Дефицит ИТ-кадров на российском рынке — перманентная ситуация, дополнительная работа в этом направлении лишней не будет.

Я убежден, что специалист для отрасли должны готовиться при участии бизнеса. Причем важно, чтобы это участие было не только финансовым, но и содержательным — с привлечением преподавателей от бизнеса, внедрением практики в обучение, программами стажировок и трудоустройства.

Проект, который сейчас находится в проработке, во многом созвучен тому, что уже делают российские технологические лидеры в части работы с университетами. Большую активность в этом направлении и в работе с МГТУ, в частности, показывают VK, Сбер, Росатом, 1С.

Наше сотрудничество с ними уже успешно реализуется в самых разных форматах: от совместных образовательных программ и ИТ-курсов до профильных чемпионатов и олимпиад. Лучшие выпускники наших программ в приоритетном порядке попадают в эти компании на работу и стажировки.

В основе решения Минцифры направить сотрудников крупных IT-компаний для преподавания в вузы лежит желание включить лидеров рынка в образовательный вузовский процесс, повысить качество подготовки молодых специалистов. Эта инициатива безусловно будет выгодна вузам и студентам, а в широком смысле окажет положительное влияние на всю экономику.

Практикующие сотрудники IT-гигантов смогут передать [студентам] свой опыт, привнести стандарты и культуру отрасли.

Университеты смогут использовать опыт, компетенции, видение лидеров отрасли, чтобы актуализировать свои образовательные программы.

Для IT-компаний несет ряд дополнительных выгод. [Льготы, headhunting, совместные проекты].

🔸Члены совета будут включаться и исключаться по решению президента, с учетом предложений Президиума РАН
🔹В состав могут войти не более 20 членов
🔸Члены совета имеют право совмещать свою должность с государственными должностями

🔹предложения о приоритетных направлениях деятельности РАН
🔸создание, реорганизация и ликвидации региональных отделений РАН
🔹определение предельного количества членов РАН
🔸содействие эффективной реализации потенциала Российской академии наук в области фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований
🔹развитие международного сотрудничества в сфере научной и научно-технической деятельности

Одно из 4 изначальных подразделений – нравственно политическое отделение – прообраз юридического факультета.

Сергей Аксаков закончил наш факультет.

Учителя наши и профессора – они были нашими учителями, но посредством создания традиций, которые в университете есть, сегодняшнее поколение юрфака должно понимать, что для нас университет это дом родной.

Я горжусь тем, что продолжаю традиции своего научного руководителя. Он был выпускником Казанского федерального университета. Он всегда придерживался мнения - главное не поиск истины, а поиск правды! Образование и наука - неисчерпаемый ресурс развития. Важно, чтобы руководители понимали это. Желаю вам продолжать их дело.

Наша история началась в 1804 с грамоты и устава Александра первого. Наши выпускники Сергей Аксаков, Лев Толстой, Муса Джалиль.
К истории можно относиться по -разному, но мы ей гордимся!

Александром Первым было принято решение об учреждении университета. Решение об открытии университета принял лично глава государства. Университет решает главные задачи: развитие науки, подготовка специального типа людей, которые умеют идти далеко за горизонт. Наука – неразрывная часть КФУ. Неслучайно в стенах университета работали и работают столько выдающихся исследователей.

Вторая задача - готовить юношей и девушек ко взрослой жизни. Университет - это то место, где каждый мотивированный выпускник школы получает свое завершенное образование - образование и воспитание два неразрывно связанных процесса. Это формирует мировоззрение и отношение к Родине.

Третья функция - само появление университета и 220 лет университета работают на развитие России, на социально-экономическое развитие города, региона и страны. Это важная функция, связанная с пространственным развитием страны. И это означает, что университет должен мыслить глобально. Как важнейшая институция, связанная с культурным и социально-экономическим развитием страны.

Наш университет прошел 3 этапа развития:
Императорский 1804-1817 гг.,
1917-2010 гг.,
Федеральный 2010 - по настоящее время.

КФУ добился серьезных успехов : удалось создать выдающиеся научные школы, которые получили мировое призвание. Уриверситет подготовил более 90 тысяч специалистов. В Великую Отечественную войну КФУ разместил учреждения РАН.
Это дало импульс развитию университета и вклад в общую победу.

У нас огромный университет, и мы рады вас всех приветствовать. Особые слова благодарности ветеранам.

Мы участвуем во многих ключевых госпрограммах: Приоритет-2030, НОЦ, 2 зарубежных филиала – все успехи стали возможны благодаря тем, кто работают в университете.

Мы гордимся достижениями учёных, преподавателей университета.

С днем рождения любимая Альма-матер!

Казанский университет — один из старейших классических университетов, чьи воспитанники и выпускники формируют культуру образования. Здесь работали признанные научные деятели, известные как в России, так и за рубежом.

Сегодня университет является одним из лидеров образования. За 220 лет вуз не мог развиваться одинаково динамично, но сейчас он на подъеме.

У вас большой коллектив для междисциплинарных исследований, что делает университет уникальной интеллектуальной корпорацией. Ваши живые научные традиции передаются от поколения к поколению преподавателей. Без вас невозможно представить динамичное развитие Казани и Татарстана.

Я не учился в КФУ, но моим научным руководителем был Валерий Лазарев – выпускник КФУ.

Хочу подчеркнуть ту основу, которую формировал КФУ [для Татарстана и всей России]: с пониманием цивилизационной глубины российского народа и присущей ему нравственной нормы.

Научно-педагогические школы университета с пониманием духа и времени позволяют вам двигаться вперед, сохраняя свою идентичность.