На стипендии Президента РФ для аспирантов и адъюнктов в этом году претендовало более 4,6 тысяч человек из 73 регионов. А наибольшее количество заявок подали на направлению «Технические науки».
Стипендиатов, которых определили по итогам конкурсного отбора, — 500. Стипендия эта была учреждена совсем недавно и присуждается только во второй раз, размер ее — 75 тыс. рублей в месяц.
ОбОбраз
Стипендиатов, которых определили по итогам конкурсного отбора, — 500. Стипендия эта была учреждена совсем недавно и присуждается только во второй раз, размер ее — 75 тыс. рублей в месяц.
ОбОбраз
Сегодняшняя «Горячая линия» с руководителем Рособрнадзора о проведении в этом году #ЕГЭ и #ОГЭ таковой была только по названию. Анзор Музаев ожидаемо рассказал, что родители должны поддерживать детей, что ЕГЭ реально сдать на высокие баллы, не занимаясь с репетиторами, и что «в нормальном режиме работы, без возможных пандемий» существующая модель ЕГЭ не изменится.
Возможности пересдать не один, а два экзамена в случае неудачи в дополнительные сроки ждать тоже не стоит: все эксперты пришли к выводу, что целесообразности вводить еще одну пересдачу нет. Останется возможность улучшить результат одного ЕГЭ — для снижения психологического давления. В прошлом году в «президентский день» пересдавали около 100 тысяч человек, результаты улучшили 70%. Как и раньше, «игры в ромашку» — возможности выбора лучшего результата — не будет, итог первого экзамена аннулируется.
Еще Музаев отметил, что мы, по сравнению с другими странами, одни из самых быстрых по выдаче результатов на ЕГЭ. А на информатике результата приходится ждать столько же, сколько и на других предметах, поскольку после автоматической проверки машину проверяет человек для снижения количества ошибок и апелляций.
ОбОбраз
Возможности пересдать не один, а два экзамена в случае неудачи в дополнительные сроки ждать тоже не стоит: все эксперты пришли к выводу, что целесообразности вводить еще одну пересдачу нет. Останется возможность улучшить результат одного ЕГЭ — для снижения психологического давления. В прошлом году в «президентский день» пересдавали около 100 тысяч человек, результаты улучшили 70%. Как и раньше, «игры в ромашку» — возможности выбора лучшего результата — не будет, итог первого экзамена аннулируется.
Еще Музаев отметил, что мы, по сравнению с другими странами, одни из самых быстрых по выдаче результатов на ЕГЭ. А на информатике результата приходится ждать столько же, сколько и на других предметах, поскольку после автоматической проверки машину проверяет человек для снижения количества ошибок и апелляций.
ОбОбраз
Единая программа практики для студентов ИТ-направлений: летом 2025 года VK проведет практику для тысячи студентов из 11 ведущих университетов страны, включая НИУ ВШЭ, МГТУ, МГУ, СПбГУ, ИТМО, УрФУ и другие.
Студенты смогут пройти учебную или производственную практику по направлениям «Искусственный интеллект и анализ данных» и «Разработка». Участников ждет работа над реальными задачами и поддержка от экспертов компании.
ОбОбраз
Студенты смогут пройти учебную или производственную практику по направлениям «Искусственный интеллект и анализ данных» и «Разработка». Участников ждет работа над реальными задачами и поддержка от экспертов компании.
ОбОбраз
Отвечал сегодня глава Рособрнадзора и на вопросы о возможных усовершенствованиях #ОГЭ и #ЕГЭ в ближайшем будущем:
❓ Планируется ли в следующем году распространить эксперимент с ОГЭ на другие регионы?
🔎 Как будет меняться модель ОГЭ, покажут результаты текущего эксперимента. Возможно, экспериментальный режим будет продлен и на следующий год. Нынешние модели экзаменов после 9 класса были сформированы очень давно и при других реалиях, в которых мы жили. Прежде всего, не был так популярен и востребован уровень среднего профессионального образования: все хотели поступать в вузы.
