iFORA_knows_how
2.57K subscribers
494 photos
3 videos
999 links
Официальный канал Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. Оценки состояния и направлений развития науки, технологий, инноваций и цифровой экономики с опорой на анализ больших данных, статистику, соцопросы. Для связи: issek@hse.ru
Download Telegram
📣 Представляем новый цифровой сервис — витрину данных (дашборд) «Индикаторы образования».

📊 Дашборд включает 150 интерактивных панелей, позволяющих в наглядной и удобной форме анализировать показатели сферы образования в динамике, сравнении по различным уровням и с международным контекстом.

📆 Данным направлением статистики специалисты ИСИЭЗ занимаются более четверти века, постоянно оптимизируя методологию и способы представления показателей.

🗣️ Подробнее о разработке дашборда рассказывает Николай Шугаль, директор Центра статистики и мониторинга образования ИСИЭЗ.

#индикаторы_образования #дашборд
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📚ИСИЭЗ выпустил совместно с Минобрнауки, Минпросвещения и Росстатом очередной статистический сборник ежегодной серии «Индикаторы образования».

По ссылке доступна его полная печатная версия, также авторы выделили некоторые общие тенденции развития сферы образования и ее цифровизации.

#Индикаторы_образования
В последние три года растет подготовка педагогических кадров для системы образования. Численность выпускников программ бакалавриата, специалитета, магистратуры, получивших в 2023 г. квалификацию в области образования и педагогических наук, увеличилась по отношению к 2021 г. почти на 5%. Дипломированным специалистом в данной области по итогам 2023 г. стал каждый девятый выпускник программ высшего образования. В качестве примера привели один из трендов, выделенный авторами нового издания серии «Образование в цифрах», вышедшего сегодня.

📚Эту ежегодную серию кратких статистических сборников ИСИЭЗ с 2010 года выпускает в партнерстве с Минобрнауки, Минпросвещения и Росстатом. По традиции, каждое издание серии содержит основные показатели, характеризующие в динамике развитие всех уровней образования в РФ, а также в сопоставлении с ключевыми индикаторами развития этой сферы в зарубежных странах.

👉По ссылке можно скачать полную версию сборника и ознакомиться с комментариями авторов о других трендах в сфере образования.

#индикаторы_образования #статсборник
📚Представляем новый статистический сборник ежегодной серии «Индикаторы образования», которую ИСИЭЗ выпускает совместно с Минобрнауки, Минпросвещения и Росстатом.

👉По ссылке его полная печатная версия, также описаны некоторые общие тенденции развития сферы образования.

#Индикаторы_образования #статистический_сборник
▫️ Численность принятых на бюджет по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры с 2019 по 2024 гг. выросла на 11% (хоть и снизилась в 2023 г. на 5 п. п. по сравнению с 2022 г.); численность платников увеличилась на 18% (рост в основном за счет частных вузов). В топ-5 бюджетного приема входят Москва и Санкт-Петербург, Республика Татарстан, Свердловская и Ростовская области. В столице бюджетный прием увеличился на 10%, в остальной части России — на 12%.

▫️В бюджетном приеме в последние три года чуть снизилась доля принятых в бакалавриат, специалитет, магистратуру лиц, получивших предыдущее образование в других субъектах РФ, — с 29% в 2021 г. до 27% в 2024 г. По данным на 2024 г. наибольший вклад межрегиональной миграции в бюджетный прием оказался у регионов, составляющих топ-5 по численности поступивших бюджетников. В частности, на Москву приходится чуть больше четверти общероссийской численности принятых на бюджет за счет межрегиональной миграции, шестая часть — на Санкт-Петербург. Вклад регионов-лидеров в образовательную миграцию за последние три года изменился незначительно, в Москве он снизился на 1 п. п. (в бакалавриате и специалитете — на 0,5 п. п., в магистратуре — на 4,5 п. п.).

▫️Тенденция последних лет — значимое усиление роли очно-заочной (вечерней) формы обучения. Если в 2019 г. ее доля составляла 6% общего приема, то в 2024 г. — уже 15% (прирост произошел за счет снижения доли заочного приема с 33% до 23%, что можно считать позитивным трендом). Реструктуризация произошла в основном в платном сегменте. Более выраженный характер этот тренд носит в Москве.

👉По ссылке более детальные сведения.

#Индикаторы_образования