление "вертикали Кириенко", а о том что именно дополнительная образовательная программа стала мостиком между наличием таланта и карьерным скачком.
Принципиальная новация "Лидеров" в этом наборе - возможность участия граждан зарубежных стран. Задействование в проекте Фонда "Русский мир" и соотечественников, проживающих за рубежом, говорит о том что "Лидеры России" в скором времени из элитной образовательной программы и инкубатора топ-менеджеров превратятся в вполне себе эффективный инструмент "мягкой силы" во внешней политике России.
Усиление участия в этом проекте команды Минобрнауки и лично Михаила Котюкова (он один из наставников) не может не радовать.
Мы не раз и не два писали о том что в странах, уважающих российскую культуру и тянущихся к русскому языку, самый эффективный путь укрепления влияния нашей страны - через образовательные проекты. И нынешняя образовательная линейка Россотрудничества очевидно нуждается в новых ярких проектах. Таким могут стать "Лидеры России".
http://actualcomment.ru/lidery-rossii-glavnye-izmeneniya-v-konkurse-1810110824.html
Наше впечатление от диалога с главным организатором "Лидеров" - этот "социальный лифт" уже принёс ощутимые результаты.
И речь даже не о тезисе про укрепление "вертикали Кириенко", а о том что именно дополнительная образовательная программа стала мостиком между наличием таланта и карьерным скачком.
Принципиальная новация "Лидеров" в этом наборе - возможность участия граждан зарубежных стран. Задействование в проекте Фонда "Русский мир" и соотечественников, проживающих за рубежом, говорит о том что "Лидеры России" в скором времени из элитной образовательной программы и инкубатора топ-менеджеров превратятся в вполне себе эффективный инструмент "мягкой силы" во внешней политике России.
Усиление участия в этом проекте команды Минобрнауки и лично Михаила Котюкова (он один из наставников) не может не радовать.
Мы не раз и не два писали о том что в странах, уважающих российскую культуру и тянущихся к русскому языку, самый эффективный путь укрепления влияния нашей страны - через образовательные проекты. И нынешняя образовательная линейка Россотрудничества очевидно нуждается в новых ярких проектах. Таким могут стать "Лидеры России".
http://actualcomment.ru/lidery-rossii-glavnye-izmeneniya-v-konkurse-1810110824.html
Актуальные комментарии
«Лидеры России»: главные изменения в конкурсе
В Москве стартовал конкурс управленцев «Лидеры России 2018-2019», организаторы начинают прием анкет для участия в конкурсе. Ожидается, что в этом году заявок будет гораздо больше, так как прошлогодний этап оказался довольно удачным.
Первый после президента: часть 1 из 2
Беглый обзор профильных событий и процессов в научно-образовательной сфере сразу показывает интересный факт - если в публичном поле РАН представляет (и таким образом - возглавляет) г-н Сергеев, то в профессиональном рабочем пространстве эта роль отходит вице-президенту РАН, академику А.Р. Хохлову.
Своей карьерой в стенах МГУ, где он долгое время занимал пост ключевого проректора, он во многом (наряду с фактом, что отец был ректором МГУ) обязан ректору Садовничему. И здесь личная преданность прекрасно сочетается с корпоративной. Г-н Хохлов делает всё, чтобы замкнуть максимальное число проектов и инициатив на МГУ. При этом, по информации от источников в ректорате МГУ и в РАН, его самого Садовничий явно готовит в преемники. В подобном формате трансфера заинтересованы очень многие в верхушке университета и Минобрнауки. Однако, пост ректора МГУ - это лишняя резервная синекура для почетной отставки или временной передержки чиновников высшего эшелона, поэтому этот проект «Садовничий - Хохлов» вызывает явное неприятие в иных элитных группах. Ровно так же, как и излишнее усиление самого Садовничего и «группы МГУ». На последних выборах президента РАН это проявилось в полной мере, когда кандидатура Хохлова не прошла согласование в Правительстве. Итог - отданные Сергееву голоса в обмен на пост вице-президента.
Второй лояльностью г-на Хохлова является Академия наук. Как вице-президент он проводит достаточно внятную линию на усиление позиций РАН. Впрочем, выступления г-на Хохлова чаще всего весьма выдержаны в части общих лозунгов и установок. Правила политических игр ему достаточно хорошо ясны и рубить с плеча, особенно публично, он не станет. В остальном - фактически именно г-н Хохлов сейчас является «локомотивом» РАН.
Именно он активно включён в разработку, презентацию и дальнейшую защиту нацпроекта «Наука». Конечно, фактически персональная представленность Академии в этом важном процессе вызывает и вопросы изнутри, и откровенную зависть других высокопоставленных академиков. Однако, Минобрнауки в лице министра Котюкова, видимо в итоге выбрало именно г-на Хохлова как ключевое лицо от РАН в нацпроекте «Наука». Это означает возможность внести свои предложения, стать контактным лицом от Академии при оперативном решении вопросов и неформальном распределении бюджетов. Не будем забывать, что в то же самое время г-н Хохлов будет лоббировать и МГУ. Таким образом одновременно его позиции прикрыты с двух флангов (РАН и МГУ) и есть деловые отношения с Минобрнауки. Это усиливает аппаратный вес г-на Хохлова. Отметим также его весьма необычную для академиков РАН активность и открытость в онлайне - в первую очередь, на Фейсбуке. На своей личной странице г-н Хохлов размещает документы, ссылки, статьи. Конечно, в первую очередь, связанные с ним самим, что естественно и правильно для личной страницы в соцсетях, но в условиях продолжающегося откровенного провала РАН по работе в онлайне, именно страница г-на Хохлова претендует на ленту новостей «из первых рук», заодно повышая узнаваемость и медийные рейтинги самого автора.
Беглый обзор профильных событий и процессов в научно-образовательной сфере сразу показывает интересный факт - если в публичном поле РАН представляет (и таким образом - возглавляет) г-н Сергеев, то в профессиональном рабочем пространстве эта роль отходит вице-президенту РАН, академику А.Р. Хохлову.