❓ Если в 10 классе ученик сдал на ЕГЭ по базовой математике, сможет ли он сдать через год «профиль»? Можно ли вернуть выпускнику возможность сдавать 2 уровня ЕГЭ по математике: базу для получения аттестата и профиль в качестве экзамена по выбору?
🔎 Менять «базу» на «профиль» через год можно не в основной период, а только в резервный день ЕГЭ. Возможности пересдачи в случае неудачи уже не будет, поэтому школьнику следует сделать «ответственный выбор». Объединять экзамен по математике в единое целое не планируется, поэтому базовый и профильный уровни будут и дальше разделены.
❓ Что вы думаете об отмене ЕГЭ для победителей школьных олимпиад?
🔎 Не ко всем олимпиадам до сих пор есть доверие. Сдать ЕГЭ настоящему победителю олимпиады не стоит ничего, менять систему не будем.
ОбОбраз
❓ Планируется ли в следующем году распространить эксперимент с ОГЭ на другие регионы?
🔎 Как будет меняться модель ОГЭ, покажут результаты текущего эксперимента. Возможно, экспериментальный режим будет продлен и на следующий год. Нынешние модели экзаменов после 9 класса были сформированы очень давно и при других реалиях, в которых мы жили. Прежде всего, не был так популярен и востребован уровень среднего профессионального образования: все хотели поступать в вузы.
❓ Если в 10 классе ученик сдал на ЕГЭ по базовой математике, сможет ли он сдать через год «профиль»? Можно ли вернуть выпускнику возможность сдавать 2 уровня ЕГЭ по математике: базу для получения аттестата и профиль в качестве экзамена по выбору?
🔎 Менять «базу» на «профиль» через год можно не в основной период, а только в резервный день ЕГЭ. Возможности пересдачи в случае неудачи уже не будет, поэтому школьнику следует сделать «ответственный выбор». Объединять экзамен по математике в единое целое не планируется, поэтому базовый и профильный уровни будут и дальше разделены.
❓ Что вы думаете об отмене ЕГЭ для победителей школьных олимпиад?
🔎 Не ко всем олимпиадам до сих пор есть доверие. Сдать ЕГЭ настоящему победителю олимпиады не стоит ничего, менять систему не будем.
ОбОбраз
Рейтинг передовых инженерных школ составили по итогам результатов работы за три года. На три группы распределили 30 ПИШ первой волны, отобранных в 2022 году.
На первом месте МФТИ с итоговым баллом 62, 27, на втором — ИТМО (61, 8), на третьем — МГТУ имени Баумана (61). Кроме них в десятку лидеров вошли Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, МИСИС, Самарский государственный медицинский университет, Южный федеральный университет, УрФУ, Казанский (Приволжский) федеральный университет и Томский государственный университет.
Вторая группа — это Пермский политехнический университет, Донской государственный технический университет, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Томский политехнический университет, Университет Иннополис, МАИ, Новосибирский государственный университет, Нижегородский государственный технический университет имени Алексеева, Первый Московский государственный медицинский университет имени Сеченова и Уфимский университет науки и технологий.
Разница между Томским государственным и Пермским политехническим университетами совсем небольшая — 55, 64 и 55, 57 баллов соответственно. Лучший из третьей группы — Самарский университет имени академика Королева — набрал 51, 57 баллов. А замыкает список Псковский государственный университет — 37, 93 балла.
ОбОбраз
На первом месте МФТИ с итоговым баллом 62, 27, на втором — ИТМО (61, 8), на третьем — МГТУ имени Баумана (61). Кроме них в десятку лидеров вошли Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, МИСИС, Самарский государственный медицинский университет, Южный федеральный университет, УрФУ, Казанский (Приволжский) федеральный университет и Томский государственный университет.
Вторая группа — это Пермский политехнический университет, Донской государственный технический университет, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Томский политехнический университет, Университет Иннополис, МАИ, Новосибирский государственный университет, Нижегородский государственный технический университет имени Алексеева, Первый Московский государственный медицинский университет имени Сеченова и Уфимский университет науки и технологий.
