#индикаторы_образования #дашборд
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📚ИСИЭЗ выпустил совместно с Минобрнауки, Минпросвещения и Росстатом очередной статистический сборник ежегодной серии «Индикаторы образования».
По ссылке доступна его полная печатная версия, также авторы выделили некоторые общие тенденции развития сферы образования и ее цифровизации.
#Индикаторы_образования
По ссылке доступна его полная печатная версия, также авторы выделили некоторые общие тенденции развития сферы образования и ее цифровизации.
#Индикаторы_образования
issek.hse.ru
«Индикаторы образования: 2024»
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ выпустил совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом очередной статистический сборник ежегодной серии…
#Индикаторы_образования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Skillbox
Что происходит в российском образовании: 6 трендов из статистики
Сколько школьников приходится на одного учителя, каких специалистов выпускают всё больше и больше и сколько в российских вузах и колледжах платников.
issek.hse.ru
«Образование в цифрах: 2024»
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ в партнерстве с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом выпустил очередной краткий статистический сборник ежегодной…
В последние три года растет подготовка педагогических кадров для системы образования. Численность выпускников программ бакалавриата, специалитета, магистратуры, получивших в 2023 г. квалификацию в области образования и педагогических наук, увеличилась по отношению к 2021 г. почти на 5%. Дипломированным специалистом в данной области по итогам 2023 г. стал каждый девятый выпускник программ высшего образования. В качестве примера привели один из трендов, выделенный авторами нового издания серии «Образование в цифрах», вышедшего сегодня.
📚Эту ежегодную серию кратких статистических сборников ИСИЭЗ с 2010 года выпускает в партнерстве с Минобрнауки, Минпросвещения и Росстатом. По традиции, каждое издание серии содержит основные показатели, характеризующие в динамике развитие всех уровней образования в РФ, а также в сопоставлении с ключевыми индикаторами развития этой сферы в зарубежных странах.
👉По ссылке можно скачать полную версию сборника и ознакомиться с комментариями авторов о других трендах в сфере образования.
#индикаторы_образования #статсборник
📚Эту ежегодную серию кратких статистических сборников ИСИЭЗ с 2010 года выпускает в партнерстве с Минобрнауки, Минпросвещения и Росстатом. По традиции, каждое издание серии содержит основные показатели, характеризующие в динамике развитие всех уровней образования в РФ, а также в сопоставлении с ключевыми индикаторами развития этой сферы в зарубежных странах.
👉По ссылке можно скачать полную версию сборника и ознакомиться с комментариями авторов о других трендах в сфере образования.
#индикаторы_образования #статсборник
issek.hse.ru
«Индикаторы образования: 2025»
ИСИЭЗ НИУ ВШЭ выпустил очередной статистический сборник ежегодной серии «Индикаторы образования», издаваемой совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России и Росстатом.
📚Представляем новый статистический сборник ежегодной серии «Индикаторы образования», которую ИСИЭЗ выпускает совместно с Минобрнауки, Минпросвещения и Росстатом.
👉По ссылке его полная печатная версия, также описаны некоторые общие тенденции развития сферы образования.
#Индикаторы_образования #статистический_сборник
👉По ссылке его полная печатная версия, также описаны некоторые общие тенденции развития сферы образования.
#Индикаторы_образования #статистический_сборник
issek.hse.ru
Прием в вузы: тенденции последних пяти лет
ИСИЭЗ НИУ ВШЭ анализирует динамику и структуру приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры.
▫️ Численность принятых на бюджет по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры с 2019 по 2024 гг. выросла на 11% (хоть и снизилась в 2023 г. на 5 п. п. по сравнению с 2022 г.); численность платников увеличилась на 18% (рост в основном за счет частных вузов). В топ-5 бюджетного приема входят Москва и Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Свердловская и Ростовская области. В столице бюджетный прием увеличился на 10%, в остальной части России — на 12%.
▫️В бюджетном приеме в последние три года чуть снизилась доля принятых в бакалавриат, специалитет, магистратуру лиц, получивших предыдущее образование в других субъектах РФ, — с 29% в 2021 г. до 27% в 2024 г. По данным на 2024 г. наибольший вклад межрегиональной миграции в бюджетный прием оказался у регионов, составляющих топ-5 по численности поступивших бюджетников. В частности, на Москву приходится чуть больше четверти общероссийской численности принятых на бюджет за счет межрегиональной миграции, шестая часть — на Санкт-Петербург. Вклад регионов-лидеров в образовательную миграцию за последние три года изменился незначительно, в Москве он снизился на 1 п. п. (в бакалавриате и специалитете — на 0,5 п. п., в магистратуре — на 4,5 п. п.).
▫️Тенденция последних лет — значимое усиление роли очно-заочной (вечерней) формы обучения. Если в 2019 г. ее доля составляла 6% общего приема, то в 2024 г. — уже 15% (прирост произошел за счет снижения доли заочного приема с 33% до 23%, что можно считать позитивным трендом). Реструктуризация произошла в основном в платном сегменте. Более выраженный характер этот тренд носит в Москве.
👉По ссылке более детальные сведения.
#Индикаторы_образования
▫️В бюджетном приеме в последние три года чуть снизилась доля принятых в бакалавриат, специалитет, магистратуру лиц, получивших предыдущее образование в других субъектах РФ, — с 29% в 2021 г. до 27% в 2024 г. По данным на 2024 г. наибольший вклад межрегиональной миграции в бюджетный прием оказался у регионов, составляющих топ-5 по численности поступивших бюджетников. В частности, на Москву приходится чуть больше четверти общероссийской численности принятых на бюджет за счет межрегиональной миграции, шестая часть — на Санкт-Петербург. Вклад регионов-лидеров в образовательную миграцию за последние три года изменился незначительно, в Москве он снизился на 1 п. п. (в бакалавриате и специалитете — на 0,5 п. п., в магистратуре — на 4,5 п. п.).
▫️Тенденция последних лет — значимое усиление роли очно-заочной (вечерней) формы обучения. Если в 2019 г. ее доля составляла 6% общего приема, то в 2024 г. — уже 15% (прирост произошел за счет снижения доли заочного приема с 33% до 23%, что можно считать позитивным трендом). Реструктуризация произошла в основном в платном сегменте. Более выраженный характер этот тренд носит в Москве.
👉По ссылке более детальные сведения.
#Индикаторы_образования