Своей карьерой в стенах МГУ, где он долгое время занимал пост ключевого проректора, он во многом (наряду с фактом, что отец был ректором МГУ) обязан ректору Садовничему. И здесь личная преданность прекрасно сочетается с корпоративной. Г-н Хохлов делает всё, чтобы замкнуть максимальное число проектов и инициатив на МГУ. При этом, по информации от источников в ректорате МГУ и в РАН, его самого Садовничий явно готовит в преемники. В подобном формате трансфера заинтересованы очень многие в верхушке университета и Минобрнауки. Однако, пост ректора МГУ - это лишняя резервная синекура для почетной отставки или временной передержки чиновников высшего эшелона, поэтому этот проект «Садовничий - Хохлов» вызывает явное неприятие в иных элитных группах. Ровно так же, как и излишнее усиление самого Садовничего и «группы МГУ». На последних выборах президента РАН это проявилось в полной мере, когда кандидатура Хохлова не прошла согласование в Правительстве. Итог - отданные Сергееву голоса в обмен на пост вице-президента.
Второй лояльностью г-на Хохлова является Академия наук. Как вице-президент он проводит достаточно внятную линию на усиление позиций РАН. Впрочем, выступления г-на Хохлова чаще всего весьма выдержаны в части общих лозунгов и установок. Правила политических игр ему достаточно хорошо ясны и рубить с плеча, особенно публично, он не станет. В остальном - фактически именно г-н Хохлов сейчас является «локомотивом» РАН.
Именно он активно включён в разработку, презентацию и дальнейшую защиту нацпроекта «Наука». Конечно, фактически персональная представленность Академии в этом важном процессе вызывает и вопросы изнутри, и откровенную зависть других высокопоставленных академиков. Однако, Минобрнауки в лице министра Котюкова, видимо в итоге выбрало именно г-на Хохлова как ключевое лицо от РАН в нацпроекте «Наука». Это означает возможность внести свои предложения, стать контактным лицом от Академии при оперативном решении вопросов и неформальном распределении бюджетов. Не будем забывать, что в то же самое время г-н Хохлов будет лоббировать и МГУ. Таким образом одновременно его позиции прикрыты с двух флангов (РАН и МГУ) и есть деловые отношения с Минобрнауки. Это усиливает аппаратный вес г-на Хохлова. Отметим также его весьма необычную для академиков РАН активность и открытость в онлайне - в первую очередь, на Фейсбуке. На своей личной странице г-н Хохлов размещает документы, ссылки, статьи. Конечно, в первую очередь, связанные с ним самим, что естественно и правильно для личной страницы в соцсетях, но в условиях продолжающегося откровенного провала РАН по работе в онлайне, именно страница г-на Хохлова претендует на ленту новостей «из первых рук», заодно повышая узнаваемость и медийные рейтинги самого автора.
Первый после президента: часть 2 из 2
Следующее важное направление его деятельности - научно-публикационная активность и журналы. Г-н Хохлов активно включился в работу по «перезагрузке» журналов РАН, приватизируя темы научных журналов, а заодно и наукометрии. Напомним, что по нацпроекту «Наука» 500 отечественных журналов должны войти в международные базы данных, а количество качественных публикаций должно резко возрасти (причём вряд ли в этих 500 журналах - свои импакт-факторы и адекватные квартили они получат не сразу). Про значение наукометрии для расчетов многих параметров в научно-образовательной сфере и трендовость борьбы с «мусорными журналами» не стоит и говорить. Замыкая на себе эти процессы г-н Хохлов явно претендует на единоличное верховодство подобными мероприятиями нацпроекта, а также и на крайнее усиление позиций при распределении бюджетов на наукометрию, журналы и публикации. Заодно он берет под свое управление издания самой РАН. А контроль за возможностью публиковать и публиковаться - это реальная власть в Академии.
Учитывая тесные связи с МГУ, эту деятельность г-на Хохлова можно трактовать как попытку подвести если и не всю РАН, то хотя бы часть её функционала под контроль МГУ. Либо, как вариант, добиться сохранения мощного и долговременного союза с РАН. Это позволит использовать Академию как инструмент в войнах за бюджет и привелегии, которые постоянно ведёт руководство Московского университета в противостоянии с СПбГУ, ВШЭ, РАНХиГС и другими мощными вузами.
Одной наукой интересы г-на Хохлова и «группы МГУ» не исчерпываются. Верхушка университета явно рассчитывает захватить полномочия по научно-методическому руководству вузами в вопросах образования по аналогии с тем, как схожие полномочия в сфере фундаментальной науки были отданы Академии. Отдельно стоит задача методического контроля за всей системой образования страны. Для этой цели начинается притягивание и заточка Российской академии образования под РАН и МГУ. На грядущих выборах весьма вероятна победа г-на Зинченко, который является совместным кандидатом от МГУ и РАН.
Возникает реальная возможность формирования союза МГУ-РАН-РАО и усиления позиций участников по векторам науки и образования, особенно высшего. Этот процесс крайне опасен. Его лидеры видят мир из своих кабинетов на Воробьёвых горах или Ленинском проспекте. Реальное положение вещей в регионах и отраслевом образовании знают скорее федеральные и исследовательские университеты, а также вузы 5-100, но никак не МГУ. Московский университет всегда стоял особняком и был вещью в себе. В принципе, такой же как РАН и РАО. Ментально три организации очень близки, что даёт лишние основания опасаться подобного союза. Ключевым архитектором и одним из лидеров данного союза, а также явным претендентом на посты президента РАН или ректора МГУ является именно г-н Хохлов.
Следующее важное направление его деятельности - научно-публикационная активность и журналы. Г-н Хохлов активно включился в работу по «перезагрузке» журналов РАН, приватизируя темы научных журналов, а заодно и наукометрии. Напомним, что по нацпроекту «Наука» 500 отечественных журналов должны войти в международные базы данных, а количество качественных публикаций должно резко возрасти (причём вряд ли в этих 500 журналах - свои импакт-факторы и адекватные квартили они получат не сразу). Про значение наукометрии для расчетов многих параметров в научно-образовательной сфере и трендовость борьбы с «мусорными журналами» не стоит и говорить. Замыкая на себе эти процессы г-н Хохлов явно претендует на единоличное верховодство подобными мероприятиями нацпроекта, а также и на крайнее усиление позиций при распределении бюджетов на наукометрию, журналы и публикации. Заодно он берет под свое управление издания самой РАН. А контроль за возможностью публиковать и публиковаться - это реальная власть в Академии.
Учитывая тесные связи с МГУ, эту деятельность г-на Хохлова можно трактовать как попытку подвести если и не всю РАН, то хотя бы часть её функционала под контроль МГУ. Либо, как вариант, добиться сохранения мощного и долговременного союза с РАН. Это позволит использовать Академию как инструмент в войнах за бюджет и привелегии, которые постоянно ведёт руководство Московского университета в противостоянии с СПбГУ, ВШЭ, РАНХиГС и другими мощными вузами.