Разница между Томским государственным и Пермским политехническим университетами совсем небольшая — 55, 64 и 55, 57 баллов соответственно. Лучший из третьей группы — Самарский университет имени академика Королева — набрал 51, 57 баллов. А замыкает список Псковский государственный университет — 37, 93 балла.
ОбОбраз
#Цитата_без_комментария
Глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев:
ОбОбраз
Глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев:
«По итогам дискуссий с выдающимися директорами и педагогами, я считаю, что надо постепенно внедрять переводные экзамены из одного класса в другой за исключением 9-го и 11-го, где сдают ОГЭ и ЕГЭ, потому что экзамен является составной частью учебного процесса. Об этом как-то забыли, к экзамену относятся как к какой-то пытке.
В связи с экзаменами возникает вопрос ревизии всей школьной программы. Родители начинают шуметь, что дети и так перегружены, но похоже, что школьную программу можно вычистить без потери качества процентов на 20-25 — вот вам резерв времени».
ОбОбраз
Коллеги из UnderПяр «прошлись по негативу» рейтинга Forbes «30 до 30» и попросили позитива. По поводу банкиров и стилистов нам сказать нечего, про блогеров тоже, разве что Ева Карпикау напомнила про семью Тепляковых — давно про Алису не слышно, скучаем… Но вот по линии науки и образования «достойных фигурантов» мы нашли.
Вот, скажем, физик Максим Вялков — и известный популяризатор, и Хирш 12 в 25 лет. Участвует в двух профильных международных коллаборациях. Никита Серов в свои 28 — уже руководитель лаборатории «Генеративный дизайн ферментов и аптамеров» в составе «Центра искусственного интеллекта в химии» в ИТМО. (Дизайн аптамеров, коллеги, — это уж точно не «эскортный стиль»). А Варвара Смирнова хоть и попала в номинацию «Управление», но управляет она образовательными процессами и в целом много заметного делает для сближения крупнейшего бизнеса и академического сообщества.
К 30 годам Смирнова уже сооснователь Центрального университета. Именно она формировала команду для запуска первого в России частного вуза на основе STEM-модели, про который мы часто пишем. Плюс создавала центр ИИ в Т-Банке, запускала образовательные коллаборации с МГУ, УрФУ, ИТМО, Политехом и ВШЭ - хорошо знаем ее по этим проектам. И пусть миллиона подписчиков, как у Евы Карпикау у нее нет, зато есть более 500 студентов, начавших учиться в 2024 году в ЦУ, более 100 тысяч выпускников Т-Образования, и признание лучших ректоров России.
ОбОбраз
Вот, скажем, физик Максим Вялков — и известный популяризатор, и Хирш 12 в 25 лет. Участвует в двух профильных международных коллаборациях. Никита Серов в свои 28 — уже руководитель лаборатории «Генеративный дизайн ферментов и аптамеров» в составе «Центра искусственного интеллекта в химии» в ИТМО. (Дизайн аптамеров, коллеги, — это уж точно не «эскортный стиль»). А Варвара Смирнова хоть и попала в номинацию «Управление», но управляет она образовательными процессами и в целом много заметного делает для сближения крупнейшего бизнеса и академического сообщества.
К 30 годам Смирнова уже сооснователь Центрального университета. Именно она формировала команду для запуска первого в России частного вуза на основе STEM-модели, про который мы часто пишем. Плюс создавала центр ИИ в Т-Банке, запускала образовательные коллаборации с МГУ, УрФУ, ИТМО, Политехом и ВШЭ - хорошо знаем ее по этим проектам. И пусть миллиона подписчиков, как у Евы Карпикау у нее нет, зато есть более 500 студентов, начавших учиться в 2024 году в ЦУ, более 100 тысяч выпускников Т-Образования, и признание лучших ректоров России.
ОбОбраз
Telegram
UnderПяр
Только сейчас добрались до рейтинга Forbes «30 до 30» и у нас к нему есть пара вопросов.
С ним всегда было что-то не так. То в списке оказывались люди с мутной репутацией, то спустя пару лет участники внезапно становились фигурантами уголовных дел или просто…
С ним всегда было что-то не так. То в списке оказывались люди с мутной репутацией, то спустя пару лет участники внезапно становились фигурантами уголовных дел или просто…
Ограничивать платный прием в разные вузы Минобрнауки будет не только на основе прогноза кадровой потребности от Минтруда. В списке критериев, которые перечислил Валерий Фальков на пленарном заседании Госдумы, где законопроект был принят сразу во втором и третьем чтениях, оказались совсем иные показатели. И они касаются деятельности конкретных вузов.
Первый, самый главный критерий, по словам главы министерства, — это качество приема в университеты, средний балл ЕГЭ, тех, кто поступил, количество олимпиадников. Второй — трудоустройство тех, кого подготовил соответствующий вуз. И третий, дополнительный, критерий — размер заработной платы выпускников.
Вопросов эти «простые», по мнению Фалькова, критерии вызывают такое множество, что подождем окончательных решений. Пока понятно одно: сильные и богатые университеты получат еще одно преимущество.
ОбОбраз
Первый, самый главный критерий, по словам главы министерства, — это качество приема в университеты, средний балл ЕГЭ, тех, кто поступил, количество олимпиадников. Второй — трудоустройство тех, кого подготовил соответствующий вуз. И третий, дополнительный, критерий — размер заработной платы выпускников.
Вопросов эти «простые», по мнению Фалькова, критерии вызывают такое множество, что подождем окончательных решений. Пока понятно одно: сильные и богатые университеты получат еще одно преимущество.
ОбОбраз
От 20% до 30% материалов в школе излишне сложны для восприятия учениками в конкретном возрасте. К такому выводу пришла специальная группа, созданная в Минпросвещения. Правда, пока это только предварительный анализ материалов «от предмета к предмету».
Не менее пятой части — очень много! В программу обещают внести «корректировки», но сроки не определены. По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, идет «сложная, кропотливая работа». Пока его ведомство вместе с Минпросвещения лишь приступило к экспертизе стандартов среднего образования, следующим шагом станет общее образование:
.
ОбОбраз
Не менее пятой части — очень много! В программу обещают внести «корректировки», но сроки не определены. По словам главы Рособрнадзора Анзора Музаева, идет «сложная, кропотливая работа». Пока его ведомство вместе с Минпросвещения лишь приступило к экспертизе стандартов среднего образования, следующим шагом станет общее образование:
«Профессорско-преподавательский состав инженерных курсов говорит, что есть темы в школьной программе, в стандартах которые в СССР на втором курсе университетов только рассматривали, и детский разум не способен это еще воспринимать. Поэтому сейчас идет эта верификация»
.
ОбОбраз
Выпускные испытания для 9-классников стартовали сегодня с экзамена по иностранному языку. Этот предмет не относится к числу популярных, намного больше школьников начнут сдачу #ОГЭ 26 мая с биологии, информатики, обществознания или химии.
Всего в экзаменах участвуют в этом году более полутора миллионов человек, которым необходимо для получения аттестата об основном общем образовании сдать обязательные 4 экзамена. Особое внимание — трем экспериментальным регионам: Москве, Санкт-Петербургу и Липецкой области, где только 2 экзамена могут сдавать те школьники, которые не планируют продолжать обучение в 10-х классах.
В Санкт-Петербурге подобное желание изъявили 4700 человек, они планируют после «облегченной» сдачи поступление в колледжи. Вице-губернатор Ирина Потехина предлагает относиться к нововведению «как к льготе»: ежегодно около полутора тысяч 9-классников остаются на второй год, будучи не в состоянии справиться с ОГЭ. Этих школьников, по мнению Потехиной, нужно вернуть в общество: тем, кому сложно усваивать теоретические знания, город предлагает пойти в колледжи и получить специальность, которая позволяет «работать руками».
ОбОбраз
Всего в экзаменах участвуют в этом году более полутора миллионов человек, которым необходимо для получения аттестата об основном общем образовании сдать обязательные 4 экзамена. Особое внимание — трем экспериментальным регионам: Москве, Санкт-Петербургу и Липецкой области, где только 2 экзамена могут сдавать те школьники, которые не планируют продолжать обучение в 10-х классах.