Одной наукой интересы г-на Хохлова и «группы МГУ» не исчерпываются. Верхушка университета явно рассчитывает захватить полномочия по научно-методическому руководству вузами в вопросах образования по аналогии с тем, как схожие полномочия в сфере фундаментальной науки были отданы Академии. Отдельно стоит задача методического контроля за всей системой образования страны. Для этой цели начинается притягивание и заточка Российской академии образования под РАН и МГУ. На грядущих выборах весьма вероятна победа г-на Зинченко, который является совместным кандидатом от МГУ и РАН.
Возникает реальная возможность формирования союза МГУ-РАН-РАО и усиления позиций участников по векторам науки и образования, особенно высшего. Этот процесс крайне опасен. Его лидеры видят мир из своих кабинетов на Воробьёвых горах или Ленинском проспекте. Реальное положение вещей в регионах и отраслевом образовании знают скорее федеральные и исследовательские университеты, а также вузы 5-100, но никак не МГУ. Московский университет всегда стоял особняком и был вещью в себе. В принципе, такой же как РАН и РАО. Ментально три организации очень близки, что даёт лишние основания опасаться подобного союза. Ключевым архитектором и одним из лидеров данного союза, а также явным претендентом на посты президента РАН или ректора МГУ является именно г-н Хохлов.
РИДное Минобрнауки
Министерство науки и высшего образования недавно утвердило разработанную большой группой участников Политику в области интеллектуальной собственности для университетов и научно-исследовательских организаций.
В документе обстоятельно рассказано, что такое результат интеллектуальной деятельности, что такое права на него и как с этим всем быть. Однако, за призывом выбирать один из вариантов политики стоит нечто большее.
Представленные политики и рассуждения в части научных статей достаточно очевидны. Гораздо интереснее взглянуть на патентную сторону вопроса. Проблема состоит в том, что зачастую в регистрации прав (патентование и схожие процедуры) не заинтересован никто - ни сотрудник, ни организация.
Всё большее включение количественных показателей по патентной активности должно административными методами стимулировать «производство» РИД, имея в виду и их дальнейшую регистрацию. Однако, тут есть риск получить вал «мусорных патентов».
Авторы благоразумно полагают, что РИД должны проходить весь цикл - от создания через регистрацию до коммерциализация и получения автором / правообладателем соответствующих выплат. Но эта ситуация характерна либо для западного мира, ориентированного на внедрение и получение прибыли, либо для Китая, в котором массового и фронтально патентуют всё, до чего могут дотянуться, в том числе и в пику иным некитайским патентам.
Вообще, как всегда, есть рад интересных нюансов. Нужно ли платить за невостребованные РИД и если да, то не будут ли это патенты на «изобретение велосипеда»? Как стимулировать патентную активность сотрудников, если отчисления часто исчисляются в сотни-другой рублей в месяц, а то и в год? Как вообще заставить бизнес заглядывать в РИД-копилки вузов и научных институтов, если компании предпочитают заниматься разработками в своей собственной НИОКР-инфраструктуре? Извечные вопросы о способах преодолеть «долину смерти» также актуальны.
Да и в целом для России актуален вопрос ликбеза об интеллектуальной собственности для очень многих преподавателей и научных сотрудников. Кстати, для многих администраторов и чиновников он также был бы крайне небесполезным.
Решения этих и многих других сопредельные проблемы должны содержаться в Концепции или Стратегии на государственном уровне. А схожие документы конкретных вузов и НИИ носят инструментальный характер. Они хотя и не будут бесполезными, но кардинально изменить ситуацию не смогут. С другой стороны, ввести простые и понятные правила игры по вопросам интеллектуальной собственности для администрации и сотрудников в любой организации всегда лишним не будет.
Ссылка на документ:
http://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=102
Министерство науки и высшего образования недавно утвердило разработанную большой группой участников Политику в области интеллектуальной собственности для университетов и научно-исследовательских организаций.
В документе обстоятельно рассказано, что такое результат интеллектуальной деятельности, что такое права на него и как с этим всем быть. Однако, за призывом выбирать один из вариантов политики стоит нечто большее.
Представленные политики и рассуждения в части научных статей достаточно очевидны. Гораздо интереснее взглянуть на патентную сторону вопроса. Проблема состоит в том, что зачастую в регистрации прав (патентование и схожие процедуры) не заинтересован никто - ни сотрудник, ни организация.
Всё большее включение количественных показателей по патентной активности должно административными методами стимулировать «производство» РИД, имея в виду и их дальнейшую регистрацию. Однако, тут есть риск получить вал «мусорных патентов».
Авторы благоразумно полагают, что РИД должны проходить весь цикл - от создания через регистрацию до коммерциализация и получения автором / правообладателем соответствующих выплат. Но эта ситуация характерна либо для западного мира, ориентированного на внедрение и получение прибыли, либо для Китая, в котором массового и фронтально патентуют всё, до чего могут дотянуться, в том числе и в пику иным некитайским патентам.
Вообще, как всегда, есть рад интересных нюансов. Нужно ли платить за невостребованные РИД и если да, то не будут ли это патенты на «изобретение велосипеда»? Как стимулировать патентную активность сотрудников, если отчисления часто исчисляются в сотни-другой рублей в месяц, а то и в год? Как вообще заставить бизнес заглядывать в РИД-копилки вузов и научных институтов, если компании предпочитают заниматься разработками в своей собственной НИОКР-инфраструктуре? Извечные вопросы о способах преодолеть «долину смерти» также актуальны.
Да и в целом для России актуален вопрос ликбеза об интеллектуальной собственности для очень многих преподавателей и научных сотрудников. Кстати, для многих администраторов и чиновников он также был бы крайне небесполезным.
Решения этих и многих других сопредельные проблемы должны содержаться в Концепции или Стратегии на государственном уровне. А схожие документы конкретных вузов и НИИ носят инструментальный характер. Они хотя и не будут бесполезными, но кардинально изменить ситуацию не смогут. С другой стороны, ввести простые и понятные правила игры по вопросам интеллектуальной собственности для администрации и сотрудников в любой организации всегда лишним не будет.