В Санкт-Петербурге подобное желание изъявили 4700 человек, они планируют после «облегченной» сдачи поступление в колледжи. Вице-губернатор Ирина Потехина предлагает относиться к нововведению «как к льготе»: ежегодно около полутора тысяч 9-классников остаются на второй год, будучи не в состоянии справиться с ОГЭ. Этих школьников, по мнению Потехиной, нужно вернуть в общество: тем, кому сложно усваивать теоретические знания, город предлагает пойти в колледжи и получить специальность, которая позволяет «работать руками».
ОбОбраз
Экспериментировать будут с разными схемами оценок за поведение. Для апробации, которая начнется 1 сентября в Новгородской, Ярославской, Тульской областях, ЛНР, Республике Мордовия и Чеченской Республике, Минпросвещения предлагает три варианта.
Самый простой — «зачет» / «незачет». Сложнее схема с тремя оценками: неудовлетворительное, удовлетворительное и образцовое поведение. И, наконец, есть пятибалльная шкала — отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно и совсем неудовлетворительно.
По словам руководителя министерства, набор вариантов «обсуждали с педагогами, посмотрели существующий опыт». Но какой практический смысл имеет сейчас различение оценок «неудовлетворительно» и «совсем неудовлетворительно», Сергей Кравцов не разъяснил. Конечно, формально «единица» в привычной пятибалльной шкале присутствует, но вряд ли для учеников сейчас важна эта разница.
Впрочем, насколько для учеников вообще будет важна оценка за поведение, эксперимент вряд ли покажет. Чтобы она реально учитывалась в дальнейшем, оценивать поведение надо повсеместно, и правила этого учета, равно как и критерии самой оценки, гораздо важнее выбранной схемы.
ОбОбраз
Самый простой — «зачет» / «незачет». Сложнее схема с тремя оценками: неудовлетворительное, удовлетворительное и образцовое поведение. И, наконец, есть пятибалльная шкала — отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно и совсем неудовлетворительно.
По словам руководителя министерства, набор вариантов «обсуждали с педагогами, посмотрели существующий опыт». Но какой практический смысл имеет сейчас различение оценок «неудовлетворительно» и «совсем неудовлетворительно», Сергей Кравцов не разъяснил. Конечно, формально «единица» в привычной пятибалльной шкале присутствует, но вряд ли для учеников сейчас важна эта разница.
Впрочем, насколько для учеников вообще будет важна оценка за поведение, эксперимент вряд ли покажет. Чтобы она реально учитывалась в дальнейшем, оценивать поведение надо повсеместно, и правила этого учета, равно как и критерии самой оценки, гораздо важнее выбранной схемы.
ОбОбраз
Среднемесячная зарплата профессорско-преподавательского состава выросла в 2024 году с 124,9 до 136,5 тыс. руб. (на 9,3%), научных сотрудников — с 147 до 155,7 тыс. руб. (на 5,9%). Это следует из доклада Правительства РФ о реализации госполитики в сфере высшего образования.
Комментировать полученные цифры вряд ли имеет смысл. Работающие в вузах или НИИ могут просто сравнить свои доходы с отчетными показателями. Практически по всей стране, судя по приведенным сведениям, достигли и целевых показателей зарплаты вузовских преподавателей — не менее 200 % среднемесячной заплаты в соответствующем регионе. Лишь в 4 субъектах РФ есть «отклонение», и оно не более 5%.
У научных сотрудников ситуация хуже. До 200% заплата доведена только в 66 регионах, но, как указано в докладе, показатели выполнены по всем субъектам РФ «с учетом допустимого пятипроцентного отклонения (за исключением 7 регионов России)».
ОбОбраз
Комментировать полученные цифры вряд ли имеет смысл. Работающие в вузах или НИИ могут просто сравнить свои доходы с отчетными показателями. Практически по всей стране, судя по приведенным сведениям, достигли и целевых показателей зарплаты вузовских преподавателей — не менее 200 % среднемесячной заплаты в соответствующем регионе. Лишь в 4 субъектах РФ есть «отклонение», и оно не более 5%.
У научных сотрудников ситуация хуже. До 200% заплата доведена только в 66 регионах, но, как указано в докладе, показатели выполнены по всем субъектам РФ «с учетом допустимого пятипроцентного отклонения (за исключением 7 регионов России)».
ОбОбраз
В докладе Правительства РФ о высшем образовании в 2024 году ⬆️⬆️ вообще масса интересных цифр:
💥 За 2024 год в России появилось 15 новых частных вузов, а число государственных осталось неизменным. Всего в стране 739 организаций, осуществляющих деятельность по образовательным программам высшего образования, из них 459 — федерального подчинения, 38 — в ведении субъектов РФ и муниципалитетов, 242 являются частными.
💥 Кроме того, есть 532 филиала. Тенденцию на уменьшение филиальной сети, наблюдавшуюся с 2020 года, в 2024-му переломили: их количество выросло на 8 (1,5 %).
💥 Численность студентов в 2024 году выросла на 106,4 тыс. относительно 2023 года. На 1 октября 2024 г. в системе высшего образования насчитывалось 4,43 млн студентов, из них 66,59 % (2,95 млн) — в бакалавриате, 20,33 % (или 901,1 тыс.) — в специалитете, 13,08 % (579,7 тыс.) — в магистратуре. На очном отделении учится 2,75 млн человек (62,01 %), на очно-заочном – 0,56 млн (12,75 %), на заочном — 1,12 млн (25,24 %).
💥 Средняя государственная академическая стипендия у студентов вузов в 2024 г. была 3 801 руб. средняя государственная социальная стипендия — 4 251 руб.
ОбОбраз
💥 За 2024 год в России появилось 15 новых частных вузов, а число государственных осталось неизменным. Всего в стране 739 организаций, осуществляющих деятельность по образовательным программам высшего образования, из них 459 — федерального подчинения, 38 — в ведении субъектов РФ и муниципалитетов, 242 являются частными.
💥 Кроме того, есть 532 филиала. Тенденцию на уменьшение филиальной сети, наблюдавшуюся с 2020 года, в 2024-му переломили: их количество выросло на 8 (1,5 %).
💥 Численность студентов в 2024 году выросла на 106,4 тыс. относительно 2023 года. На 1 октября 2024 г. в системе высшего образования насчитывалось 4,43 млн студентов, из них 66,59 % (2,95 млн) — в бакалавриате, 20,33 % (или 901,1 тыс.) — в специалитете, 13,08 % (579,7 тыс.) — в магистратуре. На очном отделении учится 2,75 млн человек (62,01 %), на очно-заочном – 0,56 млн (12,75 %), на заочном — 1,12 млн (25,24 %).
💥 Средняя государственная академическая стипендия у студентов вузов в 2024 г. была 3 801 руб. средняя государственная социальная стипендия — 4 251 руб.
ОбОбраз
Во время экскурсии внутрь монумента «Родина-мать зовет!» в Волгограде скончался ректор Московской государственной академии физической культуры Николай Чесноков. Ему стало плохо после подъема на самый верх — в голову статуи.
Чесноков был доктором педагогических наук, профессором, мастером спорта СССР по легкой атлетике. В Волгоград он приехал для участия в Всероссийском фестивале студентов вузов физической культуры, который проходит с 20 по 24 мая. Причиной смерти, по предварительной информации, стал оторвавшийся тромб, но следственные органы проводят проверку.
ОбОбраз
Чесноков был доктором педагогических наук, профессором, мастером спорта СССР по легкой атлетике. В Волгоград он приехал для участия в Всероссийском фестивале студентов вузов физической культуры, который проходит с 20 по 24 мая. Причиной смерти, по предварительной информации, стал оторвавшийся тромб, но следственные органы проводят проверку.