Ссылка на документ:
http://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=102
Комплекс Кузьминова
В последнее время инициативы ректора ВШЭ Кузьминова становятся всё более неоднозначными. Либо его поглотило стремление контроля над всей научно-образовательной сферой, либо обострился какой-то странный комплекс, что Вышку все считают недостаточно ведущим вузом, а его, соответственно, недостаточно ведущим ректором.
То Кузьминов выражает желание загнать всех в онлайн-рабство, закабалив требованиями использовать онлайн-курсы ведущих вузов (преимущественно Вышки и(или) на возглавляемых ею порталах).
То повально открывает всё новые и новые факультеты, толком не разобравшись с проблемами недавно запущенных программ.
Навязчивой мыслью стало ранжирование вузов - и если не через онлайнизацию, то уж точно через «наставничество» ведущих над обычными.
Внутри Вышки насаждается либерализм, но за спорами о дуршлагах на фотографиях в студенческом билете все как-то забывают о реальных проблемах в организации учебного и научного процесса - сбои в расписании, принуждение обычных преподавателей к переходу на тьюторские ставки (а это всего лишь вспомогательный персонал), бесконечное выделение всё более дробных и дублирующих друг друга лабораторий и центров, продолжающиеся экзерсисы с публикационной активностью и механизмом оценивания студентов. А самое главное - создание всё более и более экзотических и эклектичных программ.
Всё это замешано на странной избирательности инструментов. Например, в онлайн вышка уходить собирается далеко не во всем. Новые факультеты ориентированы на очный проектный подход. Причем они совсем не про «экономику» и имеющиеся компетенции Вышки - тут и электронное машиностроение, и математика, и компьютерные науки, и физика, и химия с биологией.
Предполагается, что найдено изящное решение – они создаются совместно с институтами РАН, а в самом вузе открываются базовые кафедры. «Каждому академику по студенту» - эта часть фразы явно будет работать лучше, чем вторая ее часть «каждому студенту по академику». Остается только гадать, откуда взялась уверенность, что каждый академик способен чему-то научить студента. Причем сделать это так, чтобы рафинированные студенты Вышки не начали бомбардировать свои деканаты жалобами на хамство и самоуправство академиков.
При этом, академики нужны только для всякой физики с химией – в остальных вопросах Вышка прекрасно разбирается сама и в начальствующих академических указаниях совсем не нуждается. Опять двойственность подходов.
Однако, все это делается для важной и нужной цели. Кузьминов очень давно взял курс на то, чтобы превратить Вышку в третий классический общероссийский университет наравне с МГУ и СПбГУ.
И здесь опять же странная биполяризация - г-н Кузьминов мечется между желанием стать лидером в нескольких традиционных для ВШЭ областях или переродиться в прото-классический университет с широким спектром направлений, далеко не все из которых будут ведущими.
Впрочем, этому дрифту к точным и естественным наукам одно прагматичное объяснение – там выше публикационная активность. А для ВШЭ, которая сильно буксует по сравнению со многими другими вузами 5-100, подобное отставание неприемлемо. И не только этом дело - много лет РАНХиГС смотрел на ВШЭ как на лидера, а Лидеры России-то теперь в Академии. Второй сезон только что стартовал. Да и прочие «губернаторские курсы» тоже в тренде.
И снова шизоидность между «быть» и «казаться» - развивать перспективное или «набивать» публикации; осознавать свои сильные стороны или повально завидовать всему и всем.
Эта раздерганность руководства, метания между двумя альтернативами и регулярные революционные предложения, оказывают дестабилизирующее влияние не только на Вышку, но и на всю научно-образовательную отрасль.
Хочется пожелать уважаемому г-ну Кузьминову спокойствия и выдержки. Да, Вышка лидер не во всём, но вуз действительно неплохой, хотя и с кучей проблем. Займитесь управлением, сбавьте хоть чуть-чуть амбиции идеолога политики в образовании. Иначе ВШЭ может начать «сыпаться», причём очень быстро.
В последнее время инициативы ректора ВШЭ Кузьминова становятся всё более неоднозначными. Либо его поглотило стремление контроля над всей научно-образовательной сферой, либо обострился какой-то странный комплекс, что Вышку все считают недостаточно ведущим вузом, а его, соответственно, недостаточно ведущим ректором.
То Кузьминов выражает желание загнать всех в онлайн-рабство, закабалив требованиями использовать онлайн-курсы ведущих вузов (преимущественно Вышки и(или) на возглавляемых ею порталах).
То повально открывает всё новые и новые факультеты, толком не разобравшись с проблемами недавно запущенных программ.
Навязчивой мыслью стало ранжирование вузов - и если не через онлайнизацию, то уж точно через «наставничество» ведущих над обычными.
Внутри Вышки насаждается либерализм, но за спорами о дуршлагах на фотографиях в студенческом билете все как-то забывают о реальных проблемах в организации учебного и научного процесса - сбои в расписании, принуждение обычных преподавателей к переходу на тьюторские ставки (а это всего лишь вспомогательный персонал), бесконечное выделение всё более дробных и дублирующих друг друга лабораторий и центров, продолжающиеся экзерсисы с публикационной активностью и механизмом оценивания студентов. А самое главное - создание всё более и более экзотических и эклектичных программ.
Всё это замешано на странной избирательности инструментов. Например, в онлайн вышка уходить собирается далеко не во всем. Новые факультеты ориентированы на очный проектный подход. Причем они совсем не про «экономику» и имеющиеся компетенции Вышки - тут и электронное машиностроение, и математика, и компьютерные науки, и физика, и химия с биологией.
Предполагается, что найдено изящное решение – они создаются совместно с институтами РАН, а в самом вузе открываются базовые кафедры. «Каждому академику по студенту» - эта часть фразы явно будет работать лучше, чем вторая ее часть «каждому студенту по академику». Остается только гадать, откуда взялась уверенность, что каждый академик способен чему-то научить студента. Причем сделать это так, чтобы рафинированные студенты Вышки не начали бомбардировать свои деканаты жалобами на хамство и самоуправство академиков.
При этом, академики нужны только для всякой физики с химией – в остальных вопросах Вышка прекрасно разбирается сама и в начальствующих академических указаниях совсем не нуждается. Опять двойственность подходов.
Однако, все это делается для важной и нужной цели. Кузьминов очень давно взял курс на то, чтобы превратить Вышку в третий классический общероссийский университет наравне с МГУ и СПбГУ.
И здесь опять же странная биполяризация - г-н Кузьминов мечется между желанием стать лидером в нескольких традиционных для ВШЭ областях или переродиться в прото-классический университет с широким спектром направлений, далеко не все из которых будут ведущими.