ОбОбраз
Первый #ЕГЭ-2025 — по химии, литературе или истории — пишут сегодня российские 11-классники. Эти экзамены не относятся к числу самых массовых: на химию и историю зарегистрировались немногим более 90 тысяч участников, на литературу — 41 тысяча.
Всего же в основном периоде ЕГЭ-2025 планируют принять участие 712 495 человек, из них 637 470 —выпускники этого года. Обязательные для получения аттестата предметы — математику и русский язык — предстоит сдавать на следующей неделе, закончится основной период ЕГЭ 11 июня.
Всем выпускникам и их близким желаем удачи и сил, физических и моральных! А участникам процесса «с другой стороны» — организаторам и проверяющим — терпения и оптимизма!
ОбОбраз
Всего же в основном периоде ЕГЭ-2025 планируют принять участие 712 495 человек, из них 637 470 —выпускники этого года. Обязательные для получения аттестата предметы — математику и русский язык — предстоит сдавать на следующей неделе, закончится основной период ЕГЭ 11 июня.
Всем выпускникам и их близким желаем удачи и сил, физических и моральных! А участникам процесса «с другой стороны» — организаторам и проверяющим — терпения и оптимизма!
ОбОбраз
Борьба администрации США с Гарвардским университетом вышла на новый уровень. Университет лишают права принимать иностранных студентов: у него отозвана аккредитация по программе SEVP. В Белом доме заявили, что зачисление иностранных студентов является привилегией, а не правом, а Гарвард превратился из некогда великого учреждения в рассадник антиамериканских агитаторов.
Без лицензии университет не может не только принимать новых иностранцев, но и продолжать учить уже зачисленных. Так что более 6500 человек должны будут либо искать возможность перевестись в другой вуз, либо потеряют свой визовый статус. А университет лишится значительного количества денег.
Причиной запрета является отказ передать Министерству внутренней безопасности США полные дисциплинарные данные о студентах, включая участие в протестах. Правда, если в течение нескольких дней доступ к данным предоставят, лицензию обещают вернуть.
Руководство университета пока не соглашается, заявляя, что действия правительства являются незаконными и Гарвард «полностью привержен сохранению возможности принимать иностранных студентов и ученых, представляющих более чем 140 стран». А в правительстве говорят, что подобные меры могут принять и в отношении других вузов: «Пусть это станет предупреждением для всех остальных университетов: наведите порядок».
ОбОбраз
Без лицензии университет не может не только принимать новых иностранцев, но и продолжать учить уже зачисленных. Так что более 6500 человек должны будут либо искать возможность перевестись в другой вуз, либо потеряют свой визовый статус. А университет лишится значительного количества денег.
Причиной запрета является отказ передать Министерству внутренней безопасности США полные дисциплинарные данные о студентах, включая участие в протестах. Правда, если в течение нескольких дней доступ к данным предоставят, лицензию обещают вернуть.
Руководство университета пока не соглашается, заявляя, что действия правительства являются незаконными и Гарвард «полностью привержен сохранению возможности принимать иностранных студентов и ученых, представляющих более чем 140 стран». А в правительстве говорят, что подобные меры могут принять и в отношении других вузов: «Пусть это станет предупреждением для всех остальных университетов: наведите порядок».
ОбОбраз
Forwarded from ТАСС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#Цитата_с_комментарием
Екатерина Мизулина, директор Лиги безопасного интернета, член ОП РФ:
Конечно, нужно проявлять человечность. Но в данном случае защищались в первую очередь интересы девочки, поскольку за нарушение правил на ЕГЭ пришлось бы отвечать ей. А Верховный суд РФ еще в 2017 году привел позицию, согласно которой наличие любого постороннего предмета (даже листка бумаги) является нарушением, за которое выпускник может быть удален с экзамена.
ОбОбраз
Екатерина Мизулина, директор Лиги безопасного интернета, член ОП РФ:
«В Екатеринбурге школьнице не разрешили взять маленькую икону на сдачу ЕГЭ. Ей сказали, чтобы она оставила ее перед входом в кабинет. Может еще и крестик снять надо было? Зачем уж так то перебарщивать? PS я понимаю, что есть регламент. Но нужно быть человечнее к детям».