Впрочем, этому дрифту к точным и естественным наукам одно прагматичное объяснение – там выше публикационная активность. А для ВШЭ, которая сильно буксует по сравнению со многими другими вузами 5-100, подобное отставание неприемлемо. И не только этом дело - много лет РАНХиГС смотрел на ВШЭ как на лидера, а Лидеры России-то теперь в Академии. Второй сезон только что стартовал. Да и прочие «губернаторские курсы» тоже в тренде.
И снова шизоидность между «быть» и «казаться» - развивать перспективное или «набивать» публикации; осознавать свои сильные стороны или повально завидовать всему и всем.
Эта раздерганность руководства, метания между двумя альтернативами и регулярные революционные предложения, оказывают дестабилизирующее влияние не только на Вышку, но и на всю научно-образовательную отрасль.
Хочется пожелать уважаемому г-ну Кузьминову спокойствия и выдержки. Да, Вышка лидер не во всём, но вуз действительно неплохой, хотя и с кучей проблем. Займитесь управлением, сбавьте хоть чуть-чуть амбиции идеолога политики в образовании. Иначе ВШЭ может начать «сыпаться», причём очень быстро.
И ещё немного новостей из жизни Высшей школы экономики
По слухам, в скором времени перейдет на другую работу декан Факультета коммуникаций, медиа и дизайна ВШЭ, председатель Совета Фонда развития и поддержки Международного дискуссионного клуба «Валдай» Андрей Быстрицкий.
Говорят, что Декан факультета мировой экономики и мировой политики ВШЭ Сергей Караганов уступит место известному дипломату.
Также с большой долей вероятности покинет пост декана факультета социальных наук ВШЭ Андрей Мельвиль.
И о главном.
Ректор НИУ «Высшая школа экономики» назначается Правительством Российской Федерации из числа лиц, прошедших обязательную аттестацию в установленном порядке, на срок до 5 лет. Полночия Я.И. Кузьминова истекают 28 мая 2019 года.
Существует высокая вероятность пересмотра кандидатуры действующего главы ВШЭ. Ярослав Кузьминов может покинуть пост ректора университета. Говорят, к нему накопилось много претензий.
По слухам, в скором времени перейдет на другую работу декан Факультета коммуникаций, медиа и дизайна ВШЭ, председатель Совета Фонда развития и поддержки Международного дискуссионного клуба «Валдай» Андрей Быстрицкий.
Говорят, что Декан факультета мировой экономики и мировой политики ВШЭ Сергей Караганов уступит место известному дипломату.
Также с большой долей вероятности покинет пост декана факультета социальных наук ВШЭ Андрей Мельвиль.
И о главном.
Ректор НИУ «Высшая школа экономики» назначается Правительством Российской Федерации из числа лиц, прошедших обязательную аттестацию в установленном порядке, на срок до 5 лет. Полночия Я.И. Кузьминова истекают 28 мая 2019 года.
Существует высокая вероятность пересмотра кандидатуры действующего главы ВШЭ. Ярослав Кузьминов может покинуть пост ректора университета. Говорят, к нему накопилось много претензий.
Весной будущего года свой пост покинет ректор МГУ, которому 3 апреля исполнится 80 лет. Ожидается, что его сменит Председатель Комитета по образованию и науке Государственной Думы, Декан факультета государственного управления МГУ Вячеслав Никонов.
Аккредистрасти
Продолжается бодание между ректорским сообществом и Рособонадзором по вопросам аккредитации и лицензирования. В этом диалоге, перерастающем в спор, г-н Кравцов перешёл к интересной модели дихотомий и дилемм - по его мнению мир черно-белый и все решения принимаются по модели «или-или».
Фабрики дипломов vs зачистка
Кравцов напомнил ректорам о своих заслугах по зачистке образовательного пространства. Действительно, за последние годы серьезно сократилось количество вузов и филиалов, особенно это характерно для частного сектора, небольших вузов и региональных сетей. Кстати, больше всего выгоды от этой зачистки получили именно мощные вузы. Ректоры были вынуждены признать это.
Равенство vs «табель о рангах»
Ректор ВШЭ Кузьминов настаивает на ранжирование вузов (а также отдельных программ и направлений) при явном подчинении низкоранговых университетов ведущим. Кравцов на это возражает, что схема ранее применялась, но оказалась совершенно не рабочей. Сейчас все вузы равны, и это продуктивнее. Он говорил об «обидах» в случае ранжирования вузов, но правильнее было бы говорить о бунтах, к которым неизбежно приведёт ранжирование.
Онлайнизация vs профанация
Кравцов также напомнил ректорам, что повальная онлайнизация высшего образования может вернуть к жизни «фабрики дипломов», которые теперь будут опираться на репутацию ведущих вузов, онлайн-курсы которых они смогут заменить львиную долю своих предметов.
Качество vs участие
Требования к объёму проверяемых документов придумывал не сам Рособрнадзор, а одна из предыдущих рабочих групп. К тому же, и тут нельзя не отметить правоту г-на Кравцова, ведущие вузы делегируют крайне мало экспертов, вовсю критикуя их состав. И получается, что в их качестве чаще всего выступают не самые сильные педагоги далеко не лучших вузов. Отсюда и формализм, и низкое качество.
Процедуры vs эффективность
Буквально мельком Кравцов упомянул «телефонное право» - а ведь это и есть один из инструментов, которыми ведущие вузы и их ректоры проводят свои решения. В кабинетах, куда они вхожи, в обход процедур, по звонку - так многие из них получают гранты и субсидии, успешно проходят многие контрольно-надзорные процедуры. А если кто-то будет возражать - то будут громкие обиды, а потом снова кабинеты и звонки. В этой ситуации явным лукавством выглядит апелляция к прозрачности процедур и общности правил.
Революция vs эволюция
Этот вопрос ректорам поставил уже сам Кравцов. Хотят ли они резких изменений с опасностью свалить всю систему в неуправляемое пике или склонны постепенно менять аккредитацию и лицензирование. В итоге Садовничий ожидаемо за эволюцию, а Кузьминов за некую «перестройку».
Управлять vs властвовать
Эта дилемма читалась между строк. Рособрнадзор и Кравцов за управление системой. Предложения ректоров - скорее о власти. Про идеи Кузьминова уже писали выше, ну а Садовничий предложил дать больше власти Российскому союзу ректоров, создать ещё одну ассоциацию, а часть полномочий - передать региональным советам ректоров. Больше непонятных ассоциация с неясными процедурами - это ли шаг на пути к прозрачности и эффективности? Скорее к ректорской олигархии.
Такая риторика Кравцова с абсолютизацией двух вариантов и вынесением в публичное пространство многих скелетов из шкафов ведущих вузов - знак отчаяния. Он понимает, что накопилась критическая масса претензий к нему и его ведомству. От этого решил перейти в наступление. Однако, итоги его могу оказаться фатальными для самого Кравцова. Впрочем, в такой ситуации он внезапно стал говорить искренне и по делу. Жаль, что такая ситуация откровенности долго длиться не сможет.
https://www.kommersant.ru/doc/3766275
Продолжается бодание между ректорским сообществом и Рособонадзором по вопросам аккредитации и лицензирования. В этом диалоге, перерастающем в спор, г-н Кравцов перешёл к интересной модели дихотомий и дилемм - по его мнению мир черно-белый и все решения принимаются по модели «или-или».
Фабрики дипломов vs зачистка
Кравцов напомнил ректорам о своих заслугах по зачистке образовательного пространства. Действительно, за последние годы серьезно сократилось количество вузов и филиалов, особенно это характерно для частного сектора, небольших вузов и региональных сетей. Кстати, больше всего выгоды от этой зачистки получили именно мощные вузы. Ректоры были вынуждены признать это.
Равенство vs «табель о рангах»
Ректор ВШЭ Кузьминов настаивает на ранжирование вузов (а также отдельных программ и направлений) при явном подчинении низкоранговых университетов ведущим. Кравцов на это возражает, что схема ранее применялась, но оказалась совершенно не рабочей. Сейчас все вузы равны, и это продуктивнее. Он говорил об «обидах» в случае ранжирования вузов, но правильнее было бы говорить о бунтах, к которым неизбежно приведёт ранжирование.
Онлайнизация vs профанация
Кравцов также напомнил ректорам, что повальная онлайнизация высшего образования может вернуть к жизни «фабрики дипломов», которые теперь будут опираться на репутацию ведущих вузов, онлайн-курсы которых они смогут заменить львиную долю своих предметов.
Качество vs участие
Требования к объёму проверяемых документов придумывал не сам Рособрнадзор, а одна из предыдущих рабочих групп. К тому же, и тут нельзя не отметить правоту г-на Кравцова, ведущие вузы делегируют крайне мало экспертов, вовсю критикуя их состав. И получается, что в их качестве чаще всего выступают не самые сильные педагоги далеко не лучших вузов. Отсюда и формализм, и низкое качество.
Процедуры vs эффективность
Буквально мельком Кравцов упомянул «телефонное право» - а ведь это и есть один из инструментов, которыми ведущие вузы и их ректоры проводят свои решения. В кабинетах, куда они вхожи, в обход процедур, по звонку - так многие из них получают гранты и субсидии, успешно проходят многие контрольно-надзорные процедуры. А если кто-то будет возражать - то будут громкие обиды, а потом снова кабинеты и звонки. В этой ситуации явным лукавством выглядит апелляция к прозрачности процедур и общности правил.
Революция vs эволюция
Этот вопрос ректорам поставил уже сам Кравцов. Хотят ли они резких изменений с опасностью свалить всю систему в неуправляемое пике или склонны постепенно менять аккредитацию и лицензирование. В итоге Садовничий ожидаемо за эволюцию, а Кузьминов за некую «перестройку».
Управлять vs властвовать
Эта дилемма читалась между строк. Рособрнадзор и Кравцов за управление системой. Предложения ректоров - скорее о власти. Про идеи Кузьминова уже писали выше, ну а Садовничий предложил дать больше власти Российскому союзу ректоров, создать ещё одну ассоциацию, а часть полномочий - передать региональным советам ректоров. Больше непонятных ассоциация с неясными процедурами - это ли шаг на пути к прозрачности и эффективности? Скорее к ректорской олигархии.
Такая риторика Кравцова с абсолютизацией двух вариантов и вынесением в публичное пространство многих скелетов из шкафов ведущих вузов - знак отчаяния. Он понимает, что накопилась критическая масса претензий к нему и его ведомству. От этого решил перейти в наступление. Однако, итоги его могу оказаться фатальными для самого Кравцова. Впрочем, в такой ситуации он внезапно стал говорить искренне и по делу. Жаль, что такая ситуация откровенности долго длиться не сможет.
https://www.kommersant.ru/doc/3766275
Коммерсантъ
Российские вузы готовы к эволюции
Рособрнадзор предложил ректорам выбрать направление реформы аккредитации
Госпожа Шмелева взлетает на новый уровень. Она возглавит Межведомственную рабочую группу Совета при Президенте России по науке и образованию «Подготовка квалифицированных специалистов в интересах социально-экономического развития регионов». Интересно, что она сменила на этом посту М.А. Боровскую - ныне замминистра науки и высшего образования, которая занимала его без малого год (с 17 ноября 2017 года).
Данная должность вместе с «Сириусом», который как раз и должен тиражироваться в регионах, вполне вероятно станет мощным трамплином для г-жи Шмелевой. Как и раньше, в центре внимания должность министра просвещения или вице-премьера по «социалке».
http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201810110039
Данная должность вместе с «Сириусом», который как раз и должен тиражироваться в регионах, вполне вероятно станет мощным трамплином для г-жи Шмелевой. Как и раньше, в центре внимания должность министра просвещения или вице-премьера по «социалке».
http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201810110039
publication.pravo.gov.ru
Официальный интернет-портал правовой информации
Дополнительные 1,2 млрд рублей получит в 2018 году Минобрнауки на повышение зарплат работников вузов в связи с увеличением МРОТ.
http://publication.pravo.gov.ru/File/GetFile/0001201810110033?type=pdf
http://publication.pravo.gov.ru/File/GetFile/0001201810110033?type=pdf
День полон новостей о заместителях министра просвещения Васильевой.
Коммерсантъ сообщает, что одним из них станет бывший губернатор Забайкальского края Наталья Жданова. Но это не 100%.
А с полной уверенностью можно сказать - одним из заместителей Васильевой стал Андрей Викторович Николаев из Минфина.
http://publication.pravo.gov.ru/File/GetFile/0001201810120004?type=pdf
Коммерсантъ сообщает, что одним из них станет бывший губернатор Забайкальского края Наталья Жданова. Но это не 100%.