Конечно, нужно проявлять человечность. Но в данном случае защищались в первую очередь интересы девочки, поскольку за нарушение правил на ЕГЭ пришлось бы отвечать ей. А Верховный суд РФ еще в 2017 году привел позицию, согласно которой наличие любого постороннего предмета (даже листка бумаги) является нарушением, за которое выпускник может быть удален с экзамена.
ОбОбраз
Суд в США приостановил действие запрета на прием иностранных студентов Гарвардом, введенного администрацией Трампа.
ОбОбраз
ОбОбраз
Telegram
ОбОбраз
Борьба администрации США с Гарвардским университетом вышла на новый уровень. Университет лишают права принимать иностранных студентов: у него отозвана аккредитация по программе SEVP. В Белом доме заявили, что зачисление иностранных студентов является привилегией…
Люди получают высшее образование чаще всего ради хорошей работы либо просто по инерции. Так считают участники опроса ФОМ, третий предложенный социологами вариант — «ради знаний» —популярностью не пользуется. Любопытно, что цифры ФОМ практически не изменились с лета 2020-го года, когда внешние факторы были совсем иными.
А вот оценка россиянами качества отечественного высшего образования с тех пор стала немного более оптимистичной, хотя преобладающая оценка здесь — «удовлетворительно». Лучше всего думают о качестве «вышки» молодые люди (18-30), хуже всего — старшее поколение (60+).
И, наконец, равное число людей (по 23% респондентов) считает, что людей с высшим образованием в России «слишком много» и «слишком мало». Однако все же в полтора раза больше тех, кто уверен, что выпускников вузов «столько, сколько нужно».
ОбОбраз
А вот оценка россиянами качества отечественного высшего образования с тех пор стала немного более оптимистичной, хотя преобладающая оценка здесь — «удовлетворительно». Лучше всего думают о качестве «вышки» молодые люди (18-30), хуже всего — старшее поколение (60+).
И, наконец, равное число людей (по 23% респондентов) считает, что людей с высшим образованием в России «слишком много» и «слишком мало». Однако все же в полтора раза больше тех, кто уверен, что выпускников вузов «столько, сколько нужно».
ОбОбраз
Регионы, где в этом году разрешено сдавать два ОГЭ вместо четырех, уже на следующей неделе начнут докладывать о ходе эксперимента по расширению доступности СПО. Правительство утвердило правила мониторинга и оценки, и первые отчеты из Москвы, Петербурга и Липецкой области должны поступить еще до 30 мая.
Итоги досрочного и основного периодов ГИА подведут к 18 июля, дополнительного — к 17 октября. Посчитают численность и долю участников ГИА по каждому предмету, выбравших только 2 обязательных (русский и математику), не сдавших, средние первичные баллы по каждому предмету и т.д. А с 15 августа еженедельно нужно будет передавать информацию о зачислении на обучение по программам СПО в организации, расположенные на территории регионов.
Хотя данные предполагают принимать до 1 декабря, результаты анализа, оценку степени достижения цели эксперимента, описание рисков и проблем Минпросвещения и регионы должны представить в Правительство не позднее 15 ноября А к 30 января 2026 года уже подготовят рекомендации, что делать с «экспериментом» дальше.
ОбОбраз
Итоги досрочного и основного периодов ГИА подведут к 18 июля, дополнительного — к 17 октября. Посчитают численность и долю участников ГИА по каждому предмету, выбравших только 2 обязательных (русский и математику), не сдавших, средние первичные баллы по каждому предмету и т.д. А с 15 августа еженедельно нужно будет передавать информацию о зачислении на обучение по программам СПО в организации, расположенные на территории регионов.
Хотя данные предполагают принимать до 1 декабря, результаты анализа, оценку степени достижения цели эксперимента, описание рисков и проблем Минпросвещения и регионы должны представить в Правительство не позднее 15 ноября А к 30 января 2026 года уже подготовят рекомендации, что делать с «экспериментом» дальше.
ОбОбраз