А с полной уверенностью можно сказать - одним из заместителей Васильевой стал Андрей Викторович Николаев из Минфина.
http://publication.pravo.gov.ru/File/GetFile/0001201810120004?type=pdf
В эти дни (с 10 по 13 октября) в Томске проходит форум U-Novus. Как заявляют организаторы, это полигон форматов совместной работы крупных компаний, университетов, научных организаций и технологического бизнеса по стандартам Стратегии научно-технологического развития и Цифровой экономики.
Стоит добавить, что к данный магистральным направлениям добавляются обсуждения нацпроекта «Наука», оценка и перезагрузка федерального проекта «ИНО Томск».
В рамках форума 10 октября было проведено совещание по всем этим направлениям - https://tomsk.gov.ru/news/front/view/id/33516
Стоит отметить, что Томск как пилотный регион Стратегии НТР представляет собой весьма разительное отличие от Новосибирска и при этом его опыт значительно больше подходит для тиражирования. В Томской области нет довлеющего гравитационного центра в виде близко расположенного Сибирского отделения РАН, а также нет жёстких рамок развития - Академгородка. Более того, драйверами научно-образовательных и научно-технологических процессов здесь выступают университеты. Их здесь много, разных и сильных - Томский госуниверситет и Томский политехнический входят в проект 5-100, ТУСУР как предпринимательский исследовательский университет с широким спектром дистанционных програми, СибГМУ - один из лидеров медицинского образования в Сибири и ряд других.
У региона есть несколько форматов работы по научно-технологическому прорыву.
1. Это, как мы упоминали выше, второй наравне с Новосибирском пилотный регион реализации Стратегии НТР. Надо отметить, что именно Томская область максимально приближена к реализуемой в госполитики модели примата университетской науки, в частности, в научно-технологическом прорыве.
2. Уже упомянутый «ИНО Томск», которые представляет собой комплексный документ инновационного развития области. Интересно отметить, что вскоре перезагруженный в проект должен возглавить вице-премьер Акимов, что однозначно усиливает «цифровые» аспекты.
3. Значимым прикладным проявлением цифровизации стал проект СибГМУ «Цифровой госпиталь». Недавно состоялся воркшоп, который организовал вуз и фонд «Центр стратегических разработок «Северо-Запад» с обсуждением достижений в данном направлении. По взвешенным оценкам он может быть реализован в течение двух лет.
4. Другим направлением цифровизации является высшее образование. ТГУ - один из пионеров внедрения новаторских фишек Университета НТИ 20.35 и активный участник «Острова 10-21» - любимых детищ цифрового спецпредставителя Президента Дм. Пескова.
5. В Томске активно развивают подготовку учёных, обладающих не только чисто научными, но также организационными, коммуникативными, финансовыми, цифровыми и бизнес-компетенциями. Школа ключевых исследователей функционирует на пересечении усилий ТГУ, АСИ (Точка кипения) и ЦСР «Северо-запад».
6. Область представляет собой уникальный формат для отработки обоих нацпроектов - «Образование» и «Наука». Это отметил замминистра Медведев. Таким образом весьма обосновано Томская область будет пилотной по этим нацпроектам. https://tass.ru/sibir-news/5658419
7. В рамках реализации нацпроекта «Наука» Томск, естественно, претендует на научно-образовательный центр. В идеале, конечно, не на один.
У Томской области сейчас прекрасные возможности, чтобы выработать действенные решения для реализации Стратегии НТР и нацпроектов.
Стоит добавить, что к данный магистральным направлениям добавляются обсуждения нацпроекта «Наука», оценка и перезагрузка федерального проекта «ИНО Томск».
В рамках форума 10 октября было проведено совещание по всем этим направлениям - https://tomsk.gov.ru/news/front/view/id/33516
Стоит отметить, что Томск как пилотный регион Стратегии НТР представляет собой весьма разительное отличие от Новосибирска и при этом его опыт значительно больше подходит для тиражирования. В Томской области нет довлеющего гравитационного центра в виде близко расположенного Сибирского отделения РАН, а также нет жёстких рамок развития - Академгородка. Более того, драйверами научно-образовательных и научно-технологических процессов здесь выступают университеты. Их здесь много, разных и сильных - Томский госуниверситет и Томский политехнический входят в проект 5-100, ТУСУР как предпринимательский исследовательский университет с широким спектром дистанционных програми, СибГМУ - один из лидеров медицинского образования в Сибири и ряд других.
У региона есть несколько форматов работы по научно-технологическому прорыву.
1. Это, как мы упоминали выше, второй наравне с Новосибирском пилотный регион реализации Стратегии НТР. Надо отметить, что именно Томская область максимально приближена к реализуемой в госполитики модели примата университетской науки, в частности, в научно-технологическом прорыве.
2. Уже упомянутый «ИНО Томск», которые представляет собой комплексный документ инновационного развития области. Интересно отметить, что вскоре перезагруженный в проект должен возглавить вице-премьер Акимов, что однозначно усиливает «цифровые» аспекты.
3. Значимым прикладным проявлением цифровизации стал проект СибГМУ «Цифровой госпиталь». Недавно состоялся воркшоп, который организовал вуз и фонд «Центр стратегических разработок «Северо-Запад» с обсуждением достижений в данном направлении. По взвешенным оценкам он может быть реализован в течение двух лет.
4. Другим направлением цифровизации является высшее образование. ТГУ - один из пионеров внедрения новаторских фишек Университета НТИ 20.35 и активный участник «Острова 10-21» - любимых детищ цифрового спецпредставителя Президента Дм. Пескова.
5. В Томске активно развивают подготовку учёных, обладающих не только чисто научными, но также организационными, коммуникативными, финансовыми, цифровыми и бизнес-компетенциями. Школа ключевых исследователей функционирует на пересечении усилий ТГУ, АСИ (Точка кипения) и ЦСР «Северо-запад».
6. Область представляет собой уникальный формат для отработки обоих нацпроектов - «Образование» и «Наука». Это отметил замминистра Медведев. Таким образом весьма обосновано Томская область будет пилотной по этим нацпроектам. https://tass.ru/sibir-news/5658419
7. В рамках реализации нацпроекта «Наука» Томск, естественно, претендует на научно-образовательный центр. В идеале, конечно, не на один.
У Томской области сейчас прекрасные возможности, чтобы выработать действенные решения для реализации Стратегии НТР и нацпроектов.
Только не подеритесь!
Наша редакция взглянула на список лиц, ответственных за нацпроект «Образование» и засомневалась в его мирном будущем.
Экспертную группу по нацпроекту “Образование” возглавляют ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов и ректор РАНХиГС Владимир Мау.
Председатель общественно-делового совета по нацпроекту “Образование” - руководитель фонда “Талант и успех” Елена Шмелева (Сириус). Она же со вчерашнего дня возглавляет Межведомственную рабочую группу Совета при Президенте России по науке и образованию «Подготовка квалифицированных специалистов в интересах социально-экономического развития регионов».
Реализовывать нацпроект Министерство просвещения будет через сеть региональных же проектных офисов, а ведомственный (главный по нацпроекту и над ними) возглавит замминистра Марина Ракова. Она же ответственна за цифровизацию и главная по проекту «Кванториумов».
Помимо Министерства просвещения (с Ольгой Васильевой) в реализации нацпроекта «Образование» участвуют Минобрнауки (во главе с Михаилом Котюковым) и Росмолодежь (руководитель - Александр Бугаев). Оба ведомства имеют пересечения по молодёжной политике.
Мы, конечно, не нагнетаем, но очень у многих участников очень со многими другими участниками существуют давние и острые противоречия. Не говоря уже о пересекающимся интересах и претензиях на одни и те же бюджеты.
С таким боевым составом обсуждения и реализация нацпроекта «Образование» могут вылиться в такой «замес», что споры Минобрнауки и РАН по поводу «Науки» покажутся воркованием старых друзей на лавочке во дворе.
Наша редакция взглянула на список лиц, ответственных за нацпроект «Образование» и засомневалась в его мирном будущем.
Экспертную группу по нацпроекту “Образование” возглавляют ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов и ректор РАНХиГС Владимир Мау.
Председатель общественно-делового совета по нацпроекту “Образование” - руководитель фонда “Талант и успех” Елена Шмелева (Сириус). Она же со вчерашнего дня возглавляет Межведомственную рабочую группу Совета при Президенте России по науке и образованию «Подготовка квалифицированных специалистов в интересах социально-экономического развития регионов».
Реализовывать нацпроект Министерство просвещения будет через сеть региональных же проектных офисов, а ведомственный (главный по нацпроекту и над ними) возглавит замминистра Марина Ракова. Она же ответственна за цифровизацию и главная по проекту «Кванториумов».
Помимо Министерства просвещения (с Ольгой Васильевой) в реализации нацпроекта «Образование» участвуют Минобрнауки (во главе с Михаилом Котюковым) и Росмолодежь (руководитель - Александр Бугаев). Оба ведомства имеют пересечения по молодёжной политике.
Мы, конечно, не нагнетаем, но очень у многих участников очень со многими другими участниками существуют давние и острые противоречия. Не говоря уже о пересекающимся интересах и претензиях на одни и те же бюджеты.
С таким боевым составом обсуждения и реализация нацпроекта «Образование» могут вылиться в такой «замес», что споры Минобрнауки и РАН по поводу «Науки» покажутся воркованием старых друзей на лавочке во дворе.
Ждём приказов о назначении заместителями Министра просвещения Натальи Ждановой и Марины Раковой.
Коллеги в Минпросвещения говорят что "на днях".
Коллеги в Минпросвещения говорят что "на днях".
Ректор ВятГУ Валентин Пугач о предложении возглавить университет в 2010 году:
"Сама судьба бросала очередной вызов по переходу от слов к делу.
К тому же устал я от этой Москвы с ее суетой, пробками, пафосом и ложными ценностями. Провинциальная родная и уютная Вятка выглядела на фоне Москвы как невинная невеста среди разгульного гульбища"
Как то в итоге не очень с "невестой" получилось у "старого солдата" С.Кириенко ...
https://tass.ru/obschestvo/5669295
"Сама судьба бросала очередной вызов по переходу от слов к делу.
К тому же устал я от этой Москвы с ее суетой, пробками, пафосом и ложными ценностями. Провинциальная родная и уютная Вятка выглядела на фоне Москвы как невинная невеста среди разгульного гульбища"
Как то в итоге не очень с "невестой" получилось у "старого солдата" С.Кириенко ...
https://tass.ru/obschestvo/5669295
ТАСС
Рособрнадзор по итогам проверки в Вятском госуниверситете запретил прием студентов в вуз
Отмечается, что меры были применены в период с 5 по 12 октября по результатам проведенных проверок
19-20 октября в Варне (Болгария) пройдёт Innowave Summit 2018- крупный международный саммит по цифровым технологиям, в котором примут участие мировые лидеры этой сферы.
Впервые на Саммите будут обсуждены вопросы подготовки специалистов для цифровой экономики.
Наши эксперты участвуют в работе Саммита, и мы расскажем о его ходе и итогах.
https://innowavesummit.com/home-en/
Впервые на Саммите будут обсуждены вопросы подготовки специалистов для цифровой экономики.
Наши эксперты участвуют в работе Саммита, и мы расскажем о его ходе и итогах.
https://innowavesummit.com/home-en/
Innowave Summit
Innowave Summit 2025 | Varna, Bulgaria
“The vision of Innowave Summit 2025 is to unite the digital leaders of Europe and boost the innovation ecosystems” – this is the common vision shared by the organizers of the event and the network that supports them.
Друзья и коллеги!
Спасибо, что читаете нас, присылаете информацию и высказываете своё мнение. Вместе мы делаем научно-образовательную сферу лучше!
Поделиться идеями, передать инсайд и обсудить вопросы сотрудничества можно с помощью почты sciedu@protonmail.com или бота @SciEdu_bot. Все сообщения рассматриваются, анонимность гарантирована.
Поддержать канал можно по ссылке: https://bit.ly/2FUqY5h
Спасибо, что читаете нас, присылаете информацию и высказываете своё мнение. Вместе мы делаем научно-образовательную сферу лучше!
Поделиться идеями, передать инсайд и обсудить вопросы сотрудничества можно с помощью почты sciedu@protonmail.com или бота @SciEdu_bot. Все сообщения рассматриваются, анонимность гарантирована.
Поддержать канал можно по ссылке: https://bit.ly/2FUqY5h
money.yandex.ru
Яндекс.Деньги
У меня есть страница, где всё готово для переводов. Выбираете карту или кошелек на Яндексе, подтверждаете перевод, и готово: через минуту деньги у меня. Красота.